男女平等的調查報告（精選6篇）

　　隨著社會不斷地進步，報告有著舉足輕重的地位，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的男女平等的調查報告，希望能夠幫助到大家。

　　男女平等的調查報告 1

　　在思想解放的當代社會，“重男輕女”、“女子要三從四德”的觀念似乎已經不存在了，人人堅持著男女平等，但是在這個復雜多變的社會上，男女真的就一定平等嗎？如果我們仔細觀察，會發現生活中其實還有許多被忽略了的隱性不平等。就像女性總被習慣的定位于“賢妻良母”、“溫婉大方”，反之則被冠之以"河東獅吼""母老虎"的稱號；又比如人們總認為女孩子理應喜歡玩芭比娃娃玩具熊，男孩子喜歡飛機汽車的模型等等，這些都是傳統男性社會思維的一種延續。另外，在高中文理分科時，許多人習慣認為男生適宜學理、女生適合學文；甚至還有一些人認為男生比女生的智商高，這其實也在傳遞一種男生比女生厲害，男生的社會地位比女生高的觀念。所以我們針對男女平等觀念進行了社會調查，首先小組內組織討論，確定需要調查的問題，并制作了社會調查網絡問卷，由小組內每個成員發布在社交平臺上，供廣大青年朋友填寫調差問卷。

　　調查時間為11月10日到11月17日，為期一周的時間，總樣本數為83份，其中42名為男性，41名為女性，大約各占50%。調差結果顯示，在家庭中通常情況下誰掌握決策權這個問題下，67%的調查者選擇民主討論，共同決策，25%的調查者選擇丈夫掌握決策權，23%的調查者選擇妻子掌握決策權，可見男女平等觀念在該問題上比較明顯。但是在家庭中通常情況下誰做家務多一些這個問題下，46%的調查者選擇妻子負責家務活，5%的調查者選擇丈夫負責家務活，49%的調查者選擇誰有時間誰負責，均衡分配，顯然可見在接近一半的調查者中女性在家庭中干家務，這就印證了中國從古至今的一個頑固思想，那就是“男主外，女主內”，所以在這個方面也是存在男女不平等的現象。在學校中，也存在著不平等現象，比如：班級中的班長大多數是男性，文藝委員大部分是女性，這好像已經變成了一種思維定式，男性普遍強勢，女性普遍弱小，又比如在冬季掃雪時，男生在雪地里拿著鏟子奮力鏟雪，女生則站在一旁聊天說笑，同是班級內的同學，掃雪也不是很重的體力活，為何男生在吃苦受累，女生在一旁清閑？總的來說，在某些方面男性比較強勢，某些方面女性比較強勢，所以我認為這是一個“相對平等”的社會。

　　自從20xx年8月28日，全國常委會高票通過《關于修改〈中華人民共和國婦女權益保障法〉的決定》，以法律的形式明確了“實行男女平等是國家的`基本國策”，男女平等觀念就逐步深入至人心，已在全國范圍內進行男女平等基本國策宣傳教育系列活動，以便于提高全社會對該國策的知曉率和認同感。同時，要堅決抵制腐朽落后的舊思想文化觀念，加強對貶損婦女形象、侵害婦女權益現象的監督，促進形成有利于男女平等和諧發展的良好氛圍，所以我相信在未來的某一天，這個社會會是一個完全的男女平等的社會，沒有不平等，才沒有爭吵，人類才會和諧發展，共同創造未來。

　　男女平等的調查報告 2

　　男女平等是我國的一項基本國策。它是按照馬克思主義婦女觀，從我國的國情出發，適應世紀之交的國際形勢提出來的。這次馬克思社會實踐活動，我們以以上理論位為基礎，認真完成了人們對“男女是否平等”的看法的調查課題。從調查分析得出的數據顯示，在現實生活中人們看待“男女平等”問題還是比較片面的。這也是我們在設計課題前就預料到的結果。

　　持“男性比女性重要”觀點的占40%

　　“男女要平等”、“婦女要解放”是歷朝歷代婦女們不懈奮斗、上下求索、艱辛呼吁的主題。把男女平等作為基本國策是黨在新世紀提出的一項重大決策，也是我國政府對婦女權力和婦女發展的國際公約作出的莊嚴承諾。然而，在具體實施中卻存在有紙上談兵之嫌，現實生活中時時處處事事都不同程度地存在男女不平等的現象，男女平等不能紙上談兵的問題仍然是一個非常值得關注并亟待解決的社會問題。其不平等性主要表現在這幾方面：

