【薦】畢業的作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的畢業的作文，希望能夠幫助到大家。
畢業的作文1
“再見了，初中三年。”當我踏出校門的一刻，并沒有以往想象中的那么輕松，反而涌上一股落寞，“就這么結束了嗎？”
初夏已至，綠樹成蔭，我卻仿佛感受到深秋的蕭條，有那么一剎那，我看到了繁葉紛落，百花皆枯。
“再見啊。”
“拜拜。”
“高中再見，以后再聚。”
“我們一定還要在一個班啊。”
我同三年的同學依依告別，看著三年朝夕相處的同學就要因為初中生活的結束而各奔東西，以后身在天涯海角，能否湊齊都是問題，只覺得眼眶中有溫熱在打轉，久居不下。
三年之前，我們因為緣分相聚，三年之后，我們因為命運相離。
還記得嗎？剛進入初中校園的青澀和懵懂，那時候對于周圍陌生的環境滿滿都是好奇，對于新的課程充滿了好奇，在我們感受初中課堂滿滿接受了大考小考的存在，一次次分數下來的`時候，所有喜怒哀樂都毫無保留的反映在臉上。當我們逐漸和同學打成一片，慢慢可以開始開玩笑，和老師之間的明槍暗箭猶如江湖。
閉上雙眸，耳畔中似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，運動員在跑道上飛速追逐的身影，課間中的跑練，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨天，如不是在記憶中清晰深刻地存在過，我怎么會相信這一切都已經過去……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！
雖舍不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂！
三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
想著以往的一幕幕，如今卻要跟那些片段告別，真的不舍不舍，這些或許都是開啟高中大門的珍貴鑰匙。
“再見，初中！"我緊緊握住拳頭，“高中，我來了！”
畢業的作文2
老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的同學們喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一個榮譽
大家的.歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字;在那里，老師教我們唱歌跳舞;在那里，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉;夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩;秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩;冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校!再見了，這永遠不能讓我忘懷的五年小學生活!
畢業的作文3
六月的校園中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學生涯，六年的同學友誼，就此別過.
——題記
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你離別，憧憬著我們重逢時的狂歡。讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的花園、榕樹、圖書館，是我們永遠依戀的百草園。
畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。你的身影是帆船，我的'目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。曾經，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。
今天的分別，是否是以后的聚會，相信分別是團聚，月缺后便是月圓。
我只想，親親地告別:
再見了，親愛的朋友們，
再見了，尊敬的老師，
再見了，母校，
再見了，永遠的六(4)……
只說再見，不說拜拜！
畢業的作文4
時間過得真快，一眨眼，六年過去了，以前那一個天真可愛的小女孩現在已經變成了一個懂事乖巧的大女孩。
時間，說慢它確實慢，但是說快，他也的確很快，以前的我，總覺得畢業對于我來說是一件很遙遠的事，但是它卻一下子跑進了我的生活里。
不知道為什么，現在每天晚上睡覺的時候，我都會有一種恐懼，我害怕自己要到一個全新的學校；害怕和同學們分離；更害怕那個陪伴了我六年的小學將從此以后沒有我的座位，沒有我這個人。
我愛我的學校，愛學校里的花草樹木，愛學校里的一磚一瓦，我愛我的同學們，也愛那些為了我們而付出的園丁們。有時候真的很恨我自己，為什么只有到離別的時候，我才能感受到這一切的珍貴；為什么只有到離別的時候，我才想到應該要珍惜以往的.時光。
沒有哪一個人是只有朋友，而沒有“敵人”的，就算脾氣再好的人也不可能和任何一個人都沒有任何一點點的摩擦。或許你很討厭一個人，但是你越是討厭一個人，反而在分別的時候你會更舍不得對方，你會特別特別的后悔，后悔當初為什么不好好相處，后悔當初，為什么要和對方做對。
以前的我，總覺得老師對學生是不可能有真正的感情的，老師只不過是為了賺錢，但是在這個讓我一生難忘的小學中，我卻真正感受到了師生情，也使我終于相信老師真的是為我們而盡心盡力了。我的數學老師——他就是一個典型的例子。他是一個幽默風趣的老師，總是喜歡在課堂上講笑話，也喜歡在講題目的時候給我們灌輸一些我們不懂得，但卻對我們身心有益的知識。他很喜歡罵人，但是我知道，他真的是為了我們好。在這里，我真想對所有的老師說一句，我們不是祖國的花朵，你們才是，老師們，你們真的辛苦了。
說著說著，我又有點傷感了，小學就是我的第二個家，有誰離開了家是不難過的呢，但是我想，我應該要更加努力地學習，因為這樣，才是對母校最好的回報，才是對所有愛我，關心我的人最好最好的回報……
畢業的作文5
今天是最后一天在學校了，真舍不得。
我顛覆了以往起床時間早早來到學校，一入校門就直奔教室走去。教室里，班上三分之一的人都來了，正坐在座位上聊天。往常這個時候，班上也只有寥寥幾個人而已，真是不同以往啊！我走到座位放下書包，然后跟周圍的同學聊了起來，畢竟以后可能很少機會見面聊天了。
不知不覺中，時針飛快地轉動，班上同學都已經到齊了，到處都是喧嚷的聲音。“咔嚓”隨著開門聲，陪伴我們六年的班主任進來了，所有人都像被按了消音鍵一般停止了說話聲，不由自主地望向講臺。
韓老師用溫柔地聲音說道：“同學們早上好啊。”底下同學發出稀稀拉拉地回聲：“老師好！”六年的時間，老師和同學從互不熟悉，變成了課堂上的師生，課堂下的朋友。
接下來，韓老師讓同學將她手上的成績單發了下去。看到成績單，有人歡喜有人愁。我對這在學校最后一次考試的成績還是比較滿意的，除了英語成績比較差以外，其他科目都還好，我沒有辜負老師們六年以來的教導。看完成績單后，我們就開始看畢業典禮。
韓老師全程一直在旁上微笑著看我們，畢業典禮結束后，她走到講臺上，一如既往的溫柔道：“同學們，很快你們就要畢業了，你們以后就不再是小學生了，老師真的很為你們感到高興。”底下的同學都很安靜，沒有過去的吵鬧聲。看著韓老師，眼前仿佛出現了她講課的身影，耳邊似乎還有著老師們說教的.聲音，一幕幕都令我記憶猶新。
我們跟隨韓老師下了樓，走過小樹林。樹下都是枯黃的落葉，我們踩踏著，在寂靜的樹林間“咔嚓咔嚓”，此起彼伏，變成了優美的旋律。我向四周望去，以往普普通通、隨處可見的景物都變的不一樣了。
