鳥奴讀后感常用(6篇)
認真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的鳥奴讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
鳥奴讀后感 篇1
在這漫長而炎熱的暑假里，我和兒子原燦親子共讀了沈石溪的作品之一——《鳥奴》，讀后感觸頗深厚。
《鳥奴》，顧名思義也就是鳥的奴隸。書中主要講述了同居住在一棵大樹上的兩種鳥類，鷯哥和蛇雕，他們之間是弱者和強者的關系。
鷯哥夫婦為了生存，為了使孩子們平安長大，每天為蛇雕清理巢內的糞便，學小蛇雕叫喚，不惜一切代價討好蛇雕夫婦，用各種方式去心甘情愿當蛇雕的奴隸。看過之后，不由得想起父母對自己的無私無畏。
記得那天上班，我的胳膊被機器夾了一下，雖然不嚴重，但也有了傷痕，心情很不好，回到家后，便對兩個孩子發勞騷，想讓他倆回老家住幾天，自己也清靜幾天，當時他倆都沒有異議，只是都不吭聲。我知道他們不愿意回去，也沒再說什么。
可從那以后，洗衣服、掃地、抹桌、買饅頭、買面條、刷鍋、洗碗之類的一切家務活，都由他倆來分配，原燦還定時給我抹紅花油，我只是做做飯而已，我知道他們這樣做，除了一點孝心之外，最多的是為了討好我，感動我，不把他們送回去，這不足以表達從《鳥奴》中的鷯哥這兩個“小奴隸”忙前忙后，不忍心再說什么了。
我不知道這個主意是不是原燦出的，但我敢肯定他一定從《鳥奴》中學會了很多知識和哲理。通過這件事，讓我再一次感受到了書的魅力，多讀書，讀好書，真的會讓我們受益匪淺！！
這是一本關于烏鴉的故事，講述了烏鴉一家賣身為奴的小說，烏鴉為什么米啊身為奴呢？就讓我們進入動物小說大王沈石溪的精彩小說——《鳥奴》中去尋找答案吧！
《鳥奴》是沈石溪在觀察蛇雕時，經過細心推敲寫成的一部精彩的動物小說。故事大概講述了：兩只烏鴉為了活下來，并且不讓幼崽被蛇吃掉，。它們冒著死亡的危險來到蛇的克星——蛇雕家旁，它們為了能長期住下來，為蛇雕清理糞便，更換新鮮的稻草，細心的照顧小蛇雕......蛇雕一家終于收留了它們一家。蛇雕的孩子很快就長大了，第一個就是聯系捕食的目標。所以，烏鴉一家提前訓練小烏鴉，讓它們提早飛上藍天。但是，死神一次次的'降臨在為蛇雕一家做奴隸的烏鴉一家身上，使得烏鴉一家四個孩子只有一個存活下來。經過精心的照顧，終于長大了，死神卻又一次籠罩了它，最后，烏鴉一家給我賣身為奴，生存了下來。
這本書不僅講述了烏鴉一家的堅持不懈，臨難而上的精神，還體現出了烏鴉偉大的父愛和母愛。這本書最讓我感動的是親鳥為了保護幼鳥，差點丟了性命，可還是沒有流露出一絲痛苦之情。
這是一本很好看的關于動物的小說，大家也來欣賞一下吧！
鳥奴讀后感 篇2
我決定在這個寒假里看幾本好書，一放假，我便立即去新華書店買書。在琳瑯滿目的圖書中，我看到一個書名——《鳥奴》，這書名一下子就引起了我的好奇，我的腦海里同時也浮現出了許多問題：鳥的主人是誰？小小的鳥又能做什么……想到這，我毫不猶豫的買下了它。
回到家，我便帶著這些疑問迫不及待的開始讀了起來。在山谷里的一棵大青樹上生活著一對鷯哥和一對蛇雕，鷯哥為了不遭受蛇的攻擊踩住到了大青樹上，他們為了蛇雕不吃掉他們還要討好蛇雕。每當蛇雕夫婦外出獵食時，雄鷯哥老毛都會飛去蛇雕窩，照顧小蛇雕，并且將蛇雕窩清理得一塵不染，但蛇雕好像認為老毛的所作所為都是理所應當的一樣。就這樣，它們相安無事的生活了很久。
直到有一天，因為小蛇雕的調皮，摔倒了樹下，蛇雕以為是鷯哥殺了他們的孩子，便不分青紅皂白得殘忍地將鷯哥的孩子全部殺死。后來幸好沈石溪伯伯找到了小蛇雕并且還給了蛇雕夫婦，才停止了對鷯哥一家的屠殺。鷯哥夫婦十分氣憤，但為了下一代，只能忍氣吞聲的為蛇雕服務。
