當離開的時候作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的當離開的時候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當離開的時候作文1

　　不辭而別之前，才終于能回到這里，

　　風聲是天空的咒，融合在樂曲中，撐開回憶的門簾。

　　你端坐在模糊的影像里，十指按下啟航的琴鍵。

　　隔日我將要離開回憶，獨自旅行。

　　彼時看到這樣的文字，會不屑一顧的擺擺手，只當作無病而呻的詞藻，草草帶過。既不會深究這樣的生活離我或遠或近，只覺得單調到空白。

　　而今不知為何，會因這平凡而普通的文字漸漸影響，跟隨著它，在時光淙淙流淌的大河里，顛沛流離，活得散漫�？傆行┌涤康男郎u，卷起已沉入河床的細小碎片，推搡著，漸行漸遠。

　　千篇一律，并非我們的本意，亦是身不由己。我們對生活的掌控權還無法觸及，只是不斷的按照父母的經驗，來機械的行動。從上什么樣的學校；穿什么樣的衣服；背什么樣的書包；與什么樣的同學相處；有什么樣的想法。幾乎所有的所有，都一手操辦。

　　有時，偶爾想起來也會問：“為什么一定要按照你們的方式來過活？”回答依然強硬：“爸媽是為了不想讓你走我們的老路，你現在的任務只有讀書，其他的事不要管。”末了，還加上一句：我們都是為了你好。

　　也就為了這最后一句話，我是始終選擇順從。手機，影響學習，上繳；上網，影響健康，禁閉；新潮衣服，不像學生，不買；周末和朋友出去，耽誤時間，拒絕。其實，一直都是理解的，只是在他們婉言拒絕的時候，突然有些氣結，心中猶然升起一個個小小惡魔的`影子，唆使我去小小的叛逆，只是覺得不甘心，以為一切都有商量的余地。

　　彼時，總是來去匆匆，總覺得時間不夠用，一天只有二十四小時時，我希望我可以有四十八小時，這樣我就可以擁有比他人多兩倍的生命，來完成那些來不及完成的夢。

　　現在，總覺得時間太過漫長，怎樣的難過，怎樣的不舍。只覺得心下一片空曠，無聲無息，僅存一片寂靜的雨聲。唯一有所期待的，是在多遠多遠的將來，我能離開這里，去遠方旅行，有我自己所謂的自由。

　　經常一個人，在天已大亮的時候，拿上一本心愛的書，迎上沿街駛來的三十二路公交車，找一個單人的靠后的座位，打開mp4，隨意的找一首歌，塞上耳麥一首接一首地聽下去。然后，待到心情開始平靜下來時，輕輕翻開那本書，自顧自地看。走過一段又一段城市的喧鬧之地；經過一個又一個站滿人的站臺；與一個又一個陌生而又熟悉的人擦肩而過。

　　直到終點站，然后掉頭，回家。聽到站臺里報站的聲音機械的說：XX小區已到了，到站的乘客請下車。然后抬頭，揉揉眼，下車。

　　不論是從中途，還是從終點開始，我們始終都會到達時間的盡頭，世界的盡頭。也終會到站，下車。突然覺得，似乎一切都來得太快，去得太快。

　　人生亦如此，我們終會老去，終會離開。離開是一件很悲傷的事，因為離開，注定會漸漸被人忘記，漸漸被時間消磨的了無痕跡，漸漸被沉入時間長河的河床，被那些新的事物掩蓋。

　　無需去關懷離開的是誰，因為你終會忘記；也無需去留下些什么，因為那些東西會牽引著那些留下的人的思維；也無需去懷念，因為想要留下的，已在心里。

　　往事噬去我們的骨，

　　讓我們脆弱的匍匐在命運面前，

　　像盛滿記憶的曠野，

　　隨時光靜止的秋千，

　　請原諒我的不辭而別。

當離開的時候作文2

　　20x年9月，我邁著歡快的腳步踏進了母校；20xx年7月我將依依不舍告別母校，這期間隱藏著辛酸、快樂。六年的時間說長真的很長，說短真的很短，一眨眼那美好的時光就要消失得無影無蹤。

　　回想六年前，我們離開幼兒園，邁入母校。那時我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三加四，還要扳著手指才能數清�，F在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這都是學校教育的結果，這是老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我是那樣留戀這美麗的校園，那么留戀敬愛的老師，無論用什么詞句，也難表達我的感激之情，崇敬之情。

　　想念這里的好朋友和這里的一花一木。想回到從前和“童鞋”們一起進出校園的喜悅，我仿佛又看見了自己六年的學習生涯……

　　你看，那時的我是一名一年級的小學生了，可以光明正大的進入校園，并且大聲地說：“我是一名新學生了�！碑敶魃硝r艷的紅領巾時我很興奮，因為我是少先隊員了，我自豪我驕傲……

