- 六年級作文：想起金老師我真懷念 推薦度：
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我的金老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的金老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的金老師作文1
31歲的“兩金”老師，剛剛好名字念起來，跟烏龍派出所兩津一模一樣，這個寶氣的男老師，前不久在學校演出一場轟轟烈烈的師生大戰，而一舉成名。
話說那天，兩金老師正在課堂上口沫橫飛的吹噓他精采的.人生經歷，看見一個學生打瞌睡，他氣得把粉筆扔了過去，沒想到這個沒風度的學生更過分。把抽屜里的一顆生雞蛋毫不留情的扔了回去，被k的正著的兩金，當然大發雷霆。
大吼著：“你什么態度？馬上給我站起來！”這個叛逆的學生，根本不理會兩金的咆哮，直接沖出教室。
兩金見狀，立即追了出去。誰知道就這么倒霉，教室走廊正在大掃除，一堆垃圾堆積著。一下子，兩金就被香蕉皮絆倒了，四腳朝天的滑稽樣子，把大家都逗笑了。
好容易爬起來，又踩到一張有奶油的包裝紙，兩金就像一顆保齡球，沿著走廊翻滾，撞得鼻青眼腫，好不狼狽。
偏偏那個不知好歹的頑皮學生，還在一旁拍手叫好。咬牙切齒的兩金，氣得怒發沖冠，連臟話都罵出來了。
這時，剛好校長走過，把這兩個老師不像老師，學生不像學生的怪人，一視同仁的臭罵了一頓，這場師生大戰，才稍微告一段落。
我的金老師作文2
金老師，他的身體壯壯的，皮膚黑黑的，眼睛亮亮的，他就是教我的金老師。他有一點兒黑眼圈，但是他的黑眼圈都是為了讓我們能夠拿到一個好的成績才會有的。
他是一位有責任感的人。有一次比賽還沒有開始之前，金老師擔心我們會不會感冒，就買了許多感冒藥來預防感冒，不希望我們不舒服。比賽的時候，老師為了我們取到一個好的成績，就獨自一個人跑了我們十多個人的路，跨過了十幾座山，希望我們可以獲得較好的成績。我們一開始根本不知道這件事情，所以只自顧自有沒有找到臺。當我和大家在終點等著大家回來的`時候，所以人都回來了，就只剩金老師一個人還沒有回來，最后金老師才氣喘吁吁的地走了過來，在終點的時候累得倒下了，當時不知道怎么鼻尖一酸不由自主的流下了眼淚。金老師為了我們能拿到一個好成績不論多幸苦，多累都不怕。
他也是位幽默大師哦，不僅在日常生活中非常開朗幽默。當然在課堂上也不例外，在課堂上常常用幽默的語言把大家給逗得“樂開花”，所以大家都稱金老師為搞笑霸王，深受大家的喜愛，用幽默的語言來打破現在的氣氛，緩和氣氛。
我的金老師是一位既有責任感而又幽默的好老師。
我的金老師作文3
“我最好的老師”這是一個多么偉大的名稱�。∧鞘俏业谝淮伪焕蠋熈暨@么長時間，從剛放學四點多一直留到晚上七點，我的印象是多么深刻呀！上了初中后，就不可能有這么好的老師了！在我心中，教了我們3年數學的金老師，就可以擔任“我最好的老師”這名稱！
六年級上冊時，我越來越懶散，數學回家作業——《特訓》，我就只做，發下來，做錯了也不訂正，因此，我的期中考試沒有考好，成績直線下降，終于金老師忍不住了，將我叫到了辦公室，而和我一起的還有我們班的大個子——陳智宇。本來我與陳智宇以為金老師會怒目圓睜，兇神惡煞似的，先劈頭蓋臉地數落我們一頓�？墒浅龊跷覀兊囊饬�，金老師見到我們后，眉毛一揚，平靜的、語重心長的.對我們倆說：“孔迪，陳智宇，你們期中考試其實可以九十多分的，但就是因為你太過懶惰，才導致現在這樣，只考了七十多分，我想你也意識到了吧！所以你以后就在我這訂正吧，一直訂正到全部訂正完！不會的，我教你們，頓時，我的心里酸酸的。”
