元旦主題的作文經(jīng)典7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的元旦主題的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元旦主題的作文 篇1

　　“五!四!三!二!一!新年快樂!”在倒數(shù)計時中，燦爛的煙火照亮了整個天空，又邁入一個嶄新的年頭。我想，每個來參加跨年活動的人，對全新的一年，一定都抱著強烈的憧憬和愿望，期待新的一年有如今年大樓煙火秀一樣——盛大、繽紛、耀眼!

　　結(jié)束了璀璨的煙火，在每人心中的愿望開始燃燒了。在回程的路上，塞車了，處處被參加跨年的人擠得水泄不通、動彈不得!弟弟早已和周公下了不知多少次棋了;爸爸專心的開著車，媽媽聽著廣播，聆聽別處跨年晚會的實況轉(zhuǎn)播。我腦中還閃著煙火秀，心中卻是雷電交加!曾有著無憂無慮的童年，在日月如梭下已成了過去，現(xiàn)在的我已成為“為闕新詞強說愁”的青少年了�；厥走^去，望向未來，開始了新的路程，心中真是又驚又喜，感慨萬千!

　　我該用什么心情來面對嶄新的一年?多愁善感，是我性格上的弱點，青春期的我對人生有著無限的迷惘。但長大的我，不會再陷入這樣的泥淖中了，新的一年我又增長了一歲，遇到挫折時，我將使用我的信心和毅力，過五關(guān)斬六將，努力解決問題，迎接勝利的.來臨。

　　在學(xué)業(yè)方面，雖然是度日如年，一日千秋，但我將照著老師制的功課表，按部就班，奠立穩(wěn)扎穩(wěn)打的基礎(chǔ);在健康上，注意飲食和鍛煉身體，因為“健康可以成就一切大事”，我將帶著健康的身心，一切全力以赴;在人際關(guān)系上，懂得如何設(shè)身處地位人著想，當(dāng)一個善解人意的好孩子……新的一年，我有太多太多的愿望，或許你會說我“人心不足蛇吞象”，但我愿戮力以赴，努力做好自己該做的。

　　請大家為我拭目以待!在新的一年，我有年輕的心，狂熱的跳動著，我要讓自己發(fā)光、發(fā)熱，有如璀璨耀眼的101煙火，直沖云霄!

元旦主題的作文 篇2

　　元旦馬上就要來了，大家有什么打算嗎?

　　時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

　　去年除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著�！癏appy new year!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。

　　過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時，當(dāng)小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認(rèn)真完成老師布置的.作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報名參加了學(xué)校的演講班。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

元旦主題的作文 篇3

　　時間過得真快，一眨眼就到了元旦節(jié)，準(zhǔn)確的來說應(yīng)該是我們小學(xué)最后的一個元旦節(jié)，往年還有游園會，但今年沒有，是各班自己策劃的。

　　老師剛跟我們說，教室里就響起了歡呼聲，接著就是討論聲，而我正在和一位同學(xué)商量在元旦節(jié)那天有什么節(jié)目？元旦節(jié)的中午，我和幾位同學(xué)早早的來到了教室，把桌子都圍起來，中間留表演的地方，可是節(jié)目什么時候開始？有誰來主持？這些我們都還沒有討論，所以這重任就落在了我的肩上。 活動開始了，“有請第一個節(jié)目《街舞》大家掌聲歡迎！”一位男同學(xué)上去，但是手機音量調(diào)不大，他只能戴著耳機跳，然而我們并沒有聽到什么聲音？臺下的同學(xué)都要笑瘋了。于是我走上臺，機智的化解了這個尷尬:“這位同學(xué)的手機音量小，可能有點聽不到，有請下一個節(jié)目《小品》”是由幾位女同學(xué)一起合作完成的�！案兄x他們的精彩表演，有請下一個節(jié)目，是有幾位男同學(xué)一起主演的《歷史小話劇》，大家掌聲歡迎！”看完了精彩的表演后，就到了回答問題了。

　　回答問題，這個環(huán)節(jié)是有一位胖胖的女同學(xué)主導(dǎo)的，答對了有獎品，沒答對的還需努力，一個接著一個問題都被我們答對了，一個個心滿意足的吃著零食，看著表演，無一人不開心。元旦節(jié)的活動也在這歡聲笑語中落下了帷幕，雖然此次的.活動，沒有別的班的創(chuàng)意好玩，但是這卻是我們同學(xué)努力表演的結(jié)果，是我們過的最開心的元旦節(jié)活動，連平時都不笑的班主任也在這次活動中露出了笑臉。

