[實用]神奇的實驗作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的實驗作文，歡迎大家分享。

神奇的實驗作文1

　　星期一大課間后，我們跟隨著老師進入了教室。

　　第二節課是語文課，我們最美麗的陳老師邁著輕快的步伐走上了講臺。開始上課前，陳老師說：“在這節課前，我們先來做個小實驗。”啊？今天的太陽是從西邊出來了嗎？太奇怪了，語文老師怎么開始教科學了？如果你也不知道是什么實驗，那就和我們一起看一看吧。陳老師告訴我們：“同學們，請你們先拿出一把塑料小尺和一小堆小紙屑，我們做得這個實驗叫做一一摩擦生電。”說完，老師給我們做了個示范：她先把小尺在頭發上摩擦了一會兒，緊接著再把小尺慢慢靠近紙屑，哇塞！奇跡降臨了，小紙屑竟然全都被吸到了尺子上面，我心里想：真不愧是我們的陳老師一一厲害！

　　陳老師給了五分鐘時間讓我們嘗試，我趕快拿出小尺和小紙屑，按照老師的要求，先把小尺子在我的`寸頭上摩擦了一下，就去吸小紙屑，沒有成功。我又把尺子摩擦了一下頭發，失敗了，再試一次，還是失敗了……我急得像熱鍋上的螞蟻。連續的失敗使我有點氣餒了，自言自語道：“現在我該怎么辦呀？時間都快到了！”怕什么來什么，剛說完時間就到了。在這關鍵的時刻，我的同桌孫紫晨溫柔地鼓勵我：“徐熙朗，你先不要著急，如果你再多一點兒耐心，想一想哪里做得不對，你現在依然可以成功啊。”聽完孫紫晨的話，我恢復了信心，決定再試一次，我拿起小尺慢慢摩擦頭皮，烏龜般的速度貼近紙屑，剎那間，許許多多的小紙屑仿佛就像外太空中無數的隕石，“嗖”一下都歸到了引力帶上。“耶！成功啦！”我高興地叫起來。

　　這個實驗告訴我們：做事一定要有耐心，急于求成，反而會把事情弄糟。

神奇的實驗作文2

　　我又到吳老師家寫作文了，一進門，吳老師拿來一塊橡皮、一把尺子和一張白紙，吳老師問我們：“你們猜我要做什么？”

　　“畫畫”？“寫字！”“折紙！”同學們討論著，好不快活！

　　“停！”吳老師一邊說著，一邊把尺子放在桌子上，讓尺子三分之一懸空，尺子懸空的地方好像在說：Oh no！你想干嘛？吳老師又拿出橡皮這個“炮彈”，準備“投彈”，吳老師瞄準了，“開炮”！橡皮準確無誤地打在了尺子上，尺子像個跳水運動員三百六十度大旋轉，然后就掉在了地上，老師也讓我們試了試，尺子被成功擊垮，非常準確。

　　這時老師把一張A4紙壓在尺子上面，A4紙像個防護罩，蓋在了尺子上面。吳老師問我們：“這時如果我砸下去，你們覺得會發生什么？”這時同學們又討論開來，我覺得尺子和橡皮會一起落在地上。

　　又到了緊張的實驗階段了，尺子好像在說：小橡皮，我不怕你了！當“炮彈”落到尺子上，尺子跛了幾下，但沒掉下來，我們都驚了，吳老師拿手用力向尺子砸下去，尺子也沒掉下去，同學們紛紛說吳老師沒用力，吳老師就叫我們自己來，尺子還是不掉，輪到我時，我雖然很用力，但尺子還沒有掉下去。

　　老師看我們很用力，就告訴我們，噢！原來是大氣壓問題呀！吳老師跟我們說：“我們身邊都有大氣壓大氣壓在A4紙上，才使A4紙壓在桌子上。”我聽完，心想：“科學的世界，真是奧妙無窮啊！”

神奇的`實驗作文3

　　科學非常有趣，它不僅能帶給我們成功的喜悅，還會使我們得到許多意想不到的收獲。今天我和哥哥就做了一個關于“雞蛋飄浮”的實驗，讓我收獲滿滿。

　　一切準備就緒，實驗開始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進去，這個淘氣的雞蛋寶寶“撲通”一下沉入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我迫不及待地往水里放入了一些鹽，只見一顆顆鹽粒飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著攪拌在水中慢悠悠地跳起了舞。

