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關(guān)于奇跡作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于奇跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于奇跡作文1
愛(ài)可以創(chuàng)造一切，我們相信愛(ài)的源泉，依靠著愛(ài)，敬畏著愛(ài)，愛(ài)的本身在于你們是否相愛(ài)，是否全身心的愛(ài)別人，人是很自私的，但愛(ài)卻能消化一切，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己身邊的每一個(gè)人，將愛(ài)發(fā)揮到極致，對(duì)朋友，老師，同學(xué)，家人都是如此，臃腫的人因?yàn)椴欢異?ài)，感受不到愛(ài)而變得臃腫，愛(ài)的意識(shí)也不斷縮減，經(jīng)濟(jì)的社會(huì)逐漸發(fā)展，但卻使人對(duì)金錢(qián)的愿望逐漸加深，社會(huì)中的商人，企業(yè)，有時(shí)會(huì)因?yàn)榻疱X(qián)而出現(xiàn)摩擦，有時(shí)會(huì)因?yàn)榻疱X(qián)利益失去一輩子的朋友，這是很可惜的，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，快樂(lè)開(kāi)心是好，樂(lè)觀性格是好，追求金錢(qián)也是好，但卻不能成為終極目標(biāo)，我們活在人世上主要目的是追求真善美，相信愛(ài)的奇跡，向自己的方向進(jìn)發(fā)，愛(ài)可以創(chuàng)造一切，未來(lái)祖國(guó)的花朵們呀！你們是初升的太陽(yáng)，愛(ài)的顆粒永遠(yuǎn)存于你們的皮膚之中，你們是祖國(guó)的花朵，你們應(yīng)當(dāng)享受愛(ài)，成為蝴蝶，成為蜻蜓，成為蜜蜂，在眾多的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境中站立腳跟，創(chuàng)新自我，發(fā)掘愛(ài)，發(fā)掘心，挖掘自己內(nèi)心深處渴望愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)，付出愛(ài)的.一道光，看到彩虹，看到朝陽(yáng)，看到明天。
愛(ài)可以創(chuàng)造一切，我們應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)自我，我們因當(dāng)創(chuàng)新精神，朋友需要我們，家人需要要我們，快樂(lè)需要我們，各種文化精華浸泡著我們，這就不得不讓我們的思想和意志向前發(fā)展，人世間的無(wú)私又是什么呢？是一束希望的光，那是一束灑向全人類(lèi)希望的光，可以趕走我們心中的黑暗，總之，找到自己內(nèi)心的光，尋找愛(ài)，愛(ài)就在你身邊，尋找恨，恨離你也不遠(yuǎn)……我們都應(yīng)但發(fā)覺(jué)愛(ài)，建立愛(ài)，保留一絲絲愛(ài)，給內(nèi)心多一片光明，多一片藍(lán)天。
關(guān)于奇跡作文2
在一家著名醫(yī)院里，一位爸爸，一位媽媽正在著急的問(wèn)著主治醫(yī)生，主治醫(yī)生說(shuō)：“你們的兒子是癌癥，如果現(xiàn)在救治的話還有的救！”在那兩位父母的眼力出現(xiàn)了一絲光彩，可沒(méi)過(guò)多久，他們就垂頭喪氣了，我想他們肯定是沒(méi)有那么多的錢(qián)就他的兒子！這時(shí)五歲的女兒也在旁邊聽(tīng)著爸爸媽媽的對(duì)話，這時(shí)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在看來(lái)只有奇跡能救他了！”母親說(shuō)的很平淡，但還是聽(tīng)的出悲傷的語(yǔ)氣，“奇跡，這是什么東西？不管了，只要能救哥哥的命就行！”馬上她跑往家里，拿出她的'存錢(qián)罐，在里面拿出僅有的而且存了好久的十美元，想到大街上去買(mǎi)奇跡！