韓老師將我們送到校門口，說：“同學們，再見”班上好幾個同學都上前擁抱她，她也微笑著擁抱他們。我們往大門走去，走出校門。我回過頭，韓老師在一直原地微笑著看著我們，看見我回頭，她微笑著朝我揮了揮手。
我們畢業了。
畢業的作文6
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的就是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定就是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的`粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
……
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業了。
畢業的作文7
上星期，我校舉行了一年一度的校運會，這是我在學校里最后一次校運會了。為了給我的初中生涯畫上圓滿的句號，我報名參加了比賽。
9月30日那天下午，天空中飄著細細的雨絲，天地間迷蒙一片。可是，操場上同學們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張和焦慮代替了，因為我將參加400米和50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來到比賽場地，開始做一些準備運動。同學們在一旁為我加油鼓勵，我更加緊張了，生怕辜負同學們的期望。
“啪”的一聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點因失去平衡而摔倒。當我踉踉蹌蹌跑到終點的時候，只能無奈接受第四名的殘酷現實。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，非常沉重，我不停地走動著，試圖以此除去酸痛，為后面緊接的接力賽作準備。
本想趁初一、初二比賽時休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學校的高音喇叭就在此時宣布讓我們初三先準備，原本已經舒了一口氣的我再度緊張起來。此時，我隱隱地感覺到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內心十分難受，想放棄又不甘心。這時，李昇哲過來了，他似乎看到我臉色有些不對勁，并問我：“方仕青，你怎么啦？”“我好像感到有些冷。”我有氣無力地回答。李昇澤快就從同學那借了一件外衣讓我穿上，并向我問道：“怎么了？還能堅持嗎？要不要先休息一下。”我搖了搖頭，咬了咬牙說：“應該可以跑。”其實我身體非常難受，可是我心里想：這是我在初中的最后一次校運會，無論如何，我都要畫上一個句號。
在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自己打氣：一定要堅持啊，馬上就是到了，要小心啊，千萬不能掉棒啊！盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒能獲獎，我的內心頓時暗了下來，非常壓抑。我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場邊走去。這時，操場邊的`很多同學都在擊掌，一個勁地安慰我，鼓勵我。
我盡了全力了，雖然，這次校運會我沒有為自己的初中生涯畫上了圓滿的句號。然而，我意外地收獲了同學們的友誼和真誠，這讓我明白了同學之間應該是互相幫助、互相關心。同學間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。
畢業的作文8
