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【優秀】這里也有樂趣作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的這里也有樂趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這里也有樂趣作文1
一陣陣墨香常常把我從夢鄉中喚醒，一句句書法口訣常�？M繞在我耳邊，一張張潔白的宣紙攜著一個個雋美的毛筆字也常常在我眼前浮現。毛筆字也仿佛讓我感到了曲水流觴的詩意。對于我來說，我最大的樂趣就是寫書法了。而書法，貴在堅持也要技巧。
在我剛學書法時，我寫的字對于他人就是一種無形的折磨。字不是像陽光下的蚯蚓一樣歪歪扭扭地爬，就是像地震后的危房一樣松松垮垮地倒。不由得身上起了一層小雞皮疙瘩。
我在老師的指導和建議下，要多花一點時間來認真寫書法。在練習時，我嘴里還會按照筆畫的順序，輕輕嘀咕道：“側鋒入筆，提，按，收鋒……”有時，我在寫字時，像寫龍字，根據它的`形狀，腦海中想象著。一個個筆畫如山巒一般，連連綿綿，重重疊疊，最后組成崇山峻嶺。一束陽光映在紙上，照入硯臺。我又看了看我寫的字，明顯比之前寫得好得多了。漸漸地，我看著窗外的樹葉從蔥綠到金黃，再一片片地落下，最后只留下光禿禿的樹枝。毛筆也吃透了墨汁，仿佛它原本就是這樣。我的眼光直著出去，又直著回來，落在了我的字上�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在一屢屢陽光的映照下，在一陣陣微風的襯托下，我的字挺拔了許多，筆畫更有力。筆畫與筆畫之間，字與字之間，也有了藕斷絲連的感覺了。它也漸漸成為了我的樂趣。
提起筆，筆尖輕輕按下，在筆與紙接觸的那一瞬間，在墨汁滲下的那一瞬間，我仿佛又感受到了那流傳千古的韻味，感到了曲水流觴的詩意。悠悠的琴聲透過水的潺潺竹的婆娑，緩緩流入我耳間。淡淡的檀木透過墨的油香紙的清新，漸漸縈繞我鼻尖。紙的白，墨的黑，這就好像是中國傳統文化中的陰陽文化。也許，書法不僅僅是一種樂趣，也是古代人們對自然，對社會的一種理解。
王羲之，董其昌，米芾，褚遂良，懷素......歷史上有許多著名的書法家，他們寫的字卻大有不同，時而筆走游龍，時而小心謹慎。但字的情調與風格又與書法家個人是無法割舍的�！叭级笮小币矡o疑是書法的一個特有品質。落筆即是，無可修改，也必然先要在腦海中有一定的規劃。書法，就像是一個人做人的觀念，又如他對于人生的態度。
一個個工整的字跡展現在我眼前。它像一塊化透了的鰾膠，把我整個心都糊滿了。它是書法，一個流傳了五千年的文化。一陣陣墨香，一張張宣紙，一句句口訣。它是書法，它也成為了我的樂趣。書法，貴在堅持�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。堅持，對于我們每一個人都必不可缺。我漸漸地學習它，他也教我如何學習做人，也讓我懂得了古人的處世方法。這是我的樂趣，書法。
這里也有樂趣作文2
這天清晨，陽光明媚，太陽艷麗極了，火紅的太陽照射在整潔的地面上，點點滴滴的汗水一滴一滴地往下流。然而，今天的心情特別清爽。就這樣，我和表弟去順峰山賣蘋果，體驗生活的樂趣，并且鍛煉我的膽量。
“叔叔阿姨們，大家都來看看吧！新鮮的蘋果，值得信賴！走過路過，不要錯過！”我撕破喉嚨似的大聲吶喊�？墒�，我和表弟坐在那里，等了好久，又叫了好久，都沒有人來我們這里看一看。半個小時過去了，我們開始撐不住了：這么久了，都沒有一個人來看一看，怎么辦呢？難道就這樣一直堅持下去嗎？陽光照射在我們的臉上，一股滾燙滾燙的氣息撲面而來，內心感到很悶熱。天氣暴曬極了，又沒有一絲清涼的風，真實讓人無可奈何。