“阿姨，你們這賣(mài)奇跡嗎？”她在一家藥店里說(shuō)。“什么？”收銀元似乎沒(méi)聽(tīng)到！“你們這有奇跡嗎？”小女孩又說(shuō)了一遍。“啊！沒(méi)有！”收銀元和藹的回答！小女孩似乎很失望，她的對(duì)話剛好被一個(gè)人聽(tīng)到，他迎上來(lái)說(shuō)：“小妹妹！你要買(mǎi)奇跡嗎？可能你要的奇跡我有！”小女孩一看，是個(gè)叔叔，她就說(shuō)：“我弟弟的了癌癥需要奇跡才能救活他！”“那么你有多少錢(qián)？”小女孩拿出手中的錢(qián)，“噢！我想這正好買(mǎi)奇跡的錢(qián)！”小女孩高興極了！就這樣，事情過(guò)了一個(gè)星期，小男孩被一個(gè)醫(yī)生治好了，當(dāng)他的父母知道后，非常高興，卻被收據(jù)下了一跳，原來(lái)要十幾萬(wàn)元，這個(gè)數(shù)字，他們一輩子也付不起！可醫(yī)生卻告訴他們這次手術(shù)免費(fèi)，兩位父母說(shuō)到：“為什么？”這時(shí)，主治醫(yī)生出來(lái)了，原來(lái)就是那位叔叔，他說(shuō)：“這次手術(shù)有一個(gè)奇跡支付了”小女孩和那位叔叔對(duì)視，兩個(gè)人都開(kāi)心的笑了……
關(guān)于奇跡作文3
當(dāng)自然的手扼住人類(lèi)的咽喉，當(dāng)歲月的洪荒蒙昧了我們的行動(dòng)，此刻是夢(mèng)想開(kāi)啟了絢麗的雙翅，為我們打開(kāi)了天門(mén)。
夢(mèng)想能夠成就奇跡，引領(lǐng)人類(lèi)由蠻荒走向文明。
我們對(duì)天空的夢(mèng)想從未停歇，宇宙中，有婆娑的月桂，有焚燒一切的烈火，是眾神睥睨的巨石之城。
人類(lèi)的夢(mèng)想永不止步，所以最終，隨著宇宙飛船的登空。外太空傳來(lái)的光影又一次給人們帶來(lái)了奇跡，為人類(lèi)打開(kāi)了天門(mén)。
若沒(méi)了夢(mèng)想我們?cè)趺茨茱w離地球?是夢(mèng)想給我們插上翅膀，成就奇跡。
洶涌的潮水漫上了沙灘，當(dāng)人類(lèi)對(duì)面對(duì)海洋的寬廣時(shí)，不住欣喜卻又戰(zhàn)栗駐足。我們想涉足海域!海洋里，是那婀娜的鮫人，那水晶一般的宮殿。
磅礴的浪濤可以阻擋人類(lèi)的`腳步，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋人類(lèi)的夢(mèng)想。
于是哥倫布登上了甲板去追尋海的盡頭，潛水艇潛下萬(wàn)里去追逐那神秘的背后故事，是夢(mèng)想把我們帶入了海洋，是為了夢(mèng)想，讓我們看到了海底幾萬(wàn)里的的奇跡。
蠻荒之始，當(dāng)人類(lèi)終于得以在大陸上仰望，我們雙足而立，但依然裹足不前——我們無(wú)法溝通。
在這時(shí)，倉(cāng)頡展開(kāi)了他的畫(huà)卷，他以夢(mèng)想為筆，在晦暗的洞穴里書(shū)下點(diǎn)橫之間的玄機(jī)，他的夢(mèng)想成為了人類(lèi)的進(jìn)步的動(dòng)力，倉(cāng)頡造字，倉(cāng)頡以夢(mèng)想成就奇跡。
當(dāng)?shù)谝患茱w機(jī)在風(fēng)中盤(pán)旋飛升，擁抱藍(lán)天，是萊特兄弟的夢(mèng)想成就了天空中的歷史。
當(dāng)?shù)谝槐K電燈照亮黑暗的夜晚，帶來(lái)了有如白晝的光明，是愛(ài)迪生的夢(mèng)想為我們點(diǎn)燃黑暗，這光與日月同輝。
當(dāng)?shù)谝患茈娮语@微鏡放大了手掌上的塵埃時(shí)，是列文虎克對(duì)微觀的夢(mèng)想，讓我們看清了微塵，目光清明。
是夢(mèng)想使人類(lèi)由洪荒走向繁盛，是夢(mèng)想使世界晦暗走向明媚，是夢(mèng)想，引導(dǎo)人類(lèi)沖出阡陌，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡!