　　鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點舍不得離開杯子底，它忽上忽下的在水里浮動。我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點鹽，鹽慢慢在水中下落，像是在杯子里下起了一顆顆白白的`鹽粒般的雪花，還沒等這雞蛋完全浮起來，我這個急性子已經大把大把地往水里撒鹽了。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。

　　是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？哥哥告訴我：“當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。”我聽了以后，頓時明白了其中的原理。

　　這次試驗，既讓我收獲了快樂，更讓我收獲了知識，真是兩全其美。從一顆小小的雞蛋身上，我感受到了科學的神奇與魅力，也學到了一些有趣的知識，真是受益匪淺！

神奇的實驗作文4

　　今天作文課上，老師端來一個綠色的盤子，盤子里放著一個透明的玻璃杯，杯子里裝滿了純凈水。旁邊還有一個橢圓形的`新鮮雞蛋和一個透明玻璃碟子，碟子里裝了鹽，鹽上插了一把小勺子。老師神神秘秘地問：“我們今天要干什么？”同學們慢慢地舉起了手，老師請小欣同學發言，她非常自信地告訴大家：“我們今天要做實驗。”老師評價她：“一語即中，很聰明。”

　　實驗開始了，老師拿起雞蛋輕輕地放入水中，只見雞蛋緩緩地沉入水底。老師拿起小勺子，往水里加鹽，我們幫老師數數：“一。”雞蛋晃了一下，但馬上靜止不動，“二。”雞蛋又晃了一下，但又馬上靜上不動；“三、四……九、十。”雞蛋絲毫沒有動靜，于是老師拿起勺子在水中一圈一圈地攪拌，“一、二、三、四。”雞蛋開始離開水底，懸在水中。老師繼續攪拌，雞蛋終于浮出水面，露出了“小腦袋”，還在水中旋轉，好像在跳芭蕾舞，仿佛在慶祝自己脫離“苦海”。這時，故意賣起了關子：“同學們，這是為什么呢？”大家的眼睛里充滿了疑惑，你看看我，我看看你，似乎能在別人的眼睛里尋找到答案。不一會兒，素有“小博士”之稱的陳鵬舉起了手，振振有詞地說：“因為鹽水的密度比純凈水大，所以雞蛋才能浮起來。”他的解釋揭開了謎底。

　　科學真有趣，科學真神奇，科學真偉大。我們要熱愛科學，用科學解釋生活。

神奇的實驗作文5

　　今天下午，我們坐上大校車，在老師的帶領下去參觀科學實驗室。在路上，我透過玻璃車窗看見了各種各樣、奇形怪狀的樹葉，它們被風吹起后，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達到后，科學實驗室的兩位阿姨把我們領進了實驗室。我發現科學實驗室里面的東西有點奇怪，杯子細細長長的像長吸管，糖像是刺球一樣誰都不敢吃，有一個大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡里看見了一些奇怪的細菌。當阿姨告訴我們，我們可以做實驗時，我們高興的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實驗是“魔法瓶子”，這個實驗真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細細長長的，下面是圓的，上面有一個口，每個都是這樣。

　　一位叔叔給每個瓶子里面都倒了藥水，但是每個瓶子的`變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個是白色的像電話線一樣繞來繞去，第二個還是白色像人頭，第三個像鴨子有點紅。最后一個有點發紫。真是讓我大開眼界！科學實驗室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的防腐劑、細菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細菌越少。有些同學還問了老師一些有趣的問題，我們都笑得前俯后仰。做完實驗我們坐著校車回學校，外面下著大雨，小雨點很急就像他們上學遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學校。通過今天的參觀我懂得了有些食物是有危險的，不能吃。我以后去超市買食物，要看有效期，不能吃過期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會變成科學實驗室阿姨給我們看的胖長頸鹿，胖的都跑不動了，影響身體的健康。

神奇的實驗作文6

　　我是一個好奇的孩子，什么事都想探究一個清楚。有一次我做了一項非常神奇的小實驗，那就是彈力雞蛋。

　　剛開始，我覺得成功的幾率非常渺小，因為雞蛋本來就容易破裂，還想讓他彈起來，我覺得不可能。可是我就是一個打破砂鍋問到底的.孩子，為此媽媽沒少批評我，一股韌勁讓我不放棄，就想把不可能變成可能，決定試一試。

