小制作學生作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小制作學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小制作學生作文1
今天下午最后一節(jié)課，老師給我們放了一些科技小作品的圖片。
圖片里有雙噴頭農(nóng)藥器，制作黃瓜條的機器，大字鋼筆，擠牙膏牙刷，防蟲樹裙......我們同學都說：“做出來這么簡單，可我們卻想不出來，看這些小小的發(fā)明都得了大獎，甚至還賺到了錢，這些東西有的'值1萬元，有的值5萬元......讓我們覺得十分的佩服和羨慕，恨不得把它拿過來，當作是自己的作品。
比如：防蟲樹裙吧！聽老師說，那只是一個一.二年級的學生做的，非常厲害，還獲得了一等獎，被評為—— 最環(huán)保的防蟲樹裙。我當時很吃驚，此時此刻，我的心里只有，羨慕，嫉妒，恨，三個字，這個小女孩長大以后一定很聰明。
還有那個大學生，他們家很貧困，攢錢買了一支鋼筆，可無意中卻被摔壞了，劈了尖，他發(fā)現(xiàn)還能寫字，只不過比原來寫的字粗了一點，大了一點，他把筆送到了筆場，把尖改成了向上反著的，起名----大字鋼筆，并申請了專利，有人收購了他的專利，給了他5萬元，成為了當代的大富翁。
看來仔細的發(fā)現(xiàn)每一個小細節(jié)，就能成就一番大事業(yè)。
我也要仔細研究這些小作品，因為它是邁向發(fā)明家的第一步。
小制作學生作文2
今天，我給大家介紹一下我的小制做；45秒的計時水漏。
這個水漏的制做材料有：兩個沒有水的礦泉水瓶，一些透明膠，三根小木棍和一些水。
制作過程是：先把兩個瓶子的蓋子擰開，再把兩個蓋子用雙面膠粘起來。然后，再用透明膠固定住，接著，把一個空瓶子裝滿水，最后，把兩個蓋子的中心點穿一個洞，再把兩個瓶子一起擰在蓋子上。水漏就做好了！
我遇到的.困難是：水漏正著放是不行的。一定要斜著放水才會漏下來。但是斜著放很不方便。于是，我想了一個辦法：做一個三角架。一不做，二不休，我就開始做了。
三角架的制作方法很簡單，材料是：三根結(jié)實的木棍和一些透明膠。把三根木棍交叉做成三角架形狀，再用透明膠固定就行了。
最后，把做好的水漏放在三角架上就行了（記住把有水的瓶子朝上）。這時，你會發(fā)現(xiàn)裝水的瓶子里的水開始慢慢向空瓶子滴落，等這瓶水全部滴完，所需要的時間就是這個水漏的計算時間。
我的水漏全部滴完時間是45秒。大家也可以做一個，看看滴完要多長時間。
小制作學生作文3
有一天，老師讓我們回家做個手工——降落傘。我想：降落傘是誰用的呢？應該是飛行員用的，那就應該考慮它的安全性要高，不然飛行員會摔死的。
回到家，我在想：用什么做傘面，用布，好像不行，用紙袋，好像也不行。唉，還是喝罐酸奶再想吧！打開冰箱，突然來了靈感，看見冰箱里有包保鮮袋，對了用保鮮袋做傘面呀！它又輕，又有漂浮力，肯定能在天空上飄起來，趕緊行動起來，我往保鮮袋里吹了一大口氣，用線扎緊，這時就見保鮮袋變成一個透明的'球體了，我用手托了托，行了。但是用什么做一個假飛行員呢？我想：找一個紐扣吧！等我把它系上去，一飛，咦？不行，太輕了，怎么辦？換什么呢？我翻了翻抽屜，看看還有什么寶貝，可以借用一下，喜糖包裝盒上的珠子，有了，用珠子再試一下，用力一拋，啊！成功了，它能飛出去一段距離，慢慢降落在地板上。
這下，我心里美滋滋地，比拿到壓歲錢還開心呢！
小制作學生作文4
今天是雙休日，我要求爸爸幫助我制作電動小輪船。爸爸爽快地答應了。
