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科技館作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的科技館作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
科技館作文 篇1
雖然今天天空陰沉沉的，但我的心情卻無(wú)比興奮，因?yàn)椋蠋熞獛覀內(nèi)P(yáng)州科技館參觀啦！一大早，我們就排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。
伴著一路歡聲笑語(yǔ)，終于來(lái)到了目的地。一到門口，“揚(yáng)州科技館”幾個(gè)大字就映入眼簾。棕褐色的墻壁，明亮的窗戶，再加上一塵不染的大地，讓科技館顯得無(wú)比美麗。
首先，我們走進(jìn)二樓的`大廳，工作人員向我們介紹了學(xué)生須知和各樓的展廳。我知道了這里有天文宇航展廳、基礎(chǔ)科學(xué)展廳、地球家園展廳等。
接著，老師又帶領(lǐng)我們參觀了許多有趣的科技產(chǎn)品。有“云團(tuán)”、輝光球、“尖叫小屋”等。
我最感興趣的要數(shù)太空實(shí)驗(yàn)室了。太空實(shí)驗(yàn)室的外表是白色的，我好奇地隨著人流走進(jìn)去。哇！里面就像真正的實(shí)驗(yàn)室一樣，各種工具整齊地放在實(shí)驗(yàn)桌上，讓同學(xué)們了解很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，真神奇！
令我最難忘的要數(shù)基礎(chǔ)科學(xué)展廳的輝光球了。我摸摸輝光球，首先感覺(jué)手指發(fā)熱，然后漸漸發(fā)麻，嚇得我趕緊把手拿開(kāi)。我看了看介紹，原來(lái)，輝光球又叫電離子魔幻球，外觀由一個(gè)玻璃罩蓋住一個(gè)黑色的球狀電極。通電后，振蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，由于球內(nèi)稀薄氣體受到高頻電場(chǎng)電離作用而產(chǎn)生神秘色彩。哦，原來(lái)是這樣啊！
時(shí)間如流水般輕悄走過(guò)，我們又坐車返校了，在返校途中，我不禁思緒萬(wàn)千，在科技這個(gè)浩瀚的海洋里，我們作為一名少先隊(duì)員，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的科技事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，所以，我應(yīng)該更努力地去學(xué)習(xí)知識(shí)，奮發(fā)向上！
科技館作文 篇2
今日陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我去了紹興市的科技館，那兒可真大啊，各種各樣的東西令我眼花撩亂。這次科技館的主題是“話說(shuō)低碳”。
走進(jìn)科技館，映入眼簾的是一個(gè)磁懸浮地球儀，令我為之震驚。隨后，我了解到了草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的生態(tài)屏障，不僅可以調(diào)節(jié)氣候，還可以防止土地被風(fēng)沙侵蝕。據(jù)測(cè)算，一畝天然草原固碳化能力為0。1噸，相當(dāng)于減少二氧化排放量0.46噸。由此推算我國(guó)60億畝草原固碳能力為6億噸，相當(dāng)于減少二氧化碳排放量27。6億噸。我覺(jué)得低碳經(jīng)濟(jì)是人類的未來(lái)，低碳旅游是旅游的未來(lái)。如果我們不重視，不努力，我們就沒(méi)有未來(lái)的發(fā)展，而只有災(zāi)難。我們所依存的這個(gè)地球，應(yīng)是自然健康，呼吸平衡的，有足夠多的綠色植物，欣欣向榮，平衡著動(dòng)物與植物，包括人類的生理排碳，這樣的世界，才是美好。