過了一會兒，一個阿姨迎面走來，看了看我們，說：“哇！這些蘋果又圓又大又漂亮，多少錢一斤？”我們笑了笑，立即站起來回答：“阿姨，這些蘋果很新鮮的，很甜的，很好吃的，買幾斤回去吃吧！七塊九一斤，如果你喜歡的話可以優惠你，就七塊錢一斤吧！”阿姨笑了笑，便開始買。這時候，一縷又一縷的風開始吹過來了，陽光終于不是照射在我們這一邊了。風瀟灑地吹在我的臉上，使我的頭發都飄起來了，涼爽極了。我們終于松了一口氣，說：“哎！總算有人來買我們的蘋果了。”說著，就興高采烈地開始繼續賣。
在這個秋風送爽的美好時期中，我們在聆聽著大自然的聲音，感受到了秋天的美。花草樹木都開花了，都結果了，都盛開出鮮艷、五彩繽紛的形態。在賣的過程中，有的阿姨來看看說等一下再買卻沒來；有的叔叔我問他一下買不買蘋果什么也不回答就走了，簡直就是無視我們的.樣子；有的阿姨很和藹與慈祥……這就是人與人之間的區別。在我們的旁邊，有兩位阿姨也是在擺攤賣水果的。她們總是時不時來看看，其實是在諷刺我們。這時候，我總是覺得陽光在熾熱地照著我一樣，渾身是一種火熱的感覺，很不自在。另外，我們賣出的成績比她們更厲害，況且我們只是第一次出來賣東西，只是體驗一下生活，懂得珍惜現在罷了。但那兩位阿姨卻總是用那尖利的眼睛盯著我們，真不知道想干嘛。從這些點點滴滴中，我明白：要寬容對待他人，真誠善意。善待他人，等于就是善待自己。因為只有對他人好，別人才會對你好。
今天的天氣可謂是好極了！小鳥清脆的鳴叫聲動聽不已，樹木晃動的舞姿多姿多彩，風又吹起了我們的頭發，心情舒暢很多。中午，我們就把全部蘋果買完了。雖然沒有賺多少錢，反而虧本了一些，可是，這也只是體驗罷了。從這一次的體驗中，雖然很艱難、辛苦，但是充滿了許多樂趣，又有很多收獲，并且鍛煉了我的膽量。
這里也有樂趣作文3
這里曾經是我不曾接觸過的一片天，這里給了我希望、自信和力量，這里也有樂趣。
“大家讓一讓。讓我看看有什么有意思的社團�！笨匆娬鲌笊鐖F的地方擁著一群人，我也過去湊熱鬧。班長小龍說：“你來晚啦，你喜歡的籃球社團報完啦�！睙o奈之下，君蓮劇社收留了我，可我對表演一點興趣都沒有啊。
沒想到，第一次參加劇社活動就遇到戲劇節節目匯演，我在里面就是一個“打醬油”的，懶得看，懶得聽，像個裝在套子里的人一樣，無聊極了。因為，我的心早已跑到了操場上。
那是一個愜意的上午，我站在走廊里曬日光浴，莊老師將我叫過去神秘地對我說：“去找一下許老師，有驚喜等著你。”驚喜？結果真的是“驚喜”，許老師讓我飾演《晏子使楚》里的隨從。“隨從，只是個隨從，還驚喜？”我小聲嘀咕著。
盡管這樣，我每天都要去排練，時間很緊，眼看演出的日子就要來臨了，看到大家都那么投入地排練，第一次開始擔心自己是否拖了大家的后腿。我開始用心地揣摩起隨從的臺詞，可是老師總說不行，要怎樣怎樣，還得揣摩。突然覺得自己好沒用。老師看出了我的沮喪，鼓勵我說，你可是一匹千里馬，老師的鞭策讓你跑得更快更遠。聽了老師的話渾身又充滿了力量。晚上回家我特地去網上看了些有關古裝劇中隨從的表演劇情和劇照，反復揣摩他們的語氣、神態。
整個的排練過程中讓我最頭疼的是一個“哼”字。哼要哼出得意來，嘲諷來。看著老師為我做的.示范，嘴角往上撇，那真是活靈活現�？墒且坏轿摇昂摺睍r，“哼”字便“離家出走”，不睬我，讓我一點感覺都沒有。媽媽叫我吃飯，我說“哼，有什么了不起”，媽媽笑話我是不是走火入魔了。早上醒來時，媽媽說我是不是和“哼”字有仇，一晚上，都在哼，我笑了笑：“是的，它現在就是我的敵人，但我一定要戰勝它！”
還有同學小王這個臭家伙，每天在老師的面前毛遂自薦、“煽風點火”：“老師，讓我上吧，我一定會演好的！”真是壓力山大啊！現在的我可不會輕易放棄，因為這次可是和上海話劇藝術中心的專業演員同臺演出。
終于到了表演的那一天，我全心投入地表演著，當“哼”字從我嘴邊發出時，我聽到了臺下的笑聲，那笑聲就像晏子戰勝了楚王一樣，讓人滿足，讓人驕傲。
偶然的相遇，讓我在劇社這個小小的舞臺上找到了從未有過的體驗和快樂。這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文4