我們先是做準備工作。爸爸找來了電動小馬達、一對小電池、細電線、還有塑料泡沫等。我弄來了小刀。爸爸用小刀把塑料泡沫切割成了輪船形狀，還在船體上方挖了一個大洞和一個小洞。大洞用來裝電池，小洞用來裝小馬達。爸爸在小洞的下方還鉆了一個小孔。小馬達的轉(zhuǎn)動軸穿過小孔。我們再在轉(zhuǎn)動軸上夾了一個小塑料夾，用來當螺旋槳，然后又用兩根細電線把小電池與小馬達連接起來。這時，螺旋槳便“吱吱”地轉(zhuǎn)動起來。簡易的`電動小輪船就做成了。我趕緊找來了大水盆，擰開水龍頭往里邊注水。等注了一定量的水后，我們就迫不及待地把小輪船放在了水面上。出我我們的意料，小輪船并沒有往前行進而是在水面上打轉(zhuǎn)。爸爸思慮片刻，突然對我說：“可能是沒裝船舵的緣故！”而后，爸爸用小鋁片制作了一個小船舵并將它裝在了船尾，便又將小輪船在水面上開動起來。哪知，小輪船還是像先前那樣在打轉(zhuǎn)。這么一來，我和爸爸都差點被弄暈了，是百思不得其解。因此，我們制造的電動小輪船就成了不會前行只會在水面打轉(zhuǎn)的船。
其實，我們也很想找到問題的癥結(jié)所在，以解決難題，在此還請大家能夠多多指點。
小制作學生作文5
我長著一雙短粗的手，人們都說：“短粗的手笨拙，做出來的東西不好看。”可是我正好相反，偏喜歡做小制作，再難的小制作也難不倒我。
有一次，媽媽打完雞蛋，我看見兩半的蛋殼想：這白而光的蛋殼多好看呀，用它做個小制作一定很有意思。于是我把蛋殼洗干凈，用剪刀把蛋殼剪平，在里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來紙，把紙剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然后，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫上五彩繽紛的羽毛，還畫上鮮紅的.雞冠子，粘在蛋殼上，我覺得小雞身上還少東西，仔細一看，是雞尾上沒有毛，我趕快畫上了漂亮的羽毛，又畫上翅膀和黃黃的小爪。啊！一只活波的小雞在我眼前出現(xiàn)了。
我看著它，心里真高興。看著看著，我仿佛聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“謝謝你！”我又仿佛看到，這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。
開學了，我把它交給了老師，老師表揚了我，說我的手真巧，還獎勵了兩塊泡泡糖呢！托著這兩塊泡泡糖，我想：“我真感謝你呀，我這短粗的小手！是你使我做出了這么精美的小制作。”
小制作學生作文6
假期里媽媽說一三五允許我每天有20分鐘上網(wǎng)時間可以玩。超時就把時間減到下一次。因為怕我的視力下降，所以這事兒看得很緊，可我有時就不守信用，超時，難免挨尅，弄得灰鼻子土臉的，哎！有時二四六我也加加班，老媽就會對我大吼，說再這么不自覺，就取消一三五，二四六周六日門都沒有了！我只好老老實實守規(guī)矩，為了那份“小小的自由”
眼看開學的日子臨近，我翻看了假期的任務還有低碳環(huán)保小制作沒做呢！今天就忙乎這個吧！可是做個什么呢？年年如此利用家里看過的`舊報紙、裝東西的紙殼子、喝完的飲料瓶子做點什么，我想讓老媽做，老媽說：“自己的事情自己做！兒童的智慧都在手指尖上，你懶的動手做，說明你的智……"算了，還是自己想吧！上網(wǎng)搜搜看有什么好主意？可今天是周四……“媽媽，我要搜搜環(huán)保低碳小制作……”“你不上網(wǎng)就是節(jié)約用電，就是身體力行環(huán)保低碳……”“媽媽，就一會！”沒回答，就是允許了！哈哈，看到了一個比較符合我的想法，就做這個吧！等做好了還真能用呢！我還真不賴！