關(guān)于奇跡作文4
上帝，創(chuàng)造了人間萬(wàn)物，但卻創(chuàng)造不出這樣的奇跡。
從小腿腳不好，體弱多病的妹妹，在那一年，冬季，下雪的日子里，愛(ài)上了滑雪。
“我想去滑雪。”當(dāng)她向往地看著窗外飛舞著的雪花時(shí)，總是這樣喃喃自語(yǔ)道。
我們終究是拗不過(guò)她的熱情的。看著她滿(mǎn)心歡喜地將瘦小的自己裝進(jìn)笨拙地滑雪服里，我苦笑著問(wèn)自己：這樣一個(gè)連走路都不方便的人，真的能像正常人一樣滑雪嗎?不，除非發(fā)生奇跡。
妹妹是在半摔、半滾、半爬中登上雪山的，看著還未滑雪便已經(jīng)在腿上留下青一塊紫一塊的印記的她，我俯下身去，輕輕拭干掛在她睫毛尖上的淚珠，問(wèn)：“回去吧?”
妹妹堅(jiān)定的搖了搖頭，用纖細(xì)的.手指揉了揉傷疤，抿了抿嘴唇，又用牙咬了咬下唇，像是下了很大決心似的，伴著風(fēng)，像山下滑去。她用那不熟練的動(dòng)作勉強(qiáng)努力保持著平衡，但，她畢竟是個(gè)病人，摔倒，再爬起，不知她重復(fù)了多少次，也不知她又多了多少新傷。
山腳下，我攙著兩腳發(fā)顫，卻又興高采烈的妹妹，向雪場(chǎng)邊緣走去……
第二天，冬季，雪花依舊飛舞。妹妹和我再一次來(lái)到雪場(chǎng)，只是這一次……
看著她在雪中熟練滑行的樣子，就像一只在雪花中翩翩飛舞的蝴蝶，顯得那樣優(yōu)美動(dòng)人，而在她的身后，不斷傳來(lái)一陣陣贊美聲。
望著她轉(zhuǎn)著圈，漸漸遠(yuǎn)去的身影，我仿佛看到了妹妹每日練習(xí)滑雪動(dòng)作的樣子，那樣的認(rèn)真專(zhuān)心;仿佛看到了妹妹在網(wǎng)上查找各種滑雪動(dòng)作的資料，顯得那樣努力，堅(jiān)持……
奇跡就是這樣創(chuàng)造的。
關(guān)于奇跡作文5
母親很喜歡養(yǎng)花。去年她帶回家一大盆野杜鵑，放在陽(yáng)臺(tái)的防盜窗上。平時(shí)懶懶散散的母親，只要一提到花，立刻精神百倍，每天一大早起來(lái)就給它澆水、除蟲(chóng)，一點(diǎn)都不含糊。
盡管母親如此悉心呵護(hù)，但到了冬天，野杜鵑還是沒(méi)能經(jīng)受住五十年一遇的寒流，枯萎了。到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天也沒(méi)能活過(guò)來(lái)。
正當(dāng)我們感到惋惜時(shí)，卻看到一根小小的莖從土里悄悄鉆了出來(lái)。起先，我們誰(shuí)都沒(méi)有注意。后來(lái)那根莖慢慢地長(zhǎng)出了一小片葉子。再后來(lái)，那株不知名的小草居然慢慢爬上了防盜窗的欄桿，長(zhǎng)出了心形的葉子。誰(shuí)都不知道它從哪里來(lái)，也許是風(fēng)兒將它帶來(lái)的吧。
從那以后，我，一個(gè)對(duì)植物根本沒(méi)有興趣的人每天都會(huì)去陽(yáng)臺(tái)觀察那個(gè)植物。我發(fā)現(xiàn)，它由一根彎彎曲曲的.莖，頂著一片片心形葉子，而且它的莖每天都會(huì)向上爬一圈，長(zhǎng)勢(shì)迅猛。 它究竟叫什么？怎么來(lái)的？ 好奇心驅(qū)使著我上網(wǎng)查資料。原來(lái)，這種心形葉片的植物叫心葉藤，它雖然有毒，卻是很好的綠植，還可以做中藥。
當(dāng)一盆大野杜鵑倒下時(shí)，這棵心葉藤在風(fēng)雪中傲然挺立，最終活了下來(lái)。這是多么頑強(qiáng)的生命啊！