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對如山的作業，如海的習題，我想我們的答案是肯定的吧！但，其實……
樂在拼搏?如果給初三的學習和生活貼一個標簽的話，那怎能一個“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數、理、化，哪里會有樂趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說我們自己是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽”，那青春的代名詞是什么呢？我想應該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎？因為拼搏，才會讓我們感受到充實的快樂，因為拼搏，才會讓我們領略到登上巔峰的美景，因為拼搏，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡。初三的拼搏，可能會讓我們“怒發沖冠”，但同樣會有“一覽眾山小”的樂趣，所以，這里也有快樂！
樂在共享?“我們不是一個人在戰斗！”這個曾經廣為流傳的話語用到我們初三的生活中同樣適用，因為有一幫和我一樣的同學、伙伴在“并肩奮戰”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數的解析式，我們一起研究賓語從句、定語從句，當然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個集體，我們是個和諧的大家庭，我們不僅共享知識，同樣在分享快樂。挫折時的一聲鼓勵，無助時的'一點安慰，成功時的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的樂趣，所以，這里也有快樂！
樂在感悟?初三的老師不知何時被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標簽，老師踏入教室的那一刻起，我們就開始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會有一場“狂風暴雨”，于是，我們開始在心理設立了防線�？墒�，難道沒有看見，數學老師今天換了一個很時髦的發型，看上去和藹多了；難道沒有發現，語文老師每次在我們考出好成績時，都會高興的像個孩子；難道沒有瞧見，英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛、他們的萌態只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場上的老師吧！初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實實在在的樂趣，所以，這里也有快樂！我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有快樂！
這里也有樂趣作文5
這里曾經是我不曾接觸過的一片天，這里給了我希望、自信和力量，這里也有樂趣�！按蠹易屢蛔尅Ｗ屛铱纯从惺裁从幸馑嫉纳鐖F�！笨匆娬鲌笊鐖F的地方擁著一群人，我也過去湊熱鬧。班長小龍說：“你來晚啦，你喜歡的籃球社團報完啦�！睙o奈之下，君蓮劇社收留了我，可我對表演一點興趣都沒有啊。
沒想到，第一次參加劇社活動就遇到戲劇節目匯演，我在里面就是一個“打醬油”的，懶得看，懶得聽，像個裝在套子里的人一樣，無聊極了。此刻，我的心早已跑到了操場上。
