我的好朋友作文[匯編14篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的好朋友作文 篇1

　　我有一個好朋友，她的名字叫蒙紅。

　　她有長長的頭發，大大的眼睛，小小嘴唇，扎著馬尾辮似秀發，臉部很整潔，也很開朗。最重要的是她有一雙助人為樂的手。

　　今天早上，她來授課的情況下，班級的同學們都贊美他的秀發扎得很美，有的還增加響聲說她人很好，并且還助人為樂，也有的說她與生俱來便是那麼漂亮，簡直逗人喜歡無比。

　　但我卻不以為意。有一天下午，我們班在打掃教室，我和她去接水的情況下，她看到一位小朋友挎著的水十分深十分多，蒙紅馬上把自己的水放下了，跑去協助了她，我那時候很是不開心，見到她幫小朋友把水提及了課室。那一個小朋友跟她說：“謝謝美麗姐姐，蒙紅趕忙說不客氣，之后你不要一個人提那么重的水，假如你提沒動了，就非常容易產生風險，知道嗎？”小朋友過意不去的說：“知道，謝謝親姐姐提示我”，說著那一個小朋友就要課室幫助打掃來到，看了，我還在那邊看見很是打動，我也感覺她愛協助人了。我詢問她如何那麼喜愛幫助別人呢？我們班的同學們都說你助人為樂，看來是確實，我姓名里有“樂”字，但我卻沒有助人為樂，來看我還是不高興。有時我在想，如果我們每一個人都喜愛幫助別人，那我們的校園就應當會很和睦。

　　蒙紅笑著說，如果你認真的去幫助別人，你也就會感受到原先幫助別人是那麼的有意思，是那麼的高興，假如他人在跟你說謝謝的.情況下，那你就更考慮了，由于并不是每一個人都那麼真心實意的說謝謝的，僅有在幫助別人的情況下，才接到的謝謝是最好聽、最真正的。一聲謝謝猛然能夠解決一天的疲憊哦，我詫異的說：真的嗎？那我也要去幫助別人，我也期待獲得別人說的謝謝。

　　中午，在我尿尿回到課室時，見到一位老師懷著一摞書，那書好像要掉下去了，老師這時很急，我也很急，我趕忙上前往對老師說：老師，我協助你抱點吧？獲得老師的愿意后，我趕忙把最上邊的書懷著，邁向樓去，一直搬到老師的公司辦公室。它是一間非常大的公司辦公室，里邊有很多的老師的批改作業，我盡管累，可是我好像聽見有一些老師說，這一學員很勤快，出了那么多的汗液，都還是笑嘻嘻的，這學員是很有愛心，我很過意不去，趕忙跑出來，后邊還聽到了老師的謝謝的聲，盡管不大，可是這響聲卻震撼人心了我的內心。

　　在這里之后，我明白我的開心是來自對他人的協助，由于我真實的體會到一個發自肺腑的謝謝，并且是一位老師給的。這要我勵更為志，要在之后的日常生活更為的認真學習，長大以后要協助必須協助的人，做一個對社會發展有效的人。

　　蒙紅得話讓我懂得了做什么是更開心的事情，從這大伙兒以后大伙兒的友誼更為深層次了。

　　我的好朋友作文 篇2

　　過去的事情，就像一幅色彩繽紛的圖畫，時時吸引著我去回憶。童年時代發生的事情實在太多了，有喜事，有趣事，也有一些使人內疚的事情。

　　記得上小學三年級的時候，我買了一只自動鉛筆。它是粉紅色的，上面還有“守護甜心”的圖片，又方便，又漂亮，令我愛不釋手。于是，我便向孟曉妍炫耀，對她說：“貝貝熊（孟曉妍的外號），看，我新買的筆，漂亮吧！”孟曉妍故意大聲說：“哇塞！好漂亮，好可愛的鉛筆，我也好想有一只······”這時，上課鈴響了，我把美術書拿出來，眼睛卻還是盯著那只新買的筆。

　　下午放學時，我正在清書包，突然發現我心愛的'自動鉛筆不見了，便懷著疑惑的信回了家。在書包里面進行了一次“全面大搜索”，卻還是沒有發現我的自動鉛筆。我回想著早上發生的事情，覺得是孟曉妍偷了我的自動鉛筆，便開始有些討厭她了。我心想：我現在還不能確定是她偷了我的自動鉛筆，只要她明天有和我一模一樣的自動鉛筆，那么，“小偷”一定是她。

　　第二天早上，果然不出我所料——孟曉妍有一只和我一模一樣的自動鉛筆。我實在是忍不住了，非常氣憤地對她說：“xxx！你偷我的東西不說，還敢拿出來，你是不是不把我放在眼里！”她的臉紅通通的，支支吾吾半天都沒有說一句話。于是，我又說：“怎么樣，無話可說了吧！趁我還沒有告老師的時間里，你趕快承認錯誤吧！”那幾天，我一直都沒有理她。

　　直到下次美術課，誤會全都解決了。原來，那天的美術課，我把自己的自動鉛筆夾在美術書里，不小心放進書包里了。當時，我心里一陣酸愁,心想：直接跟她說我也不好意思，但是，如果不跟她說又覺得對不起她，哎，該怎么辦呢？經過了我的深思熟慮之后，我做出了決定。

