我的老師作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　看，當我們犯錯的時候，她會給我們講道理，看，當我們有不會的題時，他會給我們仔細講解，看，我們足球賽勝利時，他會和我們一樣高興。大家應該知道是誰了吧？她就是我徐老師。

　　我的老師是一個好老師，大家想問為什么呢？就從武術操這件事來說吧！每年我們都會有這個武術操比賽，我們的老師就會把他最珍貴的自習課和語文課的時間讓我們練操，當我們哪里做的不對時，她就會一個一個的說、指導。每天我們是學校回的最晚的'，當我們獲得了第一，我們全班非常高興，我就很郁悶，我們班獲得了第一名，老師都會非常淡定，我覺得徐老師應該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿，我們要謙虛。

　　剛第二次武術操比賽，我們繼續向第一次那樣訓練，結果，誰知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次并沒有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見我們這樣時，老師的臉上露出了笑容。

　　就從這件事，我知道一個老師是否努力，就可以從我們身上看出來。

我的老師作文2

　　老師，您像一把打開知識大門的鑰匙，開啟我們智慧的人生；老師您像我們的親人一般對我們無微不至的關懷，給予我們無窮無盡的愛；老師您像一把大傘堅強地守護我們，在我們遇到困難時您總是第一個沖上去——葛老師。

　　您的眼睛像貓頭鷹一般可以360度大轉彎，當我們在下面做小動作時，您用那貓頭鷹般的眼睛盯著我們對著我們說話。

　　在學校舉行野炊時您帶我們去釣魚，抓蝴蝶，釣的'時候我睡著了，“撲通”一聲掉進了河里了幸好河水不深，可是我還是成了“落湯雞”。

　　在玩的時候您和我們一起嬉戲耍鬧，可一旦在課堂上您卻一絲不茍，有一次我作業忘寫了，本以為您會大度地放我一馬，可您卻像審犯人般將我嚴刑拷打。

　　可是使我難忘的是那一次，我剛進學校的時候，還不認識葛老師甚至就如同見到魔鬼般恐怖，在一個放學的傍晚您讓我去您辦公室談心，我獨自走在辦公室的路上就如同一個隨時都有可能被判死刑的犯人一般，可我在辦公室外看著老師在辦公室低著頭像只辛勤的小蜜蜂在改著作業的時候，我心里暗自發誓，以后一定要爭當好學生，不會辜負老師對我們付出的一片苦心。

　　生活就像一幅五彩圖，老師就像我手中的畫筆幫助我描繪這幅五彩畫啊！

我的老師作文3

　　每一個人的心中都有一個體貼溫柔的老師，從三年級開始，我就有一個最好的老師——那就是黃老師。

　　我好不容易攢5元錢，買一支可以拆卸的漂亮的自動筆，整天愛不釋手。有一次，上語文課時，我偷偷的在玩我的自動筆。我正玩得入迷時，老師已經站在了我的面前，我頓時滿臉通紅，心里又急又怕。我心想：這回可慘了，不但自動筆要“充公”，而且我還要挨批評。完了，完了……于是，我慚愧的低下了頭，恨不得鉆進地縫里，沒想到，黃老師只是輕輕的抬起手，在我的頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的自動筆，然后輕輕地轉過身去。這場風波立刻恢復了平靜。啊！老師的`眼睛真厲害。

　　黃老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有一顆關心學生的美好心靈。

　　有一次期中考試，試卷發下來了，我看見試卷上有很多刺眼的“×”，我不時的把眼睛停留了下來，黃老師發現了說：“別泄氣，找出考試失誤的原因對癥下藥”。說著，就掏出手帕為我擦眼淚。我抬頭看到黃老師那烔烔有神且充滿慈愛的眼睛，像一股暖流在我心頭激蕩。從此，我牢記黃老師的話，并通過努力，大幅提高了我的語文的成績。

　　敬愛的黃老師，您像媽媽一樣不知給我多少溫暖，多少真摯的愛！我將用優異的成績來報答您，將來無論走到那里，我都忘不了您的教誨之恩！

我的老師作文4

　　我上五年級了，新換了一位班主任教師，她就是張教師。

　　張教師長著不太高的個子，一對烏黑的眼睛總是忽閃忽閃的。張教師是愛我們大家的，她也總是在幫忙我們。

　　張教師有時夸獎我們，只要我們一有精神，張教師也就精神起來，使勁地夸獎我們，說我們必須能考成晉州第一啦，最起碼全校第一。總之，我們高興的屁顛屁顛的，比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信，只要經過我們班的不斷努力，必須能夠考好的。