那是一個愜意的上午，我站在走廊里曬日光浴，莊老師將我叫過去神秘地對我說：“去找一下許老師，有驚喜等著你�！斌@喜？結果真的是“驚喜”，許老師讓我飾演《晏子使楚》里的隨從�！半S從，只是個隨從，還驚喜？”我小聲嘀咕著。
盡管這樣，我每天都會去排練，時間很緊，眼看演出的日子就要來臨了，看到大家都那么投入地排練，第一次開始擔心自己會拖了大家的后腿。我開始用心地揣摩起隨從的臺詞，可是老師總說不行，要怎樣怎樣，還得揣摩。突然覺得自己好沒用。老師看出了我的沮喪，鼓勵我說，你可是一匹千里馬，老師的鞭策會讓你跑得更快更遠。聽了老師的話，渾身又充滿了力量。晚上回家我特地去網上看了些有關古裝劇中隨從的表演劇情和劇照，反復揣摩他的語氣、神態。
整個排練過程中讓我最頭疼的是一個“哼”字。哼要哼出得意來，哼出嘲諷來�？粗蠋煘槲易龅氖痉�，嘴角往上撇，那真是活靈活現。可是一到我“哼”時，“哼”字便“離家出走”，不睬我，讓我一點感覺都沒有。媽媽叫我吃飯，我說“哼，有什么了不起”，媽媽笑話我是不是走火入魔了。早上醒來時，媽媽說我是不是和“哼”字有仇，一晚上都在哼，我笑了笑，“是的，它現在就是我的敵人，但我一定要戰勝它！”
還有同學小王這個臭家伙，每天在老師的面前毛遂自薦，“煽風點火”，“老師，讓我上吧，我一定會演好的'！”真是壓力山大��！
現在的我可不會輕易放棄，因為這次可是和上海話劇藝術中心的專業演員同臺演出。
終于到了表演的那一天，我全心投入地表演著，當“哼”字從我嘴里吐出時，我聽到了臺下的笑聲，那笑聲就像晏子戰勝了楚王一樣，讓人滿足，讓人驕傲。
偶然的相遇，讓我在劇社這個小小的舞臺上找到了從未有過的體驗和快樂。這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文6
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對如山的作業，如海的習題，我想我們的答案是肯定的吧！但，其實……
樂在拼搏
如果給初三的學習和生活貼一個標簽的話，那怎能一個“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數、理、化，哪里會有樂趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說我們自己是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽”，那青春的代名詞是什么呢？我想應該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎？因為拼搏，才會讓我們感受到充實的快樂，因為拼搏，才會讓我們領略到登上巔峰的美景，因為拼搏，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡。
初三的拼搏，可能會讓我們“怒發沖冠”，但同樣會有“一覽眾山小”的樂趣，所以，這里也有快樂！
樂在共享
“我們不是一個人在戰斗！”這個曾經廣為流傳的話語用到我們初三的生活中同樣適用，因為有一幫和我一樣的同學、伙伴在“并肩奮戰”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數的解析式，我們一起研究賓語從句、定語從句，當然我們還一起議論張老師老土的`“中分頭”……我們是一個集體，我們是個和諧的大家庭，我們不僅共享知識，同樣在分享快樂。挫折時的一聲鼓勵，無助時的一點安慰，成功時的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的樂趣，所以，這里也有快樂！
樂在感悟