　　第二天早上，我正在學校門口吃包子。忽然間，伴隨著一陣刺耳的剎車聲，我猛地抬起頭，看見有個扎著馬尾辮，穿著淡紫色裙子，背著“白雪公主”書包的小女孩從她的爺爺的車子上下來了，往學校那邊走。我心想：這不就是孟曉妍嘛。然后，趕快向她走過去。她有可能是聽見了我的腳步聲，回頭一看，莞爾一笑，對我說：“呵呵呵，你好啊，郭春雪。”“你好，昨天的事······對不起。”我尷尬地說。她聽后，先是愣了一下，然后笑了笑，并對我說：“沒關系，好朋友，以后可要改呦！”過了一會兒，我們倆一起笑了笑，然后，手牽手地走進了教室。

　　孟曉妍，雖然你已經轉學了，雖然我已經跟你說了一遍“對不起”。但是在這里，我還要再次跟你說聲“對不起”！我會永遠記住你這個同窗好友，同樣，我也會為我們的友誼而萬歲。孟曉妍,請原諒我吧！

　　我的好朋友作文 篇3

　　在這個科技騰飛的時代，互聯網已經成了人與人的交流方式之一。而大部分小學生有QQ號早已不是什么稀奇事。這不，我們班以前就搞了個什么“班級QQ群”。于是，一件件的趣聞由此展開……

　　也許是人為的，又或許是天意，我不知怎么的，就無緣無故、莫名其妙地入了群。當時，群里正熱火朝天地在比什么賽。我看了看，哦，原來是每人以一首歌名來回答上個人提出的問題：

　　·下雨天，你最喜歡干什么？

　　·《奔跑》。你最喜歡什么藝術品

　　·《青花瓷》。你現在懂得了什么？

　　·《珍惜》。你最近感覺怎樣？

　　·《煩》。你最喜歡什么花？

　　·《水仙》。你最喜歡問哪個問題？

　　·《時間都去哪兒了》。

　　·還有還有，《爸爸去哪兒》……

　　我頓時呆住了，看看這些人的網名，他們都是班上表現平平的學生。如果他們肯把這些聰明才智用在學習上，那前途無量啊！

　　好了，說完了這些學習平平的同學，該說說成績好？了。我們班上任何一個成績好的.學生，都不會輕易將自己的答案透露出去的，那可真叫一個“鐵面無私”。我就看到這樣一組對話：

　　·組長，那道解方程的答案是什么？

　　·Idon’tknow。

　　·告訴me！

　　·Sorry，恕難從命。

　　·Help！Help，Help！

　　·No！No！No！

　　·SOS！

　　·密碼錯，無法接收。

　　·那好，我明天留下來補習。

　　·密碼正確，下不為例。

　　看完后，唉，我終于體會到了什么是“嚴師出高徒”了。如果這上了微博的話，我保準會點贊哦！

　　班上還有一些成績差的同學，他們總是讓老師頭疼，但他們卻有著無比可愛的一面，融入他們的空間，你就會感覺到，那份濃濃的真情，猶如冬日的暖陽，照得人的心田一片溫暖。那天“五一”長假，正好趕上班里的一個同學的生日。因為見不到面，所以就只能在QQ里祝賀她生日快樂了，你看：

　　·雅雅（昵稱），生日快樂哦！

　　·我們都祝你生日快樂！

　　·雅大人生日快樂啊！

　　·組長！

　　·叫師父。

　　·是，師父，徒兒前來給您祝壽了，祝師父生日快樂！

　　·哈哈哈！……

　　·“撲哧”！

　　連我都被逗笑了。這時，發來了一個語音的，我聽了聽，哈哈，你猜說了些什么？什么都沒說只唱了一首生日快樂歌！

　　·我在家吃蛋糕呢。

　　·我好羨慕你哦，這么多人幫你過生日，你很開心啊。

　　·怎么了？羨慕嫉妒恨了？

　　·不，羨慕嫉妒沒有恨！

　　·哈哈哈……

　　瞧，這就是我的群——一群聰明可愛、是非分明、個性飛揚的我們組成的一個快樂家庭！

　　我的好朋友作文 篇4

　　我家對面有個小女孩，長著一個高高的額頭，兩只水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個圓圓的小臉蛋，使人一看見她就會立刻喜歡這個小女孩。聽媽媽講，她叫陳明。

　　因為我們兩家是鄰居，后來又是同班同學，再加上我媽媽和她媽媽經常一起買菜，所以，我和陳明也就成了形影不離的好朋友。

　　可是有一天，在我們兩個好朋友之間卻發生了一件不愉快的事情。

　　那是在一個陽光嬌艷的中午，溫習完功課后，我們拿出在手工小組中制作的小木船拿出來玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陳明拿著小木船左瞧右看，一時舍不得放下。突然，不知怎么的，只聽“啪”一聲，小木船被摔在了地上，摔了個五馬分尸。我看著凝聚了多少心血也汗水的小木船，氣憤與憂傷占據了我的心。

　　誰也不知道，我為了這只小木船，寧可挨老師與父母的“罵”;我為了這只小木船不知熬了多少個通宵，我為了這只小木船......可現在......

