音樂作文6篇（推薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的音樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山崗萬丈高，河?xùn)|河北高粱熟了。萬山叢中抗日英雄真不少，青紗帳里游擊健兒呈英豪。端起了長(zhǎng)槍洋槍，揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)。。。。。。”當(dāng)慷慨激昂的音樂響起時(shí)，人們仿佛又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。曾經(jīng)，音樂家冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》，激起了無數(shù)中國(guó)人的抗日斗志，點(diǎn)燃我的愛國(guó)之心。

　　深愛祖國(guó)，是根植在我們每個(gè)人內(nèi)心深處最真摯的感情，而音樂就是一把鑰匙，徹底激發(fā)我們心中這份澎湃的愛國(guó)情懷。從建國(guó)前，在抗日時(shí)期誕生的《義勇軍進(jìn)行曲》、《游擊隊(duì)之歌》、《黃河大合唱》，再到近年來的流行愛國(guó)金曲《我的中國(guó)心》、《中國(guó)人》《龍的傳人》，創(chuàng)作跨越近百年，但每一首愛國(guó)作品響起，不論何時(shí)，不論何地，不變的是我們心中的那份熾熱與感動(dòng)。

　　除了以上提到的這些耳熟能詳?shù)淖髌分�外，還有很多優(yōu)秀的愛國(guó)之士創(chuàng)作的昂揚(yáng)旋律，也值得我們聆聽與銘記。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音不改鬢毛衰，”這首歌的歌詞中充滿了滄桑無奈，如果沒有那戰(zhàn)亂，就沒那么多分離。而作詞人劉卓輝又將祖國(guó)父親相比擬，父愛就像大地一樣的渾厚，祖國(guó)大地就像父愛一樣深沉，無聲擁抱著每個(gè)歸家的游子，“這刻在望著父親笑容時(shí)，竟不知不覺的無言”以父愛寫大愛，《大地》的意境升華可謂所有內(nèi)容創(chuàng)作者的典范。

　　還記得有一次偶然聽到一首小提琴曲——《我和我的祖國(guó)》。這是一首婦孺皆知的歌曲，其中唱道：“我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”你若是一名中國(guó)人，體內(nèi)的文化血脈定能與它共鳴，“愛國(guó)”二字呼之欲出。而我們的文化血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這恰好說明了：愛國(guó)是永恒不變的主題曲。這首八十年代初紅遍大江南北的經(jīng)典歌曲傳唱了30多年經(jīng)久不衰，這對(duì)祖國(guó)母親深沉的愛被演奏家演繹地蕩氣回腸，我百感交集……這對(duì)祖國(guó)無私的愛喚醒了我靈魂深處熾熱的愛的情懷。

　　憶往昔，愛國(guó)詩(shī)詞不勝枚舉。無論是西周時(shí)“豈曰無衣？與子同袍。”的碧血丹心，還是戰(zhàn)國(guó)時(shí)“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”的民本情懷，以及南宋時(shí)“三十功名塵與土，八千里路云和月。”的精忠報(bào)國(guó)，這些詩(shī)詞在中華大地上廣為流傳，如同黃鐘大呂，穿越時(shí)空，仍在現(xiàn)代人心中激起巨大回響。時(shí)序輪替中，始終不變的是愛國(guó)之曲；歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是愛國(guó)之音。

　　很多音樂作品想表達(dá)的不僅僅是音樂本身，更多的是一種家國(guó)情懷。表達(dá)家國(guó)情懷的音樂作品數(shù)不勝數(shù)。黃家駒曾說，寫此歌是要“描寫中國(guó)人一貫的民族意識(shí)”。長(zhǎng)城，它是強(qiáng)權(quán)暴政下的產(chǎn)物，是犧牲了無數(shù)血肉之軀筑成的，所以他們才會(huì)在歌詞里唱到“前人的滄桑，后人的風(fēng)光”。一如我們不能被眼下美好生活的風(fēng)光遮住了雙眼，就忘記了多少抗日英烈和開國(guó)將士，用血肉之軀才換來了我們?nèi)缃竦男腋�時(shí)光。《長(zhǎng)城》雖然想要表達(dá)的東西豐富而厚重，但它一點(diǎn)也不晦澀高深，從歌詞到編曲全都簡(jiǎn)明純粹，這才是偉大作品真正的偉大之處，越是純粹的，越能打動(dòng)人心。