　　這位張教師的脾氣很好，經常能夠聽到語文教師和她鼓勵我們。

　　張教師也很關心我，還記得那次考試，我考砸了。教師親切的說暫時取消我們活動資格。聽到這個消息，我的心咔嚓一下碎了。隨后教師之后說“因為你們考的'分數太低了，尤其是數學，我想讓你們多點時間復習，好好補補呢”聽完這些，我感受到了教師的良苦用心，熱淚突然想涌出，但我克制住了。雖然表面上沒有眼淚，但心中已經淚流不止了。

　　張教師也很尊重我們大家。有一次，我上課說了話，教師不但沒點我名，并且只說了個“你”字。

　　雖然最終因為成績差讀書課被取消了，但我們依然愛您，張教師。

　　我們有位新班主任教師，她就是脾氣又好又愛我們的張教師，她是一位很不錯的教師。

我的老師作文5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像一支蠟燭，燃燒自己，為別人帶來光明。從一年級到現在，有許多值得我留戀的老師，其中最令我印象深刻的就是我四年級的薛老師了。

　　薛老師的眼睛小小的，鼻子和嘴巴也很小。她帶著一副方形眼鏡，看起來炯炯有神。他還經常把工作證戴在脖子上，并且穿著一件藍色的外套來上課。

　　他是我們的數學老師。他的.語言非常幽默，我們都喜歡上他的課。他的知識很淵博，經常會告訴我們每個應用題需要注意的點，每節課都會給我們補充講一道思考題，讓我們的學習成績拔高、提優。我真喜歡這樣的老師，把自己能幫助到我們考試的知識全部傳授給我們。

　　他不僅是我們的數學老師，還是我們，不，是我的書法老師。因為我參加了學校的書法社團活動。他和另一個書法老師陳老師每天都會讓我們學習一些生字，順便再讓我們復習前一天的生字。我覺得這個書法社團活動對我來說非常的有幫助，所以我暑假還報了一個暑假班。在暑假班里，薛老師經常把他家的小狗帶來，有趣極了！后來因為時間的差異，我的社團課變成了“一對一”課，所以這是“我”的書法老師。

　　老師，謝謝您讓我成為一名成績優秀的好學生。

我的老師作文6

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一提到這句詩的時候，我的腦海中立馬會出現我的語文老師。

　　語文老師身高中等，一頭烏黑的頭發，相貌平平，屬于那種在人海中不會被注意到的那一類。他今年已經快到50歲了。

　　但是，我對他印象特別深刻，為什么？還是聽我慢慢地說。

　　有一次，我和同學一起回家，時間已經不早了，路過老師辦公室時，卻看見了語文老師，他的桌上放著一杯熱茶，還有些教學用材，他正備著課。我們在門口說了一聲老師好。就回去了。我回到家，心里十分奇怪，老師難道晚上在學校住？于是，我約好同學，決定一起去探個究竟。

　　我們問了周圍的一些鄰居，才得知，原來老師十分辛苦和勤勞，從下午6：00到深夜才回，已經這樣幾十年了。

　　我下課又問了老師，原來他已經帶了四屆學生了，這是第五屆。老師之所以這么努力，是因為他想讓學生的'每節課都能學到很多知識，他也不想浪費一分一秒。聽到這里，我心里十分感動，也不由自主地反省起了我之前沒好好聽課的時候。

　　老師的品格不就是和蠟燭一樣嗎？燃燒了自己的所有時光，換來的卻是我們之后的大好年華？我也像老師一樣，對社會無私奉獻，不負他對我們這些祖國的未來的期望。

我的老師作文7

　　我的課很棒！總共有58個孩子。其中男生29，女生29，一半對一半，剛剛好。我們的領導是王先生，他40多歲了，是市里的骨干教師。和她媽媽一樣，她對我們時而溫柔時而嚴厲。我們都喜歡這個媽媽。