　　首先，我準備了半碗白醋和一個雞蛋，然后把雞蛋放到白醋里，耐心地等待兩天兩夜，就有了彈性了。這漫長的兩天兩夜里，我幾乎是寸步不離地觀察，第一天過去了，我發現雞蛋的周圍有許多泡泡，輕輕地摸了摸，發現雞蛋的殼變軟了。到了第二天，我把雞蛋取了出來，然后在桌子上，輕輕地彈了一下，雞蛋果然彈了起來。我喜出望外，激動得跳了起來，把這個成功的實驗告訴了同伴，他們都圍著彈力雞蛋，這個摸一摸，那個玩一玩。就在我們玩得不亦樂乎時，意外發生了，調皮的雞蛋滾下了桌子，碎了。大家都很可惜，它畢竟是個雞蛋，摔的重了，它就會疼會破，看著蛋清和蛋黃都流出來，我不禁傷心地哭了起來。

　　最后，我拿著彈力雞蛋的尸體回家，在路上我覺得自己還是不夠了解它，于是就上網查了查雞蛋能彈的原理。原來雞蛋殼里面的鈣被醋溶解了，殼變成了一層薄膜，所以才會有了彈性。

　　因為我非常喜歡彈力雞蛋，所以又做了一遍，這次我很小心的玩，不讓這個調皮的彈力雞蛋有機會逃跑了。這次實驗我收獲很多，不但玩了小游戲，還增加了動手能力，并且學到了一些科學小知識，讓我心里有了說不出的快樂。

神奇的實驗作文7

　　上課的時候老師神秘地說：同學們，我們一起來做一個小實驗吧！實驗的名稱叫‘雞蛋浮起來了’。我想：哈！哈！哈！雞蛋還能浮起來？帶著無限期待的心情我們跟著老師做了起來。

　　實驗需要準備的材料有：一個雞蛋、一杯水、鹽、湯匙、還有一個玻璃碗。有了這些材料之后，我們就準備開始做實驗了。首先，我在碗中倒入清水，接著把雞蛋慢慢放進水里，雞蛋像顆石頭一樣，一下子沉到了碗底，一動不動。這時候老師說：同學們，你們想把雞蛋救上來嗎？我們異口同聲地說：想！。老師又說：你們想一想我們可以用什么方法才能把雞蛋救上來呀？我看了看旁邊的材料，除了鹽，沒有其他的了。所以我們知道要用鹽了，果然老師說要往水里加鹽。然后我迫不及待的往水里放了一點鹽。咦，雞蛋一點反應都沒有，還是在那懶洋洋地睡大覺。許多同學和我一樣，看到雞蛋沒反應，都有點泄氣了。老師似乎察覺到了，用鼓勵的語氣對我們說：再放多一點鹽。因為老師的鼓勵，我又放了幾勺鹽，并攪拌了一下。可是，雞蛋搖晃了一下，還是沉了下去。我心想：是不是媽媽幫我準備的雞蛋太重了呀？心中不禁埋怨了起來。老師接著說：雞蛋還浮不上來的同學，再加鹽。于是我把全部的鹽都倒入碗中。最后，神奇的一幕出現了，雞蛋慢慢地浮了上來，像個好奇的寶寶，探出好看的腦袋出來看看這美麗的世界。我興奮地跟老師匯報說：老師，我的`雞蛋浮上來了。老師用贊許的目光看著我說：好樣的！

　　通過這次實驗，我明白了：科學無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么，就會發現科學的奧秘。

神奇的實驗作文8

　　“掉下去了，掉下去！”“好神奇啊！”教室里傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。

　　老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然后神秘地對我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子里哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然后放進瓶子里，瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉睛地看著雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的.被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然后又興奮地對老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子里啦！”我仿佛聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進我的肚子里哦！”

　　老師看著我們興奮的樣子，笑著對我們說：＂大家想知道為什么雞蛋會被吸進瓶子里嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子里燃燒時，會用盡了瓶子里的氧氣，這會使瓶子里的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子里。”我們聽了之后，恍然大悟，都情不自禁地贊嘆道：“原來是這樣啊！”

