（必備）刻骨銘心的教訓作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的刻骨銘心的教訓作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
刻骨銘心的教訓作文1
在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海里，現在回憶起來心里還是酸酸的，刻骨銘心的教訓。
在一節語文課上，老師叫我們寫作文，還說誰寫得好可以投稿。“投稿！”我一聽來勁了，要是我的作文能在報刊上發表；我的`名字能出現在報紙上，那該有多威風啊！想到這兒，我馬上提起筆寫起來。可能是我太心急的緣故吧，不管我再怎么挖空心思，總覺得不滿意，怎么辦呢？對了，我不是有本《童話故事》嗎？那上面有許多的優秀作文，我何不抄一篇呢！最后，我抄了一篇作文交上去，老師改好后還問我：“雨嬌，這篇作文寫得很好，是你自己寫的嗎？”我雖然心里很想承認不是，可嘴上還是話鋒一轉，“是的，是我寫的，小學生作文《刻骨銘心的教訓》。”“那好，老師可以幫你去投稿。”我一聽心里美滋滋的。
大約過了兩個星期，一天，老師興匆匆對我說：“雨嬌，快看，你寫的作文發表啦！”“真的嗎？”我接過報紙一看，果然“馬雨嬌”三個字赫然印在紙上。當時我別提有多高興了，老師還在同學們面前表揚了我，看到同學們向我投來的一雙雙羨慕的眼睛，我心里更是得意極了。
可是，真當我還沉浸在喜悅之中時，新一期的《新苗》報又來了。報紙上，一位和我同年紀的小朋友揭發了我的“丑行”，公開地說我的作文是抄來的。老師把我叫到了辦公室，還沒等老師開口，我的眼淚就流了下來，回到教室，看著同學們那一雙雙異樣的眼神，我真恨不得地上有一道縫，讓我可以鉆進去……
這件事雖然過去了很久，但它留給我的教訓卻是永遠也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都要實事求是，千萬不能弄虛作假，只有自己真實的勞動成果，才是最有價值的。
刻骨銘心的教訓作文2
在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海里，現在回憶起來心里還是酸酸的。在一節語文課上，老師叫我們寫作文，還說誰寫得好可以投稿。
“投稿！”我一聽來勁了，要是我的作文能在報刊上發表；我的名字能出現在報紙上，那該有多威風啊！想到這兒，我馬上提起筆寫起來。可能是我太心急的緣故吧，不管我再怎么挖空心思，總覺得不滿意，怎么辦呢？對了，我不是有本《童話故事》嗎？那上面有許多的優秀作文，我何不抄一篇呢！
最后，我抄了一篇作文交上去，老師改好后還問我：“雨嬌，這篇作文寫得很好，是你自己寫的嗎？”我雖然心里很想承認不是，可嘴上還是話鋒一轉，“是的，是我寫的。”“那好，老師可以幫你去投稿。”我一聽心里美滋滋的。大約過了兩個星期，一天，老師興匆匆對我說：“雨嬌，快看，你寫的作文發表啦！”“真的嗎？”我接過報紙一看，果然“馬雨嬌”三個字赫然印在紙上。
當時我別提有多高興了，老師還在同學們面前表揚了我，看到同學們向我投來的一雙雙羨慕的眼睛，我心里更是得意極了。可是，真當我還沉浸在喜悅之中時，新一期的`《新苗》報又來了。報紙上，一位和我同年紀的小朋友揭發了我的“丑行”，公開地說我的作文是抄來的。老師把我叫到了辦公室，還沒等老師開口，我的眼淚就流了下來，回到教室，看著同學們那一雙雙異樣的眼神，我真恨不得地上有一道縫，讓我可以鉆進去……這件事雖然過去了很久，但它留給我的教訓卻是永遠也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都要實事求是，千萬不能弄虛作假，只有自己真實的勞動成果，才是最有價值的。