　　突然一聲輕柔的“對不起”才把我拉回來。我馬上回過神來，只見陳明滿臉通紅，念叨著對不起，對不起，對不起.......但我并沒有一絲原諒陳明的意思，沖著陳明大叫道：“陳明你知不知道，為了這只小木船，我...我...你知不知道嗎?!”說著我用力的推了陳明一下。

　　陳明向后退了幾步，一腳踩在我的小木船上，這一踩我的小木船連骨頭都碎了，我更加生氣，用盡我全身力氣，沖著陳明大吼道：“陳明我恨你!”說完，我便飛跑著出去了。

　　一路上，我心想：陳明既然弄壞了我的小木船，我有什么理由不弄壞她的小木船呢?于是我不管三七二十一，急忙跑回去只見陳明呆呆的站在那，見我又回來，眼里閃爍著一絲驚訝和興奮。我瞥了她一眼，看著她的.小木船仍然在桌上，我便把她的小木船舉到空中，重重摔了下去，又踩了幾腳，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的記得，這時陳明的眼睛里流露出一種叫人心酸的神情。

　　轉眼幾個月過去了，一天上午我照常收拾書包，突然發現桌下又一個大大的禮盒，上面寫著：贈開心......我見上面寫著我的名字，我便打開一看，里面有一個做工精致的小木船，旁邊還有一封信，署名為陳明。她在信中說，那天都是她的錯，不應該那樣，這只小木船就當作賠禮吧!

　　過了幾天，突聽同學們說：陳明轉學了。這時我才記起陳明，向后一看，陳明的座位上空無一人.......

　　我的好朋友作文 篇5

　　我有一個好朋友，她就是我的布娃娃。

　　她叫甜心，長著一對大眼睛、長睫毛、一個高鼻子還有一口櫻桃小嘴。她的頭發烏黑烏黑，上面別著一個草莓發夾，可愛極了！她身穿桃紅色長裙、黑色長褲和粉紅色的鞋。她身上有好多優點，比如：有一天，我在寫作業，她在看書，我們各干各的事，我有點待不住了，想和她說話，可甜心擺擺手，要我專心寫作業。還有一天，我正在家里畫畫，爸爸媽媽都出去了，就我一個人在家。突然，“砰”的一聲，門口有人在說：“快開門，我是來送水的！”我想到以前媽媽總是來要水，這次也是吧！于是，就想開門。甜心卻說：“不要去，不要去，先從貓眼看看是誰？”我從貓眼一看，嚇了一跳！是幾個身強力壯的男子，一點都不像來送水的！過了一會兒，男子走了。我抱著甜心又親又夸。

　　甜心是我的數學老師。有一天，我在寫數學題，忽然有一道題不會寫了，急得我眼淚都掉下來了，可一看甜心那“不著急，慢慢想”的眼神，這道題很快就答出來了。

　　甜心是我的“心靈咨詢師”。有一次，我數學考試只考了86分，爸媽把我狠說了一通，我的眼淚一下子就涌了出來。我抱著甜心哭著坐在床邊，甜心讓我把為什么考不好的原因說出來，我慢慢地說了出來，還沒等我說完，我就向爸媽道歉去了，回來一看，甜心正在床邊會心地笑呢！

　　甜心是我的體育老師。有一階段，我的仰臥起坐總是起不來，甜心每天晚上都和我一起練，我一起不來，甜心就說“加油”！看著她對我“永遠加油努力”的眼神，我不由自主地起了48個，我非常開心，擁抱著甜心入睡了。

　　甜心是我的“飯菜老師”。她每天看著我吃飯。有一階段，我吃菜很少，甜心就給我“不吃飯菜，長不高”的眼神，只要我一不吃菜，甜心就看我，從此，我的吃飯也在一天天好。

　　甜心是我的“看書老師”。有一次暑假，我天天和爸爸看電視，一點都不看書。甜心著急了，天天用“不看書，沒知識”的眼神看我，我害怕了，每天和她一起看書，學了好多知識！

　　甜心是我的.“勤奮老師”。有段時間，我總是不主動地學習。甜心就用“不勤奮，學習差”的眼神看我，看得我再也不敢不勤奮了，所以，我的成績越來越好！

　　……

　　甜心是我的好老師，她幫我改掉了好多毛病，我真得應該好好謝謝她。我已經長大，不再玩布娃娃了，她可能被我遺忘……但我一定會記住她對我無私奉獻的精神！

　　謝謝你！

　　我的好朋友作文 篇6

　　同在藍天下，人鳥共家園。小時候，爸爸就告訴我不要傷害鳥兒，鳥兒是人類的好朋友。后來，我從網上了解到一只灰喜鵲每年能保護五畝松林免受蟲害，一只杜鵑平均每天能消滅300多條毛毛蟲，一只貓頭鷹夏季能從田鼠口中奪回一噸的糧食......原來，很多鳥兒都是人類的“功臣”啊。

