元旦的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的元旦的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦的作文 篇1

　　今天是20xx年12月31日，為了迎接新一年的到來，我們班在教室里舉行了一年一度的元旦晚會。

　　早上七點五十，我走進了教室。只見教室里變得煥然一新，張燈結彩，呈現(xiàn)出了一派濃厚的節(jié)日氣氛。面前的黑板上寫關“元旦晚會”幾個大字，周圍畫著美麗的插圖。頭頂上的日光燈、電風扇上掛著閃閃發(fā)光的彩帶，屋頂上還飄著好多五顏六色的氣球。兩邊的窗戶上貼滿了漂亮的窗花。同學們十分興奮，他們的歡聲笑語充滿了教室里的每個角落，全班都沉浸在無限的喜悅當中。

　　到了八點半，幾位主持人宣布元旦晚會正式開始，晚會才正式拉開序幕。首先上場的`是高雅、沈婷等同學帶來的《最炫民族風》的舞蹈表演。當歡快的音樂聲響起，同學們都情不自禁地唱起來。她們的舞跳得真好，為晚會拉了個好彩頭。

　　然后，王文月和施曼琳走上臺來，為我們朗誦了一首《沁園春·雪》。這首詞仿佛帶著我們走進了白雪皚皚的世界，使我們陶醉其中。

　　接下來由李同學帶來了電子琴演奏——《塞北的雪》。他彈得那么認真，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著琴鍵；他彈得那么動情，優(yōu)美的音樂聲回蕩在教室之中，此時此刻，我們仿佛置身于茫茫白雪中，漫天的雪花輕輕地在天地間飛舞。同學們聽得入了迷，有的同學雙手托著腮，眼睛不眨一下地望著老師；有的同學隨著音樂聲輕輕地打著節(jié)拍；有的同學閉上了眼睛，靜靜地聽著，陶醉于雪中美景……一曲終了，安靜的班級爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，有的同學拍得小手都紅了、麻了，王老師也微笑地鼓著掌。此時全場的氣氛達到了高潮。

　　再接著，是我們班的“小明星”王睿玨演唱黃梅戲《女附馬》。她唱得好極了，還不時做著動作，我們同樣給她以熱烈的掌聲。

　　最后，是楊博群和趙天瑞等同學帶來的趙本山小品《不差錢》。楊博群為了扮好小沈陽這個角色，還特意穿著紅格子裙和紅格子圍巾。大家一看他那打扮，就哈哈大笑起來。雖然這個小品我們已看了許多次，但還是頭一次見同學表演。同學都聚精會神地看著，都被他們那精彩的表演逗樂了，時不時傳來一陣笑聲，精彩處，大家笑得更厲害了，有的同學笑得直拍桌子，有的笑得直跺腳，還有的笑得捂著肚子直喊疼呢！

　　其間，不僅有同學們的各種表演，還穿插了趣味、好玩的游戲。同學們都積極參與，個個把手舉得老高……

　　快樂的時間總是過得飛快。兩個小時的晚會結束了，同學們覺得意猶未盡，都還沉浸在剛才歡樂的氣氛當中。

　　這真是一個難忘的元旦晚會啊！

元旦的作文 篇2

　　不知不覺，xx已經(jīng)過去，xx卻披著新年的祝福悄然到來，每個人都沉浸在元旦的喜悅當中。當然，我也不例外，這不，我也趁著元旦的假日，也玩了一把。

　　為了慶祝元旦，學校舉行包餃子大賽，要求每班必須在規(guī)定的時間內(nèi)包好餃子去幼兒園煮餃子，大家一起分享。我早上剛來教室，只見同學們個個興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時，高老師開始給我們分面團，梁老師則給我們揪面團。

　　那些，被擱淺的夢，已揚帆起航，飄向煙波浩渺的'宏海；那時，燦漫的煙花，正滿天爆炸，擦出嶄新的火花，新的旅程，心的幸福，緊跟元旦的腳步，敲響一支幸福的曲調(diào)月，朦朧朦朧，清冽的光輝撒滿大地，卻庇覆不住喜氣洋洋的氛圍。

元旦的作文 篇3

　元旦又快到了，這是我們在小學生涯的最后一個元旦節(jié)了。為了讓我們有一個難忘的元旦，我們六年級決定舉行一個詩歌朗誦賽。

　　老師說，這次詩歌朗誦的主題就是贊頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準備。

　　元旦終于到來了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的'“三好學生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨著領讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了。

　　在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學們考上好的中學，學習進步。

　　這個元旦活動過的很有意義，我們也很難忘。

元旦的作文 篇4

　　學校為了迎接即將到來的元旦節(jié)，便組織各個班舉行“迎新年，慶元旦”的活動。因此，每個班都搞得熱火朝天，轟轟烈烈的。我們班也不例外哦！

　　到中午時，在校吃飯的同學和老師便開始打掃衛(wèi)生了。打掃完后，他們便開始裝飾教室。當我來到班級門口時，便看到彩帶貼在窗戶上，五顏六色的，煞是好看！我一走進教室，便看到里面熱鬧非凡，同學們聊得可開心了，到處充滿著歡聲笑語，一片喜氣洋洋的`景象。

　　不一會兒，家長們便把餃子皮和餡端到了桌子上，于是我們便開始包餃子了！我先拿一張餃子皮，然后放到手心上，再用小勺子舀了一些餡，均勻地鋪在餃子皮上，再用手沾一點兒水，捈在餃子皮的四周邊緣上，再將兩頭的皮重疊在一起，用手捏緊，再將后一段的皮往中間疊，兩邊都是，疊三四次就差不多了，再將前后捏緊。一個完美的餃子就完成了！

　　當我們做完后，便開始煮餃子了！當餃子煮好時，叔叔便拉著嗓門喊：“餃子好了，快來領啊。”一聽到這句話時，吃貨們便蜂擁而至，對叔叔說：“叔叔，我要四個。”“我要五個。”“我要七個，叔叔。”“我要六個。”叔叔那里被擠得水泄不通，叔叔人都快看不見了，只聽見叔叔那微弱的聲音：“不要擠，不要爭，人人都有份。”這時，便把注意力都放在小仇身上：只見他右手拿著一只碗，左手還舞動著。走路時，還邁著貓步，瞧餃子把他樂得了！當他回來時，碗里盛滿了餃子，至少有七八個。當我去領餃子時，我十分驚訝，這兩個簡直不是餃子，而是燒賣和餛飩。我就想問一下“創(chuàng)造”這兩個食物的人，難道你們家過元旦節(jié)吃燒賣和餛飩嗎？

　　隨后，我們又吃了湯圓，看了電影。最后，我們依依不舍地回家了。

　　這真是一個快樂的元旦節(jié)啊！

元旦的作文 篇5

　　元旦是一年的首日。 “ 元旦 ” 這一名稱，據(jù)說起自傳說中三皇五帝之一 —— 顓頊。他以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。 “ 元 ” 含有第一和開始之意， “ 旦 ” 則是一輪紅日從地面開始升起。 “ 元 ” 和 “ 旦 ” 和在一起，就是要人們以蓬勃朝氣來迎接嶄新的一年。這一天，我國城市和農(nóng)村，都張燈結彩，披上了節(jié)日的盛裝，不少單位懸起 “ 慶祝元旦 ” 的.巨幅標語，歡慶新年。