　　1、生存權上的不平等；

　　2、受教育權上的不平等；

　　3、參政議政上的不平等；

　　4、就業和再就業權上的不平等。

　　上述現象可以看出，法律上、文書上、政策上倡導的男女平等離事實上的男女平等距離還很遠。男女平等不能僅落實在書面上、口頭上，只有切切實實從“紙上談兵”為“鈀場練兵”，真刀真槍地付諸行動，才是維護婦女權益和保護婦女切身利益的根本舉措。

　　持“女性比男性重要”觀點的占30%

　　“在日常生活中，女性心思細膩、情感敏銳，比粗線條的男性更會察言觀色”。

　　大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的'飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經歷實踐后，我發現自己的專業知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！此次對“男女是否平等”的看法的調查讓我們把馬克思辯證法帶到了社會實踐中。希望以后能夠有機會參加更多的實踐活動。

　　男女平等的調查報告 3

　　男女平等問題是構建和諧社會的必然要求。男女兩性關系在社會結構中是歷史最為久遠、影響最為普遍的一種社會關系，它滲透和體現在經濟社會生活的各個領域，對社會發展起著重要的作用，沒有男女的協調發展就沒有社會的全面進步，更不會有人類的可持續發展。

　　從社會的多個角度展示了關于男女平等問題的各個方面。首先闡釋了男女平等的內涵與體現，是構建和諧社會的重要方面。然后說明當今男女在各個領域存在的'不平等的現象，從而引出如何對待男女平等的問題，并提出解決男女平等問題的對策與措施。

　　一、 男女平等的內涵及體現

　　男女平等是指男女兩性在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面的尊嚴、價值、權利、機會和責任的平等（1）。男女兩性在社會環境中彼此尊重互不傷害，在具體社會生活當中想受的權益相同，是構建社會主義和諧社會的必然要求。

　　男女平等可以體現在以下幾個方面：第一、男女之間人的尊嚴和價值的平等。第二、男女權利、機會和責任的平等。男女可以平等地享受社會權利，平等地參與社會經濟、文化、政治等活動。憲法規定：中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。

　　二、 當今社會存在的“男女不平等”現象

　　“男女不平等”的現象在我國的存在可謂是歷史悠久。它主要是體現在女性身上，這體現在當今社會的眾多方面。

　　第一、女性自身存在的觀念意識。從古代的一夫多妾到現在的職場性別歧視一脈相承，“男尊女卑”、“男強女弱” 以及“男外女內”的思維定勢，以至于雖然女性不可能完全與男人平等，但是科技的進步讓女性地位得到了改善的空間，而東方女性卻仍然抱有天生就要相夫教子的強烈意識，甚至于部分女性逐漸自我物化。

　　第二、男女平等受教育的權利和機會城鄉不平衡。通常來說，一個家庭總是最先考慮和扶植男性接受教育，在城鄉之間更是體現了這種不平衡，農村受教育的權利和機會遠遠不及城市。

　　第三、婦女參政比例仍然偏低。婦女參與國家事務管理，是男女平等和社會文明進步的主要標志之一，也是社會主義事業發展的客觀要求。

　　第四、婦女平等就業和勞動保障等方面的權利受到沖擊。平等參與社會生產和經濟活動并獲得相應的收入是婦女爭取生存權和發展權的前提和基礎。婦女就業率連續下降，自主創業、下崗失業再就業難度較大，女大學生就業問題突出，多數女大學生在求職過程中因性別原因遭到用人單位的“婉拒”以及收入中的性別差距也比較明顯。此外，職業女性多重角色沖突。職業女性扮演著社會與家庭多重角色，在精力、時間、能力、資源分配上具有多樣性，同時又相互發生沖突。

　　三、針對男女平等問題提出的對策與措施

　　針對目前社會存在“男女不平等”現象，我認為應從以下幾方面進行改進。

　　第一、加大男女平等基本國策的宣傳力度。針對男女平等基本國策宣傳還不夠深入和廣泛的現狀，在實踐中尤其要將性別意識納入決策主流.盡可能更新女性的觀念意識。

　　第二、進一步強化各級領導干部的國策意識、性別意識、責任意識。各級領導是貫徹黨和政府婦女工作方針政策的組織者和身體力行者，在政策制定、執行的過程中要將性別意識納入決策主流，充分體現出社會公平與公正原則。

　　第三、建立反映婦女地位的有關指標，如：女性受高等教育率；女性就業率；女性參政議政率等。各級黨委、政府應列入社會發展進步重要指標提出要求并考核。

　　第四、進一步健全和完善保障婦女合法權益的相關法律法規。男女平等作為一項基本國策，其落實是一個系統工程，需要相關法律的保障。

　　男女平等的調查報告 4

　　調查目的：如今提倡男女平等，在前幾年尚可看到此等標語，雖提倡，但無施行。仍處封建社會。

　　調查時間：20xx年xx月xx日

　　調查地點：晉江羅山鎮蘇內村

　　調查對象：本人及親戚

　　一份商業雜志的報道說，進入市場經濟以后，中國基層公司的經理有42%是女性，但總經理級的高層，女性只占16．6%。應該引起注意的是，在中國市場經濟激烈競爭的條件下，職業女性中，20—30%患有憂郁癥，而男性只有8—12%。北京大學的婦女研究中心說，造成這種情況的主要原因是由于女性負擔過重，因此中國婦女早就發出了“做女人難”的感嘆。

