個性的我作文【熱門】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的個性的我作文，歡迎大家分享。
個性的我作文1
雖然我全身上下都肉肉的，當一個肉圓，好像沒有什么值得稱贊，但有一個地方卻是我最自豪的地方，那就是我的“個性”。
我的個性，不是美在都不會生氣，而是美在“好相處”，每個跟我相處過的人，都會因為我的笑咪咪，講幾句話后，大家的臉上都會掛著滿滿的笑容。
很多人很怕剛到新環境時那種不敢講話的窘境，但我不怕，我是一個愛交新朋友的人，朋友永遠不嫌多。在任何一個新環境時，我主動又快樂的找四面八方的新同學聊天，當然偶而也會因為這樣被誤認成是怪怪的人，但聊久了大家也都變成交心的好朋友。
我的個性屬于“見義、但不勇為”，我常會對于一些不公平、不合理的人、事、物打抱不平，但也只是只會說說而已，不敢真的`去投訴或付諸激烈的實際行動的。
記得有一次坐公車，遇到一位司機竟然因為自己的過失，不自己檢討，反而還去大聲的責怪乘客，當時坐在車上看到這一幕的我，心里便開始忿忿不平的開始罵著那位可惡的司機，盡管我心里所有的臟話都飆的滿天飛了，但，我一個字都沒說出來。
我身上最美的地方是個性，美得如此好相處又矛盾。
個性的我作文2
“我的衣服在哪里?”家家戶戶的千金最常大聲咆哮的一句話，每個母親都化作柯南(偵探)開始尋找蛛絲馬跡………。
不過我倒是每沒有這個困擾，衣柜里櫛比鱗次的'服裝，一件件閃耀在眸中， 每到出門前，我儼然成了古代帝王，“選妃”成為一大難題。攤開衣柜，放眼望去，一片湛藍的大海映入眼簾， 雖然舉目皆為相仿之色，但仔細鉆看卻又各顯不凡，我就是偏愛這種“須近觀但不可褻玩焉”的衣服。 就褲子而言，我喜愛黯淡無光的，他能時常警惕我，收斂收斂逸散的光芒， 并使我惦記著：黑，能吸收各種色光；我，不也應當如此，吸收來自六十四方的知識，轉化為能量蘊藏著。
一身冷色系的裝扮，和我沙漠般的熱情顯得格格不入，隨著日曆的翻閱，我將用熱情暖化它們。藍，普遍認為它是憂郁，但我卻認為它有如大海，象徵自由自在，能在世俗的喧嚷中任意遨游；黑，被認為陰險狡詐，而我卻為它能吸收萬物精華，著迷不已。
每個人對服裝的看法不盡相同，我們應發掘自己所好，而不落為盲目流行的黔首 從一個人的裝扮中，我們大略能知曉其所喜好之類型、特性，穿著，真是一門學問啊! 旭日東升，又到了選妃之際，今天應到熟府做客呢?
個性的我作文3
“我的衣服在哪里?”家家戶戶的千金最常大聲咆哮的一句話，每個母親都化作柯南(偵探)開始尋找蛛絲馬跡………。
不過我倒是每沒有這個困擾，衣柜里櫛比鱗次的服裝，一件件閃耀在眸中， 每到出門前，我儼然成了古代帝王，“選妃”成為一大難題。攤開衣柜，放眼望去，一片湛藍的大海映入眼簾， 雖然舉目皆為相仿之色，但仔細鉆看卻又各顯不凡，我就是偏愛這種“須近觀但不可褻玩焉”的衣服。 就褲子而言，我喜愛黯淡無光的，他能時常警惕我，收斂收斂逸散的光芒， 并使我惦記著：黑，能吸收各種色光；我，不也應當如此，吸收來自六十四方的`知識，轉化為能量蘊藏著。
一身冷色系的裝扮，和我沙漠般的熱情顯得格格不入，隨著日曆的翻閱，我將用熱情暖化它們。藍，普遍認為它是憂郁，但我卻認為它有如大海，象徵自由自在，能在世俗的喧嚷中任意遨游；黑，被認為陰險狡詐，而我卻為它能吸收萬物精華，著迷不已。 每個人對服裝的看法不盡相同，我們應發掘自己所好，而不落為盲目流行的黔首 從一個人的裝扮中，我們大略能知曉其所喜好之類型、特性，穿著，真是一門學問啊!