小制作學生作文7
今天老師給我們布置了一個任務，要我們回家自己做一個小制作，并且把制作的過程和感受寫下來。
回到家后，我開始思索該做什么呢？忽然，我看見陽臺上有許多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它們變廢為寶。我的腦海里立刻閃出了小汽車、拖拉機、坦克等模型。“坦克，對了，我可以做個小坦克呀！”我高興地叫道。
我拿來剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具，我又拿來八個胖胖的旺仔牛奶罐，四個一組用膠布連接起來，用筷子做橋，把兩組連接在一起，這樣坦克的輪子就做好了。
接著我開始做控制室，我拿來一個泡沫用雙面膠把它粘在輪子上面，這樣，控制室就做好了。
正當我為自己的制作高興時，問題又來了，用什么做炮臺呢？又用什么來做炮管呢？正當我發(fā)愁時，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機一動，從家里找來兩個喝完的.牛奶盒用膠布膠起來，然后粘在一起，炮臺做好了。我又用白紙剪成橢圓形，然后用一支筆插在炮臺里當炮管，最后我在一張正方紙上寫著：“虎翼號坦克”，把紙片貼在坦克的正前方。這樣，一輛坦克就大功告成了。
同學們，你們也來和我一樣，開動腦筋，變廢為寶，我相信你一定會有更多意外的收獲！
小制作學生作文8
一把普普通通的剪刀和一張普普通通的紙，加上一雙靈巧的手，就能做出很多栩栩如生的小制作。
快新年了，我跟著電腦上學剪了一個窗花，把它貼在了窗戶上，我還給她起了個名字，叫——快樂女孩。聽了這個名字你一定很好奇吧，我就給你講講我是怎么做的吧。
第一步我先把彩紙疊成四折，第二步在折好的彩紙上畫小女孩兒的臉部輪廓，我還給她畫了一個扎著蝴蝶結(jié)的小辮子呢。第三步就是剪了，這是最難的一步了，特別是眉毛、眼睛、頭發(fā)這些細小的`地方都要挖空剪，真是不好剪，每一步我都小心翼翼的，但還是浪費了好幾張手工紙。一個小時過去了，我費了九牛二虎之力終于大功告成，一張紙上有四個一模一樣的小女孩，真是神奇，我還給她起了個名字，叫——快樂女孩。媽媽看了直夸我棒，我心里比吃了蜜還要甜。
從剪紙的過程晨，我還懂得了一個道理：無論做什么事情，只要掌握好方法和技巧，再加上認真的態(tài)度、不懈的努力，就一定能做好！
小制作學生作文9
我的小制作是自制學習用品筒。
有一次，我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌子上的鉛筆亂成一團，該收拾一下了。把它們都放到哪里去呢？我想了好久。
媽媽說：“可以做個什么東西放。你動動腦筋想一想。”
我想了一會兒，對啦，就做個學習用品筒吧！我看了一下家里，發(fā)現(xiàn)用雪碧瓶做最合適了。我找來了雪碧瓶、剪刀、硬紙板和雙面膠。
萬事俱備，只欠東風。我準備開始做了。
我先把雪碧瓶對剪，分成兩半。我在上部的蓋子上粘上雙面膠。
接著我把下部的邊剪成一條一條的做裝飾往下面粘上雙面膠。然后找來硬紙板把兩樣東西粘上去，最后把兩樣東西壓壓緊。
我的筆筒就做完了。我的筆筒可有趣啦！胖胖的'身體，可以裝很多鉛筆呢！筆筒的上面是一圈一圈的，就像是花瓣，挺漂亮的。
我很喜歡我做的筆筒。
小制作學生作文10
科學探秘:汽笛（飛天小女警）
作品名稱：汽笛（飛天小女警）
準備材料：吸管，氣球、塑料小瓶（底部鉆孔與吸管大小相同），一把剪刀和一根小皮筋。