日子一天天過(guò)去了，今年，我們像以前一樣去老家過(guò)暑假， 開(kāi)學(xué)我們回到家，不由大吃一驚：整個(gè)防盜窗都是一片片心形的葉子。在近兩個(gè)月里，心葉藤不但挺過(guò)了那些風(fēng)吹雨打、陽(yáng)光暴曬、無(wú)人呵護(hù)的日子，反而長(zhǎng)得更茂盛了。長(zhǎng)到了防盜窗頂上后，分了叉，繼續(xù)向兩邊長(zhǎng)去。 在中間部分有兩根藤因?yàn)闆](méi)有防盜窗可攀爬，居然相互纏繞向空中延伸。
不得不說(shuō)，這真是生命的奇跡啊！
指導(dǎo)老師 危笑天
關(guān)于奇跡作文6
我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，讓我懂得了奇跡是由信心、勇氣組成的。
《綠野仙蹤》的主人公是一個(gè)小姑娘——多蘿茜，她因?yàn)樵庥隽艘粓?chǎng)強(qiáng)烈地龍卷風(fēng)，而被吹到了一個(gè)使用魔法的國(guó)家——奧茲國(guó)。多蘿茜在那里認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵樵夫、膽小獅等四位好朋友。當(dāng)他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，走到奧茲國(guó)首都——翡翠城時(shí)。他們才知道：奧茲國(guó)國(guó)王要他們?nèi)⑺婪o(wú)邊的西方魔女，才能實(shí)現(xiàn)他們的愿望。他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)恐怖的時(shí)間，如四十只野狼的襲擊，四十只烏鴉的偷襲，四十只虎頭蜂的`毒刺，強(qiáng)壯奴隸的戰(zhàn)斗等。雖然他們都勝利了，但是遭到了飛猴的襲擊。多蘿茜被捉到后，一直在當(dāng)西方魔女的奴隸。而西方魔女卻想千方百計(jì)的偷到多蘿茜的魔靴，多蘿茜十分憤怒，一下子有了勇氣，破口大罵西方魔女，并把旁邊的一桶水潑到了西方魔女的身上，西方魔女頓時(shí)化成了水。
我們?cè)谏钪校且驗(yàn)闆](méi)有信心和勇氣而放棄，卻沒(méi)有想過(guò)只差一步就能成功。例如：一個(gè)人在沙漠中十分口渴，他拼命地找水源，可是人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他竟然倒在了水源的旁邊，只差一步啊！
我考試時(shí)，覺(jué)得題很難，便沒(méi)有認(rèn)真做，誰(shuí)知那題非常簡(jiǎn)單，努力一些就能做全對(duì)。
有時(shí)候，奇跡是靠信心和勇氣組成的，我們只要相信自己能成功，并付出努力，那成功就離我們不遠(yuǎn)了。
關(guān)于奇跡作文7
教學(xué)樓里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，突然，一聲巨響，一場(chǎng)可怕的災(zāi)難降臨了。這時(shí)，桌子、椅子一搖一晃，“不好，地震了”，同學(xué)們見(jiàn)了驚惶失措，阿曼達(dá)站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們快去那”。說(shuō)著指了指墻角，只有14個(gè)同學(xué)跑了過(guò)去，阿曼達(dá)看見(jiàn)天花板已經(jīng)裂開(kāi)了，來(lái)不及了趕緊也跑到了墻角處。