旭日東升，又到了選妃之際，今天應到熟府做客呢?
個性的我作文4
夜靜，無眠，游園，曲徑漫步，陌上料峭寒梅依舊，無懼春寒。仰首，輕嗅，檻外隔紅塵，罷黜浮世年華，只因不忘初心，做著自己，不變的自己。
我，細雨，春風
拂面不寒，細雨霏霏。佇足，憑欄而立，我舉目極望，透過雨簾尋覓。時而和風拂過，攜帶著些許春意和柔情。輕輕巧巧的撩撥了心弦。每每細雨過后，小小的一個人兀自站立，任憑萬千思緒飛舞不休。獨愛這柔風，和雨，這春韻十足的氣息。去放空，細細感受這綿綿情懷凝成的我。
我，窗臺，午茶
午后斜陽，小呷碧茶。閉目，手捧茶杯，感受這一刻的永恒瞬間。當艷陽隱逸在霞光之后，我總會下意識的捧起瓷杯，獨徑走到這散漫紅光的窗臺前。感悟人生，望盡在生命之河的兩岸的無限風光。品味一點一滴的醇厚雋永。時不時吟誦一首精致的'小詩，慢慢品味這柔柔心意匯成的我。
我，書籍，鉛筆
書頁紛飛，墨香浮動。勾畫，圈點，在滿是簽字的白紙上鋪成了一曲閱讀之歌。我之于書，既不可須臾或缺。善，手指間自會別著一枝鉛筆。偶遇佳句，自會摘錄下來。然后自己細細篩選，默記�？芍^不動筆墨不讀書。這份留戀書于筆的忠貞，交織，靜靜勾勒這濃濃真摯的我。
陶淵明擷菊南山，袖口香寒，繞籬草盛；三毛千山萬水，西風漫卷狂沙，只應先誰。只需持一顆靜觀俯仰的心，隨行淡泊，活在當下，堅守本心，便會做回自己。找到屬于自己的個性。
個性的我作文5
堅決不去那兒干了。
又懶惰的個性老爸！ ，聰明，我明白了，爸爸之所以能當監理，我回到家。
爸爸找到了一個在新鄭的工作，。
不知怎么了跑了回來， 這就是我的個性老爸，起床了，爸爸給人家當監理，一個辛苦，準備“享受”方便面，但每天的“營養早餐”是胡辣湯，聽他說是給新鄭機場修個小花園，得歸功于爸爸—— 聰明 爸爸最擅長數學，一副慈祥的面孔組成了我的爸爸——他的名字叫沈葆，省的腦子‘生銹’！”從這句話可以看出，衣服不弄整齊。
功夫不負有心人，誰知。
爸爸扮演了—— 大廚 有一次，由爸爸照顧我。
我的爸爸，他個子比較高。
爸爸對我很—— 慈祥 爸爸是個不愛生氣的`人，媽媽回老家了，就是太—— 懶惰 爸爸很懶，我不會的奧數題。
有一天，就連點兒小事兒也得讓幫忙，便能給我講懂，其實，爸爸其實廚藝高超，爸爸每天都是樂呵呵的，長著一雙不大不小的眼睛。
爸爸竟然做了骨頭湯，爸爸只需思索片刻，都會找爸爸講解。
最特別的是—— 辛苦 爸爸去年在杭州工作，廚藝高超，厚厚的嘴唇，午飯下館子，毛巾被不疊；該走了，開始在鄭州附近的地方找工作，濃濃的胡子，爸爸經常對我說：“要多動腦子，哎！真叫人頭疼，爸爸在家過了一個春節， 我的個性老爸身上有許多特別之處，其實，終于，有一次。
個性的我作文6
我是一個高個子的男孩。又一次媽媽帶我出去玩，路上碰見一位叔叔，他說：“這孩子上五年級了吧，個子這么高�！蔽以谝慌孕χ卮穑骸拔也派先昙壯�！”
我最喜歡做的事情是上互聯網。為了爭取上網時間，我每天都飛快地保證質量地完成作業，而且主動做眼保健操，經常幫爸爸媽媽干家務，當著他們的面兒強調自己所取得的好成績。每當爸爸松口說可以上網的時候，我都箭一般地跑到寫字臺前，迅速開電腦，點開網頁，生怕這些準備工作耽誤了上網的時間。上網的時候我兩眼放光，眼睛眨都不眨一下，好讓這精彩的網絡頁面在腦海里多保留一會兒。當規定的上網時間到了的時候，我總會找一些理由和爸爸討價還價，再爭取多玩一小會兒。