就要小學畢業了，心里的傷感，無法掩飾。成長中我們一步步走向成熟，成熟中我們頻頻向童年揮手作別。有時想，這一切只是一場夢，夢醒了，就散了。可是什么夢能如此美麗多姿、五彩繽紛、如詩如畫……
六年的風風雨雨我們一起走過，無數的快樂在心間回蕩，那稚嫩的笑、真心的'哭都是我們最寶貴的回憶。
謝謝你們六年來的陪伴，那些美好的時光我不會忘記的。
謝謝你們和我一起玩、一起瘋、一起鬧，讓我不會感到寂寞與孤單。
謝謝你們在我難過時，給我以安慰；在我開心時，心里更是樂開了花；在我遇到挫折時，給予我最大的鼓勵……
六年來，我已慢慢熟悉，慢慢覺得生活就是這樣，慢慢認為這是理所當然，慢慢發現自己已越來越依賴你們了，慢慢一清二楚地懂得你們……
現在我只想說：xx，還記得我們曾經的約定嗎？xxx，但愿我們還能是最好的朋友。xx，學習上，我還得向你請教請教。xx，努力奮斗，專心學習啊，我支持你！xxx，別淘氣了。xxx，別再整天嘻嘻哈哈個不停了。xx，希望我們還能同班。xx，讓老師省省心吧！xxx，咱們就別再斤斤計較了。xx，老同學了，客氣什么？xx，別那么靦腆，我們都接納你了。xx，我看好你，好好學習哦！xx，多謝你這個同桌的幫助了。xxx，該減肥啦，哈哈！xxx，別那么任性了。xx，你不講理的習慣是該改改了。xxx，學學謙讓同學啊！xxx，拿出你男子漢的氣概來吧！xx，別惹我們生氣了。xx，下次請把字寫工整……
也許是緣分讓我們有了同班的機會，所以我們應當更加珍惜。可如今，淚水是我們彼此的安慰，眼神是我們最美麗的語言。回頭，我們還在一起嬉戲，每個人都笑得那樣燦爛；轉頭，淚水浸濕了衣角，心如刀絞……
畢業的作文9
這年夏天的六月
和往日一樣清涼，和往日一樣活力，但這個夏天對于我們的意義不一樣，我們即將面臨小升初的考驗，即將面臨無法躲避的告別。
六年，我們和同學們朝夕相處，感情中于到了最深境界，命運卻要讓我們經歷離別：
剛剛到小學，媽媽陪著找教室，然后進了教室，新的老師，新的.桌椅，新的同學，如果不是同一個幼兒園，同班的同學在一起一定覺得心慌。漸漸地會開始打招呼，會開始熟悉。
一年級二年級三年級，還不熟悉，好像就是在熟悉對方的中過去的。關系好了起來后，女生就漸漸分成了幾個小團體下課時總是結伴出去。
四年級，她們開始遇見讓她們無法自拔的星，很多開始追星的會圍在一起，討論著那部電視劇好看，哪個明星漂亮。女生會越來越羨慕學霸，羨慕他們可以輕松做出讓她們抓狂的數學題；羨慕男生們一打完架卻還可以勾肩搭背的友情。
五年級和六年級的女生們，漸漸有了幾個閨蜜團體，男生越來越喜歡惹女生，總有幾個暴力女去打男生；班上開始傳緋聞，總有那么幾對情侶；大家下課就去別的班串門；大家會猜誰喜歡誰；會在私下給老師取外號。
一切看似很平靜，可是時間過得太快，六年過去了。你知道你一輩子也忘不了那些人、那些喜歡起哄的男生、那幾個每次考試都考得很爛的人、會把對方比喻成豬、會說班主任很兇、會互相問作業怎么做，然后那個別人抄。老師不在就像菜場；班上會有很多親戚，關系復雜，但是很溫馨。你會越來越喜歡這個環境，每個人都顯得那么有默契、每個人都有一個獨特的外號，盡管你自己都不知道是怎么來的。當你越來越喜歡這個團體，但是卻畢業了。老師唯一沒騙我們的是：六年真的很短。
這就是小學的過程。
每個人都會笑著說：“終于畢業了，以后不會再見到你們了，好開心啊”但是其實每個人都會躲在廁所里默默哭泣。
六年，終于過去了…
畢業的作文10
六年的小學生活匆匆地過去了，一去不復返了，人生能有幾個六年呢？回首六年的小學生活，有欣喜、有歡樂、有悲傷、有委屈，但是這一件件事，讓我難以忘懷。
畢業典禮一步步逼近，既讓我們悲傷，又讓我們歡樂，悲傷是因為馬上要離開朝昔相處的同學、老師母校，讓人十分不舍，歡樂是因為我們長大了，要進入一個新的學校，要接處新的同學，新的老師。