可是吃力不討好，因為小蛇雕已經長大了，蛇雕夫婦不需要鷯哥了，便把他們趕出了大青樹，弄得它們無家可歸。因為沈石溪伯伯之前幫助過它們，所以它們決定“投靠”沈石溪伯伯。雖然沈石溪伯伯不會傷害它們，但它們仍像以前討好蛇雕一樣幫沈石溪伯伯清理住的地方，真是名副其實的一對鳥奴啊！
讀完這本書，我體會到：在“物競天擇，蛇者生存”的大自然里，鷯哥夫婦的悲慘遭遇值得我們憐憫，但它們為了孩子能生存下去而一味地去巴結強者的生活態度不值得我們學習。在生活中強者也是靠自己不斷堅持、拼搏才會成功的'。而弱者是因為自己不付出，一直依草附木，才淪落為弱者的，沒有人會去一直憐憫、幫助一個不求上進的人。所以我們不能一直依靠別人，應該勤奮努力，成為一個強者。
其實在學習上，有的同學就和鷯哥夫婦一樣，做作業不自己動腦筋，而是一味的抄別人的答案，或許能應付過老師，可到了考試的時候，沒人能給你抄的時候，就會原形畢露了，這樣的學習態度不是為自己學而是為老師學，最終受害的還是自己。所以我們不能做像鷯哥夫婦那樣的人，從現在起，珍惜老師教給我們的知識，來豐富我們的頭腦。只有這樣我們才能找到屬于自己的鑰匙，打開成功的大門。
鳥奴讀后感 篇3
《鳥奴》這篇文章寫的是一對鷯哥夫妻為了保護鳥蛋的安全，而給一對蛇雕夫婦做奴隸的故事。他們不但為兩只小蛇雕清理糞便，還模仿小蛇雕的叫聲以討蛇雕夫婦歡心。但他們還是擔心蛇雕夫婦會殺害小鷯哥，就對他們提前進行飛行預演。在一次飛行預演中，小鷯哥相思豆沒有及時回巢，被蛇雕夫人口中的灰鼠蛇咬住并帶到了蛇雕巢里。小蛇雕武大見相思豆的樣子十分有趣，就當作玩具把它玩死了！但這還不是最糟糕的，一次，兩只小蛇雕在巢中嬉戲、打鬧，卻不慎墜入山間。憤怒的蛇雕夫婦對鷯哥巢進行了一次大掃蕩，用鐵爪殺死了小鷯哥橄欖綠和腦白金，又把水晶球從樹枝間推了下去。做為動物學家的`“我”實在不忍心看到這樣的場面，就把鷯哥夫婦裝進布袋里，帶著他們找到了墜落山間的小蛇雕。鷯哥夫婦悲痛萬分，但卻在樹枝間找到了一息尚存的小鷯哥水晶球！他們化悲痛為力量，連夜趕筑鷯哥巢，抓緊培育水晶球。沒過多久，水晶球學會飛了，可它卻與小蛇雕發生了爭吵，惹下了殺生之禍。絕望的鷯哥夫婦最終來給“我”當奴隸。
讀了這篇文章，我感觸良多。鷯哥是弱者，只能對強者，對大自然低頭臣服；蛇雕是強者，可以為所欲為，欺壓弱者。這就是大自然的無奈，這就是大自然弱肉強食，優勝劣汰的法則！弱者，永遠為奴。鷯哥夫婦無法離開蛇雕，因為那樣會有更多的天敵——蛇——來威脅他們的安全。而反之，如果給蛇雕夫婦當奴隸，只要好好為“主子”干活，就不會有生命危險。他們是卑微的，卻更是明智的。為了小鷯哥的安全，他們甘冒一切風險，無論是為蛇雕清理糞便，還是模仿小蛇雕的叫聲，他們放下尊嚴，無論做什么都任勞任怨。這難道不是動物界最真摯、最無私的愛嗎？是的，小鷯哥雖然死于非命，可他們仍然不放棄“奴隸夢”，不接受命運的安排。試問，他們這樣辛勤是為了自己嗎？當然不是，他們這么做，完全是為了小鷯哥啊！可惜水晶球沒有聽他們的勸告，心高氣傲的它忍受不了小蛇雕的嘲諷，最終釀下了慘痛的后果。年輕鷯哥的莽撞毀掉了它父母的心血，也許，時間能給它更多的生活知識。權利掌握在強者手中，他們才能有恃無恐，無論制造多少起“冤案”，都不會受到大自然的制裁。萬物的主宰雖然給了鷯哥一副婉轉的歌喉，卻為他們的生活設下了太多的絆腳石。難道弱者真的只能死路一條嗎？這對鷯哥夫婦給出了答案：不，弱者可以擁有一份生存的權利，但并不意味著可以像強者那樣自由地、愜意地翱翔藍天。
生活中也是這樣，我們要用智慧來武裝自己，才能成為真正意義上的強者。但如果做為弱者，就只能擁有一份屬于自己的悲哀。成為王，敗為寇，這是大自然恒古不變的法則！