　　記得曾經(jīng)看過的一個(gè)電影《音樂家》，它講述的是二戰(zhàn)期間，音樂家冼星海輾轉(zhuǎn)來到阿拉木圖，在殘酷環(huán)境下得到哈薩克斯坦音樂家救助并堅(jiān)持創(chuàng)作的故事。一場(chǎng)緊張而極具感官刺激的空襲與轟炸，拉開了電影《音樂家》的序幕，毫不疑問，這是一個(gè)抒發(fā)愛國(guó)情懷的電影。一直到影片結(jié)束，一種悲愴的氛圍始終籠罩著觀眾。這場(chǎng)關(guān)于愛國(guó)情懷的電影，似乎并不僅僅是講述音樂家創(chuàng)作的故事，更多的是表達(dá)一種愛國(guó)情懷。很多人是含著淚看完這場(chǎng)電影的，就是因?yàn)楹芏嗳伺c這部影片所表達(dá)的愛國(guó)情懷引起共鳴。

　　一首歌能夠經(jīng)歷數(shù)十年依然不被忘記，并不因?yàn)榇蠛邮谴蠛樱�稻香是稻香。那是因�(yàn)樗�是時(shí)代、歷史的見證者，是集體情緒最忠實(shí)的記錄者，更是每一個(gè)人心中最質(zhì)樸的愛國(guó)情愫的流露。

　　每一個(gè)時(shí)代都有它的歌聲，有的時(shí)候這歌聲傳唱的是愛情恒久，有時(shí)候這歌聲描摹的是歲月留香……但也有時(shí)候，這聲音唱的是家國(guó)情懷，民族大義，正如同暮色中的一支火把，把黑暗照亮！從一首首歌曲中，人人仿佛都聽到了大地的震顫、戰(zhàn)士的怒吼、民族的呼聲、祖國(guó)的召喚……愛國(guó)激情在胸中滾動(dòng)不休，雄壯、激昂的旋律仿佛從字里行間噴薄而出，帶著振聾發(fā)聵的力量！

　　誠(chéng)然，一首歌誕并非永遠(yuǎn)只有一個(gè)意義。當(dāng)它在不同的時(shí)空，撞見不同的人，不同的成長(zhǎng)歷程，就會(huì)產(chǎn)生不同的情愫和意義。每一首歌對(duì)每一個(gè)人的意義的確不同，本不應(yīng)該強(qiáng)加干預(yù)。沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)亂年代的我們，不能完全體會(huì)那一輩人的心情也很能理解。

　　但，這句話并不意味著我們便可以肆意否定崇高，解構(gòu)嚴(yán)肅，褻瀆經(jīng)典！無論在什么時(shí)代，總有一些東西是不能被消費(fèi)的，總有一些精神是我們應(yīng)該嚴(yán)肅堅(jiān)守的.！因?yàn)槲覀兓钤谶@世界上，并不只是一個(gè)一個(gè)獨(dú)立的人。我們有民族，有家園，有歷史，有傳承！

　　一首歌的意義，早已不僅僅是一首歌。正如“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”能喚起港大講堂里所有人心有戚戚的愛國(guó)情愫；也如當(dāng)國(guó)歌響起，急著上學(xué)的孩子能不顧風(fēng)雨，肅立敬禮；這些歌聲早已擁有了不容褻瀆的靈魂，扎根生長(zhǎng)在我們心靈深處……當(dāng)熟悉的旋律響起，輕輕拂拭塵封的情懷，總有一種東西，會(huì)穿透悠久的年代和紛擾的世界，給予我們最深厚的力量！