　　二年級的時候，我開心的和同學穿梭在校園里，我對學校更熟悉了,看著剛入學的小朋友，我想起自己剛剛入學時的幼稚和天真感到好笑……

　　三．四年級的時候，我是老學員了，比低年級的同學多呆了好幾年。當別人叫你一聲大哥哥的時候我會很開心。因為我可以幫助低年級的同學了……

　　五年級的`時候，我佩戴著代表值日生應有的標志時是那樣的激動，因為我可以去別的班檢查了，當自豪地站在教室門口，看見大家羨慕的眼神時，心中充滿竊喜……

　　六年級的時候，我學到了更多知識，獲得了更多榮譽，但這也是我在母校的最后一個年級了，但最多的還是不舍……

　　我，從一個幼稚可笑的小男孩到現在一個尊法守紀的高年級學生。這幾年中，和我一起度過的同學，老師，書本，還有學校的一切的花草樹木，都讓我懷念萬分……記得我的啟蒙老師姓陳。那時侯，她經常教我們唱歌和跳舞，我還模糊地記得其中一首歌的歌詞：“學校是花園，我們是花朵……”，是呀，我多么希望我這株花朵能永遠在美麗的花園中盛開。

　　我還依稀地記得，和我在一個班的王槐祥，他成績棒，字體好，經常受贊揚，卻不驕傲；受批評，也勇于改。不過他去年回老家讀書了，我真想念他。現在我們班同學都已經選擇好了自己要上哪間中學呢！盧嘉慧要去第四中學上學，王余昌又說去八中學習，大家轉眼就要分道揚鑣，各奔東西……想到這里，我內心十分悲傷；想到自己即將與要好的同學就要分離了，我的心情極速下降；想到自己即將與母校一草一木說再見了，我的眼眶里不禁聚滿了淚水……

　　母校，我留戀你的一切：敬愛的老師，親愛的同學，還有那美麗的一草一木……

當離開的時候作文3

　　不辭而別之前，才終于能回到這里，風聲是天空的咒，融合在樂曲中，撐開回憶的門簾。你端坐在模糊的影像里，十指按下啟航的琴鍵。隔日我將要離開回憶，獨自旅行……

　　——題記

　　彼時看到這樣的文字，會不屑一顧的擺擺手，只當作無病而呻的詞藻，草草帶過。既不會深究這樣的生活離我或遠或近，只覺得單調到空白。而今不知為何，會因這平凡而普通的文字漸漸影響，跟隨著它，在時光淙淙流淌的大河里，顛沛流離，活得散漫�？傆行┌涤康男郎u，卷起已沉入河床的細小碎片，推搡著，漸行漸遠。

　　千篇一律，并非我們的本意，亦是身不由己。我們對生活的掌控權還無法觸及，只是不斷的按照父母的經驗，來機械的行動。從上什么樣的學校；穿什么樣的衣服；背什么樣的書包；與什么樣的同學相處；有什么樣的想法……幾乎所有的所有，都一手操辦。有時，偶爾想起來也會問：“為什么一定要按照你們的方式來過活？”回答依然強硬：“爸媽是為了不想讓你走我們的老路，你現在的任務只有讀書，其他的事不要管�！蹦┝耍�還加上一句：我們都是為了你好。

　　也就為了這最后一句話，我是始終選擇順從。手機，影響學習，上繳；上網，影響健康，禁閉；新潮衣服，不像學生，不買；周末和朋友出去，耽誤時間，拒絕……其實，一直都是理解的，只是在他們婉言拒絕的時候，突然有些氣結，心中猶然升起一個個小小惡魔的影子，唆使我去小小的叛逆，只是覺得不甘心，以為一切都有商量的余地。彼時，總是來去匆匆，總覺得時間不夠用，一天只有二十四小時時，我希望我可以有四十八小時，這樣我就可以擁有比他人多兩倍的生命，來完成那些來不及完成的夢。現在，總覺得時間太過漫長，怎樣的難過，怎樣的不舍。只覺得心下一片空曠，無聲無息，僅存一片寂靜的雨聲。唯一有所期待的，是在多遠多遠的將來，我能離開這里，去遠方旅行，有我自己所謂的自由。經常一個人，在天已大亮的.時候，拿上一本心愛的書，迎上沿街駛來的三十二路公交車，找一個單人的靠后的座位，打開mp4，隨意的找一首歌，塞上耳麥一首接一首地聽下去。然后，待到心情開始平靜下來時，輕輕翻開那本書，自顧自地看。走過一段又一段城市的喧鬧之地；經過一個又一個站滿人的站臺；與一個又一個陌生而又熟悉的人擦肩而過。

　　直到終點站，然后掉頭，回家。聽到站臺里報站的聲音機械的說：小區已到了，到站的乘客請下車。然后抬頭，揉揉眼，下車。不論是從中途，還是從終點開始，我們始終都會到達時間的盡頭，世界的盡頭。也終會到站，下車。突然覺得，似乎一切都來得太快，去得太快。人生亦如此，我們終會老去，終會離開。

　　離開是一件很悲傷的事，因為離開，注定會漸漸被人忘記，漸漸被時間消磨的了無痕跡，漸漸被沉入時間長河的河床，被那些新的事物掩蓋……無需去關懷離開的是誰，因為你終會忘記；也無需去留下些什么，因為那些東西會牽引著那些留下的人的思維；也無需去懷念，因為想要留下的，已在心里……往事噬去我們的骨，讓我們脆弱的匍匐在命運面前，像盛滿記憶的曠野，隨時光靜止的秋千，請原諒我的不辭而別。