鳥奴讀后感 篇4
我喜歡看沈石溪的動物小說。讀了許多他的書，覺得都很精彩，特別是《鳥奴》，我反反復復地看了好幾遍。
故事中的蛇雕一家和鷯哥一家共同棲息在一棵大青樹上。鷯哥為了在蛇雕的勢力范圍內生存下去，就開始做蛇雕的“奴隸”，天天為蛇雕清理巢穴。雖然在鷯哥的委曲求全之下，它們很長一段時間內相安無事，但是最后，鷯哥一家還是毀在兇狠的蛇雕手里。
我嘆息著鷯哥的命運：看來，不懂得磨礪自己的喙，不努力鍛煉自己的爪，只知道一味地安于現狀，到最后只會退無可退，落得個悲劇的下場——這，就是甘做奴隸的惡果。
這樣的惡果我也嘗到過。
上個學期，我們學校舉行了“誦讀國學經典”的比賽。那次比賽，我們班選用的是《笠翁對韻》這本書。聽到這個消息，我就暗暗高興：原來是《笠翁對韻》啊！媽媽早就叫我背了好多段了，別人還能追上我嗎？我驕傲得無法形容，媽媽叫我每天背一段，我也不肯背，心想：天天背書多累呀！我已經背了這么多了，別人肯定追不上我啦！后來的日子我過得舒舒服服的，就算知道別的同學越背越多，我也毫不在意地想：沒事沒事，反正我已經背了許多了。
很快，比賽的日子到了，老師讓我們互相挑戰，看誰背得多。一開始還行，幾輪過后我才驚訝地發現，我已經完全插不上話了。原來，最多的同學竟背了十一篇，而我才背了六篇。
媽媽知道了，說：“你呀，總是滿足于現狀，覺得這樣很舒服，這樣下去你遲早有一天要被學習牽著鼻子走的。”
聽了媽媽這句話，我忽然想起《鳥奴》這個故事。我不就像那只安于現狀的鷯哥嗎？只要危機不擺在眼前，我就舒舒服服過日子，得過且過；等到危機擺在了眼前，我沒有充分的準備，就只能束手無策地落于失敗之境。
我想，我不能再做“鳥奴”了。不然每件事情只追求眼前安逸，我可真的要變成“奴隸”了。這可不是普通的.奴隸，而是向“安逸”這個敵人舉手投降的“奴隸”。
接受了失敗的教訓，我在接下來的運動會中，訓練得非常認真。我每天在操場上訓練體能和跑步速度，還請老師給我計時。偶爾，我也會覺得累，但我心想：不行，我可不能做鷯哥，我要做能打敗蛇雕的英雄！每次想到這里，我就會打起精神繼續訓練起來，即使汗流浹背也不停止。看著一天天進步的成績，我心里充滿了對勝利的期盼。
一個月后的運動會上，我終于得到了一個滿意的成績——一枚銅牌！
在代表榮譽的獎牌掛到我脖子上的那一刻，我又想起了《鳥奴》這本書。我想，我終于打敗了“安于現狀”這個敵人，真正地做了一回把握自己命運的主人！在今后的日子里，我一定要時時磨礪自己的喙，鍛煉自己的爪，不做安于現狀的鷯哥，讓“得過且過”這個敵人永遠從我的生活中消失！
鳥奴讀后感 篇5
一對蛇雕夫婦，一對鷯哥夫婦，住在一起，卻發生了一段令人回味無窮，值得深思的故事。這就是暑假里我拜讀的動物小說大王沈石溪所著的《鳥奴》一書。
作者作為一名動物學家在一個峭壁的山洞里觀察蛇雕，卻意外發現蛇雕居住的大樹上還生活著一對鷯哥，并驚訝發現這對鷯哥和蛇雕竟然是"主仆"關系。事情的原委是，雄鷯哥"老毛"和雌鷯哥"徐娘"為了保護自己的孩子，搬了好幾次家，可每次都被狡猾的毒蛇發現。出于無奈，他們只好賣身給蛇的天敵——蛇雕夫婦做奴隸。他們無怨無悔幫他們打掃糞便，照顧孩子，為的就是讓蛇雕當他們的保護傘。結果蛇是不敢來了，小鷯哥也終于孵出來了，但是，四只小鷯哥卻先后死于它們的主子——蛇雕的利爪之下。當兩只幼雕長大成"雕",飛出巢穴，遠走高飛之時，鷯哥身上的價值也就被榨取完了。主子們不需要鷯哥們的繼續服務，冷酷無情地將它們逐出了巢穴。而兩只可憐的老鷯哥為了生存，為了后代，繼續選擇奴顏婢膝的凄慘生活，出乎意料的結局是，做起了作者的"鳥奴".
