實用的小制作作文5篇[必備]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小制作作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小制作作文 篇1

　今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點時間搞點我的小制作呢。我想自己動手做一個小筆筒。

　　我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準(zhǔn)備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的.圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。

　　我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！

小制作作文 篇2

　　今天是星期日，我把作業(yè)都做完了。心想：我該做點什么呢？

　　經(jīng)過一番思考后，我決定用自己的材料做一只會跳的“青蛙”。

　　我先找來兩個一次性杯子，再找來兩支不同顏色的馬克筆，給杯子涂上顏色。涂的`時候，這兩個杯子一會兒凹進去，一會兒凸出來。一開始我覺得很有趣，后來我覺得趣來越?jīng)]有意思了，涂完第一個杯子，我就準(zhǔn)備放棄了。這時爸爸看見了對我說：“做事不能半途而廢，要堅持到底，你一定可以的。”我覺得有道理，就繼續(xù)把另外一個杯子涂完了。

　　我又用小刀在其一個杯子的杯底劃了一點點痕跡，在它正對面也劃一條痕跡，又用皮筋沿杯口的一半彈住，接下來就剩貼眼睛、手、腳、嘴巴了。

　　我在一張白色的紙上剪出了兩個圓，畫上眼珠，剪出一個月牙形的嘴，又在綠色的紙上剪出了兩只腳和兩只手的形狀。把這些細節(jié)貼在紙杯上，再把這只“青蛙”套在另一個紙杯上，輕輕一按，然后立即放開手，“青蛙”就跳了起來。

　　今天我不僅學(xué)會了如何做會跳的“青蛙”，還懂得了做事不能半途而廢，要堅持到底，才能成功。

小制作作文 篇3

　　我用十四個紙杯、顏料和透明膠做了一輛大坦克。你想知道它是怎么做的嗎？讓我來介紹一下吧！

　　我先把杯子刷成綠色，其中一個杯子用黃顏料涂上五角星和“八一”兩個字。我再把涂好的紙杯一個個拼接起來。我用九個杯子拼成坦克的底座，好像一個小竹排。接著，我用一個帶用“八一”和五角星標(biāo)志的`杯子和一個綠杯子來做操縱臺。

　　最后我用三個杯子來做炮筒。我把它們拼起來并粘好，坦克就做完了。

　　這就是我的小制作，也是我喜愛的大坦克。

小制作作文 篇4

　　我特別喜歡制作一些小制作，有的是我自己想出來的，有的是我從書上看見的。

　　我喜歡看書。我看見《中國少年百科全書》中的“宇宙與科技”里面有一個小燈籠。我看了以后，就決定做一個燈籠，我心想：制作這個燈籠也很簡單，在說家里也以經(jīng)有了工具和材料。

　　我首先拿一個紙盒，用剪刀在四個盒面分別挖出一樣大的口。然后用小刀在泡沫板上割一塊和盒底一樣大的泡沫板，四個邊用砂紙打磨光滑，在中間挖一個跟蠟燭一樣大的小孔，用５０２瞬間強力膠水把泡沫粘在盒底上，在用線把木筷固定在燈籠上。最后，放上一根蠟燭。這樣，一個燈籠就做好了。

　　從這件小制作的'事激起了我做小制作的興趣。我這樣做就能訓(xùn)練自己的思維能力和動手能力。

　　我喜歡小制作，更喜歡自己所做的小制作。

小制作作文 篇5

　　從我小時候起，我就做了很多小東西，比如筆筒、存錢罐、手提包。其中，手工課上制作的小花籃是我最滿意的東西。

　　制作花籃所需的材料包括：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。工具包括剪刀、膠水等。做好相關(guān)準(zhǔn)備后，我開始做這件事。

　　我的制作過程分為六個步驟：首先，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步是將剩下的一半切成條狀，然后用手將它們壓成彎曲的形狀。第三步是用膠水將兩個相對的橡膠條連接在一起，并分別固定。第四步，將彩紙剪成你想要的條狀或圖形，并貼在籃子的下半部分。用剪紙貼住籃子的底部。用布裝飾籃子的`內(nèi)部，并在上面放一些假花。這樣，一個精致的小花籃就完成了。

　　在制作過程中，我?guī)状尾铧c割破手，甚至想放棄。然而，我突然想到我們不應(yīng)該半途而廢，否則我們就不能做好任何事情。所以，我繼續(xù)努力工作，兩個多小時后，我終于完成了這個精致的花籃。

　　看到自己取得的成果，我非常激動。我提著一個小花籃到處炫耀。當(dāng)學(xué)生們看到它時，他們稱贊道：這個小花籃真漂亮！當(dāng)我聽到這些，我太驕傲了，不知道該怎么辦。下午放學(xué)時，我媽媽來接我。我迫不及待地對媽媽說，“媽媽，這是我在學(xué)校時的作品。怎么樣？”很漂亮吧？”當(dāng)媽媽看到這一幕時，她驚訝地問道，“��！你真的做了嗎？”我自豪地說，“是的！我媽媽豎起大拇指：“多漂亮�。∧阏媛斆�！聽了這話，我高興地說，“謝謝你的夸獎！“說完后，我們高高興興地回家了。

　　通過這次制作，我學(xué)到了一個真理：我必須堅持做事情，永不半途而廢。否則，我什么都做不好。

　　這是我的小花籃——。怎么樣，是不是很好？如果你認為它看起來不錯，那就自己做吧。我相信你一定比我看起來更好。