那期盼而又恐懼的畢業典禮始終輝煌地到來了，同學們邁著歡快的.腳步走向操場，這次畢業典禮可是大張旗鼓呀！從第二節課就開始了，趙大隊用憂傷而略帶鼓勵的聲音去演講那令人悲傷的主持詞，本來如集市般的操場寂靜下來，全場鴉雀無聲，換來的是一張張悲傷的臉龐，朗頌詩詞和主持人們用那不舍而帶著濃濃悲傷的語氣讓我們聽者熱淚盈眶，悲傷不已，主持臺上的老師已經淚流滿面了，主席臺下的大多數同學已在悄悄流淚了，悲傷的場面，全體同學變得嚴肅起來，老師和同學也淚流滿面地讀著告別詞，天空上的小鳥似乎也被這場面感動了，落在校園內的大樹上，靜靜地傾聽著這告別儀式，不時傳來幾聲哀叫，畢業典禮莊嚴地結束了，同學們邁著沉重的腳步走進了教室，全班同學還有老師，似乎還在那悲傷中無法自拔呢！
一節課靜靜地過去了，桌布已被淚水打濕了，同學們的眼圈紅紅的，像一只只小白兔，老師為了讓我們“重整河山待后生”（意思是說讓我們先整理情緒，為了考三天后的畢業考試，接著奮斗吧！）空出兩節課，讓我們填同學錄，聽了這個消息，同學們精神煥發，紛紛拿出早已準備好的同學錄，挨排發給每個同學，也許我們是想等畢業后有個聯系吧！同學錄終于被發完了，望著滿桌重重疊疊的同學錄，我呆了，這也許上我們以后聯系的唯一線路吧！我一定好好填，讓他們以后看到同學錄，就會想起我們曾經在一起發生的點點滴滴，也許回憶起來，也別有一番情趣吧！讓我們奮筆勤書，留下這最后一份回憶吧！
轉眼間，六年的小學生活如流水般過去了，正如朱自清所說的：“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”
畢業的作文11
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我們或許看不見時光的流逝，但六年卻真真實實的從眼前、從身邊閃過。如流水，消逝在天際；若白駒過隙，在恍惚間煙消云散。畢業在即，一段肺腑之言涌上心頭：
從入學到現在，我已從一個幼稚懵懂的孩子，成長為一個努力上進的少年了。六年來，有苦痛、有歡暢、有挫敗、有成功。因為有你們的陪伴，使我都充滿著幸福與快樂！每一天，都是一支動聽的歌，記錄了我們美好的時光，唱出了我們的點點滴滴和一分一秒。我們曾從夕陽中走過，那鍍金一般的的大地，掩過了我們的歡歌笑語。我們相聚，卻注定要分散。但那些記憶，永遠揮之不去。時光沙漏中的細沙，只剩下最后一絲一縷。我們即將進入美好的未來，走向更加豐富的知識，攀登上書山的頂峰，探索知識的海洋。
我們將要告別母校，將要告別這讓我們揚帆起航的港灣。回頭望去，猶深的記憶在時光空洞中飄渺回蕩。六年以來，是老師天天陪伴著我們，無微不至的關懷著我們，但我們有時卻不懂事地頂撞老師、傷害老師。記得那一次，我們已經連續好幾周沒有得到流動紅旗了，但吳老師沒有生氣。我們斬釘截鐵的答應她這周一定會努力不扣分，但卻還是因為心急地奔飯扣了兩分。我們的心情宛如晴天霹靂，一下跌入谷底。看著吳老師失望和無奈的表情，我們的心在流淚；看著她那逐漸濕潤的眼眶，我們心如刀絞。雖然兩分對班級不會有太大的影響，但我們深深的感受到了吳老師對我們的在乎和內心的`毫無私心的記掛，就像她自己的孩子。老師啊，你們是明亮的燈光，照亮黑暗中我前行的路；你們像溫柔的慈母，無微不至的關懷著我們；你們更如辛勤勞作的園丁，辛苦耕耘，培育我們長大，給予我們精神與知識食糧。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，你們為了下一代，燃盡了自己，教會了我們如何做人。
再見了，敬愛的母校，我們是您的希望，您一定為我們自豪；再見了，敬愛的老師，您的教誨，我們將終身不忘；再見了，親愛的同學請記住我們在一起的每分每秒，讓它成為永恒，我將永身難忘！不管歲月如何蹉跎，我的心中永遠是親愛的你們。
謝謝大家！
畢業的作文12
今天是我們畢業的日子。踏進學校的大門，望著那熟悉的一草一木，頓時百感交集。來到班級，望著朋友們親切的笑臉，第一次感覺與朋友們在一起的時光是那樣珍貴。