　　有些歌曲不僅鼓舞了每一名飽受侵略者摧殘的中華兒女，更在今后歷史上的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，振奮著國(guó)人的心靈。在那個(gè)時(shí)代，曾被稱為：“一曲大合唱，可頂十萬毛瑟槍！”很多歌曲非常經(jīng)典，百聽不厭、回味無窮，不僅好聽，還喚起了我的愛國(guó)情懷，讓我自強(qiáng)不息，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。

　　音樂無國(guó)界，歲月永留聲。雖然可能很多音樂家已經(jīng)離開了我們，但是他們所創(chuàng)作的一首首音樂卻成為了這個(gè)世界永恒而寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)時(shí)光悄然遠(yuǎn)逝，記憶逐漸變得模糊，能撥動(dòng)人們心底那根弦的，往往就是音樂。這，也許就是音樂的魅力吧！

　　我認(rèn)為音樂家的家國(guó)情懷一點(diǎn)不比文學(xué)家遜色，音樂是感性的，文字是理性的，其思想對(duì)聽眾、對(duì)讀者產(chǎn)生的共鳴效果是相同的。曹操的“日月之行若出其中，星漢燦爛若出其里”，陸游的“王師北定中原日，家祭無忘千乃翁”，岳飛的“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，毛澤東的“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”，這些少時(shí)從課本上學(xué)來的詩(shī)詞字里行間的家國(guó)情懷被千古傳頌著。由此可見，編教材的教育家們也有這樣的家國(guó)情懷，這樣的文學(xué)作品如果沒與他們產(chǎn)生思想共鳴，怎會(huì)被中小學(xué)教科書收納呢？

　　儒家思想倡導(dǎo)“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，這本身就倡導(dǎo)著這種家國(guó)情懷，讓我們自強(qiáng)、自愛、愛親人、愛祖國(guó)、愛人民，繼而世界大同，人類最美好的黃金時(shí)代來臨。由此可見，人類歷史上偉大的思想家、政治家、文學(xué)家、詩(shī)人、藝術(shù)家都有著天賦異稟的家國(guó)情懷，這愛比常人更深沉、更博大、更熾熱，引領(lǐng)著人類社會(huì)進(jìn)步的步伐。

　　正如箭需弓的彈射才能殺敵，曲也需人的歌唱才能被傾聽，最好的愛國(guó)方式便是為自己的祖國(guó)盡職盡責(zé)。而對(duì)我們青少年而言，讀書即本分，學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書，下得苦功夫，求得真學(xué)問。以盡職盡責(zé)“振喉發(fā)聲”，愛國(guó)歌曲才能繞梁三日。

　　為什么我們要讀這么多書？原來是學(xué)習(xí)如何愛與被愛，愛得越深越廣人生的高度就越高，成就就越大，因此，我們都來從一件事、一個(gè)生靈開始學(xué)習(xí)如何愛與被愛吧，越讀書越會(huì)愛，越會(huì)愛越需要讀書！作為新時(shí)代的大學(xué)青年，我們要想抒發(fā)自己的愛國(guó)情懷，不妨從多讀書開始。作為新時(shí)代的大學(xué)青年，我們應(yīng)該努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，多讀書，只有這樣才能盡可能的為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

音樂作文 篇2

　　在我的回憶中，大多數(shù)老師都是用嚴(yán)厲的教學(xué)方法，但是，我們新來的這位音樂老師不是嚴(yán)厲的，而是溫柔的'，她很愛笑。

　　她長(zhǎng)得很漂亮，身材小巧玲瓏，很像我們的姐姐。她和學(xué)校其他老師不一樣，她幽默，對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、

　　她能把每一堂課都講得津津有味，讓同學(xué)們都非常喜歡上她的課。這不，問好的方法也很有趣。上課了。老師走上講臺(tái)，整好擴(kuò)音器，彈起鋼琴唱：同學(xué)們好。我們齊聲回唱：你好，你好，老師你好。是不是很有趣呢？

