關于哭的作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關于哭的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于哭的作文1

　　哭，是真實的情感，你感動時會哭，你傷心時會哭。

　　記得我六七歲的一天晚上，我晚餐沒有吃什么東西，媽媽怕我肚子餓，就到樓下給我做了一碗綠豆粥。拿上來時，我看見了，心里立刻慌起來：怎么辦，怎么辦?我不要吃綠豆粥。媽媽說：“來，把這碗綠豆粥吃了，吃了肚子就不會餓了。”我大聲叫道：“我肚子很飽，我不要吃綠豆粥!”

　　媽媽反駁道：“你晚飯都沒有怎么吃，肚子怎會飽哦。”

　　這時候我的`救命恩人——爸爸來了，說：“沒有關系啦，他餓了自己會吃的。”

　　話音剛落，媽媽加大了分貝：“他怎么會去吃哦!”

　　一場“戰爭”就這樣爆發了。最后，媽媽一氣之下，拿著包走下樓。

　　這時在他們爭吵中隱隱啜泣的我，害怕得嚎啕大哭起來。

　　媽媽看見我，拉著我下樓，這時候我轉過頭看見爸爸眼睛里充滿了淚花。

　　媽媽則賭氣帶著我去了朋友家。晚上我跟媽媽一起睡，可我看見媽媽的眼睛一直瞪著看天花板發呆，我想媽媽正在回顧那場“戰爭”吧。都怪我，把媽媽的好心當成驢肝肺。

　　第二天，我們早早地起床，來到了奶奶家。發現爸爸早已經在奶奶家等我們了。我看見爸爸，飛快地奔向他，爸爸則雙手張開，準備抱我。躲進爸爸的懷里真是幸福享不了。

　　一旁目睹著這一切，媽媽心里好像在發誓：以后，再也不會發生這樣不愉快的事情了。

關于哭的作文2

　　哭，是一種用來發泄情緒或受到傷痛時的行為。任何人都哭過，但，你在哭的時候，曾經想過這個問題嗎?

　　我從小就愛哭，媽媽說我以前時睡覺哭、吃飯也哭……幾乎干什么都要先哭一場再干，許多人都說我是哭大的，我一聽見他們這么說，我就“哇”的一聲——又哭了。

　　到學前班的時候，我仍然改不了壞毛病，一天到晚都哭個不停，吃飯哭、看書哭、就連讀作文也要哭……雖然我那時成績還算不錯，但老師并不喜歡我，因為我太愛哭了。

　　到上了小學，有一天使我改變自己。

　　那天，我被老師叫到了辦公室，我走進辦公室，老師只對我說了一句話，我卻記憶猶新。你的'“窗戶”“漏水”了，你應該“補一補”了，然后就把我送出了辦公室。但我依然我行我素，還是經常哭，下午，我又再次被老師叫到辦公室，老師又重復了那句話，還讓我去琢磨一下，明天告訴她答案，回到家，我絞盡腦汁想呀想，終于，想出了答案。

　　我開始嘗試去忍受那些令人傷心的事，勇敢的去面對它，終于，我不再經常哭。我從一個愛哭的人徹底變了一個樂觀向上的人，哭的次數大大減少了，別人也說我變化了不少，在我想哭的時候，我總是問自己，我哭得值得嗎?我竭盡全力去止住哭，我終于把我的“窗戶”“補”好了。

　　當你遇見那些痛苦、悲哀的事時，請你不要去躲避它，試圖去忘記這件事，努力忍住不哭，然后問一下自己：哭得值嗎?要不要哭?并且勇敢地面對它，才能變成一個樂觀、積極向上的人!