阿曼達(dá)和14個(gè)同學(xué)被困在了一個(gè)大三角形里，里面沒(méi)有一絲陽(yáng)光，有的同學(xué)嚇的哭了起來(lái)，有的蹲在那抱在起，還有的已經(jīng)嚇的暈了過(guò)去，只有阿曼達(dá)說(shuō)：“大家別哭了，我爸爸一會(huì)就來(lái)救我們，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)他總會(huì)和我在一起”。有的同學(xué)停止了哭泣。阿曼達(dá)一直都在安慰同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)，但是，自己心里卻想“爸爸會(huì)不會(huì)來(lái)救我”？
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，同學(xué)們說(shuō)：“好渴啊”。還有的問(wèn)：“阿曼達(dá)，你爸爸真的會(huì)來(lái)救我們嗎”？阿曼達(dá)不假思索的回答：“會(huì)的，一定會(huì)來(lái)的”，又過(guò)了二個(gè)小時(shí)，一絲陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，“爸爸是你嗎”？“是我，我的`兒子阿曼達(dá)”，大家聽(tīng)見(jiàn)了，高興的喊的起來(lái)：“我們有救了”。“爸爸，我們有15個(gè)人,你叫別人一起來(lái)吧”。
50分鐘后，同學(xué)們和阿曼達(dá)都走了出來(lái)。阿曼達(dá)和父親無(wú)比激動(dòng)的抱在了一起，阿曼達(dá)對(duì)父親說(shuō)“爸爸，你說(shuō)過(guò)無(wú)論發(fā)生什么事情，我們總會(huì)在一起，所以我在下面一直等你來(lái)找我，你真的來(lái)了”。父親說(shuō)：“孩子，爸爸說(shuō)的話算數(shù)，決不會(huì)食言。說(shuō)著緊緊的將阿曼達(dá)摟在懷里。
關(guān)于奇跡作文8
我牽著兩匹駱駝，獨(dú)自一人行走在這似乎沒(méi)有盡頭的沙漠中。我逐漸感到絕望。
我望著頭頂毒辣的太陽(yáng)，想辨別方向，但刺眼的陽(yáng)光只是讓我眩暈。手頭沒(méi)有司南，攜帶的食物所剩無(wú)幾，也沒(méi)有任何防御裝備，我如一株任人踐踏的野草。唉，我難道就要死在這寸草不生，荒無(wú)人煙的沙漠之中嗎?
整整三天過(guò)去，我竟然還活著。強(qiáng)烈的求生欲撐住了我，盡管已經(jīng)在垂死的邊緣徘徊;在死神的手中掙扎;在刀劍的'四處行走。
太陽(yáng)的光芒終于微弱了一些，我可以認(rèn)清了——在西方。一直都在往西邊走，卻一直沒(méi)有新收獲，我終究還是太愚蠢了。要不我往東邊走吧，也許能走出來(lái)，我暗自嘆息。
我牽著那兩匹駱駝，向東走去，腳踩在柔軟的沙土里，沒(méi)有一絲聲響，只有死一般的寂靜。駝鈴發(fā)出清脆的聲音，在這遼闊的沙漠中不停地回響，給我些許安慰。
又是一天，還是沙，全是沙，我徹底崩潰了。我絕望地朝前望了一眼，嗯?那……那不是水嗎?我趕忙用枯皺的手擦了擦眼睛。是水，但又有些不像，似乎是海市蜃樓，激動(dòng)瞬間減少半分。我拖著無(wú)力的腿，慢慢地挪過(guò)去，用手指蘸了一點(diǎn)水，放在干裂的嘴唇上。是真的水，這附近有人!眼淚瞬間涌出，透過(guò)淚眼，我望見(jiàn)了一片綠洲……
幾縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，汗水已浸透了我的衣服。我揉了揉眼睛，蘇醒了……
關(guān)于奇跡作文9
大 千世界，無(wú)奇不有。紙做的船也不怕火燒，這可是真的.哦!