　　從此，鳥兒就像朋友一樣住在我心里。我們家屬院的樓頂上、樹林里，經常住著成群的鴿子、麻雀和喜鵲。

　　偶爾，它們還光顧我的窗臺。于是，吃飯之余，我在窗臺上撒上一些饃塊兒和玉米面，希望它們成為我的好朋友。過了五七天，我發現窗臺上的`食兒不見了，留下一些鳥兒的爪痕。我繼續撒食兒，漸漸地，它們膽子大了起來。

　　有時能聽到窗外鴿子"咕咕"的聊天聲，有時能聽到鴿子啄窗的"嗒嗒"聲。它們好像在說：“小主人，我餓了。”慢慢地，我便和它們熟悉了。有一天，我去窗臺上撒食，忽然，發現一只小白鴿臥在窗臺上，耷拉著腦袋，一動不動。我輕輕地打開窗戶，它身子微微一顫，也不飛走。我慢慢地伸出手，小心翼翼抓住它，上下前后仔細一看，哎呀！原來鴿子的腹部受傷了，還微微地滲著血，雪白的羽毛嫣紅一片。

　　我急忙喊來爸爸，拿來醫藥箱，取出碘酒和棉花棒，小心翼翼地擦拭著傷口。鴿子似乎感覺到了疼痛，顫抖了一下。我心疼地安慰道：“別怕，小白鴿，我不會傷害你的。你會很快好起來的。”

　　小白鴿好像聽懂了我的話，閉著眼睛，一副很信任的樣子。接著，我找來了一個紙箱子，里面鋪上一件舊衣服，呈窩窩狀，然后，把它輕輕地放進去，并在旁邊撒些饃塊和半碗水。隨后幾天，一回到家里我就迫不及待地去看它。它慢慢地恢復了精神，不時地歪著頭朝我“咕咕”地叫。大約半個月，它好像痊愈了，時而散步，時而展翅滑翔。有時飛到我的肩膀上，有時飛到我展開的雙手上。

　　我撫摸著小白鴿的羽毛，它沒有反抗，只是親切地注視著我，像親密的好朋友。大約一個月，它時而飛到樓頂，時而滑翔到我的窗臺上，動作是那么流暢，那么迅速，小白鴿完全恢復了正常。我想：人在外面生活的久了，都會想家的，鳥兒也不例外吧。于是，我把小白鴿的窩窩移走了，捧著它雙手伸出窗外，微笑著說：“飛吧，小白鴿，外面的世界有你會更加精彩！”后來，在我撒食的時候，那只小白鴿總會出現在我的視線里。有時，還飛過來，友好地啄一下我的手指，朝我“咕咕”地叫幾聲呢！有了鳥兒，我們人類不會覺得孤單。有了鳥兒，我們的生活變得七彩斑斕。

　　小白鴿，我的朋友。你們是人類永遠的朋友！

　　我的好朋友作文 篇7

　　自小，我就喜歡小動物，唧唧喳喳的小雞，蹦蹦跳跳的小狗，溫順美麗的小貓，都曾與我親密生活過。現在，我又交上了新的好朋友——三條金魚。它們是媽媽前不久從魚市上幫我買回來的，這三條乖巧的小金魚自此融入我們家，令我的生活又多了幾分愉快。在與它們的朝夕相處中，我發現自己越來越喜歡它們了。

　　這三條小金魚是美滿幸福的一家人，你看那條穿著黑色晚禮服的“魚爸爸”，大大的眼睛總是警覺地瞪著，似乎任何一點兒風吹草動都逃不過它保衛“妻兒”的眼睛，我叫它“黑王子”。再看那條披著銀白色的鱗甲的“魚媽媽”，溫順地在陽光盡灑的水里漫游，真像是美麗優雅的公主，我叫它“銀公主”。而那條最小的“魚寶寶”，卻穿著黑白相間的花衣裳，兩只眼睛又大又明亮，我給它取名“小不點”。“小不點”活潑極了，它看哪兒都好奇，不停地在魚缸里東奔西跑。它常活蹦亂跳地在水中嬉戲或在“黑王子”和“銀公主”身邊撒嬌。喂食的時候，它也往往是最先奔向美味的。

　　自從迎來了它們一家三口，每天一放學回家，我放下書包的第一件事就是給它們喂食。因為它們膽小，所以我通常會輕輕地走到魚缸邊，撒下些花花綠綠的魚食，然后靜靜地蹲在一邊，看它們吃。這個時候，需要特別耐心，因為一有動靜，小金魚們就會躲進水草中，拒絕吃飯的。它們一定要等到自認為安全了，才從水草中探出頭來。這不，“小不點”第一個躥上水面來，對準一顆紅紅的，它認為是最大、最可口的粒狀魚食張開小嘴，吐出一個水泡，嘴再往里一收，就把魚食吞下肚啦。吃完后，它又鉆進水草中，與魚爸爸和魚媽媽共進美食。而我，則在旁邊靜靜地看著它們。有時‘外不點”似乎也看到了我，但它好像也樂于讓我看似的'，一點兒也不怕，還向我仰仰頭，擺擺尾巴，似乎在說它們的晚餐味道真不錯，請我也去“吃”呢，呵呵!