元旦主題的作文 篇4

　　新年來了，大街上、超市里、菜市場里……人山人海。人們有的買菜回家燒飯，有的買禮物訪親拜友……都在慶祝新一年的.來到。

　　告別了舊年，我們跨入了新的一年的腳步。我眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。

　　快樂的元旦就這樣過了，讓我們期待新的一年，新的開始。

元旦主題的作文 篇5

　　悠遠(yuǎn)的鐘聲，送走了一個難忘的昨天，清脆的爆竹，宣告了一個嶄新的紀(jì)元。

　　時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的x匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了我們的又一段旅程。

　　xx的1月1日是我們步入初中后的第一個元旦，你是否躺在床上回憶著過去一年中的汗水、歡樂和痛苦？成長就像是一塊用眼淚浸濕了藍(lán)白格子的手帕----濕潤而哀傷。有時候一滴充滿熱情的眼淚也能染出一片成長的痕跡；有時候一聲朗朗的笑聲也能繪出絢麗的彩虹。

　　我們以前所犯下的錯誤都將化為一灘淚水，迎接我們的只是更好的將來。我們的生活不應(yīng)該充滿淚水，有的只是更多的.快樂。當(dāng)我們遇到困難時，不要著急，靜下心來想一想我們是不是哪里做錯了。等你的心安靜下來，可能你已經(jīng)與困難化干戈為玉帛，這樣你的人生才會多姿多彩。

　　朋友，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響的時候，當(dāng)我們在匆忙中就要與過去的一年告別的時候，此時的你在想些什么呢？是惋惜你昨天？還是暢想未來？我想，無論你是在惋惜過去，還是在精心描繪美好的未來，都請牢牢把握屬于我們的今天。特別是今晚，因為今天我們高興著、快樂著！

　　在新的一年里，我們有許多的事要做，有許多的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，我們將面臨許多新的挑戰(zhàn)。讓我們團結(jié)一致，讓我們帶著一個嶄新的希望起程！揚起未來的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，起航破浪！同學(xué)們！讓我們伴著新年的鐘聲，展開自信的眉頭，好好把握、珍惜今天的美好時光，去迎接充滿希望的明天吧！成功就在前面，它正等著你我他去暢想、去挑戰(zhàn)、去奮進(jìn)……！

元旦主題的作文 篇6

　　元旦佳節(jié)，新年，當(dāng)一切都已煥然一新，當(dāng)一切都已重新開始，我站在風(fēng)口浪尖，望著這奇妙的世界，我想對它說：我來了！

　　也許我還稚嫩，也許我仍然清純，但是我擁有著一顆熱血的心，去面對未來，因為在我的眼里，未來就是希望，未來正等著我去探尋！時間帶著我成長，四季與我一同綻放，新年的第一天，我也找到了人生的方向。

　　那就是向著太陽。寧愿自己像一株向日葵一樣，永遠(yuǎn)的向著太陽去生長，從來不會低下自己的頭，咬住太陽的光，緊緊不放。我知道前路不會平坦，還有許多荊棘等著我去挑戰(zhàn)，不過我不會害怕，我在成長，我已有了利劍，我相信我會用它破開我前進(jìn)的道路，斬斷一切阻擋我的路障！

　　就像是飛蛾撲火，就被說是自取滅亡！也許結(jié)果是那樣的殘酷，也許過程是那樣的跌宕，也許在夢的路上，我會一次次跌倒，一次次失望，但我相信，我不會就此停下，當(dāng)太陽的光重新照耀在我的'身上，我感覺到了血液在沸騰，心情熱得發(fā)燙，我會站起來，接著望著遠(yuǎn)方，繼續(xù)直沖向太陽！

　　可能這一路不是我想的那樣，可能也會有人投來嘲笑的目光，或是批判，或是傷害，或是諷刺，或是阻擋，但是有了太陽的我怎么會去在意，去計較那一點點的得失與償？在太陽面前，一切都顯得微小;在陽光面前，一切都顯得灰暗。所以，我是如此的渴望光，渴望照亮我的熾熱的光！