那天在老師家上課，可過(guò)了好一會(huì)兒，老師卻拿出了瓶子、蠟燭、打火機(jī)、紙船和一盆水。我們也不知到老師的葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥，便紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō):〝老師會(huì)不會(huì)是要燒船吧。〞〝那還用說(shuō)，肯定是啦。〞同學(xué)們搶著說(shuō)。
老師走在講臺(tái)桌前，說(shuō)：〝今天我為大家表演一個(gè)魔術(shù)。〞他又拿起一個(gè)折好的紙船說(shuō)：〝同學(xué)們，如果我把這漲紙船用火燒會(huì)怎樣?〞〝會(huì)燒掉。〞我站起來(lái)說(shuō)。〝不會(huì)燒掉。〞一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師點(diǎn)燃了蠟燭，把紙船放在了火燒，不一會(huì)兒就化為灰燼了，老師又說(shuō)﹕〝現(xiàn)在我要讓這船怎么也燒不掉，你們信嗎?〞我聽(tīng)完后心想:這不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也說(shuō):〝除非往船中加水。〞老師拿了張和前一張相同材料的紙船說(shuō)：〝現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。〞
我們個(gè)個(gè)全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見(jiàn)老師往船中加了水，放在了熊熊大火中，我們都沖了上去，看看老師有沒(méi)有耍花招。我們看見(jiàn)老師并沒(méi)有耍花招，只是拿著船在火中輕輕移動(dòng)著。我們都很吃驚，心想:這不可能吧。
過(guò)了一會(huì)兒，老師把火吹滅了，問(wèn):〝誰(shuí)知到這是怎么回事?〞我們 個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，只有辛雨辰舉手回答，老師點(diǎn)名讓他回答。辛雨辰回答:〝這就像南北極，北極是水，南極是火，中間是船，北極和南極互不相干，水火也就不相融了。〞我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，半信半疑。老師解釋說(shuō):〝火是有燃點(diǎn)的，紙船上沒(méi)裝水，火的熱量就直接傳到了船上，紙船就如同火燒赤壁，一會(huì)兒就灰飛煙滅了。但在船中加了水后，水就把熱量給吸收了，水熱了紙卻安然無(wú)恙。〞我們這才恍然大悟。
你瞧，這魔術(shù)并不是那么神奇嗎?
關(guān)于奇跡作文10
我是一只河蚌，每天都安安靜靜地躺在河底，吃著水里豐富的微生物，碧綠的河水輕輕滑過(guò)我的身體，油油的水草撫摸著我，實(shí)在是悠閑自得。
一天，我一不小心讓一顆沙子鉆入了我的眼睛，任由水怎么沖洗都出不來(lái)。我揉紅了眼睛，想著如果取不出來(lái)，我很可能就看不到五彩繽紛的.世界了。一想到這，我的眼淚就止不住的流了下來(lái)，但是哭完后，沙子還在那紋絲不動(dòng)，反而我的眼睛變得更加難受起來(lái)。
我意識(shí)到，哭是沒(méi)有用的，既然已經(jīng)改變不了，不如去努力適應(yīng)。于是我每天都用一層薄薄的鈣把它包裹起來(lái)，使它變得不那么扎人。漸漸地，我慢慢地適應(yīng)了眼中的那粒沙子。我也接受了一只眼睛已經(jīng)失明的事實(shí)。
我雖然一只眼睛失明了，但還有另外一只完好無(wú)損的眼睛，我和以前一樣，在河底隨意移動(dòng)。在天氣晴好的時(shí)候，爬到淺水區(qū)，曬曬太陽(yáng)，愜意的看著藍(lán)天和白云。河水在頭頂上歡騰，水草在河底招搖，魚(yú)兒在身旁穿梭。我習(xí)慣的一切并未因?yàn)橐恢谎劬Φ氖鞫淖儯琅f是那么美好。
一天，一只螃蟹大哥路過(guò)，在我再三央求下，螃蟹大哥揮舞著兩個(gè)大鉗，幫我取出了沙子。當(dāng)沙子取出時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那顆小小的沙粒，如今已經(jīng)變成了一顆耀眼奪目的珍珠了。
成長(zhǎng)中難免遇到不可避免的挫折，既然不可避免，就不如換一種心態(tài)去接受，去適應(yīng)。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗的奇跡不過(guò)是你昔日的痛苦罷了。
關(guān)于奇跡作文11