　　通過這次實驗，我發現了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善于觀察和探索，就會有所發現。

神奇的實驗作文9

　　教室里傳來一個個驚呼聲，怎么回事呀？哦，原來是班里正在做實驗呀。瞧，科學鮑老師正在向同學們展示——當硫酸銅遇到鐵，會發生什么神奇的事呢。

　　鮑老師先分別給每一小組發了一個小試管、一張砂紙和一段小鐵棒。試管里裝著深藍色的硫酸銅，深邃的'藍色很是好看。按鮑老師所說，直接把鐵棒放進硫酸銅中，等個三四秒，再取出觀察其變化。同桌錢某某迫不及待，一把奪過鐵棒，將其一端放入了已經打開蓋子、裝著硫酸銅的試管中。鐵棒浸泡在液體中，并沒有太大變化，只是隱約覺得顏色有些許變化而已。小組同學吳某不屑到：“也沒什么嘛。”陳某某則一臉認真地看著，：“‘把棒子拿出來看看吧。”錢同學把棒子從試管里取了出來，在四雙眼睛的注目禮下，鐵棒展現了它的變化。

　　“哇！”我們四人異口同聲地喊了出來。還真是不看不知道，一看嚇一跳，鐵棒原先還泛著銀光，現在卻變成了棕紅色。“再試試，再試試！”大家都來了興趣，陳同學用砂紙開始摩擦鐵棒，別摩還邊念叨：“摩擦摩擦，似魔鬼的步伐……””好了！”陳同學把恢復原樣的鐵棒遞給了錢同學，錢同學再一次將鐵棒泡了溶液里。這一次大家都仔細觀察起來：泡在硫酸銅中的鐵棒，看上去是粉色的，硫酸銅則有些變綠，還冒起汽泡。“真是厲害了！”吳同學驚奇地叫道，“是呀，它變色了呢。”錢同學也附和道。

　　鮑老師故做神秘地問道：“你們想知道這是為什么嗎？“”想！“同學們答道。”“”其實這根鐵棒會變色是因為：硫酸銅中含有一定的銅，當鐵泡進硫酸銅中，硫酸銅中的銅就到了鐵棒上，而硫酸銅則變為了硫酸亞鐵。“

　　啊，原來是這樣啊。科學實在是太神奇了，我們一定要好好學習。

神奇的實驗作文10

　　前幾天，老媽笑瞇瞇地跟我說：“老師說下次上課時要帶你們做實驗，讓你們準備一顆雞蛋，一個玻璃杯，一根蠟燭。”老師想要干啥？莫非是碳烤雞蛋？我很好奇，一直期待著周五的到來。

　　終于到周五晚上了，我拿著老師讓大家準備的實驗材料，迫不及待地進入了直播間。老師面帶微笑地說：“今天我們來做一個神奇的'實驗——點蛋成銀。”我們目瞪口呆，一顆雞蛋怎么會變成銀蛋呢？老師抿了抿嘴，然后催促著我們點燃蠟燭。我壯起膽子，用打火機點燃了蠟燭。接著，老師讓我們把雞蛋放在火苗上烤，直到蛋殼完全變黑。我很納悶，不是要做“點蛋成銀”的實驗嗎？老師是不是說錯了？可他并沒有解釋。我只好拿起夾子，準備烤雞蛋了。可我剛用夾子一夾，雞蛋就碎了，蛋清都流出來了。我嚇了一跳，連忙叫媽媽再拿一顆雞蛋過來。

　　媽媽擔心我又搞砸了，就親自拿著雞蛋，把它放在火上烤。不一會兒，雞蛋就被烤成了一個烏黑的蛋。然后，老師讓我們把雞蛋放在水里。我一放進去，雞蛋瞬間變成了“銀蛋”。我呆若木雞，然后一下子把蛋拿上來，可剛拿上來，它又變成了黑蛋。

　　老師告訴我們，雞蛋被烤黑后，表面上覆蓋著一層碳顆粒。碳顆粒在水中是不會溶解的，反而會發生放射現象，使得我們從水面上看，覺得那是一個銀蛋。可一拿上來，它又變回原來的樣子了。

　　怎么樣，科學是不是非常神奇呢？

神奇的實驗作文11

　　一個周末，我很無聊。爸爸就說要做一個神奇的實驗——用鉛筆扎破水袋，而水不流出來。我想，水袋被扎破了，水怎么會不流出來呢？爸爸就說：“我們做實驗驗證吧。”

　　我們準備了一個透明的塑料袋和兩只鉛筆。然后將塑料袋裝一半水，封口系好備用，再把鉛筆的一頭削尖。試驗開始了，爸爸握著鉛筆末端，用鉛筆頭快速穿過水袋，只聽見“噗”的一聲，鉛筆就插進去了，水袋搖晃了一下，被戳破了兩個圓圓的小洞，但居然沒有水流出來。

