這不是小事情作文【精華】

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的這不是小事情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這不是小事情作文1

　　絕交怎能當做玩笑?那真不是一件小事情。

　　二年級的愚人節已經在時間里漸漸遠去，可是那天已經深深刻在我的記憶里。

　　中午正在吃飯，后桌遞來了一個鉛筆盒，我打開一看上面寫著我要和你絕交！看的時候后桌和后桌的同桌（大概是一伙兒的），在我身后嬉笑，我瞬間覺得沒有了尊嚴，委屈一下子就上來了，把筆盒還給她時，她像一只高傲的白鵝，仰著頭又說了一句，“我要和你絕交！”看她這樣得意洋洋的，我就還她了一句，“絕交就絕交！”

　　就這樣我們冷戰了一個午休，到了下午第一節課下課，我呆呆地望著操場，天氣沉悶沉悶的'，我的心情和這天氣一樣，找不到一絲溫暖的光亮，她突然跑過來用捉弄我的語氣說：“愚人節快樂！”緊接著就是她的一陣嘲笑，讓我的心情雪上加霜，涼透了我的心，我不肯再吞下這口氣了，大聲說：“絕交是可以開玩笑的嗎？”便跑掉了，我內心很委屈又生氣。她不知道，這樣是很傷人的！

　　上課了又下課了，我不想出去了，我在教室里寫作業，而她和她的同桌溜達去了，我倒不覺得難過了，想著隨她們去吧，可她們就不隨我去吧，她們回到了教室，她走過去說：“作業寫了很多了哦，你真把這件小事情當真啦？你在操場上叫我是豬也可以啊！”我不理她，心里卻在翻騰。這叫小事情？我在愚人節跟你絕交怎樣？我也不想在操場上亂叫，不然就要出名了，之后的幾個月我們一見面要么無視，要么白眼，氣氛非常冷淡，反正是僵了很久之后是怎么和好的，我也記不清了。

　　現在想想覺得她那個時候可能是頑皮了點兒，沒顧及我的感受，但隨之而作出的絕交，對我那時幼小的心靈的確造成了傷害，要知道我是多么看重于她的這份友情啊！

這不是小事情作文2

　　“夠了！她是你弟弟，你讓他怎么了？啊？難不成會少塊肉？壞了我再買給你就是了，至于這樣嗎？”

　　你們一定猜到上面這句話出自我媽之口，就在不久前發生的一次爭吵時。

　　開學的第一天，我把所有的課本包好，下樓走了一會兒，就回到了家，準備繼續“工作”，那天，同學送我了一只用玻璃做的筆，那支筆做工精巧，樣樣都很完美，只是太容易碎，在下樓前，我把它小心地放在了書桌上，回來一看，筆居然碎成了五、六片玻璃片。我胸中的怒火一下子燒起來，沖了出去，找到了正在玩耍的弟弟，抓起他的手，狠狠地打了一下，這個時候，媽媽突然沖了過來，正好看見我在打弟弟，連忙讓我住手，把正在哭的'弟弟抱了起來，對我吼道：“你干什么打他，他和你有仇嗎？”我答道：“他把同學送我的筆弄壞了，你說怎么辦？”媽媽像是無所謂一樣，說：“壞了就壞了，大不了再買唄，又不是什么重要的東西。”“那你至少讓他道個歉呀！”媽媽把他叫了過來，“你給姐姐道個歉吧。”可那小子竟然跑了，我氣極了，我最重要的東西被他毀了，可他連一點愧疚的心情都沒有。我就要媽媽懲罰他一下，誰知，她居然說：“夠了，他可是你弟弟，你讓他怎么了？啊？打不了再買一個就是了，至于嗎？”

　　我氣極了，跑進了房間，大哭起來，心中憤憤不平地想，為什么他小就要讓他，難道我的東西就是給他隨意破壞的？我想了很久也想不出答案。如果以后同學再問起來，那我該怎么回答？即使心里想了很久，仍然無法想到答案，也覺得毀壞了人家送的這份禮物，有點愧疚。

　　這可能在別人看來是小事，但對我來說，絕非小事。

這不是小事情作文3

　　有很多時候，一件事在一些人眼中可能是一件小事情，可在另一個人眼中卻是一件特別重要的事。

　　老師要求我們寫一個小練筆，我去收我們這組的小練筆的時候，我的后桌小h自信滿滿地說這次老師一定會給她滿分，還叫我看了一下。

　　我接過她的小練筆，仔細看了一下。她的確寫得不錯，錯別字呀，病句呀……她都沒有，而且還有了幾個比喻句，我也猜她肯定能得滿分。

　　可意想不到的事發生了。小h竟然要重寫。

　　小h氣勢洶洶地去找老師，老師也大聲對她說：“你寫的是什么呀，重寫怎么了，這就是件小事情改一改不就好了。”小h被老師這么一說，差點哭了，幸好老師們全坐在那，要不然真不知道會發生什么呢。