制作步驟：首先，我們需要拿剪刀將氣球減掉一半。注意咯，不能剪掉太多，不然氣球就不能蓋在瓶口上面了。
接下來，將氣球套在瓶口，繃緊后用小皮筋固定。
將吸管放入塑料瓶底部的小孔，如果吸管比孔小，建議用膠水固定，吸管上還可以鉆小孔控制音節(jié)喲！
也可以用塑料紙（將塑料紙片卷起來，盡量卷小一點。如果卷大就放不進小孔了，將卷好的塑料紙卷，從小瓶子底部的孔穿進去~汽笛就完成啦~）
吹汽笛注意：要從瓶身上的小孔吹，吹的時候要將（吸管）塑料紙卷貼緊氣球薄膜~
為什么一個開孔的小瓶子還能發(fā)出這么大的響聲呢？
這是由于我們用力吹氣時，瓶身內(nèi)部的氣體會震動中間的'塑料紙卷。吸管就會將震動傳導至氣球薄膜，氣球薄膜通過震動就會產(chǎn)生聲音啦。
玩中學，在動手制作和使用的同時，猜想和驗證汽笛發(fā)生的原理，探索科學的秘密。
小制作學生作文11
我家裝修幾個月了，今天終于裝修完畢了，我高興極了。不過家里到處是廢木頭廢紙皮等一些廢品。我想：我為什么不利用這些廢品做一個小制作，放在家里裝飾呢？做什么呢？有啦，就做一個小女孩吧！
于是我便動手做起來。首先，我從廢品堆選出一塊比較光滑的木頭，用刀切出其中一小塊，然后，我又用刀小心翼翼地在那塊木頭上雕出一雙眼睛，在眼睛下雕出一個小巧的鼻子，在鼻子下，當然是一張小嘴了，看，我雕的小女孩正笑得合不攏嘴呢！
那么可愛的小女孩當然應該穿上一條裙子啦！于是，我便幫她雕上一條裙子，不過，這條裙子好像太單調(diào)了吧！對，幫她再畫上幾朵花吧！于是，我拿出水彩筆，幫她在裙子上畫上幾朵美麗的花了。
看來看去，總覺得少了些什么，對，頭發(fā)，就是少了頭發(fā)，這么可愛的小女孩怎么可以少了頭發(fā)呢？這時我一眼瞟到抹桌子的`黑布上，有啦。然后，我用剪刀剪了一點，用膠水粘上。嘿，一個可愛的小女孩終于完成了。
同學們，做這樣的小制作，不但可以開動腦筋，而且還能豐富我們的課余生活，你也試著做一個吧！
小制作學生作文12
我長著一雙短粗的手，人們常說：“短粗的手笨拙，做出的東西不好看。”可是，我正好相反，我喜歡做小制作，再難的小制作我也會做。
有一次，媽媽打完雞蛋，我看見兩半的蛋殼想：這白而光的蛋殼多好看呀！用它做個小制作多有意思。于是，我把蛋殼洗干凈，用剪刀把蛋殼邊剪平，把里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來紙把它剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然后，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫上五彩繽紛的'羽毛，還畫上鮮紅的雞冠子，粘在蛋殼上。我覺得刁鴻身上還少東西，仔細一看，是雞尾上沒有毛，我趕快畫上了漂亮的羽毛，還畫上翅膀和黃黃的小爪。啊！一中活潑的小雞在我眼前出現(xiàn)了。我看著它，心里真高興。看著看著，我仿佛聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“謝謝你！”我又仿佛看到，這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。
開學了，我把小制作——小雞，交給了老師。老師表揚了我，說我的手真巧。還獎勵了我兩塊泡泡糖呢！我拿著兩塊泡泡糖獎品，心想：我真感激你呀！我這短粗的小手，是你使我做出了這么精美的小制作。
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