　　每每遇到高興或不愉快的事情，我總會告訴小金魚們。它們也像聽懂了似的，停止了嬉戲，靜靜地望著我。面對興高采烈的我，金魚一家會用歡快的舞蹈助興。而面對沮喪至極的我，“銀公主”會擺擺尾巴，搖搖頭，似乎對我說“別介意”;“小不點，’也不活蹦亂跳地在水里游了，只知道呆呆地看著我，眼中滿含著疑問和不安;“黑王子”則用鰭拍拍“小不點”，告訴它我的苦惱，這時，它便會做一個怪樣，吐出幾串氣泡。一會兒飛也似的躥進水草，一會兒又露出小臉蛋。那可愛、頑皮的樣子引得我咯咯地笑，心中的煩惱也一掃而光。

　　你說，有這么通人性、可愛的小金魚為伴，我能不喜歡它們嗎?它們是我最好的伙伴，它們給我的生活增添了無窮樂趣，我愛我的小金魚。

　　我的好朋友作文 篇8

　　我有一個很要好的朋友。他很愛干凈，但是干活卻不怕臟。他長著一對機靈的眼睛，但做事卻很認真、執著，甚至有些“死心眼”。

　　我和張祚明一進學校就因為志同道合而成為了好朋友。我們倆都愛打籃球、玩排球，每天形影不離。沒過多久，我們的友誼就變得像鋼絲繩一樣結實、牢固了。

　　每天中午我都會和張祚明一起打籃球。不光我們倆著急去操場玩，其他同學也一樣。于是，每天中午吃完午飯后，同學們就會成群結隊、爭先恐后地沖出教室，隨手將飯盒扔進飯箱，然后便不見了蹤影，只留下讓人不忍目睹的.、黏糊糊的飯盒堆。有一次張祚明照例將沒蓋嚴的飯盒隨手一扔，沒想到，連帶著很多飯盒一起滑落下來，剩飯剩菜灑落一地。他驚呼一聲，立刻拿來掃帚、簸箕把飯菜掃干凈，再用拖布將菜湯擦干凈，最后把所有飯盒都擺放好。回班的路上，他邊喘著粗氣邊自言自語道：“累死了，真該好好整理整理飯盒”。

　　從此以后，他每天快速吃完飯，將自己的飯盒擺好以后，就會站在門口等送飯盒的人。每出來一個送飯盒的人，他就接過飯盒，使勁把飯盒蓋蓋嚴，然后將飯盒整齊地放進飯箱。“天天做這個有什么用，服務生！”有人這么說。可張祚明絲毫不理會，依舊仔細地整理飯盒。“快走吧，打球去！”我喊他一起打球。他卻說：“我擺完所有飯盒就去。”我不明白，“你做這個干什么，一會食堂就來收拾了！”他笑了，“擺飯箱是舉手之勞，我把飯箱擺好了，他們拿就方便了。”

　　張祚明不僅樂于助人而且做事公正。有一天我在走廊上走，當我看到張祚明是中隊干部值周長時，便肆無忌憚地拍起籃球。可是他卻面無表情地給我開了一張罰單，讓我寫上自己的名字。我當場抗議道：“咱們可是一個班的同學呀！再說了，你忘了咱們的友誼了嗎？”他回答說：“我沒忘。但是，這是我們值周生的責任。”我生氣地寫上名字，然后將罰單扔過去。我正要轉身回班，他卻拍我一下，說：“你別生氣，我必須記你。如果我不記你，我就失職了。”我想了想，說：“你說得對，我不該這樣做，對不起！”“沒事，以后記得改就好”他說。他的這些舉動也讓我對他刮目相看。

　　這就是我的好朋友張祚明。我從他身上看到了要樂于助人、辦事公正、堅持做自己認為該做的事。我為自己有這樣的一個好朋友而自豪。

　　我的好朋友作文 篇9

　　我有一個好朋友叫陳阿公。他比我大四十一歲。他個子很瘦，黃黑的臉上有一雙炯炯有神的眼睛；走起路來有時穩重如石，有時快步如飛。他對人總是笑瞇瞇的。雖然我長到九歲了才只見過他三次，但是他真叫我難忘。

　　說來話長，我們的確很有緣分。

　　為什么叫他阿公呢？因為他是外婆的同事。據說他身懷絕技，武藝超群。外婆說我們的第一次見面，還是我一歲半的時候。他有事來深圳，特地來我家看我。我們一見如故，一點也不陌生。外婆講很怪呢？幼小的我，別人一抱我就哭，可我和阿公一起，就被他逗得哈哈大笑。他對外婆說：“這孩子智商高，要好好培養。”

　　第二次見面，是外婆六十歲那年，我滿四歲。我們到仙湖植物園的“天上人間”去玩，阿公背著我走出“八卦迷宮”。還在那里的小商店買了一把雙劍給我玩。當時我可神氣了，居然手提雙劍向阿公求教……在草坪上，他一招一式地教，我一招一式的學……從此，我幼小的心靈萌發了學武的興趣。我學跆拳道就是從那以后開始的。后來我取得了黑帶一段證書。

　　第三次見面，是20xx年國慶節。趁著七天長假，我吵著外公外婆帶我去長沙旅游，其實我的心早就飛到阿公身邊。在長沙，阿公帶我去岳麓山坐滑道。我們一前一后坐在滑板上從山頂滑到山坡……雖然山高坡陡，我一點也不害怕。