在人類生存用水日益緊缺的情況下，噴灌技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用得到了重新的`認(rèn)識(shí)，采用微灌技術(shù)。微灌技術(shù)是一種現(xiàn)代化的精細(xì)高效灌撒技術(shù)，具有省水，節(jié)能，適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)。
在日星月異的今天，我們不時(shí)呼喚著生態(tài)建設(shè)，但在經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的跨時(shí)，發(fā)展和保護(hù)仍然在猛烈的維持中，面對(duì)這樣的形勢(shì)，我們開(kāi)始反思生產(chǎn)與生活的方式，做出了一個(gè)選擇：發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活。
這次的科技館之旅令我受益匪淺。
科技館作文 篇3
上周一個(gè)春風(fēng)和煦的日子，我們走出了課堂，來(lái)到了上海科技館。
在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了“智慧之光”、“生物萬(wàn)象”、“人與健康”、“地球家園”、“動(dòng)物世界”、“信息時(shí)代”、“宇航天地”等展館。很多同學(xué)對(duì)“生物萬(wàn)象”館很感興趣。該館主要向我們展示了熱帶雨林豐富多彩的生物狀況，館內(nèi)山麓、瀑布、叢林等自然景觀逼真地呈現(xiàn)在我們面前。抬頭望去，老鷹展翅翱翔在天空，還有蝙蝠、蝴蝶等，姿態(tài)各異；低頭一看，一條栩栩如生的鱷魚正張開(kāi)血盆大嘴，翹起尾巴，好像在警惕地張望著我們這群小訪客；不遠(yuǎn)處，鹿媽媽和小鹿在草地上尋覓著食物。最令人稱奇的是我們不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條大蟒蛇盤踞在山巖上，它瞪大雙眼，張開(kāi)大嘴，尾巴緊緊纏繞在巖石頂端，大家“哇”地叫了起來(lái)，太逼真了。
在院士長(zhǎng)廊上，我們發(fā)現(xiàn)了班中李哲誠(chéng)同學(xué)的外婆——中科院張?jiān)菏康木薹掌掌系乃种形罩鴷荆瑤е⑿θ粲兴嫉赝胺健粗掌覀凂R上回憶起去年6月她來(lái)到學(xué)校與我們面對(duì)面親切座談的`情形，“是的是的，就是院士奶奶！”、“院士奶奶了不起！”、“我們要和院士奶奶合個(gè)影！”大家你一句我一句地說(shuō)著；李哲誠(chéng)同學(xué)呢，笑瞇瞇地站在照片前，他一定在想“外婆，我來(lái)啦！”班主任趙老師抓住了這兩個(gè)精彩的瞬間，按下了快門，大家歡呼雀躍。
春天，我們走出課堂；春天，我們相聚在科技館。這次春游真快樂(lè)！
科技館作文 篇4
星期日，媽媽帶我去遼寧科技館參觀。我們乘坐158路公交車，到了那里下車后，我就直奔二樓。
我看到有人再玩吹風(fēng)機(jī)一樣的東西，我也走過(guò)去想玩。原來(lái)使用一只吹風(fēng)機(jī)把乒乓球推進(jìn)一個(gè)毛線編成的網(wǎng)籃中，我拿起吹風(fēng)機(jī)，把乒乓球往前推，半路上，球落了下來(lái)，我一連弄了十次，都沒(méi)有成功。媽媽說(shuō)了：“你慢慢推試試看，不然就會(huì)掉下來(lái)。”我試了一下，用吹風(fēng)機(jī)慢慢推球，球在空中移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到網(wǎng)籃上方時(shí)，我把吹風(fēng)機(jī)快速向后拉，乒乓球落入籃筐內(nèi)。在媽媽的指點(diǎn)下，經(jīng)過(guò)不斷嘗試，成了。
接著，我去了三樓，三樓的主題內(nèi)容是《人體骨骼的秘密》，我去拼人體拼圖，先拼接人的骨骼。我先把人頭拼上去，再把胸部骨頭拼好，我是第一次做這樣的活動(dòng)，有點(diǎn)小慢哦！用了大約十分鐘。然后媽媽叫我重新拼一次，這次速度要快多了，只用了三分鐘。后來(lái)，我把人的`肌肉拼了上去，大概也用了三分鐘時(shí)間。
參觀科技館，不光用眼睛觀察，還能培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。