　　盡管男女平等的口號在中國是喊得最響的，但有媒體透露，中國婦女的工資和英國一樣，在同等條件下比男性要低15%。

　　重男輕女的'觀念在老一輩是特別嚴重。平時我的爺爺就是老觀念的人，于是我就調查了我出生時的情況。我的外祖母說：“媽媽在生我的時候，我被抱出來時大家擠著看我。大家說生了女孩，在外面等著的爺爺一聽連忙掉頭離去，連向里面探一下頭都沒有，生怕被大家笑話：他的兒媳婦生了一個女孩似的。

　　據調查可樂中含有二氧化碳，二氧化碳會刺激胃液分泌，胃酸過多容易感覺腹脹，降低食欲，而減少日常飲食攝食。若營養素攝取不足會影響正常生長發育、學習效果、運動成績、工作表現和身體健康。碳酸飲料含有砂糖，會使體重增加、同時也易養成嗜甜的不良飲食習慣，牙齒健康也有不良的影響。碳酸飲料有磷酸，磷酸會降低體內鈣的吸收，影響骨骼生長及身高的正常發育，喝可樂的人易骨折�？蓸分泻�有的咖啡因，咖啡因會刺激心臟肌肉收縮，加速心跳及呼吸；會刺激胃酸分泌，傷害腸胃。長期飲用會上癮，一旦不喝，就覺得渾身不對勁，無精打采或頭痛。若長期過量飲用，便會有消化不良、頭痛、失眠、神經質、發抖、易怒、心跳加速等慢性中毒現象。

　　在平時，他也這樣。有一次，在吃飯時，弟弟拿著一瓶可樂在喝。我便斥聲大罵，小孩子家不喝湯喝可樂成何體統。這時爺爺走了過來，開口便說：“喝瓶可樂又不要緊，你自己才不應該喝才對。你弟弟喝了又不要緊�！碑敃r我聽了這話十分生氣，但他是爺爺于是我就沒說他。

　　而這種重男輕女的現象不僅在老一輩發生。時�？梢月牭交蚩吹揭恍┠赣H把自己生的女兒拋棄。

　　作為女生，我極其反對這種重男輕女的現象。進入新世紀，我們審視世界各國男女平等的現實，不能不感到遺憾，這就是在平等的光環下，產生了眾多更不平等的問題，這個情況是不是值得人們注意呢！

　　男女平等的調查報告 5

　　一、調查背景

　　隨著社會的進步和發展，男女平等已成為社會關注的重要議題，而職場作為人們參與社會經濟活動的重要場所，其男女平等狀況直接反映了社會平等的程度。本次調查旨在深入了解當前職場中男女平等的現狀，分析存在的問題，并提出相應的對策建議。

　　二、調查方法

　　本次調查采用問卷調查和訪談相結合的方式。問卷調查共發放問卷 1000 份，回收有效問卷 850 份，涵蓋了不同行業、不同職位、不同年齡段的職場人士。訪談對象包括企業 HR、職場女性和男性員工代表共 30 人，以獲取更深入、具體的信息。

　　三、調查結果

　　就業機會方面：在被調查者中，有 28% 的女性表示在求職過程中遭遇過性別歧視，主要表現為企業明確表示 “只招男性” 或在同等條件下優先錄用男性。而男性遭遇性別歧視的比例僅為 5%。在一些傳統上被認為是 “男性領域” 的行業，如建筑、IT 等，女性的入職門檻相對較高。

　　薪酬待遇方面：數據顯示，相同崗位上，女性的平均薪酬比男性低 12.9%。即使在女性占比較高的行業，如教育、醫療等，薪酬差距依然存在。訪談中，不少女性表示在晉升和加薪時，會因 “照顧家庭”“生育” 等原因受到影響。

　　職業發展方面：企業管理層中，女性占比僅為 25%，而高層管理層中女性占比更是不足 10%。有 35% 的女性認為 “性別因素” 是影響自己職業發展的重要障礙，而男性中這一比例僅為 8%。此外，女性在職業培訓、項目機會等方面的獲得也相對較少。

　　職場環境方面：20% 的女性表示在工作中遭受過性別相關的騷擾或不恰當言論，而男性幾乎沒有此類經歷。部分企業的企業文化中存在 “重男輕女” 的隱性觀念，對女性員工的工作價值認可度較低。