還記得，那個(gè)忙碌的老爸，每次都是在漆黑的夜空下才打開(kāi)家門(mén)!手中打著電話，等打完電話又開(kāi)始洗腳洗臉，之后又點(diǎn)燃一支煙躺在沙發(fā)上閉著眼睛無(wú)聲無(wú)息，像是在回憶什么，吐出的煙氣又像是把今天經(jīng)歷的苦給吐出來(lái)之后飄散如煙，老爸把手機(jī)放在茶幾上面，之后又閉著那帶著黑眼圈的眼睛，四周格外的安靜，唯獨(dú)只有那只手機(jī)在‘喊’!最終老爸拿起了手機(jī)，穿上鞋又匆忙的跑出家門(mén)。
那時(shí)我已經(jīng)閉著眼沉入夢(mèng)中，可老爸還在外面睜著眼忙碌工作，四周安靜了，萬(wàn)物都沉入了夢(mèng)中。
漸漸地，太陽(yáng)公公也起床了，世間萬(wàn)物都蘇醒了，汽車(chē)的`喇叭聲，樓下買(mǎi)菜的叫喊聲，打太極的口號(hào)聲，也有爸爸的呼嚕聲，震耳欲聾，我捂著耳朵生怕把耳膜震破跑進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。
快到中午了，爸爸終于起床了，穿起衣服吃了午飯，穿上鞋破門(mén)而去。
下午了，爸爸咚的一聲打開(kāi)門(mén)，我看著爸爸氣喘吁吁提著一袋吃的并說(shuō)道：“快吃，吃完了咋們?nèi)ゴ蚧@球”，對(duì)于爸爸陪我打籃球這件事我感覺(jué)就像是一個(gè)奇跡!一個(gè)忙碌的人抽時(shí)間來(lái)陪我玩。到了體育館，我拿著籃球問(wèn)爸爸：“你為什么總是那么忙，而今天有時(shí)間來(lái)陪我打籃球”。爸爸說(shuō)：“今天事情少，待在家又無(wú)聊，你別看我今天陪你打籃球，可明天后天我會(huì)更忙的，恐怕很少有時(shí)間陪你打籃球”。
我終于知道，奇跡那天是如此重要。
關(guān)于奇跡作文12
令人驚心動(dòng)魄的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。一些運(yùn)動(dòng)員都在為這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)做著準(zhǔn)備。我就是其中的一位運(yùn)動(dòng)員，我想在跳遠(yuǎn)比賽中為我們班爭(zhēng)取個(gè)第一名。可是這條路并不是一帆風(fēng)順。比賽開(kāi)始了，我以為今天一定能拿個(gè)第一回來(lái)。可是事情不是我想的那樣。預(yù)賽開(kāi)始了，雖然我越跳越遠(yuǎn)，但是最終還是排名第六，我以為今天定拿不到好名次了。我在空地上不停地練啊練啊，想在決賽上去個(gè)幾名。
決賽到了，排名第一的矮個(gè)子，開(kāi)始跳遠(yuǎn)了。只見(jiàn)他手臂一甩一甩，甩了三十下左右。我還以為他是在裝模做樣呢。忽然！他一跳，跳了個(gè)1米74。我大吃一驚，接下來(lái)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員跳得都很不錯(cuò)。由于前面的運(yùn)動(dòng)員跳得都很不錯(cuò)和預(yù)賽屢屢戰(zhàn)敗，還有體力不支的問(wèn)題，給我?guī)?lái)了很大的壓力。前兩次跳得都很不錯(cuò)。到最后一跳了，我站在起跳線上想起比賽前湯老師說(shuō)的“集中注意里，使勁地甩手臂，雙腿用力一蹬，向前跳。”我站在那兒，靜靜地想了一會(huì)兒，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油！湯郁洲，你一定行。
這時(shí)我也聽(tīng)到陳宏立他們也在為我加油、助威。于是我就像老師說(shuō)的.那樣，用盡全身力氣跳了過(guò)去。這一跳，我自己也不敢相信，只聽(tīng)得裁判員說(shuō)“1米74！”“啊！我和第一名跳得一樣遠(yuǎn)。”我高興地蹦了起來(lái)，這時(shí)我是多么激動(dòng)呀！因?yàn)槲乙矠?05班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這是一個(gè)真的奇跡。原本在預(yù)賽中排名第六的我，同學(xué)、老師對(duì)我的信任、喝彩，使我嘗到了那喜悅。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我腦海里記憶最深的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
關(guān)于奇跡作文13
“嗯，別說(shuō)話，看好了!下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!”這是在干什么?哦，原來(lái)是在進(jìn)行魔術(shù)表演，接下來(lái)就讓我們一睹為快吧!