　　爸爸看了看我，笑著把另一只鉛筆遞給我。我握著鉛筆，手有點發抖，小心臟仿佛要跳到嗓子眼，我深吸了一口氣，慢慢的用鉛筆靠近水袋，筆尖剛剛接觸到水袋，我就緊張地停了下來，再一用力，水袋上出現了一個針尖大小的洞，水大搖大擺地小跑了出來，順著鉛筆流到我的手上，我試著用手去堵，結果更多的水又從鉛筆旁邊流了下來。我委屈地向爸爸求助，爸爸告訴我：“扎水袋時，需要快速準確。”我照爸爸的方法試了一下，果然水沒有流出來。

　　我問爸爸這是為什么，爸爸告訴我：“塑料是一種高分子聚合物，具有一定的彈性。鉛筆的'表面比較光滑，當我們把比較尖的鉛筆穿過水袋后，插口處的塑料會馬上緊緊地收縮和箍住筆桿，水袋中的水就不會流出來。如果把鉛筆拔出，水就會從洞中流出來。”

　　小小的水袋是不是很神奇呢？這個實驗告訴我們，科學實踐才是檢驗真理的唯一標準。

神奇的實驗作文12

　　“哇，好神奇啊！……”快樂的教室里傳來一陣激動的驚嘆聲，我們到底在干什么呢？原來這是一節《神奇的實驗》課。

　　老師先從講臺上拿出一本書，上面放著一小堆白色的粉末，然后又從講臺拿出了一瓶透明的液體，接著又拿出了幾根棉簽和兩個玻璃杯。老師讓我們先嘗一嘗書上的白色粉沫，有人說這是鹽，有人說是小蘇打，最后老師公布原來是小蘇打。然后老師問我們：“瓶子里是什么？”然后讓我們觀察和聞，一股子酸味，我想它一定是白醋。老師笑瞇瞇地說：“你們真是太棒了！這兩樣東西可是廚房里的滅火神器哦！”我非常好奇，迫不及待要開始做試驗！

　　“老師快開始做實驗吧！”同學們大聲喊著。只見老師先是把小蘇打倒在一個空杯子里，然后拿打火機點燃棉簽，靠近小蘇打的杯口。只見火不但沒滅，還越燒越旺。老師趕緊把火吹滅。老師苦笑一下說：“我們來試試白醋可不可以滅火。”老師又拿出一個空杯子和一根棉簽，把棉簽用打火機點燃，然后靠近有白醋的杯子的杯口，可是還是和上一次的`結果一樣失敗了。我心想：老師不是說白醋和小蘇打可以滅火嗎？為什么沒有滅掉？

　　一位同學說：“可不可以試一下小蘇打和白醋倒在一個杯子里？”老師說：“可以！”當兩個倒在一個杯子時突然出現了許許多多的白色的小氣泡，老師立馬把玻璃片放了上去。然后老師把棉簽又用打火機點燃，一手把玻璃片往開拉，一邊把點燃的棉簽往杯口放。不料火苗一下子就滅掉了。我想：這難道就是科學？太神奇了！

　　后來才知道原來是小蘇打和白醋混合會生成的二氧化碳，它可以滅火。這真是一節有趣的課呀！我真的想天天上這樣的課呀！

神奇的實驗作文13

　　今天，我們來到了小周實驗室。小周老師告訴我們今天要做一個既神奇又有趣的實驗。

　　首先。老師拿出長紙條、剪刀和雙面膠，將兩端貼上雙面膠粘好。接著從中間剪了一刀，老師笑瞇瞇地問我們：同學們。你們猜，這樣剪到頭，是什么圖案？ “還沒等小周老師說完，突然，有同學說：“小周老師，這個問題也太簡單了！連三歲小孩都知道。” 小周老師卻說：“ 喔？這么肯定？現在看看實驗結果吧。” 說著，小周老師“咔嚓”“咔嚓”地剪起來。同學們目不轉睛地看著，生怕錯過了每一個環節。剪到最關鍵一刀時，小周老師停了下來，又問：“確定是兩個嗎？” 唉呀！小周老師你就別賣關子了！有同學說到。“那我剪了，你們可別后悔喔！”說著，小周老師剪了下去。答案知道了，大家又猜錯了—一個圈圈！我們一個個目 瞪口呆，嘴巴大得都能裝下一個雞蛋。