　　老師還在課堂上給我們打氣呢。如果唱得不好，老師就會(huì)帶著微笑地指出我們的錯(cuò)誤，給我們鼓勵(lì)，，讓我們加油，改正錯(cuò)誤。如果有進(jìn)步，老師就仍帶微笑的說：你們好棒，有進(jìn)步，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下會(huì)唱得更好。如果唱得好了，老師就立馬為我們拍拍手，伸出大拇指夸獎(jiǎng)我們。此時(shí)此刻，老師臉上開了鮮花一般，我們也很開心高興。

　　我愛音樂課，我愛我的音樂老師。

音樂作文 篇3

　　廚房是個(gè)音樂廳，每到周末就會(huì)上演音樂會(huì)。

　　媽媽是個(gè)演奏家。管弦樂小子水龍頭“嘩嘩”地流出一首首悅耳動(dòng)聽的曲子。打擊樂組合菜刀和菜板子演奏的是小兔乖乖的歌，歌聲中傳來了大灰狼“咚咚”的敲門聲。筷子和碗“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”演奏了一首鈴兒響叮當(dāng)。

　　爸爸指揮的`大合唱登場(chǎng)了。老蜜蜂牌大提琴手油煙機(jī)首先登場(chǎng)，“轟轟”聲拉開了大合唱的序幕。他的搭檔手風(fēng)琴手煤氣灶“呼呼”地回應(yīng)著油煙機(jī)。重頭戲馬上就要開演了，油鹽醬醋、蔥姜蒜、鍋鏟瓶盆齊上場(chǎng)，“噼噼啪”“叮叮當(dāng)”“滋滋啦”“咚咚鏘”，廚房大合唱回響在整個(gè)廚房上空。

　　我是這場(chǎng)音樂會(huì)的表演嘉賓，我的小助手各種塑料袋兒是我的古箏小樂隊(duì)，清脆悅耳，奇妙有趣。小筷子們是我的鋼琴小樂隊(duì)，整齊有序，輕快流暢，他們邊彈邊唱：“銘澤加油，好好練琴，不要偷懶！”真是太有趣了，時(shí)刻不忘提醒我。

音樂作文 篇4

　　在閑暇的時(shí)候，有的人喜歡讀書，有的人喜歡散步，有的人喜歡逛街，有的人喜歡上網(wǎng)沖浪，但是我卻更喜歡聽音樂！

　　音樂是躍動(dòng)的精靈，音樂是歡快的天使，音樂也是我的開心果。

　　我喜歡聽音樂，雖然我有時(shí)候也想成為歌唱明星，站在舞臺(tái)上讓所有的粉絲為我吶喊，為我歡呼，為我喝彩，但是我更愿意帶著耳機(jī)一邊聽音樂，一邊淺唱我喜歡的.樂曲，排遣掉我心靈深處的郁悶或者釋放我自己擁有的小快樂的。

　　我喜歡選擇自己喜歡的歌曲來聽。在孤獨(dú)的時(shí)候，聽聽自己喜歡的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；傷心的時(shí)候可以聽音樂，憂傷的旋律可以趕走失落；寂寞的時(shí)候可以聽音樂，憂郁的歌聲可以帶來快樂；傷心的時(shí)候可以聽音樂。

　　唯美的節(jié)奏可以趕走難過；寂寞的時(shí)候可以聽音樂，因?yàn)檫@種感覺真的很不錯(cuò)；

　　在悠閑的時(shí)候，聽音樂可以令人心情愉悅；在迷茫的時(shí)候，聽聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，我會(huì)倍感振奮，會(huì)懂得珍惜和奮發(fā)……

　　有的音樂令我歡欣，有的音樂讓我感動(dòng)，有的音樂令我沉醉，有的激我奮發(fā)。

　　當(dāng)聽音樂成為一種習(xí)慣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活處處充滿快樂，我們的生活天天飽含陽(yáng)光！讓我們一起享受這樣的快樂和陽(yáng)光吧！

音樂作文 篇5

　　窗外的雨溫順地打在芭蕉葉上，葉子益發(fā)鮮亮起來，青青石板上嗒嗒的聲響與雨滴交集在一起.