讀完這本書，我為書中的老毛和徐娘感到不公，可轉念一想，我們現在不也生活在這樣的環境里嗎？這就是弱者的悲哀，就像"弱者淘汰，強者生存"這句話所說，一個沒有一技之長又不努力的人早晚被會優秀的人替代，最后直至被老板"炒魷魚".我們總是在競爭，在為了生存而競爭。如果你弱小，你就會被社會淘汰出局；可如果你強大，就可以反過來掌握起別人的命運。想到這里，我不禁問自己，社會是這樣，學校里也是這樣，我還有什么理由不認真學習呢？暑期里媽媽為我報了好幾門補習班，作為對枯燥學習的反抗，我跟媽媽鬧過，也哭過，但媽媽沒有罵我，耐心地輔導我，陪我背英語，做奧數，沒想到一個暑假下來，我的進步果然很大，不僅學會了數學方程式，對英語詞匯量的積累也有了突飛猛進。媽媽告訴我，有付出才會有得到，只有付出比別的同學多幾倍的汗水，才會趕超別人。我們現在的學習態度決定了我們以后能否以優異的`畢業成績踏入社會，在殘酷的競爭中生存下去，更決定了在社會上的"地位"是高還是低。
世界上每個人的起點都是一樣的，而終點卻是由自己創造的。人的一生會碰到很多挫折，摔倒了，必須要堅強地爬起來，不斷充實自己，讓自己變得勇敢，變得智慧，才會在人生的道路上才會留下一個個深深的腳印，成為人生的強者！
鳥奴讀后感 篇6
自然的美，是無與倫比的。沒有人類生活的面具，只是真實的自己！
——題記
蛇雕與鷯哥一個是天空的霸主猛禽，一個則是寄“人”籬下的鳴禽，卻為我們上演了自然界弱肉強食的一幕幕。
在閱讀作者記錄著的一個個自然實況的同時，也佩服作者為了尋找素材而吃苦，那敏銳的洞察力更值得我去學習。并從諸多的細節當中，我越發覺作者雖是描寫動物，在字里行間還是不難感覺到對社會上虛偽表象的揭露，如為了方便觀察，作者都給予鳥的人名，既用來隱喻于人，也透出作者對動物平等相待。
一口氣讀完的感受，徐娘與老毛兩只鷯哥的叫聲久久徘徊在腦海里，直達心底。哎！生物界中弱肉強食是不會改變的，這是大自然殘酷的法則，適者生存，動物為了生存才生活，無時無刻不在為生存而奮斗。在作者筆下，兩只鷯哥都用上了形容人的詞語，顯然與人作對比，偉大的母愛、無視生命的傲慢、自私自利、一切人的美，人的惡都充分在故事中披露。動物是naked裸地，正是這樣才不會隱藏自己。特別是愛，毫無保留地展現出來，徐娘與老毛一家為了但不被可惡的蛇吞掉才甘愿淪為“奴隸”，為蛇雕服務。可命運還是不公，孩子一個又一個離去；蛇雕一次又一次侵犯。但這也同時磨礪出兩個可歌可泣、令人敬畏的生命。
心中浮想聯翩，又不禁再次回顧。對蛇雕夫妻少了許多怨恨。它們也是為了下一代，才與鷯哥產生特殊罕見的共棲關系。畢竟它們是空中的霸主，兇猛著稱，殺掠成性，對于鷯哥一家也算是寬宏大量、仁至義盡忍住殺欲。只是它們的小蛇雕武大與丸小，是本來平靜的局面打破，使鷯哥一家受到了沉重的打擊！如果它們安安靜靜就不會掉下懸崖，而牽連到“保姆”一家，以至于父母殺生報仇（其實大難不死）；如果要不是它們粗暴，相思豆也離開徐娘、老毛而去；如果武大不愛打鬧、狡詐，為父母報仇的水晶球也不會處女飛變成絕命飛。總之，如果兩只該死的小蛇雕不出聲，這一切就不會發生！
其實鷯哥最可憐，我本為它們離開了蛇雕的.魔爪而高興，卻不曾想又來找作者作為主人。是啊！動物為生存，是一種本能。一種大自然的潛規則！！！
作者原原本本地將動物的野性，動物的一切，描述給讀者，也一定有它的美。生命的美、靈魂的美，這一點也不虛偽，直接表現了丑陋和美麗，是一種原生態的美，也是雄偉的生命的贊歌。淳樸的美，你，我應該認真用心去體會。
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