　　我們還在池塘里釣魚，那真是好玩呢！“阿公釣到大魚了！”我高興地叫了起來，又是拿網子給阿公網魚，又是提桶裝魚，跑過不停……天快黑了，我還不想離開公園。我答應阿公下次放假，我還會來這里玩。七天國慶假快完了，當我坐上火車回深圳時，火車開動了，阿公還在站臺上向我揮手。

　　“阿公，你來呀！和我們一起坐火車呀！”我隔著玻璃窗喊著，直到火車飛快地行駛，無情地把我們分開……。

　　雖然只見過阿公三次面，可我一閉上眼睛，阿公的形象就在我的腦海里浮現，有一此在夢里見到他，他還出題目考我呢……

　　一杯開水，正冒著熱氣，他遞給我，我用小手扇扇涼，馬上就喝，結果開水燙了舌頭……。

　　“不夠智慧！”他批評我。

　　清晨我起來，真開眼睛，哭著告訴外婆，阿公說我不夠智慧……

　　“這是開啟你的'智慧，只要你認真學習，你一定是個聰明的孩子。”外婆安慰我。我破涕為笑，原來是阿公夢中教我，我高興極了。

　　只要我一想起阿公，我們常會在夢中相見，聽到他的聲音，得到他對我夢中的啟迪。

　　我的好朋友作文 篇10

　　我有一個好朋友！我們是在五年級的時候認識的，她那是剛剛才轉到我們學校來。我第一次看到他的時候。她那短短的頭發，圓圓臉。給人一種很可愛的樣子，她笑起來的時候臉上就會出現兩個可愛的小酒窩。一見她我就覺得她一定很活潑。她被來勢安排在我的做為邊上。 我很主動的過去問她叫什么名字？她對我笑了笑，說："我叫王雯倩，你呢？""周瑜春曉""很高興認識你！說著她伸出手。我也伸出手，說："我也很高興認識你！我對她來了一個笑容。從此以后，我和她的關系很好，每次上課的時候我們都認真聽講。從來不說話。到了下課，她總是拉著我到外面去玩。他的學習很好，有時我遇到不會的題目她總是會細心的教我。每次放學，我們都一起走。每次有同學找她玩，她都會問我去不去有一次，我不想去，她就對要她去的人說："不去了，不去了，走！我們回家吧！"后來有些人邀她出來玩，都要問我去不去。后來有一次事情使我非常感動，如果想知道就繼續往下看吧！有一次，我打電話去邀她出來玩，她不在家，去她弟弟家了，我就只好一個人來到了公園w但是不久就，突然就下起雨來了。好多人看到都紛紛回家了，因為我家離這比較遠，這又是南區。我就冒著雨，跑到了附近的亭子里面避雨。一邊擦著衣服，一邊自我安慰的說："不要緊的，這雨一會兒就會停的。我就坐在亭子里望著周圍，希望雨快點停下來。時間一分一秒的過去了，雨還是沒有停下了。而是越下越大，這下我可急壞了。在這直蹦亂跳的。突然，在遠方朦朦朧朧的地方。出現了一個身影，她越來越近，一看，原來就是王倩雯呀！!她走過來，說："春曉，我送你回家吧！"我點了點頭。她撐起傘，我們慢慢地走著。應為傘比較小，打不下我們兩個人，我想：她應還是往自己那邊打，應為她身體不好，很容易生病。可是她卻沒有，反而往我這打。我看這他的肩膀都被雨淋濕了，我就把傘往那邊推，說："沒關系的`，你身體不好。往你那邊多打點吧！"她笑了笑說："沒關系的，我身體好著呢！來你打。！聽來這話我好感動哦！快到中區地時候，我對她說："你回去吧！我自己跑回去就可以了""不用了，我把傘給你，我跑回去。"我正要說話地時候，她已經把傘推給了我，跑向了她家地方向。當時，我真的被她感動地要哭了，也許我一輩子也不會忘了這個朋友了吧。友情想沙漠里的一杯水，讓人解渴帶給人不一樣的感覺。

　　我的好朋友作文 篇11

　　方才進初中，來到一個全新的環境，班上的同學沒有一個是熟悉的。開始時我不免覺得寂寞，但很快我就在新同學中結識了一位好同伙，他就是羅建文。

　　羅建文，一米七二的個兒，一頭烏發，國字臉。這位仁兄有一個缺點，就是時間觀念不強。有一個禮拜六，我們說好早上9：30在中心廣場碰面，一起去書城買數學參考書。那天，我早早地就到了說好的地址等候。9：30到了，沒有看到他;9：40過了，還是沒有他的人影;9：57，正當我預備離開時，他終于泛起了。我有些生氣地問他為何這么遲，他沒事兒似的說：“早得很，目下當今去也來到及啊!”

　　羅建文是個非常活躍的學生。在教室里，若是有人在大聲說笑，那準是他。他是個直腸子，心里永遠藏不住事，有甚么事不說出來就不舒服。當別的同學取得好成果的時候，他會毫不遮掩地問他人表露自己的愛慕和高興。當你冒犯他時，他會瞪大雙眼，呲牙咧嘴，好像要吃了你似的。這時候你最好別去招惹他，否則吃不了兜著走!因此，我們給他取了個外號叫“百變金剛”!

