書法在我身邊作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的書法在我身邊作文，歡迎大家分享。
書法在我身邊作文1
書法，就是書寫的技巧與方法。書法可以分為硬筆書法與毛筆書法，硬筆書法清秀靈動，毛筆書法變幻無窮。我國古代的人們都是使用毛筆寫字的，所以毛筆書法源遠流長，也成了一門藝術。
硬筆書法與毛筆書法也有許多關聯。例如班中的同學都用硬筆練字，每個人寫出的字卻又迥然不同。有些同學的字狹長奇異，像篆書；有些同學的字四四方方，似隸書；有些同學的字端莊工整，如楷書；有些同學的'字流暢自然，像行書；還有些同學的字一氣呵成，如草書。
毛筆書法是中國特有的藝術，中國人都說，只要練好了毛筆字，寫其它字也就得心應手了。中國人鐘愛書法的情感不言而喻，于是就有了文房四寶，就有了湖筆、宣紙，也成就了許多書法家，如王羲之、柳公權、顏真卿、歐陽詢、智永等等。
從我剛開始接觸書法，就對它產生了極大的興趣，練了兩年后，進步可以說是突飛猛進。從無法橫平豎直到可以龍飛鳳舞，從掌握不了墨水的多少到操縱自如、得心應手，從連臨帖都不像到自己隨心所欲創作，進步是有目共睹的。
當我仔細揣摩每一個字時，我的觀察力、耐心與細心都會慢慢培養起來，會從浮躁變為穩重。長期練習毛筆書法還可以延年益壽，因為如果你站著練習毛筆，就如正在打太極拳，讓心靜下來，讓手腕、手臂與大腦密切配合，仿佛練習內斂的運動，從而達到長壽效果。
書法擁有無窮無盡的奧秘，得細細思考每一個字的結構、筆畫、布局。如“點”這個筆畫，就有斜點、帶鉤點、垂點、豎點、挑點、撇點、橫排點、豎列點、仰點、臥點等等之多，要讓每一個字都美麗靈動，談何容易？所以，要創作一幅好作品，過程也是耐人尋味的。
練習書法還可以贏得榮譽。比如在這次藝術周活動中，我的鋼筆作品得了一等獎，毛筆作品得了二等獎，為班級增光添彩，那愉悅的心情就不言而喻了。
書法藝術是中國的瑰寶，漢字的結晶，我們要將這一藝術傳承發展下去。
書法在我身邊作文2
我的姥爺是個文武雙全的人，他在部隊里當過兵，也在大學里做過教授。在他飄滿墨香的書房里，有一張掉了漆的的紅木書桌上有一張黑白的照片，里面的姥爺精神飽滿，一身綠色軍裝整齊利索�，F在他臉上雖爬上了皺紋，但從他那玻璃珠般清澈透亮的瞳仁中仍能看出年輕時那股不服輸的勁兒。
姥爺最擅長的莫過于寫書法了，退休后清閑的生活無法滿足他對知識技能的渴望，所以他每天都要在書房里寫幾篇書法。姥爺握住木桿毛筆，浸在濃郁的墨汁中蘸幾下，之后在硯臺上蹭掉多余的墨，屏息凝神，瞬間蒼白的宣紙上落下一抹靚麗的.黑，老爺寫字時手腕從來不抖，時堅時柔，靈巧的手指控制著筆桿，時而轉筆停頓，時而大筆一揮。眼神從不離開筆頭，神情嚴肅，眼睛卻晶明瓦亮的。有時我站在窗邊研磨，也會看得出神，或盯著漸漸充實的宣紙，或盯著姥爺變亮的眼睛，連墨汁濺到衣服上了也不知道。姥爺寫一幅字其實是很快的，“唰唰唰”只見紙上多了四個蒼勁有力，龍飛鳳舞的大字“學而不厭”，真是神形兼備，每個字都有畫龍點睛之處。
每寫完一幅字后，姥爺總要把它遠看看，近看看，盡管我們都拍案叫絕，但他總能從他精妙的筆畫中挑出不足之處來，然后指著那兒說：“看，這個橫寫得有點歪了”或“這個點有些頭重腳輕”之類的話。
姥爺的脾氣有時也很古怪，平�？偸呛吞@可親的，且很少生氣。但是在他寫字的時候絕對不允許任何人打擾他。如果有任何人在他身邊鬧騰，他是絕對靜不下心來寫字的。只有在大家都在午睡的時候或者各忙各的事情的時候他才會關上門，在書桌上鋪開宣紙寫字。每寫完一幅字姥爺會把它整齊的疊好，壓在他書柜上一大打書法作品的最上面，生怕把它弄臟。
每當有得意的作品時，姥爺會蓋上一塊朱紅色的章，掛在餐桌正對的墻上。
我著實佩服這位古怪，淵博，慈祥的老頭兒，也著實喜歡他容光煥發的神情。
書法在我身邊作文3
在我成長的過程中，學過許多藝術，如：吹口風琴、唱歌、繪畫、剪紙……而我最喜歡的藝術是硬筆書法。
我上一年級的時候，因為字寫得歪歪扭扭，像被風要刮倒似的。媽媽見我的字跡如此難看，于是，決定讓我去學習鋼筆字。
剛開始，老師為了激發我們學習書法的興趣，下課后，就打開電視讓我們看歷史故事。我覺得學書法居然可以看電視，并沒有我想象得那么枯燥，別提有多高興了！可是，我上課不認真聽講，不認真書寫，被老師點名批評：“閆祖睿，你看你寫的字橫不像橫，豎不像豎，沒個字樣�！蔽矣X得很沒面子，十分生氣，跑出教室，對媽媽說：“我不想上了，我們回家吧！”往常和藹可親的媽媽立刻變得嚴厲起來，生氣地說：“不準逃課，快點回去！”媽媽的話嚇了我一大跳。我只好乖乖地回到教室繼續上課。
回到教室，我向老師承認了錯誤。老師沒有再批評我，而是耐心地給我講解書法的好處，以及寫好書法的重要性，其中有一句讓我記憶特別深刻：“書法是人的`第二張臉，它會給人帶來自信。”老師的話讓我對書法有了全新的認識。
從那天起，老師每教一個字，我都會認真聽，然后仔細觀察各筆畫的間架結構。每當老師指出我的錯誤時，我總是認真地改正�，F在，我的字跡有了很大進步。老師說我寫的字越來越工整了，字也不像分開的兩兄弟了，時不時我還會得到老師的表揚呢。
現在書法藝術已經成為我生活中重要的一部分，它讓我的生活變得更加多姿多彩�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要我持之以恒地學下去，我的字會變得更加美觀大方。
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