老班走進了班級，望了我們許久，像鑒定古董一樣注視著我們。然后轉身在黑板上寫下四個大字“實力、魅力”，“這就是我給你們的.畢業贈言！”老班一字一頓深情地說。我分明看見了平時那個“七尺男兒”老班，這時眼里卻閃爍著淚光。當時我心里真是無比疑惑，反復斟酌“實力、魅力”的意義。“我希望你們用‘自己的實力展現自己的魅力’。”老班開口了，雖只一句話，但卻意義深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！
這時，老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢？難道是畢業禮物？我再次丈二和尚摸不著頭腦。老班神秘地一笑，隨即把包裹一抖，一大堆花花綠綠的東西摔了出來。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫書……呀！那不是平時老班沒收的東西嘛！班級里一下子爆發出一陣驚訝。回想往年，哈哈，多少同學也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班。“現在，你們把各自的東西都領回去吧！”老爸雙手一攤，笑瞇瞇地望著我們。可是話落許久都沒有一個同學走上講臺，“嗨，你們那是不是哭著吵著要要的嗎？”老班“意味深長”地說，再一看，那些曾經被沒收玩具的同學們早已面紅耳赤。
畢業證書是最后發下來的，望著那鮮紅的畢業證書，我真是心潮澎湃。這是我拿到的第一本畢業證書。也是通過六年來的不懈努力才拿到的，是本來之不易的畢業證書啊！
歡天喜地地走出校門，遠遠就望見爸爸在向我揮手。走近后，爸爸興奮地把中學錄取證書塞到了手里，這時我第一本拿到的錄取證書，他是我努力的成果，也預示著新的學習生活。
我左手拿著小學畢業證書，右手拿著中學錄取證書。心里感慨萬千。
畢業證書，證明著一個階段學習的結束；錄取證書，證明著我將踏上新的征程。終點等于起點，我會再接再厲，讓中學的生活更加精彩！
畢業的作文13
我認為把時間比作沙漏是恰當的。不是嗎？我們的小學生活被比作生活中的沙漏，因此其中的沙子正在流失。那么，我們該如何處理這個即將成為空白的沙漏呢？六年級即將結束，我們的學習越來越緊張。經過仔細的計算，我經歷了九次小規模的.入學考試，都是奧數和難學英語。我記得第一次考試。我帶著非常緊張的心情來到考場。我的心一直在跳。看來這次考試有多重要，如何把握。從那以后，我逐漸習慣了。考試前復習后，我能和同桌談笑風生；不管我是否認識你，我都說得很投機。可以說我們已經適應了這些考試。沒有緊張、興奮和遺憾。
第九次考試后，我收到了鄭州一所名校的錄取通知書。我和父親糾纏了一整晚，打了無數咨詢電話，研究了距離、年齡、營養和青春期等綜合因素，最后決定不去。想了想，我想苦笑；只有當我從小學到初中的時候。太糾結了。在未來，這不是更難決定！
最近，“同學錄”在班上很流行。雖然這是一段時間前禁止的，但它即將畢業，老師將不再說什么。記錄過去的學生，讓大家不會忘記他是20xx年xx小學6（1）班的學生。
我一直拒絕填寫我的同學給我的學生記錄，包括高晨曦、王令波和支啟月。沒有其他原因。我只想完成這所小學的最后一個月而不增加任何悲傷。因為在過去，當我看到學生記錄時，我總是感到失望；我真的畢業了嗎？這是我不想看到的事實。
這時，張仲坤打破了我的防線"，；我把這個我不想看到的事實當回事。沒想到，我只填了一個，消息在很短的時間內傳遍了全班。在那之后，好幾張學生記錄一張接一張地放在我的桌子上。我苦笑了一下。高晨曦的桌子上有兩三個。她也有一種無助的表情。
考試和學生記錄讓我越來越關注這個月剩下的時間。六年了，真的，我們不能放棄我們的友誼。畢竟，我們已經是同學近六年了。那么，除了學習，鍛煉，作息，除了鍛煉，珍惜我們的友誼。我們遲早要分開，我們所能做的就是珍惜。珍惜此刻的友誼，讓我們的小學生活無怨無悔。
我的話：只剩下一個月了。突然，我覺得我們都長大了很多。在那句話里，我們所能做的就是珍惜同學們的友誼和小學時光。
