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防煤氣中毒安全教育主題班會
在年少學習的日子里，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是小編收集整理的防煤氣中毒安全教育主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防煤氣中毒安全教育主題班會1
教學目標：
1、使學生充分認識什么是一氧化碳中毒,對此決不能掉以輕心，了解并掌握一氧化碳中毒的搶救放法。
2、通過這次的主題班會，提高學生的防一氧化碳中毒的思想意識，養成一個良好的生活習慣。
3、學會如何應急、自救與保護。
教學重點：
1、了解什么是一氧化碳中毒。
2、一氧化碳中毒的搶救措施及應急方法。
教學難點：
一氧化碳中毒的患者應如何搶救？
教學過程：
一、案例導入新課：
1、一氧化碳中毒考研女生掙扎打開一扇門救了三條命
閱讀材料：3個在校外租房準備考研的.女生煤氣中毒。所幸其中一女生及時打開門，3人幸免于難。小李是原西師文學院的自考生。7月份畢業后，她和另外兩個同樣準備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時許，3人在有空調的客廳里看書，廚房在燒開水。“不知過了多久，我們都覺得頭暈，全身沒力氣……”小郭說，她和另一個同學漸漸沒了力氣，趴在書
桌上動不了；小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了，剛說完，她也癱倒在地。但小李并沒放棄希望，她慢慢往門邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。她終于站了起來，門被打開了，一股新鮮空氣進來。“我當時只有一個念頭，不打開門大家都要完蛋。”小李說。約過了10分鐘，小李體力有所恢復，打電話叫來同學，她們被送往校醫院。事后發現，因當時刮大風將窗戶關死，并將爐火吹熄，造成屋中3人中毒。
（1）、小組討論，這個實例說明了什么現象？
（2）、假如這種現象發生在你身上，你怎么處理？
2、結合我縣近兩年發生的一氧化碳中毒事件，導入新課。
二、學習新課：
1、什么叫煤氣中毒？
煤氣中毒也稱作一氧化碳中毒。一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。
2、日常生活中，預防煤氣中毒需要注意哪些方面？以及發生煤氣中毒的原因。
A、預設：(燒煮過程中無人看管；離開時忘了關閉煤氣；淋浴器和煤氣沒有分房安裝；睡在裝有煤氣設施的屋內……)
B、煤氣中毒的季節和原因
（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發生煤氣中毒的現象。
（2）因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。
（3）由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。
3、煤氣中毒急救的措施：
如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方,緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。
4、預防一氧化碳中毒，從小事做起
三、課堂小結
1、今天的健康教育課讓你學到了什么?
2、學習《安全使用煤氣歌》。
防煤氣中毒安全教育主題班會2
活動目標：
1、幫助學生初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
2、教育學生不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動重點：
初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
活動難點：
學生不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動準備：
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動過程：
一、引導學生觀看圖片。
師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?這是什么?
師：你在哪里看見過?有什么用呢?
師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。
二、幫助學生了解煤氣的基本特征。
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?
師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?
師小結：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發生危險，在生產煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發現。
三、教育學生不亂動煤氣開關，學會一些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應該怎么做呢?
2、學生根據自己的已有經驗進行講述，教師最后進行小結：
①煤氣灶上的開關是控制煤氣進出的.一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。
②當發現室內有煤氣臭味時，應趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。
③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸，發生火災。
④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時將火關小或關掉，以免鍋內的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。
3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學會保護自己，保護家人!遇到問題的時候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決!
四、結束活動。
師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!
防煤氣中毒安全教育主題班會3
[活動目標]
1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。
[活動準備]
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”。
[活動過程]
1、啟發學生根據已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。
提問：
(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的.呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據學生談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。
小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問：
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?
小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發生危險，工人在生產煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發現了。
3、教育學生在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。
(1)引導學生看圖一
提問：他這樣做對嗎?為什么?
小結：當發現室內有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。
(2)引導學生看圖二
提問：他在做什么?我們不能這樣做?
小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。
(3)引導學生看圖三
提問：發生了什么事情，該怎么辦?
小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲，鞏固知識。
教授任意指圖，學生搶答方法。
防煤氣中毒安全教育主題班會4
[教學目標]：
1、通過對煤氣中毒事件的了解提高學生的安全防范意識；
2、通過分析煤氣中毒的原因，使學生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；
3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。
[教學重點]：了解煤氣中毒的情況及處理方法；
[教學難點]：煤氣中毒的處理方法；
[教學方法]：講授、討論、演示相結合。
[教學策略]：小組合作學習
[教學過程]：
（一）切入正題，明白道理
親愛的同學們，本學期我們馬上將面臨冬季，寒冷的冬天，往往是煤氣中毒的高發期。稍微不注意，就有可能發生危險，釀成事故。為了增強同學們的安全防范意識，提高我們的自護自救能力，為此我們準備了這次《防煤氣中毒安全教育》主題班會。
（二）講述新課：
1、課題：煤氣中毒安全教育[板書]
2、設問：煤氣中毒多發生在什么季節？
3、提問學生：舉手回答。
4、老師點評：煤氣中毒一般發生在秋冬季節，因為秋冬季節氣溫低、氣壓低、室內空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發生。當然，夏天也會有煤氣中毒的事故發生，更多的是發生在我們使用空調的時候。
學生活動：小組探究學習：
一、煤氣中毒的原理？
1、分組進行討論，各小組的同學根據自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理進行討論；
2、老師提問各小組。
老師點評：
1、煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒。空氣中一氧化碳含量如果達到0.04%-0.06%時，就可使人中毒。
2、一氧化碳無色無味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺侵入人的呼吸道，通過肺泡的.氣體交換進入血液，并散布全身，造成中毒。
3、 血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，從而使人體缺氧，致使呼吸困難。
4、一氧化碳中毒的癥狀出現時間、中毒的嚴重程度等均與一氧化碳在室內濃度密切有關，亦與中毒者年齡有關。青年人較老年人敏感，孕婦、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易發生中毒。
醫生提醒：一氧化碳中毒對大腦神經系統和心悸損害最大，導致供血阻塞、人體缺氧，致殘率很高，易造成遲發性腦病，治療恢復非常難。
學生活動：小組探究學習：
二、煤氣中毒的原因？
1、分組進行討論，各小組的同學就煤氣中毒的原因進行討論；
2、老師提問各小組。
老師點評：
常見的煤氣中毒原因 ?