我的金老師作文4
新學期開始了，迎接我的是一張嶄新的臉孔。我親切地叫她金老師，她已經 37 歲了，可扎著兩個辮子，邁著輕快的`步子，在我眼里還那么年輕。
金老師上課生動有趣。我最愛聽她讀課文，讀得有感情，表情又美，像春姑娘在耳邊唱歌，把每個字變成一個個音符悄悄流淌到我們的心田。
金老師對同學可耐心了。有一次，咱班的一個男孩子把我們的新班牌弄壞了，那一刻嚇得我們心都要跳出來了。金老師卻心平氣和地跟他說：“孩子，弄壞了東西沒關系，但你要學會負責——回家和爸爸重新做一個吧！”那個孩子聽了慚愧地低了頭 ……
金老師也有傷心的時候，當我們家庭作業沒完成的時候；當我們上課吵鬧的時候；當我們讓班級臉紅的時候。這時，我真想看到金老師臉上燦爛的笑容。那么，今晚讓星星帶去我的問候——
金老師，您辛苦了！我們三（八）的小朋友會懂事的。金老師，我愛您！
我的金老師作文5
在我的生活中，最使我難忘的是教我作文的金老師。他四十多歲的年紀，他從不打罵我們，是一個相貌堂堂，英姿颯爽的人。（開門見山開頭，引出下文。）
那天早晨，燦爛的朝陽透過金色的云霞照在人們的身上，暖洋洋的。不知怎么了，金老師的嗓子突然啞了，可是他還是不忘記工作，堅持給我們上課。（次要素材層層做好鋪墊，引出下文。）
還有一次，老師感冒了，燒的很嚴重，他還是沒有休息，（這里加入老師生病的肖像細節描寫，才顯得真實可信。）那一課，我們上的比往常都要好，老師提 出的每一個問題我們都踴躍回答，讓老師很感動。（這里缺少輔助材料和主要材料的描寫，這樣文章就顯得很單一沒有內涵，請你加進去，將六大描寫和六大細節描 寫合理分配進去。）
這就是我的`老師，一個能干堅強的老師。老師，我們想對您說：“您別起早貪黑的工作，多休息，少靠喝酒來緩解緊張的工作壓力，您的身體才會更健康！”（真實的抒情，語言樸素感人。）
我的金老師作文6
在我眼里，我的班主任金老師一直是一個天不怕地不怕的人，可這一觀念就在一節語文課上改變了。
那節語文課我們大家都聽得很認真。這時，突然從窗外飛進來一只麻雀，那麻雀飛到教室中張牙舞爪，十分囂張。只見它一會兒飛到課桌上，一會兒又飛到同學手上。好似在顯示自己有多么得威風。正當我們在觀察麻雀時，搞笑的一幕發生了，那個天不怕地不怕的金老師竟然面色蒼白得跑了出去，一邊跑還一邊說：“啊，救命��！”金老師跑到外面，右手放在嘴巴下面，顯得十分害怕，還不時地問我們：“還在嗎？還在嗎？”同學們見到如此畫面，都哄堂大笑起來。
過了一會兒，金老師走了進來，左看看右看看，看到麻雀不在了，她才再次回到講臺上講課。這時，不知誰笑了一聲，同學門頓時想起了剛才金老師那搞笑的'畫面，不禁笑了出來。金老師見了似笑非笑地說：“好了，別笑了！”那節語文課就在這喜悅的氣氛中結束了。
我至今想起這件事還是想笑。
我的金老師作文7
在教過我的眾多老師中，最讓我敬佩的還是之前教過我的老師——金老師。
她，有一張小圓臉，五官標致，一雙炯炯有神的.眼睛鑲嵌在上面，但不知道怎么的，她和我一樣戴上了一雙“大眼睛”。
金老師很幽默，常讓同學們笑得前俯后仰。有一次，我們去秋游，同學們發現金老師有一粒紐扣紐錯了，便去提醒她，沒想到金老師不屑一顧地說：“看來我也和你們一樣，光急著想去玩啊。”她的一番話，使得同學們有的笑得合不攏嘴，有的樂彎了腰，還有的笑得趴在了地上，車子中充滿了笑聲。