畢業的作文14
也是新學期的開始。回顧過去的高中，有收獲，有歡笑，有淚水。告別舊迎新，豬走了，鼠到了。在實現夢想的最后時刻，心中不變的應該還是那個小理想。
雖然暑假還是利用不足，但我不后悔。至少我還掌握著自己的命運。當有一天我真的不知道該怎么控制自己的方式的時候，應該已經夠難過了。剛開始的時候，我不適應突如其來的暑假，連一點準備都沒有。這是一場災難，也是對我的考驗。我看到了安慰的力量和友誼的偉大。我感謝了所有高考失利的'朋友。是你讓我在學校感到溫暖，豐富了我的學習。至少，它讓我堅定了理想，追尋了夢想。讓我知道高考后，我沒有失去夢想！2008年9月，不再是猶豫的一個月，忘記過去所有的不快，不管別人走得多好。我還是我，我還能走下去。
我不知道這個世界是不是有點冷，但我會努力照亮自己前進的道路，把我的溫暖和祝福帶給每一個覺得黑暗的人。我猜測，抬頭看目標的時候，時間會變慢，慢到讓我細細品味這份美好，一切很快就會淡去，孤獨也會漸漸沉淪。又或許，我抬起頭后，閉上眼睛再睜開，發現我的整個人生就這樣過去了。這是一種實力。希望九月份能找到這種實力。
習慣了寒暑假回憶一個學期的校園生活，今年不想說什么了。我留在心里的記憶，會在美嘉永遠留存。翻開滿是回憶的日記，看著大家拍的照片，足以讓我笑很久。文字是對過去的一種悼念。為什么要哀悼？我沒寫出來不代表我忘了。只是一個屬于我和我朋友的故事。寫出來就變味了。不用說，我只希望所有幫助過我，給我帶來快樂的人都能快樂，實現自己的夢想，我會盡我所能去幫助那些有需要的人，這就是生活對我的啟示。
讓所有無聊的事情都褪去。我需要留下的是所有能支撐我進步的力量。背負太多包袱只會讓你更重，放棄。所以我為什么不提前放棄我該放棄的？
2008年，我長大了，人在陌陌。謝謝你貶低我。想哭的時候就會越哭越多。孤獨的時候，看看天空。天空是空的。我會忘記你的莫莫，拋棄所有的不開心和孤獨
歡迎最后一個梔子花的季節！18歲，告訴自己，不要哭！
畢業的作文15
畢業旅游前一天，也就是我最盼望的一天，我晚上睡覺時，都興奮得睡著覺，我暗自祈禱，希望黎明趕快到來，將難熬的黑夜趕走。隔一天，我到了學校，等待同學到齊后，就開始展開畢業旅游了。
我 們到了小人國，哇！里面的所有建筑物，都比較小耶！看完美景后，我們去搭小火車，就到了園區，首先我先參觀里面的器材，哇！果真是名不虛傳的“小人國”， 之后再親自體驗看看，我先坐室內云霄飛車，第一次做感覺很毛骨悚然，經過一次的洗禮后，也不再那么害怕了。后來又去玩“太鼓達人”的.游戲，這個游戲有分 易、中、難度，我當然先從易開始玩起，畢竟熟能生巧嘛，可是我還是在中級就輸了。后來要回去時，我們先拍照，在搭我們的游覽車回飯店休息。
第二天，我們到天文館看“地球漫步”的電影，看著許多人登上月球的喜悅，看著許多人在月球留下自己的腳印，讓我也好想走到別人所不能去的地方。后來我們到了 木柵動物園，我先去夜行動物館探索，因為那里是最稀奇的地方，我再那看到許多沒見過的動物，像是巨尾老鼠、山貓、顎等等真是讓我大開眼界；之后又去企鵝 館，看到很多企鵝游泳的美姿美儀，也看了詳細說明，發現它們都是住在南半球的；最后我們集合時間到了，我趕緊到集合會場拍照，這美不勝收的地方，將成為我 永生難忘的回憶。
第三天，我們到了月眉，我一開始都不敢坐，不過經過同學的鼓勵，我還是坐了某些器材，像是黑洞迷航、小飛象等等，但是我做小飛象時，已經頭暈了，害我接下來 的器材都不能玩，所以找個椅子歇息，順便閉目養神，當我調適好自己的身體后，立刻沖去玩最后一次的銀河炫風，雖然我沒有玩很多器材，不過能和同學一起玩， 我就心滿意足了。我們也在最后拍照，留下我們來過的證據。
現在回想起來，都讓我依依不舍，回想起在動物園迷路，回想起在車上唱歌的情形，這些美好的回憶，將永遠留在我心中。
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