(1)在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風不良，供氧不充分，可產生大量一氧化碳積蓄在室內。
①門窗緊閉，又無通風措施;
②疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出;
③煙囪安裝不合理，筒口正對風口，使煤氣倒流;
④氣候條件不好，如遇刮風、下雪、陰天、氣壓低，煤氣難以流通排出。
(2)城區居民使用管道煤氣或液化氣。如果管道漏氣、開關不緊，或燒煮中火焰被撲滅后，煤氣大量溢出，亦可造成中毒。
(3)使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。
(4)冬季或夏季在車庫內發動汽車或開動車內空調后在車內睡眠，都可能引起煤氣中毒。因為汽車尾氣中含一氧化碳，一臺20馬力的汽車發動機一分鐘內可產生28升一氧化碳。
三、煤氣中毒的癥狀？[板書]：
煤氣中毒的癥狀
1、輕度中毒。中毒者會感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時如能及時開窗通風，吸入新鮮空氣，癥狀會很快減輕、消失。
2、中度中毒。中毒者可出現多汗、煩躁、走路不穩、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。
3、重度中毒。此時中毒者多已神志不清，牙關緊閉，全身抽動，大小便失禁，面色口唇現櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心率不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續深度昏迷，脈細弱，不規則呼吸，血壓下降，也可出現高熱40攝氏度，此時生命垂危、死亡率高。即使有幸未亡、也會遺留嚴重后遺癥。
四、怎樣快速處理煤氣中毒事故
方法/步驟：
1、開窗透氣
如果發現有煤氣中毒現象，或者自我感覺有了這種狀況，趕緊第一時間打開你的門窗，將室內的毒氣散發出去，讓新鮮空氣流動進來，如果發現中毒者出現昏迷或頭暈目眩接近昏迷時，一定要將中毒者送出屋子。
2、放松衣物
遇到煤氣中毒，如果自己還清醒的話，松開自己的衣領，讓自己得到更好的呼吸。如果發現中毒者，則救護人員趕緊松開患者的衣服，褲帶等，并且要注意保暖。
3、清理口內粘液
煤氣中毒之后，要及時對中毒者、特別是昏迷患者進行口腔清理，因為一旦中煤氣毒的人，就會不由自主的流到口鼻一些體液，這樣容易引起患者呼吸不暢，并導致更加嚴重的后果。
4、喂點糖茶水
如果中毒者還有自己的意識，還能有吞咽能力，趕緊準備一杯糖茶水，為患者喝下，讓患者補充適當的體力，等待進一步的救治。
5、人工呼吸
如果發現患者昏迷不醒，或者出現呼呼微弱，將患者口鼻清理后，對患者實行人工呼吸救治，當新鮮空氣進入患者體內后，中毒不算太嚴重的患者就能減輕一些癥狀，但是一定要掌握正確的方式。
6、聯系醫院
若果中毒不是太嚴重，只出現頭暈，惡心，臉色不好看現象，那就將以上幾種就只辦法實施后，將患者挪到充滿新鮮空氣且不寒冷的屋子里躺下休息即可，而當患者出現昏迷、心跳加速、或者更嚴重的癥狀時，就一定要趕緊聯系醫院進行專業的救治，萬不可輕視。
五、如何防止煤氣中毒：
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器
4、保持室內空氣流通。切忌在沒有煙囪的情況下在室內用煤、木炭、木柴、焦炭等可燃物取暖。
5、開車時，不要讓發動機長時間空轉；車在停駛時，不要過久地開放空調機；即使是在行駛中，也應經常打開車窗，讓車內外空氣產生對流。感覺不適即停車休息；駕駛或乘坐空調車如感到頭暈、發沉、四肢無力時，應及時開窗呼吸新鮮空氣。
六、集體討論：
問題：這次班會課大家學到了什么？我們以后該怎么做？
老師小結：防止煤氣中毒，以預防為主。只要同學們具有較強的安全防范意識，大多數煤氣中毒事故是可以預防的。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使同學們提高警惕，增強安全意識，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福！
七、作業
1、回家后，和家人一起找找家中有哪些容易發生煤氣中毒的安全隱患，當天解決，確保過一個安全、溫暖的冬天。
2、將我們今天學習到的知識講給自己的父母和你周圍的人聽，人人爭做預防煤煙、煤氣中毒的義務宣傳員。
3、辦一期有關《防煤氣中毒安全教育》的黑板報或手抄報進行宣傳。
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