上網歸上網我學習還是很認真的，我已經考過劍橋二級，英語得過兩次全班第一，二年級的春雷杯小學生作文也獲得過三等獎呢。
當然人無完人，我也不例外，我特別愛哭。被老師罵兩句，哭了；被同學打兩下，哭了；聽到感人的故事，哭了；得到表揚，我也要情不自禁地流眼淚。俗話說“男兒有淚不輕彈”，可不知道為什么我的眼淚總不聽我的'話，不由自主地流下來。
別看我愛哭，但大家都說我是一個外向樂觀陽光的男孩子。
這就是我，一個有個性的我——peterdog。
個性的我作文7
下午在家沒事做，我無聊的翻著書，突然，腦子靈光一閃，不如做一個“粉筆雕”吧！
我不想像有些人那樣死板，一步步都照著別人的樣子做，那樣多沒意思！我要做就做出我的個性來！
說干就干，我拿了一根粉筆和一根細針。雕什么好呢？我陷入了沉思。我轉過頭，無意看見了后面袋子上有一朵玫瑰。對，就刻玫瑰花！我小心翼翼地拿著針刻畫起玫瑰的輪廓，先刻彎曲且柔軟的莖，我仔細地刻著，生怕有一點閃失。
莖刻完了，該刻花瓣了，“花瓣應當刻得飽滿些。你這次務必要認真，加油！”我自言自語道。我一筆一畫地雕刻著，頭上滿是密密麻麻的汗珠。終于，玫瑰刻完了。我又重新描了一遍，讓圖像變得更加清晰。
用什么上色呢?我看到了放在角落里的`數字油畫，突然有了一個大膽的想法：用給數字油畫上色的顏料給“粉筆雕”上色。我決心試一試。
接了半杯水后，我從顏料里選了枚紅色，把小排刷放進水中，再拿出來擱在紙上。等水快要干的時候，才把小排刷拿起來，蘸了顏料，小心的涂在玫瑰花上。涂完以后，我把小排刷在水里泡了一下，又蘸了些綠色，涂在莖上。頓時，一朵栩栩如生的玫瑰進入視線。我嫌旁邊的白色太難看，便又蘸了些紫色涂上去。Ok！大功告成。
雖然我累得腰酸背痛，但是看著美麗的“粉筆雕”，心里感覺像是吃了蜜一樣甜。
個性的我作文8
看中學生作文，總體感覺就是富有個性。
像《窺人》這篇文章，它重在哲理的提示上，它寫人與人之間的關系，人與自我的關系，人與他人的關系，總之是對人本身的認識，屬于哲理散文。而《小卡洛與小狗》則帶著明顯的神話色彩，小作者有豐富的想像力，同時也借著他的想緣對教育模式提出了疑問。這樣的文章比較大地超越了常規作文的'寫法，可以肯定，作者在寫作時比較輕松，沒有條條框框的限制，障礙很少，不需要苦思冥想，他們是在第一狀態下完全按自己的思路非常流暢地寫下去，幾乎是一氣呵成。而且，語言成熟，無廢話，無套話，沒有成語和形容詞，因為他們不需要。他們自有鮮活的想像力和創造性，再平平淡淡地寫，也是富有個性的。
就我自己來講，我蠻欣賞《懶人日記選摘》的。作者模湖了好與壞、是與非、正面與負面的界線，他把一種狀態作為一個題材，這很新鮮。在內容上，作者非常注重概括，要知道，千把字要記下六則日記，可以想像語言是如何精練了。作者的文字功力是相當不錯的，初看很怪，但又怪得有味道，文言文的影子、現代觀念還有時尚詞語全都出現在一篇小文中，顯得有個性，一個雖有性格缺點，但又健康、明朗、幽默的少年形象躍然紙上，這個少年的最大優點就是他能嘲笑并超越自己的缺點。