　　那樣溫順的目光，如雨后的水滴相同新鮮，帶著一身天空的滋味，小小軟軟的肉體跌進(jìn)我的懷有。孩子，你出生了，你真美。金色的陽(yáng)光照射在你的身上。你好像一個(gè)天使，孩子，你便是媽媽的天使啊。我抱著你，撫摸著你潤(rùn)滑的皮膚，你看著我笑了。

　　你漸漸生長(zhǎng)，其中有苦有樂。但看著你漸漸生長(zhǎng)，是一件多么美好的事呀。

　　寶物，你走路時(shí)跌跌撞撞的姿態(tài)，我永久都不會(huì)忘。看著你重重跌倒我是多么心痛，我多想幫你，可我不能，寶物。人生路上的波折遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，我不能幫你，你只能靠自己。

　　那一次，你發(fā)高燒，全身發(fā)燙，一向喊著“媽媽”，我多想替你病，看見你難過我像坐在針氈上一般。小小細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)你的身體，你大聲哭嚎著，媽媽的心像被很多的針扎相同。我背過身去，不敢看你。

　　我牽著你的手，送你上學(xué)，看你揮揮手，跑進(jìn)校園，我就開端憂慮，你在校園里會(huì)仔細(xì)聽課嗎？有人欺壓你嗎？和同學(xué)共處得好欠好？我就這樣呆呆地坐了一天。總算到了你放學(xué)，我早早來到校園外等著接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來，我才松了一口氣。

　　我每天仔仔細(xì)細(xì)地煮飯，我期望你能健康，能像小樹苗相同茁壯生長(zhǎng)。

　　我每天晚上給你講一個(gè)故事，講那些大英豪的故事，我期望你具有他們的`那些質(zhì)量。你不用成為多么巨大的英豪，只需有好的質(zhì)量，就算是個(gè)平凡人，也不要緊。

　　寶物，媽媽愛你，非常非常愛你。

　　現(xiàn)在，你睡著了。

　　我看著你，你那小樹般強(qiáng)健的臂膀、腿，你安靜的睡相，以及你夢(mèng)中的淺笑。

　　寶物，不論你將來會(huì)成為怎樣的人，媽媽都一向愛你，期望你健康、安全。

　　寶物，你在夢(mèng)中會(huì)看到我嗎？

音樂作文 篇6

　　音樂，我相信每個(gè)人都非常熟悉。我家的人可是非常熟悉音樂。尤其是我的爸爸，他可是我們家出了名的歌星。他唱出來的歌，在我們的社區(qū)可是沒有一個(gè)人不說好的呀。奶奶說：“爸爸不去當(dāng)歌手就可惜了。”

　　在爸爸的影響下我也越來越喜歡音樂，我在上廁所的時(shí)候聽歌，還有在玩游戲的時(shí)候聽歌，在寫稿子的聽歌。我現(xiàn)在就是聽著歌寫稿子。

　　有一次，我們?cè)谧闱虮荣悾�五~4班以5比4領(lǐng)先，還有8分鐘就要就要結(jié)束了。就在這時(shí)，離我最近的'一位老師的手機(jī)鈴響了，這個(gè)鈴聲不是別的而是我最喜歡的《中國(guó)范兒》。我一聽這音樂，我就有了信心，說來也巧球剛好傳到我這，我拼盡權(quán)力。一個(gè)飛球從我腳下騰空而起，到了對(duì)手的球門里。后來又有一個(gè)隊(duì)員射進(jìn)了一球。比賽剛好結(jié)束。

　　還有爸爸和我經(jīng)常K歌，媽媽來做裁判，有一回爸爸唱的是最近流行的TFBOYS的歌。唱著唱著就跑調(diào)了，爸爸還不知道。后來老爸才反應(yīng)過來跑調(diào)了，他也是一直在笑。他說：“我不適宜唱這樣的歌。”

　　歌曲給我?guī)�來�?dòng)力，也給我家?guī)�來歡樂。你們喜歡音樂嗎？

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