　　說到這里，我想起了一件事。那是期中測驗前的一次小測驗，試卷發下來，我的試卷上寫著大大的.97分。我高興地把試卷遞給羅建文看。他也很高興，就認真地看起來。俄然他大聲對我說：“你這里老師漏改了，你來看看，應該再扣3分。”我說：“一點點小錯，不礙事。”他卻說：“那可不行，不克不及這樣!”不等我同意，他就把試卷拿給老師看，老師核實后就扣了3分，我的高興情緒一會兒就低落下來。放學的路上，我成心不理羅建文，將自行車騎的飛快。沒想到他也騎的飛快，跟上來對我說：“你慢一些，我有話要跟你說。”我看成沒聽見，不理他。他又說：“你這樣是不對的，要想取得好成果，得高分，要靠實力，不克不及存有絲毫的幸運心理啊。”我聽完他說的話，一邊思考，一邊放慢了車速。最后，我跟他說：“對不起，是我不對，我不應該發脾氣。”他說：“誰叫我們是同伙呢?”

　　羅建文是個很好相處的同學。每當我看到他做的不好的地方，向他指出時，他總會微笑地表示以后改正。我們經常在一起討論問題，有時甚至會吵得滿臉通紅，互不相讓。過后，我們又像沒事一樣，還是形影不離。我們互相幫助，共同進步，為對方取得好成果而高興。和他交同伙，有喜有憂，有苦也有樂，有笑也有淚，真是十分有趣啊!

　　我的好朋友作文 篇12

　　小明說： “她很好看，眼睛炯炯有神。”

　　小麗說： “她有著一顆充滿愛的心。”

　　小紅說： “她是一個善良的人。”

　　不錯，這就是我的好朋友——劉超然。

　　記得有一次，我不知道怎么回事，全班女生都不跟我玩了，我當時覺得好孤單，好寂寞。我自己一個人孤零零的坐在教室里，忽然，我的眼前閃過一道身影，這個人站在我的面前，把手緩緩的向我伸來，輕輕地對我說：“別傷心了，她們不跟你玩了，不是還有我嗎？以后我陪你一起學習，一起玩耍。”我當時忍不住“哇”地一下哭出了聲。我對她說：“劉超然，謝謝你。” “好了，別哭了，走！咱們一起去玩吧！ ” 就這樣，在我最無助的時候，劉超然站在了我身邊。

　　還有一次。我在數學考試中得了個99分，劉超然卻只得了個85分，她很傷心，下課了，我走到她面前對她說：“沒事的，這只是一個測試，并不是期末考試。不算什么的。現在，就讓我們來看一下哪些題錯了，為什么錯了，認真改正過來，好嗎？ ” “好。”她堅定地說。之后她每遇上難題經常會來請教我，那種虛心的態度很讓我感動。很快，她的數學成績就上來了。

　　這就是我的好朋友，我珍惜我倆之間的友誼，我希望上初中之后還能分在一個班里。

　　我的.好朋友-蘇湘云

　　我有一個很要好的朋友，她叫張妍。她長著一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴，十分可愛。同學們都夸她學習好，跑步快，歌聲美。在我眼里，張妍就是一個十全十美的好朋友。

　　張妍的腦筋很靈活，老師上課一講，她就會了，即使不用老師講，她看看書，翻翻教材，幾分鐘一個知識點張妍就能牢牢地記在腦海里，還會靈活地運用。同學們都十分地羨慕她。

　　每次上體育課時，只要老師讓賽跑，張妍都毫無壓力，她一跑，就能把別人落下兩三米遠，開運動會時，老師都讓張妍去參加跑步，并且還為我們班贏了好幾個第一。

　　在三年級時，學校有“小小主持人”的活動，讓同學們報名，張妍也去參加了，參加時有一個海選過程，張妍毫不猶豫地選擇了唱歌，結果，她的歌聲在老師的腦海里留下了深刻的烙印。以后，不管小區里，還是市里，學校都會推薦張妍去演出。為了更好地發揮演唱水平，張妍請她媽媽借服裝，每次都打扮得漂漂亮亮的，她的家里光是唱歌的獎狀就有十幾張，還有五個榮譽證書，同學們都想讓她在學校開一個演唱會。

　　張妍是我關系最好的朋友，她不但多才多藝，還主動幫我復習，讓我的學習成績有所提高，張妍永遠都是我最好的朋友。

　　我的好朋友作文 篇13

　　我有一個好朋友，別看他很瘦，但她瘦得很有精神；別看她個子矮，但她卻生得機智靈巧。我們都說她是人中精靈。她黑黝黝的小臉上有一雙水靈靈的大眼睛，令人最羨慕的地方就是那紅潤的小嘴唇，再配上一張能說會道的小嘴巴。她說話給人的感覺就是舒服，讓你能感受到她對你的關愛。

　　她是個樂于助人的人。有一次體育課，我們全班比誰跑得快。輪到我上場了，我在即將到達終點的時候，由于沖刺的動作用力過猛，身體失去平衡，感覺被什么東西絆倒了，向前一個趔趄。我的好朋友馬上沖過來扶起了我。她放棄了自己能夠奪得冠軍的機會，毫不猶豫地幫我把傷口處理好，接著又攙扶著我來到教室里面。我問她：“你放棄比賽不后悔嗎？”她回答我說：“不后悔呀，幫助朋友比奪得名次更快樂！”