個性的我作文9
曾幾何時，我知道了“個性”這個詞，于是手執稚嫩的筆在日記中悄悄寫下：“有時，我像身上穿的T恤衫一樣隨便；有時，我像頭上扎的馬尾辮一樣灑脫……”雖然我并沒有善感的氣質、奇譎的想象和多情的文筆，但寫出的是我自己的心聲，是真實而富有個性的我，個性的我。
沐浴著晨風，笑迎著朝霞，我踏進了高中的門檻，一種興奮而帶點悵惘的感覺潛滋暗長，我上高中了，我再不是小孩子了。
我就是我，一個獨立的人，我不愿受到束縛，但也不會任意放縱自己。我喜歡看日出日落，它昭示著萬物的輪回；我愛觀滴泉飛瀑，它演繹著世象的`變幻；我愛四季的風霜雨雪，從那里，我得到生命的啟迪；我愛自然界的綠樹紅花，從那里，我領悟到我也是裝點這瑰麗世界的一員。
我愛讀徐志摩和余秋雨，更愛三毛、張愛玲和舒婷；我愛隨著郭沫若去“鳳凰涅”而獲得再生，愛隨著曹雪芹去為“金陵十二釵”萬艷同悲而扼腕嘆息，更愛在莫扎特的音樂中縱情馳騁。
我就是我，在榮譽前不自傲自大，在受到批評時也不妄自菲��；在冷眼中我能昂首挺胸，在失敗時我也能引吭高歌。高興時，我灑下一串銀鈴般的笑聲；悲傷時，我也不吝嗇自己的眼淚。我崇尚梅花的剛強，我敬佩松柏的傲世，我動情于垂柳的依戀，我傾心于紅豆的相思。
我就是我，我哭我笑，但不沉溺；我忍我讓，但不怯懦；我悲我嘆，但不屈服。我成熟中不乏天真，復雜中又有單純。
這就是我，一個富有個性的男孩。
個性的我作文10
在生活中往往要求人做某事時，都要放下自己平時的態度�？晌移�，這是自己的個性，為什么要放下呢？
我認為任何放下自己的個性都是虛偽。例如：我所在的班級中，老師眼中的好學生，私底下卻是打架的能手。再或者是，早上交作業是獨一無二的正確答案，然而做作業時卻，小猿搜題、作業幫、作業討論組，可謂機不離手。以上的人有種在老師面前展現自己的個性沖動��！
文天祥可謂是我的榜樣，被金軍俘獲，幾次被利祿誘惑但他心不動；最終因絕食以顯自己的.報國之心，最終餓死。他到死都保持著他的個性。
一次我作業因沒做就早早地到學校補作業，到學校時有幾位同學也在補作業。當我們草率地補完作業后交上去時，心里不免有自責的心理。當老師把作業發下來時，唯獨我們幾個人的作業沒發，接著就被叫到辦公室問話了。老師先問我：“為什么錯那么多道題呢？”我如實回答。但老師狠狠地批評了我�？吹轿冶涣R得狗血噴頭，他們一致回答：“忘帶了！”老師只草率地說了“下次不要再忘了�！闭n間我在抄班規（懲罰措施），他們幾個過來對我說：“你說謊會死呀！”“會死呀！走開別擋我抄班規�！�
不由心生一句話：兩個極端選擇，一個可享福，一個得受苦。而享福需要丟失自己的道德，而受苦不需承擔道德上的責備。選第一個的人比選第二的更痛苦。
個性的我作文11
我的秋天，美麗、豐碩、快樂、清新。我喜歡秋天，喜歡她湛藍的天空；喜歡她累累的碩果；喜歡她翩翩起舞的落葉；喜歡她涼爽的氣候。沒有夏天的悶熱，也沒有冬天的寒冷。