　　要說我們班的學習很有特色。我們的口算能力被稱為很棒的'！為什么，你不相信我嗎？讓你加減乘除幾百個穿越。5分鐘不修好真奇怪！至于寫，讀，講故事，都是我們的強項。在我們的寫作活動中，每個月都拿著流動的紅旗，閱讀活動是大家的最愛。沒有，就在前幾天，我們班開的“故事交流會”被上級記錄下來了，聽說要去外地放映！呵呵，最驕傲的是，這么多故事里有我的一段精彩表演！當然，這是我們努力的結果。如果你看到老師每天和我們一起練字、讀書、做口算，你也不會驚訝。真的是臺上一分鐘，臺下十年的心血！每天，我最開心的事就是和老師同學在一起。上課學得有趣，下課玩得開心，多好啊！生活在這樣的集體里，我覺得很幸福。我要更加努力，為班里爭取更多的榮譽，讓幸福的火焰每天在班里燃燒。

我的老師作文8

　　自從三周前，我們一天最討厭的就是間操跑步了，又累又冷，又有誰會喜歡呢？但是鄧老師還是要求我們堅持跑步，大家心里都多少有些埋怨。

　　鄧老師是我們的班主任。他有著一雙黑豆般的眼睛，上面還架著和字典一樣厚的眼鏡，大大的嘴和較寬的鼻子。

　　“叮叮”的一聲，下課了。大家都不開心地走出去，準備去一次“鬼門關”。當然這“鬼門關”便是間操跑步了。

　　“跑步，走！”鄧老師一聲令下，我們便跑了起來。每當這時候，大家心里就會想：鄧老師真是站著說話不腰疼，他怎么不也來試試這“鬼門關”的考驗呢？最開始的`一百米還好，再往后就開始累了。我忍不住了，回頭一看，眼前的景象讓我大吃一驚：什么？鄧老師居然跟著我們跑了！大家都一直認為鄧老師體育不好，跑步跑不了多遠。但是今天是見鬼了嗎？我揉了揉眼睛，不確定這是真的還是假的，只見鄧老師看起來一點兒都不累，一點兒都不像跑了600米的樣子。我都懷疑老師第一圈沒跑，第二圈才開始跑的。但事實證明，老師一直都跟著我們，沒有偷懶，還真是我們錯怪鄧老師了。時間過得很快，兩圈跑完了。我們喘著粗氣跑出操場，鄧老師也穿著拖鞋跑出操場。

　　其實這件事里也有一些漏洞：在開始時鄧老師也說了句話，不是我們沒聽到，而是我們的心不想聽到。鄧老師一直都在跟著我們跑，之前是誤會。而現在我想對鄧老師說一句： “老師,您辛苦了!”

我的老師作文9

　　升上五年級，我有個美麗的老師，她就是許慧姿老師。

　　雖然才開學沒多久，但只要她教課，我就會不自覺的被吸引，不會分心。老師，我想對你說：“你的教法是全校最好的！而且你用好記的方法教我，我馬上就記起來了。老師，我覺得我的成績應該會突飛猛進吧！”

　　我的老師愛干凈，她只要一看到垃圾，就會叫馬上叫離垃圾最近的人吃掉。老師，我想對你說：“我們不是垃圾攪拌機，雖然你叫我們吃掉，但是我們吃不下去啊！要是真的吃下去，明天一定會拉肚子的！”當然，這也是我們師生才懂的`看到就撿起的代替語啦！”

　　我的掃地工作是掃走道。每天當我和詠力、大仁去掃走道，你都會特地來教我們。老師，我想對你說：“我建議你多派一位人手來走道，因為我們常常忙得不可開交。要是多一位人手來幫助我們，我們的走道一定可以得五星級，我們也就可以喝到下午茶了！”

　　常言道：“一日為師，終生為父”。我們雖然只能一起生活到六年級，但是我深信，總有一天，我們一定會再相逢的！今日結下師生緣，我感激又領教。在此祝老師教書愉快，日子如意。

我的老師作文10

　　我們學校的老師有許多，每個都很辛苦在這我就說說我們班主任，徐老師和miss李我們班主任，李老師，李建民。是位數學老師，但他因為徐老師因為勞累過度而引發的腰痛。所以幫徐老師承擔了班主任。