關于哭的作文3

　　唉，我真的哭得太不值了。

　　我們學校要舉行一場70周年國慶“唱紅歌比賽”。我是第一個被挑上的，激動的心使我爆開小宇宙。從那天起，我每天回到家就是練習那首令人振奮的《大中國》，當然我早已把這首歌牢記于心。每天早上，我一到校，就把那宏亮的《大中國》唱給老師聽，老師聽了連連點頭。老師的認可讓我更是充滿了信心，相信自己一定可以為班級爭光。到了表演的那一天，最后一次排練，我們唱得那叫一個激動，動作做得那叫一個整齊。

　　我們化完妝，坐著欣賞別人的比賽。到了我們上臺，我的心不停地猛烈跳動著，砰砰砰，堅定而有力。伴奏響起來，我們把心情放松下來，拼命想把把自己最好、最動聽、最美的聲音唱出來。可命運就是愛捉弄人，越是想要越是得不到。我們竟沒有跟上節奏。表演最后，我們喊出了一句：“祝祖國媽媽70周年生日快樂”，然后默默地走下臺。

　　所有人都沒有說話，為自己的失誤而自責。我難過極了，極力忍住眼淚。回到家，我躲進被子。媽媽安慰我說：沒事的.，下次還有機會，哭是最不值得的。

　　仔細想想，哭確實是不值得的，努力才值得。

關于哭的作文4

　　我望著皓潔的月光，掄起拳頭對準墻壁重重一打，然后自言自語地說：“唉！我的國際象棋技術實在是太差了，難道就這樣功虧一簣了嗎！我恨不得想讓老天放一支箭刺穿我的心。”你們可能不知道我為什么要這樣做吧？下面我就給你們來仔細地說一說。

　　早晨，我來到比賽場上，比賽場上的空氣仿佛都被凝固起來一樣。激烈的比賽開始了。第一回，我用惡狠狠的目光掃射著對手，然后擺出棋盤，再一五一十地擺放好棋子。接著就專心致志地下起棋來了。你出兵，我出馬。你出馬，我出兵。你出象，我出車。對方的`象見到車，很快就會招架不住，很快臨陣退縮了，而我的車卻氣焰囂張地擺放在那里。就這樣你來我往互不相讓，誰也不肯讓對手半步。下到中間，我倆用閃電般的眼睛惡狠狠對視一翻后，又低頭專心下棋。這時，我想到采用車去夾擊對手的王時，對手已經用象夾擊我的王了。俗話說得好：明槍易躲，暗箭難防。我的眼淚在眼眶里不停地打轉，一滴滴如豆點大的眼淚砸了下來，我用手揉了揉眼睛，恨自己不爭氣。

　　我真想對自己說：“哭是沒有用的，哭是解決不了問題的，只有努力才有用。”

關于哭的作文5

　　只見我的同桌眼神變得縹緲了，瞳孔逐漸地放大，惱怒地瞪了我們一眼，接著眼晴一閉，眼淚慢慢的流了下來……

　　這件事發生在昨天中午。我來到教室正和他一起抄黑板上的數學作業。沒想到坐在后面的'，彭勝宇和張貝偷偷的將他的水杯拿走，然后他們將滿滿的一杯可樂給倒進了他的杯子里。水和可樂的顏色合在一起，就像感冒藥一一板藍根。

　　我看見了，故意逗他：“咦，凡哥!你感冒了嗎?等一下老師要把你隔離啦!”

　　沒想到他聽到這句話，再看看杯子，沒有說任何話，臉脹得通紅，頭發好像要豎起來，緊緊地握著拳頭，抿著嘴，死死地咬著嘴唇。最為可怕地是，眼睛里似乎在噴火。我以為他要打人了，正準備勸他。

　　沒想到，他使勁地向桌子上面一捶，水杯從桌子上面彈了起來。我、張貝和彭勝宇都被嚇了一跳。只見，他的眼淚像擰開的水龍頭，嘩嘩地流了出來，就像一條小河。什么話也不說，只是死死地瞪著她們。從他的表情來看，好像在憤怒地質問她們：“為什么?why?為什么?難道不知道現在生病感冒的人不準來上學嗎?難道你們忘了，上網課時，多么盼望開學嗎?你們這樣開心嗎?……”