金老師還有一雙“火眼金睛”。她在課上對同學們是很嚴格的，不容許大家開小差。有一次，她在給我們上課，褚陳元手里拿著書本，坐在座位上一聲不吭，眼睛呆呆地看著前面，金老師看見了，就說：“褚陳元同學，你在干什么？”可是褚陳元沒有反應，金老師走過去又說了一次，此時，褚陳元才猛地一驚，原來他在“課外神游”呢！
我真喜歡我的金老師呀！
我的金老師作文8
最使我難忘的是小學時金老師，記得他當時只有四十來歲，戴著一副黑邊眼鏡。
金老師不僅教我們作文，還親自給我們批改作文，教課有“獨家保密配方”：用故事給我們講道理；也告訴我們爸爸、媽媽掙的那些錢都不容易，這使我明白了要好好學習，不能辜負父母的希望。
金老師身上有很多精神值得我們學習。前幾年老師自行研制了“海陸空大戰棋”，可每一個棋子都包含著老師的心血，因為這每一副棋都是老師親手制作的， 如果請玩具廠做棋費用驚人的`高，所以老師買回很多副棋，棋都是空心的，老師用剪刀一個一個把帶字的面摳出來，再把棋子上的字打在塑料板上，小心地切割成棋 子的大小，最后一個一個的安進去，就這樣經過老師夜以繼日、堅持不懈地努力，棋子完成了，我想這棋更像是他的孩子，因為棋里面傾注了老師所有的愛。
我愛金老師，什么時候我還能見金老師一面呢？
我的金老師作文9
金老師是我以前的班主任，她從一年級就開始教我們了。她是一位風趣幽默、和藹可親、嚴格對待自己和學生、教學有趣的一位老師。
有一次，金老師讓我們寫《補充習題》，高文濤有一題不會做，都急哭了，金老師知道了，就急忙跑過來教高文濤。你看金老師是不是一位和藹可親的老師？
金老師不僅和藹可親，而且還風趣幽默。
有一次，我們班上的'同學一個傳一個說：“金老師有夢中情人了�！苯鹄蠋熤懒司陀哪卣f：“小女子擔當不起。”聽了金老師的話，全班哄堂大笑。
有一次，我們班考數學沒考好，只見金老師生氣地說：“這次大家考地不錯，我要獎勵你們，獎勵你們罰抄課文！”就這樣，我們一個個拿到了“獎勵”。
金老師不但嚴格，而且還教學有趣。
有一次，她對我們說：“學數學并不難，你想，假如你的身后有一種‘狼’在后面追你，你不想被‘狼’咬，你就要努力學習，‘狼’就咬不到了。學習要進取，知道了嗎？”
金老師，您如果您是園丁，我就是鮮花；您是如果您是太陽，我就是向日葵；如果您是藍天，我是一朵白云；如果您是蠟燭，我就是一術火苗。
金老師我愛你，就像老鼠愛大米！
我的金老師作文10
我曾經有一位老師，是她讓我成為一個好學生，一名班干部，她就是金老師。
金老師是2年級的時候調到我們班的，是我們的班主任和語文老師。那時的我只能算是一個中等偏上的學生，因為我一直很不起眼：不會發言也不敢發言。在金老師給我們上第一節課時，我忍不住發了一次言。下課時，金老師找到我，說：“吳同，你這節課雖然只發過一次言，但非常精彩，以后要多多發言哦！”這句話讓我感受到了金老師的和藹可親，也大大增強了我的信心，使我這顆有很大潛能的.小苗飛速成長。
就這樣，那年的班干部競選來到了，這可是一學期一度的好戲。之前有過一次，我只是坐在下面津津有味地聽著競選者的演講。而這個學期，我卻心煩意亂，拿不定主意要不要去競選。就在這時，金老師過來了，她帶著微笑，對我輕輕說：“吳同，你去競選吧，可能能選上，鍛煉鍛煉管理能力也是挺好的�！甭犃诉@番話，我猶豫了一下，最終鼓起勇氣，上臺發表了我的競選宣言。沒想到還真當選了。
從那以后，在金老師的鼓勵下，我發言更積極，學習也得到了長足進步，這一切都是因為金老師。
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