　　四、存在問題分析

　　傳統觀念的影響：社會上依然存在 “男主外、女主內” 的傳統觀念，認為女性應該更多地承擔家庭責任，這在一定程度上限制了女性的職業發展。

　　企業制度的不完善：部分企業在招聘、晉升、薪酬制定等方面缺乏明確的性別平等制度，存在主觀隨意性。同時，針對女性員工的生育保障、彈性工作制等支持措施不夠完善。

　　法律法規執行不到位：雖然我國有《勞動法》《婦女權益保障法》等法律法規保障男女平等的就業權利，但在實際執行過程中，存在監管不力、處罰較輕等問題，導致一些企業敢于違反相關規定。

　　五、對策建議

　　加強宣傳教育：通過媒體、學校、企業等多種渠道，宣傳男女平等的理念，轉變傳統觀念，提高社會對女性職場價值的`認可度。

　　完善企業制度：企業應建立健全性別平等的人力資源管理制度，在招聘、晉升、薪酬等方面做到公平公正。同時，完善生育保障、彈性工作制度等，為女性員工提供更好的職業發展環境。

　　強化法律法規執行：加大對企業性別歧視行為的監管和處罰力度，暢通維權渠道，保障女性員工的合法權益。

　　提升女性自身素質：女性應不斷提升自身的專業技能和綜合素質，增強在職場中的競爭力，主動爭取平等的機會。

　　男女平等的調查報告 6

　　一、調查背景

　　教育是實現男女平等的基礎，社會參與是男女平等的重要體現。本次調查聚焦教育和社會參與領域，旨在了解當前男女平等的現狀，為推動相關領域的平等發展提供參考。

　　二、調查方法

　　本次調查采用文獻研究、問卷調查和實地走訪相結合的方式。文獻研究主要查閱了國內外相關的統計數據、研究報告等。問卷調查發放問卷 600 份，回收有效問卷 520 份，主要針對學生和社會公眾。實地走訪了 10 所學校和 5 個社區，與教師、學生、社區居民等進行了交流。

　　三、調查結果

　　教育領域

　　入學率：從小學到高中，男女入學率基本持平，分別為 99.8% 和 99.7%。但在高等教育階段，女性在一些理工科專業的入學比例相對較低，僅為 30% 左右，而在文科專業，女性占比則高達 70%。

　　教育資源分配：在一些偏遠地區，仍存在教育資源向男性傾斜的`情況。例如，部分家庭會優先保障男孩的教育費用，而讓女孩過早輟學打工。

　　教育觀念：有 15% 的教師認為 “男孩比女孩更適合學習理科”，這種觀念在一定程度上影響了學生的學習選擇和發展。

　　社會參與領域

　　政治參與：在各級人大代表、政協委員中，女性占比分別為 24.9% 和 20.4%，與男性相比存在一定差距。在基層社區治理中，女性參與的積極性較高，但在決策層面的影響力相對較弱。

　　社會組織參與：女性在慈善、教育、文化等類型的社會組織中參與度較高，占比達到 60% 以上。但在商業、科技等領域的社會組織中，女性占比相對較低。

　　家庭決策：在家庭重大事務決策中，如購房、投資等，由男性主導決策的比例為 55%，女性主導決策的比例為 25%，雙方共同決策的比例為 20%。在日常生活開支、子女教育等方面，女性的參與度相對較高。

　　四、存在問題分析

　　教育中的性別刻板印象：學校和家庭在教育過程中，不自覺地向孩子傳遞 “性別角色” 的刻板印象，如 “女孩要文靜、男孩要勇敢” 等，限制了孩子的全面發展。

　　社會資源分配不均：在一些資源有限的地區，社會資源仍存在向男性傾斜的現象，影響了女性的教育和社會參與機會。

　　女性自身的顧慮：部分女性由于家庭責任、傳統觀念等原因，在參與社會活動時存在顧慮，缺乏主動參與的意識和勇氣。

　　五、對策建議

　　推進教育公平：學校應打破性別刻板印象，在課程設置、教學方式等方面注重培養學生的平等意識和全面能力。加強對偏遠地區的教育扶持，保障女性的受教育權利。

　　鼓勵女性社會參與：建立健全女性參與政治、經濟、文化等社會活動的激勵機制，為女性提供更多的參與機會和平臺。加強對女性社會組織的支持和引導，提高其影響力。

　　轉變家庭觀念：通過宣傳教育，引導家庭成員樹立平等的家庭觀念，共同承擔家庭責任，為女性參與社會活動創造條件。

　　完善相關政策：制定和完善促進男女平等參與社會事務的政策法規，保障女性在社會參與中的各項權利，推動社會的和諧發展。

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