刻骨銘心的教訓作文3
每當看到車子，我的腿都好象會隱隱作痛起來，這是因為那次刻骨銘心的教訓。
記得那是一個陽光明媚的星期日，我、姐姐還有媽媽一起去逛街。因為無聊，我對媽媽說：“媽媽，逛街實在太無聊了我能不能一個人去住在飛云花園的堂哥家玩呢?”我拉著媽媽的衣袖，甩著撒嬌。媽媽看我的“可憐”樣，只能“忍痛割愛”，讓我去堂哥家。
于是，我一路屁顛屁顛地向飛云花園跑去，一邊跑，一邊喊著“太棒了!”無知我一個“橫禍”向我飛來。我來到十字路口，我壓制不住心中的興奮，還是一個勁兒地往前跑。跑了路的一半，只聽耳邊傳來一陣陣急促的喇叭聲，我朝左一看，只見大概離我10多米的地方。一輛三菱面包車正向我一路飛馳而來，就像一頭發瘋的“犀牛”，“揮舞”著頭上的犄角，揚著塵土飛揚的粗蹄子。
看著這副情景，我不僅心驚肉跳。“如果我快點跑過去的話就可以躲開這頭“大犀牛”了!”我趕緊向我的大腦發出“逃跑”的指令，這才發現我的雙腿已經不聽使喚了，頓時我的心砰砰直跳，就像十五個吊桶打水——七上八下。
就在這個時候，這輛三菱面包車以及快的速度與我的身體“親吻”了，我被“親”出了一米遠。可奇怪的`是我卻毫發無傷站在了那。因為害怕，我逃離了現場，快速跑到了堂哥家。
從這件事以后，我好象得了恐車癥似的。在街道上看到車行使著就害怕，過馬路時老是抓著姐姐的衣袖，害得姐姐老是笑我膽小。現在想起來，我真是無比的后悔，自己當初干嗎跑地這么快。對于我來說真是一次刻骨銘心的教訓啊!
刻骨銘心的教訓作文4
云霧漫天，天氣陰沉沉的，讓我想起了去年那件刻骨銘心的事。
記得那天，我們正在語文考試，收到試卷時，我把它平放在桌上，沙沙地寫了起來，當寫到作文時，我偷偷地瞄了一下老師，正好老師沒把注意力放到我身上，我便鼓足勇氣，張開左手手掌，偷看上面抄寫的作文段落。我既緊張又害怕，生怕老師發現。突然，老師一個三百六十度大轉彎，把注意力集中到了我身上，我嚇得立即握緊左手，裝作在思考作文的樣子，瞞了過去。
“丁零零……”時間到了，要交卷了，我急忙把卷子交上去，心想一定會拿高分。本想先去洗個手，消滅“罪證”，沒想到老師這次卻要當面改考卷，我稍稍打了個寒顫。當老師在我的試卷上寫下鮮紅的100分時，我高興得一蹦三尺高，激動得忘了手上還有筆跡沒洗，就連忙伸手去接試卷，沒想到這下老師發現了我滿手的字，她一把抓住我的手，火冒三丈地：“你重新考！”
重考的成績出來了，我用顫抖的手把試卷的一個角打開，只見一個鮮紅的“4”字非常醒目，我咬緊牙關，使勁翻開一看，原來是74分。我難過極了，感覺天空格外的陰森，風也格外的冷凝。我仿佛聽見同學們的嘲笑聲、老師的`怒吼聲，還仿佛看見那一個個鮮紅的叉朝我撲來，我難過得趴在桌子上。
這次作弊對我來說是個刻骨銘心的教訓，讓我明白了人類最美好的品德是誠實。只有誠實，才能快樂地生活在美好的世界中；只有誠實，才能得到屬于自己真正的成績。我發誓，以后再也不作弊了，要做一個誠實的好孩子。
刻骨銘心的教訓作文5
一次小的教訓給人留下的是一次微小的啟發，一次大的教訓卻給人留下的.是一斷刻骨銘心的記憶，一次人生道路上永遠的財富。