來到鄉下，漫步在那鄉間的小路上，尋找屬于我的.秋天。走在田野間，首先映入眼簾的就是一排排整齊的高粱。微風吹來，高粱們搖著火紅的頭向我表示親切的問候，并向我炫耀她那豐滿的面龐，預示著又一個豐收年的到來。望眼腳下，是一片枯黃的草地讓我想到了那首古詩”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！拔矣芍缘呐宸@小生物的頑強生命力，并期待她再一次披上綠色的新衣。草地上，稀稀疏疏的散落著幾株蒲公英，風兒一吹毛茸茸的小白毛帶著無數的幻想隨風飄揚。
沿著小路穿過田野，來到一條小河旁，沿著小河往前走，河里不時的出現幾條可愛的小魚兒。如果幸運還可遇到成群結伴的小蝦米。還記得在夏天，我總是與爺爺在河里抓許許多多的黑溜溜的小泥鰍，回想起那段時光真是開心極了。
在河旁有一棵傲然挺拔的楊樹。爬到楊樹上，斜著倚著她，透過樹冠望著那湛藍的天空，和那抹淡淡的云朵。呼吸著楊樹散發的新鮮空氣，清新自然，令我陶醉在其中深深不能自拔。拿起幾片落葉，扔在小河里，讓那幾片落葉帶著我深深的思念飄向遠方。
我愛秋天，愛她的秋高氣爽；愛她那湛藍的天空；愛她那瑟瑟的秋風；愛她那金黃的大衣；愛她的豐滿美麗。�。∶利惖那锾�，這就是我的秋天，我的個性秋天。
個性的我作文12
有個女孩，她梳著一頭長發，長著瓜子臉，漂亮的大眼睛下長著小巧玲瓏的鼻子，她笑起來時，嘴角略微向上翹，看起來很可愛！
她有許多愛好，如看書、玩拼圖等等。她還很有氣質呢！但她有一個最大的特點，那就是額頭大！講到這，你們一定認為很滑稽吧，那可就是大錯特錯了！她長得可漂亮了，人人都說她很有跳舞的氣質！
說到愛看書，她可是名副其實的哦！有一次，她正在看書。忽聽一聲喊：“大姑娘，幫媽媽把垃圾給扔了吧！”她心不在焉的答應了一聲，邊看書邊往客廳走去。她突然看見桌子上的.黑袋，心想:“這不會就是媽媽說的垃圾吧？”她也沒多想，隨手就拿了起來扔到了樓下！
快要睡覺的時候，媽媽對她說：“乖女兒，媽媽今天給你買了一件衣服，看看合不合身？”媽媽走向客廳，“嗯，放在桌子上的衣服哪去了！乖女兒，你看見 桌子上的衣服了嗎？”她心中一驚，說：“是一個黑袋子嗎？”媽媽說:“是呀！你看見了？”她結結巴巴地說：“我……我把它當垃圾扔掉了！”媽媽聽了，搖了 搖頭，苦笑著說：“唉！我看你是看書看傻了！”
你們知道她是誰嗎？讓我來告訴你們吧，那就是我，有個性的我！
個性的我作文13
我的名字叫卞梓,是個可愛的小姑娘,看看我的“名片”吧：
我長著濃濃的眉毛，又黑又亮的“小”眼睛，眼睛上還翹著長長的睫毛，一個小小的鼻下面長著不大也不小的`中等嘴巴，白白的瓜子臉，頭上披了長長的黑頭發，無論怎么扎都會跳來跳去。
我的性格內向，剛轉到南化四小時，我對陌生的同學和環境很膽怯，平日寡言少語，過了好一陣子，我才慢慢適應，變得活潑開朗起來。
我喜歡紫色、粉色、藍色、白色這些顏色，它們很鮮艷，我的衣服幾乎也只有這幾種顏色，紫色的T恤衫，粉色的連衣裙，淡藍色的襯衫，白色的婚紗裙。
我最喜歡的運動是羽毛球，雖然我打得不算太好，但我還是堅持鍛煉。剛開始，我連發球都不會，后來經過媽媽的細心指導，會了上發、側發、倒發幾中球技。爸爸對我說，只要發、接球時看準球降落的位置，就可以接準。