　　我認為，又當數學老師又當班主任，確實很辛苦。李老師是兩個班的數學老師。每天批完作業，又去開會，真的很辛苦。其實我去過李老師的家。李老師的女兒，初一了。也要李老師的教導，有一些學習不好的也去了李老師家補課。李老師真的好辛苦。徐老師，我上一篇稿子就是為徐老師寫的。徐老師干教師干了10多年了。他的腰疼也是這樣來的.，每天要判全班60來人的卷子，又要照顧好年幼的女兒。我不多說了，你們可以去看我上一篇稿子。Miss李，他是我們新來的英語老師。老師說他很嚴格，但我沒覺得，我覺得她很親切。有同學遇到不會的，Miss李去指導他。但我覺得Miss李很容易被欺負，我前桌。李博文，他每次趁著MIss李回頭板書時。就扭來扭去，有時，還買一些彩泥扔。讓我因為看不了黑板。把他給踢了下去。全體的老師都很辛苦，希望你們健康快樂！

我的老師作文11

　　說起數學老師，大家想到的就是嚴厲而不失儒雅的女教師，又或許是風度翩翩、文質彬彬的男教師，而我的老師卻恰恰相反……

　　老師姓焦，個子高挑，瘦得跟個竹竿似的。像是禁不起風，一陣風兒就把他吹到云彩上去了。老師很神秘，從來不透露他的真實年齡，今天說十八，明天講二十的……真是傷腦筋。

　　焦老師可謂是杯不離手，一天天拿著幾斤重的'水杯到處跑，名副其實的養生小達人呀！他說話也是那么符合氣質的慢條斯理，也從不會為芝麻大小的事兒生氣，真像是一個溫文爾雅的“中年人”。

　　如果說語文老師是可愛到膨脹，那數學老師就是可愛到“縮小”。每一次提到他，同學們總有說不完的話，而且會有人說：“老師每天肯定為脫發苦惱，稀疏的毛發，好像從來沒有不雜亂過。”這時候總有人笑著說：“這叫‘聰明絕頂’，說不定當年老師還是村草哩！”我們總是哈哈大笑。

　　老師總是占其他課程上數學，這很容易引起我們的不滿，這不，我們才剛剛舉手抗議，他卻絲毫沒有反應，不緊不慢的打開了數學課本講起了題，我們還沒戰呢就敗陣下來，只好隨他得逞。前幾天學了地道戰的課文后，有同學就建議挖個地道，老師一來就“砰”引爆煙霧彈，我們立即鉆進地道，等著十萬八千里外的好消息，留老師獨自在那里哀嚎，哈哈，光是想想就覺得太刺激了！

　　這就是我的老師，你愛了嗎？不，我沒有（嘻嘻）。

我的老師作文12

　　我最喜歡的老師是誰呢？我想來想去，想了好久——最后還是覺得我的班主任張老師最好！因為張老師為人非常幽默。不信，我這就說一件事給你聽聽：有一次，我和zrl玩肋骨賽（就是一條腿站地上，另一條腿彎曲起來，再用雙手抱住然后頂來頂去的游戲），結果被張老師叫到辦公室。到了辦公室張老師問我剛剛是用哪一只腳站的，我說是右腳，老師就讓我們按剛才的姿勢站在辦公室的一個地板格子里，還不能出格，我覺得這又好玩又困難。因為你要知道老師辦公室的格子非常小，整個格子差不多只有半平方米，加上我的平衡力又不好……果然我剛剛站了不到5分鐘就倒了，而zrl竟站了十幾分鐘。

　　這時zrl說了一句：“老師：您讓我們練瑜伽嗎？”老師一聽笑了，竟真的讓我們練起了瑜伽，瑜伽的動作比剛才還難，不但要金雞獨立，還要雙手合十舉在頭頂上。這下可好，這次我是不到5秒鐘就倒了，把張老師嚇了一跳！我嘆氣到：“看來，我不是學瑜伽的料阿！”老師聽了哈哈大笑。張老師就是用這種幽默的方法“懲罰”我這個搗蛋鬼的！

　　當然，張老師并不是只會幽默，她還很關心我們。比如有一次教室里開了空調，老師就跟同學們叮囑說盡量出汗的`時候不要吹空調，如果愛出汗就要帶毛巾和更換的衣服，免得感冒。

　　張老師還有很多的優點，我這里就不一一例舉了，總之，我最喜歡的老師就是張老師！

我的老師作文13

　　每個人都有自己的老師，我最熟悉的莫過于我的語文老師—————吳老師。

　　吳老師長得漂亮極了，嬰兒般的皮膚，彎彎的眉毛，一雙會說話的眼睛一閃一閃的，好像兩顆黑寶石在那閃動，可美了。吳老師和藹可親，了解所有同學的心理，既是我們的老師，也是我們的朋友。