　　果然一回到教室小h就開始大聲的哭。還一邊說：“這分明就不是小事，我那么認真寫的呀。”她就這樣一直哭，還把她寫的'小練筆撕了，當然也沒有重寫。看著小h一直哭，我也沒有辦法。她并不是不想寫小練筆，而這是她精心準備的，是她的心血。看得出她真的是很用心去寫了，可老師就這樣把她的心血給批得一文不值，她心里可能一下子接受不了要重寫的事實。

　　我想說其實老師有可能想小h變得更好，只是話說的重了一些，所以小h，請不要把這件事放在心上，老師也是為了你能進步。

這不是小事情作文4

　　上學期的一個周三，教育局有老師來我們學校檢查，陳老師叮囑我們這天一定不能調皮搗蛋。可是，恰好在這天，我們班的“三大活寶”之一，林紅芳又發作了。 第一節英語課前，檢查組在走廊上巡視，陳老師也在教室里，林紅芳便裝作很乖的樣子。但第二節課前，我在講臺上領讀，全班都開始認真讀語文書了，唯獨林紅芳還在慢吞吞地拿書，拿完書他又從抽屜里掏出美術書，津津有味的看了起來。

　　我看了一眼窗外，還好檢查組在六年級。我走過去，用手拍了一下他的課桌，說：“讀書!”林紅芳眼皮都不抬一下，繼續看美術書。我提高了聲音叫道：“讀書!”林紅芳放下書，對我說：“關你屁事，我不讀書怎么了？你管得著嗎？”說完，還對我翻白眼，吐舌頭，一副不屑的樣子。我氣急了，一把奪走的美術書，給他同桌保管。林紅芳正想把書搶回來，走廊上卻響起了陳老師的腳步聲，他連忙翻開語文書，裝作認真讀書的樣子。我以為他會就此改正，沒想到接下來一連幾節課，林紅芳依舊我行我素，甚至站起來探頭看窗外。

　　美術課時，老師剛說：“上課!”檢查出就到了我們班，我用余光瞟了一眼林紅芳，還好他站姿端正，真是有驚無險。 下午的語文課下課后，林紅芳的`同桌告訴了陳老師。陳老師卻說：“這種小事，別跟我講。管林紅芳干什么？他是哪種人你們還不清楚嗎？你們別搭理他，他愛怎樣就怎樣。”

　　但是，這真的是小事嗎？林紅芳不讀書，他這輩子就會沒文化，以后會后悔的。要是陳老師和同學們都不管林紅芳，聽之任之，學習習慣就再也改不回來了，到了大學還是會這樣。如果檢查組看見了林紅芳的表現，會對我們班、我們老師、和我們學校都留下不好的印象。

這不是小事情作文5

　　“沒有預習的人，請馬上……”我的聲音被一陣說話聲淹沒了，沒有一個人理我，哎！

　　老師叫我檢查全班的語文預習情況，我還特地問老師什么時候檢查，老師給了同學們一個星期的時間預習語文書。一個星期快過去了，大部分同學都完成得很好，就是那幾個很有名的“釘子戶”還沒有完成。我都催了好幾次了，可是他們總是把我的'話當耳邊風。再三催促后，總算有三個人完成了，可是還有四個“釘子戶”雷打不動。

　　作業課時間，我去老師辦公室交作業了，回來時發現那幾個“釘子戶”要么在散講，要么在做小動作，就是沒有在預習，早就把這個任務拋到九霄云外了。我很生氣，跑去告訴了老師。可是老師輕描淡寫地說：“小事情，學一下班長是怎么管理的”。我嘴上說“好”，但心里覺得這不是件小事情。

　　又過了兩天天，老師終于也按奈不住，采取措施了：你們幾個中午吃完飯后，哪兒都別去，站在后面去完成預習作業。

　　可到了中午，他們站是站到后面去了，卻是都在講話，沒有認真學習。我提醒了好幾次，可是他們都不聽。我只好使出殺手锏，大聲叫道：“你們再說話，我去告訴老師了！”這下他們總算安分了，開始裝模作樣地預習起來。

　　看來，檢查作業還真不是輕松小事！至少對我來說。

【這不是小事情作文】相關文章：

這不是小事情作文01-23

(優選)這不是小事情作文9篇01-30

這不是夢作文12-07

這不是小事作文05-30

小事情大道理作文04-27

小事情大道理作文06-21

小事情大道理的作文06-21

這不是夢作文500字07-12

小事情大能量-小學生作文06-23