還記得五年級的時候，那次面臨一場小考。在語文考試時，我粗略瀏覽了題目，發現許多題目答案都在語文書中，可恰恰那幾次上課時我沒認真聽講，所以所以一道題都不會······這時，一個邪念在我腦中晃過——作弊！我躊躇不決地看著那本離我幾厘米遠的書，心頭一硬，手顫抖地翻看了書。這時老師看到抄答案熱火朝天的我，伏在我耳旁，小聲說：“考完后，到辦公室來。”我心頭一顫，心想著，老師要請我談“理想”了。我緊張萬分來到老師面前，咬著發白的嘴唇。老師那熾熱的視線使我不安，她說；“蔣詩悅，我一直認為你是個好孩子，可······這次的測驗不過是檢測你的學習的成果，你何必用那虛偽的成績騙自己，騙家長，騙老師呢，你可知你是在用自己的誠信去賭呢？”我抬起頭，苦澀地說；“我······對不起，謝謝！”老師欣慰地望著我，她輕快地說；“呵呵，你何必跟老師道歉呢，你應該跟自己的內心道歉。”······
在那一刻，我望著那位被金光渡著的老師，仿佛明白了；誠信像一面鏡子，一旦打破，自己的人格就會出現裂縫。這次的教訓，刻骨銘心！
刻骨銘心的教訓作文6
快要考試了，班里的同學都緊張地復習著，唯獨我一人非常的悠閑。因為我的成績一向很好，對付這種考試簡直就是小菜一碟，根本不用愁。
臨考試的前幾天，我也沒有認真復習功課，只是一個勁地玩，我認為我一定會像往常一樣取得優異的成績。父母看到我這副樣子。一個勁地勸我要好好復習，但是我不是裝作沒聽見就是用厭煩的語氣敷衍一下他們。
考試時，我看到題目很簡單，就三下五除二地把試卷做完了，然后粗略地檢查了一遍，還沒等到考試結束，我就信心滿滿地第一個交了卷，得意地走出了考場。
那天下午，同學們都圍在講桌旁，議論著考試的事。這時，我們班的劉萍對我說：“孫雯，你這次一定能考一百分！”我洋洋得意地笑了笑。
第二天早晨，老師面帶微笑地走進教室，對我們說：“這次考試大部分同學進步很大，但同時，有一位同學退步很大。接下來，我們發卷子。王麗100，張云99，李明92……孫雯69。”啊！69分，不可能你，絕對不可能！一定是老師讀錯了！我心里這樣想著，忐忑不安地走到講臺前，當我從老師手中拿到卷子時，只見卷面上用紅筆醒目地寫著“69”天哪！才六十九分！我不知道自己是怎樣回到座位上的，整個人好像被一把利劍深深地刺了一下，頓時淚如雨下。
放學之后，我回到家中。媽媽問我考的怎么樣，我一下子就撲進了媽媽的懷里，哇哇大哭起來。媽媽立刻就明白了，安慰我說：“雯雯，不要哭，下次認真點就行了。再說了，馬也有失蹄的時候嘛！別哭了。”聽了媽媽的'話之后，我卻哭得更厲害了，覺得對不起媽媽的一片苦心。
通過這件事，我明白了一個深刻的道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。
刻骨銘心的教訓作文7
在人生中總有一些教訓讓人刻骨銘心。有了教訓，讓人很痛苦，那請我給你們說一說，讓我刻骨銘心的教訓吧。
在六年級的時候，也就是在六年級上學期。剛開學的時候吧，發生了一件讓我刻骨銘心的事。
好像星期三那天我不知道學校的校規是什么，怎么說呢？這天早晨我拿了一副牌，很高興得到學校，因為我拿牌的`時候，我想的是無聊的時候和同學們打一局，正好是這天美術課的時候我們這組都沒有帶需要的備品，我們正聊天的時候突然想到了，我有一副排。所以我就拿出那牌，可不知道我已經，圍繞學規我不知道，我就只管拿出了娃兒玩了一會兒，被一位同學舉報了，我以為這件事不是很大，所以就沒在乎我，當我被老師叫出去以后我們一個一個地戰。好的，一排，這時老師怒氣沖天的給我兩腳，還嚴厲的對我說，你知不知道學校不讓帶牌，還在課上打牌，又狠狠地掐了我兩下說。正好拍一張照片，如果你這幾天表現好，我就不發給你家長，然后我就帶五復牌，剩下的人帶兩副，還讓我們拿紙包起來，說家長會給你們家長看看我當時很害怕家長知道。吃了兩天，我就每天寫作業，不讓我家長知道，我知道。我在學校犯了這么大的校規。
從這件事我真的就，你沒在學校里帶過。這件事真的讓我刻骨銘心。
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