　　吳老師對我們的'學習要求是很嚴格的。記得有一次，考完試，我自信滿滿地交上考卷覺得自己能考一個好成績。很快發考卷的日子到了，我端端正正坐在椅子上等著好消息。等著等著，不知等了多久，老師終于念到：曾昱葳91分。我驚呆了，怎么可能？同學們驚訝的目光中，我快步走上講臺從老師手中接過考卷，然后灰溜溜的回到了座位。回到座位我首先攤開考卷，一個飽滿的紅圈，兩個大的字“漏題”刺激著我的眼簾。“曾昱葳，”我聽到這嚴厲的喊聲，馬上站了起來，老師又繼續說：“做題要認真才行！我考試前剛說千萬別漏題，我說的話你都當耳邊風了是不是？你給我站著。”吳老師神情嚴肅，兩道目光如利箭射向我，我很羞愧，恨不得地上有縫可以鉆進去。

　　吳老師的教誨我會永遠記得，她是我最敬愛的人。

我的老師作文14

　　我的美術老師是賈老師，他是山東人。一身黝黑的皮膚，臉上常常掛著笑容，講起話來聲音洪亮，真不愧是山東漢子！

　　他是個教學有方的老師。他曾給我們講起過一個他所經歷的故事，他曾在一所高中的.三個班當實習老師，其中一個班里有一個很頑皮的學生，賈老師發現他挺活潑好動，將計就計，就每節課請他上臺唱歌。后來，那個學生成了全校有名的歌手，當賈老師快走的時候，他戀戀不舍地說：“您要再教我一年，我就成明星了。”

　　他還是個樂觀豁達的人。要是有誰忘記帶畫本，老師臉上笑容并沒有完全抹去，只是說聲：“下次記得帶。”就走了。還有一次，老師說：“還有三分鐘上交本子。”但過了一會兒，他聽很多同學說時間不夠，老師改口了，說：“還有五分鐘再交作業夲。”同學們一聲“耶！”老師回頭會意地一笑。

　　他很有親和力。老師最喜歡說的就是：“親愛的同學們！”所以，他一說話就讓我們感到十分親切，就如同見到親人一般。而且在他的腔調里含有激情，是冷清的教室一下子充滿了笑聲，讓氣氛都活躍起來了，使我們班變成一個輕松的班集體。雖然，賈老師不是非常幽默的老師，但是他得聲音讓我們感到親切。

　　我能有這樣的好老師真高興！在這個教師節里，我想對賈老師說：“賈老師，祝您節日快樂！”

我的老師作文15

　　我的班主任肖老師是一個既溫柔又有耐心的人。在我們班的同學眼中，無論什么事情，她都能解決。

　　有一次下課時，班上的一位男同學和一位女同學不知道因為什么而吵了起來，他們吵得不可開交，眼看都要打起來了，肖老師這時剛好走到教室門口，同學們看見老師來了，小聲嘀咕“他們完蛋了。”大家都猜肖老師一定會狠狠的懲罰他們的。那兩個同學看見老師來了，馬上安靜了下來。同學們靜靜地等待一場暴風雨的降臨！可誰知道，肖老師不但沒有生氣，語言還很溫柔，他問其中一個同學：＂你們為什么要吵架呢？”同學見老師這么溫柔，便指著另一個同學說“他先的＂接下來，兩個同學，你一言我一語的互相指責，老師沒說話，靜靜地聽了一會兒，這才板起臉說：＂原來你們是從上課吵到現在啊，你們都給我去教室后面站著反思吧。”老師沒有一句批評，兩個同學卻已經嚇得話也不敢說了，只是低著頭。

　　還有一次，我遲到了，按規定，我必須站在教室門口等老師來處理。老師來了，我低著頭，一副垂頭喪氣的樣子。老師有點生氣地說：＂昨天才強調上學不能遲到，你今天怎么就遲到了？”了解情況后，老師竟然問我：＂那你早上是不是沒有吃早餐了？”我搖了搖頭。老師把我叫到辦公室拿了一個面包給我吃。她批評我說：下次早些起床，就不會這么匆忙，更不能不吃早餐就來上學。”

　　這就是我的'老師，我知道在她嚴格的身影后，藏著一顆溫柔的心。