精彩表演開(kāi)始了，我來(lái)到桌子前面，拿出一副普普通通的撲克牌，楊正宇這個(gè)家伙，居然想拿牌檢驗(yàn)，被我立刻制止。我把牌依次分為四堆，把第一堆拿起，把前三張放到后面，順便說(shuō)了一句：“后邊點(diǎn)兒，別打擾魔術(shù)進(jìn)行!”楊正宇目瞪口呆，疑惑不解。接著，我再把上面三張分別放到另外三堆的上面，以此類(lèi)推。我故作神秘，大聲說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”每一堆的第一張都是A，大家都被結(jié)果驚呆了，都不明白其中的奧妙。楊正宇吹著牛說(shuō)他自己猜的.沒(méi)錯(cuò)，我便給大家講出了這其中的奧秘。
到劉濟(jì)源了，他手拿一個(gè)小硬幣，先把硬幣拿起從手臂上滑來(lái)滑去，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。他又表演了一次，說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”他故作玄虛，不停地滑著，我想這應(yīng)該是增加神秘感吧!頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，“哇!真厲害!不可思議!”我驚嘆道。原來(lái)，他第二次操作時(shí)，在我們沒(méi)盯著他的一瞬間，用飛一樣的速度把硬幣放到上面的另一只手心里去。
其實(shí)，魔術(shù)的奧秘和科學(xué)是一樣的，魔術(shù)就是利用了生活中的種種關(guān)聯(lián)，和生活息息相關(guān)。
關(guān)于奇跡作文14
我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀完后，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。《假如給我三天光明》主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的'關(guān)愛(ài)下，海倫·凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終致力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。最終成為一名杰出的慈善家，演講家。
讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺，馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”雖然海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，卻沒(méi)有向厄運(yùn)低頭，反而更加努力。第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼使我生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天，這就是海倫·凱勒三天想做的事情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們是健全的人，我們要學(xué)習(xí)的是海倫的意志上的頑強(qiáng)，不同命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神，更重要的事要擁有一顆積極的，樂(lè)觀的，勇于創(chuàng)造奇跡的心！海倫如此努力，而我與他相比慚愧不已。有一次，豎笛老師讓我一個(gè)星期背一首新學(xué)的曲子，我背不出來(lái)，心想：這么難，不背了，干脆給老師罵吧！但我又想到海倫便把曲子背了下來(lái)，我想，只要精神不倒，沒(méi)什么能難倒你。
不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡！
關(guān)于奇跡作文15
生命是什么？生命是小草垂死的掙扎；生命是螞蟻求生的欲望；生命是張海迪對(duì)生命的渴望。
傍晚，離開(kāi)學(xué)習(xí)哦啊，我無(wú)意間看到了一片空地上的小草，一個(gè)念頭用上了我的心頭：不如我把這些小草換個(gè)位置吧！我放下書(shū)包，用空水瓶接了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶水，挖上幾個(gè)洞，給小草移了一個(gè)位置。可是，這些小草怎么無(wú)精打采的？個(gè)個(gè)彎著腰，低著頭，好像只要微風(fēng)一吹，就會(huì)倒下。小草會(huì)死嗎？這些弱不禁風(fēng)的小草好像在對(duì)我說(shuō)：“不管困難有多么大，我也一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！我還沒(méi)有把我最光彩的一面綻放出來(lái)。”但愿如此吧。我心想。第二天，我來(lái)到空地上，眼前的一幕出乎我所料，哪些小草非但沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)，情況反而更惡劣了。這棵草快趴在地上了，所有的葉子都枯黃了，這棵草似乎被人踩了，跟張畫(huà)一樣貼在地上，這棵草頭低的好低好低，都快形成一座“拱型大橋”了，這棵草……看著這些小草，一種愧疚感充滿(mǎn)了我的'心頭。“小草啊！是我不好，讓把你們的生命就這樣走到了盡頭。”我撫摸著小草，對(duì)它們說(shuō)。第三天，我在心里已經(jīng)確認(rèn)了小草沒(méi)有一線生機(jī)了，但是我錯(cuò)了，六棵小草筆直地站在那兒等待著我的到來(lái)，每一片葉子都綠的發(fā)光，煥發(fā)著濃濃的生命力。昂著頭的小草好像在對(duì)我說(shuō)：“看！我又活過(guò)來(lái)了！”
看著容光煥發(fā)的小草，我對(duì)生命又有了一種理解：生命是脆弱的，但同時(shí)也是堅(jiān)韌的，只有你有頑強(qiáng)的毅力，什么事都能辦成，