　　在成長的路上，我不會忘記他們。那一起戰(zhàn)斗過的，那一起拼搏過的，還有那一起歡笑打鬧過的，他們雖然越來越遠(yuǎn)，但他們的記憶卻永遠(yuǎn)的留在了我的心里，隨我歡樂，隨我難過，永遠(yuǎn)堅定不變！甚至那些曾經(jīng)傷害過我的人，時間就像是記憶的發(fā)酵粉，把一切美好的或是心痛的回憶，發(fā)酵成一樣的味道，一樣的幸福與歡笑。在未來的某一天里，我會對他們同樣的思念，同樣的感激，同樣的祝福，因為有了他們，我才會走出一條光明的人生大道;有了他們，我才會變得足夠堅韌，足夠的自豪。那些曾經(jīng)陪伴我的人啊，謝謝，謝謝，我的朋友，myfriends！

　　新年的第一陣風(fēng)，吹醒了正在做夢的人，新年的第一束陽光照亮了我前進(jìn)的方向。看那充滿希望的未來，到處撒滿了陽光，到處都是歡樂與成功的海洋！到未來的那一天，我會回頭眺望，看著一條大道，是怎樣的一直走向前方！我會對現(xiàn)在的自己說：堅毅，堅持，堅強！

　　陽光在等著自己，去面對未來，未來不會讓我們失望！未來就在前方！加油！亮出自己的頑強！

元旦主題的作文 篇7

　　不經(jīng)意間，我們來了，我們輕輕的來了。吹著二十一世紀(jì)的號角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦，我們歡快地來了。站在新學(xué)年的源頭，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，為了迎接XX年元旦的到來，物理電子學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)生會擬定主辦本次晚會。計劃

　　主題：“狂歡圣誕，喜迎新年”

　　目的：豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　時間：XX年12月30日（時間初步預(yù)定）

　　特點：節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求。前期宣傳工作(一周)

　　a:宣傳板

　　制作：繼續(xù)教育學(xué)院XX年元旦晚會宣傳板。

　　要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。

　　b:海報

　　制作：XX年元旦晚會海報。

　　要求：專業(yè)噴繪海報。

　　c:宣傳單

　　制作：元旦晚會傳單

　　要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。

　　d:網(wǎng)站

　　制作：電子科技大學(xué)網(wǎng)站、繼續(xù)教育學(xué)院、學(xué)生之家。

　　要求：以此次活動為主題，介紹本次活動的內(nèi)容、時間、地點，及本次活動的贊助商

　　e:廣播宣傳（校本部廣播系統(tǒng)）

　　制作：專業(yè)的廣播電臺專題宣傳

　　要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。

　　2、后期宣傳工作（活動結(jié)束后）：以文字、網(wǎng)頁的形式對本次活動進(jìn)行回顧報道。

　　前期活動工作：（11月20日-12月1日）

　　1．通知各學(xué)院遞交節(jié)目名單

　　2．所報節(jié)目參加人員

　　3．晚會節(jié)目主持人

　　4．參加晚會人員名單

　　晚會節(jié)目準(zhǔn)備：

　　內(nèi)容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目。并邀請校內(nèi)及各大高校著名的'樂隊、勁舞隊、劇團進(jìn)行表演，力求節(jié)目質(zhì)量。

　　中期活動工作：（12月1日-12月20日）

　　1．校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報

　　2．利用學(xué)校新聞中心播出此次活動的專題節(jié)目。

　　3．進(jìn)行網(wǎng)上宣傳

　　4.推進(jìn)各學(xué)院的節(jié)目進(jìn)程

　　5．對所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選

　　6．對所有參賽節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案

　　7．確定所有參賽節(jié)目

　　晚會期間：（12月20日-12月31日）

　　1．對現(xiàn)場內(nèi)外進(jìn)行布置

　　2．安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

　　3．現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會場秩序

　　4．晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

　　5．晚會后的收尾工作

　　后期活動工作：

　　宣傳費用：噴繪海報宣傳板

　　活動費用：音響設(shè)備舞臺布置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花

　　人員安排：所有人員由物理電子學(xué)院繼教學(xué)生會負(fù)責(zé)

　　晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現(xiàn)場秩序禮儀

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