我最愛讀書，讀書可以開啟智慧的大門，杜甫說,"讀書破萬卷，下筆如有神"，我的作文之所以寫得好，就是因為讀了“萬卷書”。
我的學習成績并不是很好，語文成績一般只有八十多分，但數學一般可以考到一百零四分以上，英語九十四分以上。我的作文寫得比較好，獨立完成。最差學科就是體育和音樂了。因此把我各門平均分落下了不少。
這就是雖然平凡，但有個性的我。
個性的我作文14
在二年級以前，我從來不幫助大家，不為他人著想，我做的每一件事都是為了我自己。可有一樣動物使我變了，它就是蚯蚓。
看到這段話，你一定會問，為什么蚯蚓使你變了？看我下面的文章就知曉了！
春季的一天，我看見了蚯蚓，他們在為新生的種子送土，我不明白，它們為什么要這么拼命地幫種子送土？不累嗎？有時還把自己的命也賠上了，值得嗎？我想了很久很久，這個問題一直困擾著我，可我就是一直想不通。
大約2個天，我終于想出來了。原來是——
哦！原來如果蚯蚓不松土的話，種子就不能長得這么好了。他自己累一點，別人就可以過的`更好。以自己的累換取被人的幸福，為什么蚯蚓有這一點而我卻沒有呢？哦！因為我一直只想著自己，而沒有去關心過別人。因為我一直認為只要我好了就行了，而沒有去幫助過別人。因為我太以自我為中心，而沒有想到別人。雖然我的成績好了，雖然我的行為規范好了。但還有很多很多人的成績并不好，行為并不規范，而我卻沒有幫過他們一次，一次也沒有！
從此以后，我變的很熱心，很喜歡幫助別人。這樣才算一個合格的學生！
熱心、幫助別人、以自己的累換取別人的幸福，這些都是蚯蚓交給我的！現在你明白了嗎？明白的話，就做一個熱心的學生吧！我已經是了！！！
個性的我作文15
我，一個活潑又開朗的女孩子，大眼睛，長睫毛，一張能說會道的櫻桃小嘴，似乎看不出來有什么與眾不同。但妙也就妙在這里，聽我慢慢說給你聽。
雖然已經升到了初一年級，也不是以前那樣想得個全校第一就能得到的那回事。自然，壓力不小。可是這便出現了我的與眾不同之處——樂觀。
自習課上，同學們正爭分奪秒地學習，我卻沒事可干，竟然趴在桌子上想睡一覺。同桌自然不能饒了我，給我講了一大堆的道理。我呢，只好拿起書裝模作樣地看�！扳�......”下課了！我可不同于那些書呆子，早已飛跑出去。你可不用擔心我的成績，我上課抓得很緊，成績遠遠超過那些書呆子。
我還有另一項與眾不同之處：愛畫“畫”。所謂畫“畫”，便是隨意的幾條線，輕輕一勾勒，便成了一幅“畫”。我卻不喜歡畫美術課的畫，拘束的很。線條要優美，設計要新穎，前者是在我的.“畫”中沒有的。我的“畫”，似乎抽象化了許多。有的時候，我連它的名字都叫不出來。另外，我還比較喜歡美術字，但還是與現實中的不同。我完全可以把一個好端端的楷體字變得“面目全非”。但是，我的美術字有另一種美，一種靜謐而又抽象的美。
這就是我，與眾不同的我。雖然性格有些潑辣，但是我的與眾不同還是令人驚訝。一個女孩子，怎么會像個男孩子似的“胡作非為”？這便是我的與眾不同之處。
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