　　看著他的樣子，我有點害怕。我知道，她們這次玩笑開得有點過了。馬上將那一杯可樂水給倒掉了，將僅有的一點水，倒給了他。彭勝宇和張貝也不好意思的來向他道歉，安慰他……

關于哭的作文6

　　她，本是一個堅強的女孩。可誰都會哭，這一天，她哭了，眼睛里流淌著淚水，心里溢出苦澀，咸咸的眼淚一滴接著一滴，肆意地沿著她的臉頰滴落，可能就是因為心里藏著無法釋放的委屈吧。

　　那天，班上評選優秀學生，候選名單里竟然沒有她的名字。一直沉默的她走進家門的一瞬間，頓時大哭起來。奶奶看到她這樣難過，便詢問究竟是怎么一回事，她訴說著事情的來龍去脈，盡是委屈。

　　她是班長，老師不在的時候就要管紀律，雖然常常有人不愿意聽她的勸告，可她還是想做一個盡職盡責的班長，不想讓同學散漫，不想讓老師失望，即使得罪人也不在乎。所以，當她覺得老師與同學們無視她的努力之后，她頓時感到憤憤不平：“難道說，我嚴格要求他們遵守紀律是錯的嗎?他們自習不認真做作業，我提醒他們，讓老師批評他們，不是應該的嗎?他們就是在故意針對我!”，一邊說，一邊忍不住又哭了起來。

　　奶奶聽了她的抱怨，撫摸著她的`后背，安慰她說：“沒事兒，以后管理班級的時候溫和一些，不要讓同學們感到冷漠，話說一遍就行了，不要反復警告。”她聽了，仔細想了想，自己確實還有不足。哭又有什么用呢?稍微發泄一下難以抑制的傷心而已。

　　哭完了，擦干了眼淚，整理好心情，她決定，重新出發，繼續往前行。

關于哭的作文7

　　早上早早地醒來，就聽見“嗚嗚的哭聲”，伴隨的，還有各種不銹鋼制品叮叮當當的撞擊聲。我起身睜開眼一看，喲，這窗簾真有趣，一會兒緩緩地鼓著一個“大肚子”飄過來，一會兒“肚皮”又像呼氣似的縮回去。

　　我打開了窗戶，伸出腦袋張望，是誰在哭呢？突然，面前就飛過什么東西，沒有身影，只有“嗚嗚的聲音”。瞧！樓下鄰居家的衣服長了翅膀嘍，飛得老高，這可夠那位阿姨忙的嘍。看呀！那位穿棕色外套的'叔叔，頭發正跳著勁舞呢！

　　仔細聽一聽，這“哭聲”時響時聽，時長時短。哈！該不會是老天爺在教訓他的兒女吧？那老天爺可太能偽裝了，一邊打得兒女嚎啕大哭，一邊又賣笑面給人們看。不一會兒，這“哭聲”就從大到小，從嚎啕大哭變成了小聲抽泣，漸漸消失了，準是兒女們認錯了，老天爺準備放他們一馬了。可沒過多久，哭聲又響起來了，估計是兒女們又惹老天爺不高興了，老天爺又生氣了，又要挨打了。這可真是淘氣啊，難怪老天爺要用武力解決問題了，原來是迫不得已呀，真希望他們能聽話點，這哭得真讓我揪心呀。

　　老天爺兒女們的哭聲也真是豐富多彩呀，有時是嚎啕大哭，有時是小聲抽泣，有時是哭天喊地。

　　老天爺的兒女哭鬧了一整天，花草樹木全部都跟著搖擺，真是聲勢浩大呀！好在現在總算是不吵不鬧，消停了。看樣子是老天爺罰也罰了，罵也罵了，打也打了，兒女們也意識到了錯誤，承認了錯誤并積極去改正了吧？