　　她還是我們全班最大方的人。有一年的春天，我們全班決定去春游，老師讓我們帶上食物，可是我這個小糊涂，竟然把帶食物的事忘記了，看來我得餓肚子啦！這餓肚子的滋味還真不好受。你猜后來怎么了？她跑過來把自己的食物分給了我一半。回來的路上，我們倆都餓了。我又問她：“你不后悔嗎？”她還是那樣回答：“陪著我的好朋友一起餓肚子，這叫有福同享，有難同當，當然不后悔啦！”說完，她又把自己在山上采摘的野果拿出來跟我分享。我們一起美滋滋地吃起了野果，把饑餓拋到腦后去了。

　　她是個最有智慧的'人。學完簡便運算之后，數學老師給我們出了這樣一道數學題：273×37，要求我們用簡便方法計算。老師還說，做不來就別放學了。我們全班沒有一個會的，大家大眼瞪小眼。這時，只有她一個人在聚精會神地思考。當別人焦躁不安時，她冷靜思考，時而寫寫，時而算算，反復演算，一絲不茍。突然，她站起來說：“老師，這道題目我會做，273是3的倍數，37與3相乘得111，所以這道題應該這樣做……”她剛想說出答案，老師叫她上黑板寫。只見她走上黑板，不慌不忙地寫出一種方法：

　　273×37

　　＝91×3×37

　　＝91×111

　　＝（100－9）×111

　　＝11100－999

　　＝11100－1000＋1

　　＝10101

　　老師說她做得非常好，但是還有別的方法。老師說：“不能遇到難題就害怕。要像這位同學一樣，敢于思考，善于思考。放學回家后，請大家繼續思考別的解法。”

　　好不容易挨到放學。這次要不是我的好朋友想出了一種答案，不知何時才會放學呢。

　　這就是我的好朋友，你們猜一猜她是誰呢？

　　我的好朋友作文 篇14

　　“泠泠七弦上，靜聽松風寒。”劉長卿詩句中的“七弦”即為古琴。古代的文人雅士，高山流水覓知音，一張古琴，便傾訴了他們的喜怒哀樂。我雖不是文人，也不是雅士，但古琴，亦是我的好朋友。

　　初識古琴，我還在幼兒園。聽著姐姐們彈奏古箏，感覺聲音猶如天籟，特別好聽，便纏著媽媽要學樂器。媽媽考慮再三，把我帶到了“吟一閣”，帶到了古琴前。老師撫琴，聲音卻并沒有古箏的清脆，沒有琵琶“大珠小珠落玉盤”的美妙，它的聲音低沉，古樸，如一位垂暮之年的老人。我當時就撅起了嘴。媽媽告訴我，常熟的虞山琴派全國聞名，你好好學琴，說不定以后能將虞山琴派發揚光大呢。我似懂非懂，勉強接受了古琴。

　　從此之后，每天，我都與古琴相伴。一開始的練習曲讓我心煩意亂，手指在弦上反復摩擦的疼痛感更讓我叫苦不迭。隨著時間的流逝，我能彈奏很多琴曲了，手指上，也生出了一層老繭，再也感覺不到疼痛了。我發現，很多時候，低沉古樸的琴聲竟能與我的心情想通。當我傷心時，我會坐到琴前，彈奏一曲《長門怨》，琴聲哀婉，如泣如訴，一曲奏完，似乎把心中的難過都發泄了出來；在我得到了榮譽高興時，媽媽常教育我不能驕傲，我只能把滿心的歡喜傾訴給古琴，彈奏一曲《春風》，歡快的旋律讓我如沐春風；當我迷茫時，我又會彈奏一曲《瀟湘水云》，從潺潺的水聲中收獲靈感……古琴，能懂得我的心境。

　　在我四年級時，在老師的鼓勵下，我報名參加了全國古琴最高賽事——第五屆“幽蘭陽春”杯古琴大賽。我著一身水綠色漢服，頭戴眉心墜，在觀眾的目光中，款款走上了臺。我深鞠一躬，緩緩落座，開始彈奏《梅花三弄》。一勾弦，一個散音在場中回響，如一朵梅花，在深冬綻放。接著一串輕快的泛音響起，琴聲空靈，清脆，如滿樹梅花傲然于冰雪之中。我陶醉在自己的琴聲中，忘記了臺下的'評委，也忘記了那許多的觀眾，仿佛與琴聲融為一體，自己，也成了那冰雪中的一朵梅花。最后，我以一個泛音結束了演奏，琴聲久久地在會場上空回旋。過了許久，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我回過神來，站起身，向觀眾們鞠躬致謝。評委們給了我很高的成績，組委會獎給我一張全新的古琴。我高興極了，把琴抱在懷里。古琴，給了我莫大的榮譽。

　　“古調雖自愛，今人多不彈。”如今，很多人對我的古琴朋友都不是很了解，我想，我會讓更多的人認識它，讓我的這位好朋友成為世界各地人們的好朋友！