　　這時，小周老師不緊不慢地發給我材料，叫我們自己動手來做實驗。我迫不及待地剪了起來，可是，結果卻和我想的完全不同。是兩個圈圈。我想失敗乃成功 之母，于是我再試了一次，我突然想到了小周老師剛才的一個小細節—貼雙面膠時要轉一下再貼。我按照這樣的順序剪，哇！我居然成功了！

　　最后，老師告訴我們，這就是莫比烏斯圈，是德國著名的`數學家—莫比烏斯在玉米地里散步時發現的。可以廣泛地運用在生活中，例如：電扶梯、過山、打印機……

　　這是一次神奇的實驗，也讓我們知道要做生活中的有心人。

神奇的實驗作文14

　　“開飯嘍！”隨著我的一聲大喊，奶奶端來了一盤麻辣龍蝦。好誘人啊！通紅鮮嫩的龍蝦配上香濃的湯汁，真讓我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一只，津津有味地吃起來。

　　“呀！好辣！”我一下子被辣得跳起來。急忙伸出舌頭，一邊用手在嘴邊不停地扇風，暫緩一下辣味，一邊急著找水來解辣。找來了水，我猛地灌了幾大口，可嘴里還是火辣辣的，辣味好象絲毫沒有減退。我一連喝了兩大杯，肚子都快灌飽了，可感覺辣味才稍稍退去一點點。我不禁有些奇怪：怎么喝了這么多水，辣味才退了這么點？難道這辣有什么魔力，連水都無法消融它嗎？我要試一試！

　　我找來一瓶辣油和一杯純凈水。我往用筷子挑起一大塊辣椒放進水里，水面上立刻浮起一團一團顆粒狀的辣椒團，他們緊緊抱在一起，連成一片漂浮在水面上。還有的小塊小塊地連在一起沉到水底，不能溶解在水中。我拿起筷子，用力攪拌起來，辣椒也隨著水的旋轉飛速轉動起來，和水融為一體。可等水面趨于平靜之后，它們卻又恢復了原來的樣子。我又用熱水，冷水反復實驗了好幾次，可看到的現象都是一樣的。由此我的.出了結論：水不能溶解辣。可水為什么不能解辣辣呢？水既能解咸又能解甜，惟獨不能解辣，這到底是什么原因呢？

　　我帶著疑問查了電腦。原來辣椒不同于糖和鹽，辣是一種不能溶解于水的東西，只能用油類和脂類來緩解辣味。例如啤酒、牛奶等物質。看到這些，我終于恍然大悟。

　　啊！科學真奇妙，看來我要不斷探索，多多發現身邊的科學！

神奇的實驗作文15

　　周六雖然是陰雨天，但浙江省科技館四樓的“索尼探夢-愛心助學科普萬里行”。活動廳里，座無虛席，大、小朋友們齊聚這里，觀看了一場神奇的“趣味實驗”表演。

　　科普，科普，不明思議，肯定是與科學有關啦。我和媽媽是首先入場就座的.觀眾，表演準時開始。第一個活動是科學挑戰秀，科技館的兩位工作人員為我們演示了3次實驗。

　　接著是科學達人賽，我們當大眾評委。藍色飛行員叔叔十分幽默地教大家如何制作簡單的回旋鏢，就是用手擲出去可以飛回來的“武器”，也叫“飛去來器”。叔叔告訴我們：“如果回旋鏢向你飛來卻未轉彎，有三種方法可以躲避。一是用手擋開，二是用兩根手指夾住，如果你夾住了，絕對是武林高手！三是瀟灑地閃頭，但后面的人可能會中招哦。”準備試飛了，有人用手半遮著臉，有人低下了頭，猜猜我是怎么做的？我伸出二指來試試運氣。“耶！成功啦！”回旋鏢隨著叫喊聲飛出，并快速地回到了叔叔手中。

　　緊接著紅色牛仔哥哥上場時也毫不示弱，他能讓重力消失，利用吹風機及輔助工具使沉甸甸的保齡球在空中“飄浮”，絕對吸引了小朋友們的眼球，還有吸入氦氣變聲，“空氣炮”發出的威力......現場驚訝聲、笑聲不斷，當真有趣、好玩！

　　回到家里，我獨自動手試做了回旋鏢，看似簡單的材料和方法，我卻失敗了八次，但第九次終于成功回旋啦！