關于哭的作文8

　　星期六，我和妹妹在家看電視。

　　我們正在看《精靈夢葉羅麗》，看到龐尊去花海潮找靈公主復活高泰明的地方，妹妹突然指著電視說了一句稀奇古怪的話：“比古”。我一下子懵了，比古是個什么玩意啊?妹妹又指著電視說：“比古”。比古是一個動畫片嗎?我在搜索里面輸入了“BG”，也就是比和古的第一個字母，結果一無所獲。

　　于是我就不管了，繼續看我的《精靈夢葉羅麗》。

　　妹妹一個勁地說：“比古比古……”，然后奪過我的遙控器，亂砸一氣。我在旁邊看著她，看她口中的比古到底是何物?

　　妹妹亂按遙控器，怎么也退不出《精靈夢葉羅麗》，按了一會兒，妹妹失去了耐心，那神情看起來好像受了極大的委屈，她哭了起來，我怎么哄都哄不了。

　　妹妹越哭越兇，吵得我恨不得把自己的.耳朵剁了。她張大嘴巴，好像要吃了我似的，淚水像斷了線的珠子一樣往下流。

　　我把她抱起來，想哄她睡覺，可是她無論如何也不肯睡。

　　媽媽終于推門而入，我把事情的經過告訴了她，媽媽說：“她說的“比古”其實就是花園寶寶。”我問：“這和花園寶寶有什么關系?”媽媽告訴我：“《花園寶寶》里有一個人物叫依古·比古。”

　　原來如此，下次妹妹再這樣說，我就知道她要看《花園寶寶》了。

關于哭的作文9

　　哭，是什么？是羞愧？是無奈？是感動？

　　我認為，哭，是世情感的宣泄。悲傷似陰，籠罩著幼小的心靈，痛苦腐蝕了脆弱的心靈。哭吧！我看到了挨了老師批評而哭的小女孩；我看到了在角落抹著眼淚的少年；我看到了考試名落孫山的大姐姐抱著她的洋娃娃一同哭泣。

　　哭，也可說是光明。讓淚光將你心中的火點亮，讓心中光明。心會被照明。在這光之下，人仿佛也升騰起來，來到一個沒有黑暗的世界，那里的一切都閃爍著光芒，非常明亮！

　　哭，也算是開始。淚水是一切的開端。在淚水之中，你又重新長大，又重新開始了！心在淚水中永遠是一個起點，我在那兒跑，淚一來又重新開始那永無止盡的路途……

　　哭，也是一種愛。如果父母親為你而那么勞累不堪時，你可以哭，但要偷偷地哭，不能讓他們看見。當然，你也要做出一些行動為他們付出，為他們而努力。

　　哭是每個人來到人間后發出的.第一聲。哭不代表軟弱，哭后你將會更開朗，你的笑會更美麗。只有哭，才是真正面對人生路，才能把腳下的人生路走好。

關于哭的作文10

　　我的弟弟是個愛哭鬼。

　　一次，他讓我陪他玩打架的游戲，我一擺手說：“不行。”“陪我玩嗎。”弟弟撒嬌地說，“就一會兒，好嗎。”他拉著我的手不放。“好吧，不過就一會兒哦。”我被他纏的實在沒辦法了，只好答應他。他歡蹦亂跳地準備起來。游戲開始了，他先向我進攻，可我年齡比他大，力量當然比他大，我只輕輕一推，他就摔倒在地上。他馬上就大哭起來，嘴里還亂叫著：“我的.手指沒了。”我慌忙跑過去一看，原來他的手指只擦破了皮。唉，我只好等著挨罵了。