初三的老師不知何時被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標簽，老師踏入教室的那一刻起，我們就開始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會有一場“狂風暴雨”，于是，我們開始在心理設立了防線。可是，難道沒有看見，數學老師今天換了一個很時髦的發型，看上去和藹多了；難道沒有發現，語文老師每次在我們考出好成績時，都會高興的像個孩子；難道沒有瞧見，英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛、他們的萌態只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場上的老師吧！
初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實實在在的樂趣，所以，這里也有快樂！
我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有快樂！
這里也有樂趣作文7
有風。
凜冽地呼嘯著，自我身側掠過。抬頭瞥見那道白影，不由望天長嘆，聽著體育老師那頭掐表的時間：“三分二十秒！”抬了抬沉重的步子，又向前跑著我還有二百來米才能到達終點。
筋疲力盡地跑完八百米，癱在操場上，也不顧體育老師那頭喊的“四分四十”我抓起水杯，仰頭猛灌，長舒一口氣。八百米的成績是多少，我已無心理會，我只知道
我跑得慢。
非常慢。
抬手擋了擋照在臉上的陽光：“嘖，跑步，真是無趣�！�
遠方一道白影微滯，那人抬頭，目光向此，卻被我忽略。
為了逃避八百米，體育課多半是請假的。每次看看沖過終點那道白影，心中都不是滋味。
“坐看不無聊么？”她抬手輕拍我的肩，在我身邊坐下。我偏頭：“跑步更無聊。”“是嗎？要不我帶你跑？”“你隨意�！�
或許是卻之不恭，盛情難卻，我卻沒有拒絕。從此，放學后的操場上，總會有兩道白影并肩前行。
“步子邁開，手要前后擺動，目視前方，不要低頭對，就是這樣！”她在我前方大約一兩步的位置，擺出正確的動作，又時不時地回頭糾正我的動作。為了能讓我跟上，她刻意放慢腳步。耳畔的.碎發飛揚，她澄澈的眼，與微揚的眉，深深印在心底。
“有風吹過哦�！�
“嗯？”
“有風，很舒服�！彼龔濏ｏL掠過臉頰的時候，很癢，但又不是那種春風的柔，帶著一點凜冽的感覺，那時候，你會覺得，你在前進，不孤單。而且有光，有未知的未來，讓你去追�！斑@是只有跑步時才會有的樂趣�！�
我跟著她。她依舊是一道白影，卻令我在再次抬步向前奔跑的瞬間，突然想明白了什么。
抬頭抹了抹額間汗水，偏頭微笑。
跑步無趣？
有風，有光，有未知的未來。
這就是跑步的樂趣啊。
風吹過，耳畔的碎發被撩起，汗水順著臉頰滑下，沒入跑道中
又是節體育課。難得地沒有請假，隨同學們做了準備活動，就開始跑了。那道白影遙遙領先跑在前頭，我在離她幾個人的地方，奔跑，追逐。
恰好有風吹過，慵懶地瞇起眼，卻加快了步子。陽光很暖，會讓人想起些事情。
比如有風，有光，有未知的未來。
風依然凜冽，自身邊掠過。沖過終點線時，伴著體育老師的一聲“三分三十秒”和她的笑容，我揚了揚眉。
忍不住抬手去觸向天空，看著陽光跳動在指尖，感受風揉著發梢，微微莞爾。
有風，有光，有未知的未來。
這是跑步的樂趣啊。
這里也有樂趣作文8
你是否曾深深的羨慕過那有著斑斕翅膀的蝴蝶，它們能夠舞動輕盈的翅膀在花叢間舞蹈�？墒�，你知道這美麗需要付出多大的努力與犧牲嗎？我們的生活亦是這樣，唯有沖破了層層的繭殼，才能展翅飛翔，于是，我學會了在生活中享受蛻變的樂趣。
在蛾子的世界里，有一種蛾名叫“帝王蛾”，小小的蛾子何以稱為“帝王”，不必驚奇，當你知道它是怎樣沖破命運的苛刻設定，艱難地走出恒久的生寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就會覺得那一頂“帝王’的冠冕真的是非它莫屬——幼小的帝王蛾幼蟲在生命要發生飛越時，嬌嫩的身軀必須盡全力通過一個極狹小的洞口才能破繭而出。許多的幼蟲往外沖殺時都因力竭而不幸成為了”飛翔“一詞的悲壯祭品。有人懷著悲憫的惻隱之心將洞口修大，可是，那樣輕易出繭的幼蟲由于翅膀得不到擠壓與充血，于是只能在地上爬行，永遠與飛翔絕緣。