　　又一次，大家準備吃飯，這是，弟弟突然發脾氣，大哭起來，我問他：“弟弟你為什么要哭呀？”弟弟一邊哭一邊說：“我不要吃飯，要吃稀飯。”他看見大家不理他，就從飯桌上站起來，跑到門口說：“我要離家出走。”而且哭得更厲害了。沒辦法，大家只好去哄他，可弟弟不聽，哭得越來越大聲了。這是，他媽媽假裝生氣地走到他身邊，嚴厲地說：“我數三下，你不進來吃飯，就不要進這個家了。”他媽媽還沒數到三，弟弟就乖乖地走回到自己的位置上，開始吃飯了，臉上還掛著眼淚。

　　哎，我的小弟弟呀，真是個愛哭鬼。

關于哭的作文11

　　突然，房間里傳來一陣又一陣哭聲，那聲音是誰發出來的呢，原來是我。我在房間里不停地抹著眼淚，媽媽不停地說著：“失敗是成功之母呀，有失敗才有成功的機會。”

　　這一次，學校舉行“吟誦大比拼”全班只有2位同學可以參加。老師把其中一個機會留給了我，我真的非常感謝老師對我的信任，我要爭取獲獎，為班級爭光。

　　回到家，我把參加比賽的事和媽媽說了個明白，媽媽欣喜若狂，和我說：“寶貝，這可是一個天大的好機會，你可要好好抓住呀，機會總是留給有準備的人！”我一聽如風速一樣沖進小屋打開電腦，開始查資料，我把網上好的.句子摘抄下來，融入我的演講稿中，再經過一次又一次的修改，直到讓我自己滿意為止。接下來，我開始一遍又一遍地讀稿。我找了媽媽讀了又讀，可還是感覺語氣沒有控制好。于是，我又去問老師，讓老師聽聽，指導一下。我反復讀了十幾遍老師才點了點頭。

　　馬上就到了比賽的日子，我在后臺背了又背，拿稿子的手心都是汗。終于輪到我上臺，我在臺上站好，開始大聲地吟誦。剛吟誦到一半，突然腦子一陣空白，我忘記了后面的內容，腿也緊張得直打哆嗦。這樣停頓了半分多鐘，我才記起來繼續吟誦。

　　到家后我把事情告訴媽媽后，我哭了，媽媽說：“哭不值得！”

　　是的，哭不值得，重要的是要找到原因，在下次的比賽中更好的發揮。

關于哭的作文12

　　“哇，你在寫什么，不要用左腦寫，你給我快點把這作文寫完，就連最慢的”紅頭蒼蠅“都比你寫得快，你給我馬上寫，別嚼什么口香糖了！”這位老師對著這名學生吼了起來。那學生呆呆地看著作文紙，一動不動地坐在椅子上。他停止了嚼口香糖，抽泣了一下，用手捂住嘴，他覺得心里涼涼的，再看了看自己，又看了看自己的活動鉛筆，覺得自己寫不到四百字，就小聲地哭了起來。

　　他一會兒揉揉眼睛，一會兒用乞求的眼神看著老師。老師鐵面無私，他看學生不做作業，又對他吼了起來：“快點寫作文啊，腦容量不夠嗎？那就把爹媽的名字全寫上去啊！”學生見老師不但沒有給自己一點安慰，反而說自己腦容量不夠，于是又大哭起來。他的眼淚從眼眶流出來。眼淚掉到了課桌上，從桌邊落了下來，掉到了褲子上，把褲子弄濕了，順勢流到了他的名牌鞋上，而他的自動鉛筆也滾到桌邊，掉到了桌子底下。他的`眼睛完全模糊了，他在心里焦急盼望：他希望媽媽能過來，讓他離開這個鬼地方。就連在這里逗留的同學也停止了喧鬧和玩耍，都同情地望著這可憐的一年級學生。但他哭了一會兒就馬上讓自己停止哭泣。雖然他恨不得馬上跑出這教室。但他撿起筆，又重新寫起了作文，他一邊用手揉著眼睛，一邊又快速地寫起字來。

　　老師望著這名同學，想到了一名學生應該有的學習品質和尊嚴，他為自己的行為感到過意不去，恨不得當著在此逗留的學生向他道歉。