沒有人能施舍給帝王蛾一雙翅膀，亦沒有人能為我們的生活開通出一條平穩的`大道，所以，我們只有自己努力，戰勝生命設置的重重險阻，才能去飛翔。
生活好似破繭而出的蛻變，也許你努力了，可是成績單上那鮮紅的分數卻是刺眼的讓你抬不起頭；或許你付出了，可是那長長的榜單上依舊容不下你的名字。你害怕失敗時的冷嘲熱諷，你害怕一跌就再也難以爬起。朋友！抬起頭來，這正是上天對你的考驗，小小的蛾子都能為飛翔而去拼搏！我們有什么理由退縮？先賢孟子便告訴我們，”天將絳大任于斯人也，必將先苦其心志，勞其筋骨……奇跡誕生于苦難之中，帝王蛾經過苦難的掙扎，才有了飛翔的資格。人不也如此嗎？抬起頭來，在生活中享受蛻變的樂趣！
在生活中享受蛻變的樂趣，也許你曾經有過烏云密布的日子，不必自責，何必憂嘆；悲傷、蹉跎，那時昨天的碎片；相信自己，埋葬過去，于是又將是彩霞漫天，芳香四溢，展現在你面前的仍是生活的笑顏。每個人都在尋找著自己的夢，雖然有時磕磕碰碰，唯一不放棄的是我們對飛翔的追求。在生活中享受蛻變的樂趣，我們痛并快樂著。
我們不可能成為統轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王！不懼怕獨自穿越狹長黑暗的隧道，不指望憐憫的手送來廉價的資助，而是將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的利劍，帶者呼嘯的風聲，攜著永不墜落的夢想，奮斗穿透命運設置的重重險阻，義無返顧地射向那遼闊的長空……
這里也有樂趣作文9
一次特殊的寒假經歷，改變了我對讀書的興趣。
我猜到了寒假的開始，卻沒有猜到結尾。2020年的寒假，在一如既往的期盼中如約而至，但這股高興勁、精神頭僅僅過了10天左右，就被一場突如其來的“新冠肺炎”疫情給沖擊得支離破碎，計劃中的爬山、滑雪、觀影、購物等統統被一起打包丟進了“垃圾桶”，取而代之的是吃飯、作業、睡覺的單調重復和無限循環。夢想中的五彩繽紛剎那間變成黑白兩色，郁悶失落猶如無邊落木，恰似不盡長江。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。開始的幾天“風平浪靜”，但隨著地球自轉圈數的逐漸累積，內心慢慢“漣漪叢生”，等到兩周以后痛苦之情已經“波濤洶涌”。一天，我百無聊賴地躺在沙發上，兩眼無神的地盯著天花板，嘴巴嘟囔著：“煩死了，天天不是吃就是睡，然后就是做作業，這種日子啥時是個頭��？”正在打掃衛生的媽媽見到后，對我說：“去書房吧，挑本喜歡的書，讀一讀，也許能幫到你哦。”我“破天荒”地沒有拒絕媽媽的“陰謀詭計”，心想：“算了，死馬當活馬醫吧，實在不行，我就把已經拼過幾十次的樂高玩具拆了，重新拼一遍�！�
進了書房，墻上“寧靜致遠”四個大字讓人眼前一亮，依稀還能聞到一股淡淡的墨香。書架上整整齊齊擺放著大小不同、樣式各一、種類繁多的書籍，有套裝書也有單行本，有故事會也有工具書，有古代小說也有現代作品�？吹竭@，我突然有了一種“書非借不能讀也”的感慨，原來這些書絕大部分我都沒有看過。瞄了幾眼，隨手拿起一本《福爾摩斯探案集》，認認真真“啃”了起來。福爾摩斯的冷靜頭腦、縝密思維令我佩服，助手華生的真誠坦率、無私奉獻讓我感動，敵人的狡猾奸詐、窮兇極惡使我憤慨。漸漸地，我沉浸到了故事情景中去，領略到了英國上層的奢侈腐朽、底層的困苦不堪。不知過了多久，一陣敲門聲將我的思緒拉回到現實，“洋洋，吃飯了啊�！痹瓉聿恢挥X已經到了晚餐時間。在一陣風卷殘云般的操作后，我又一次“主動”走進了書房。
從那天開始，每天進書房成了我的一個習慣，一種“消遣”，一直堅持，樂此不疲。當一本本書，被我讀得由厚變薄，再由薄變厚，那種滿足感、成就感，就仿佛夏天喝冰可樂那樣的舒爽。因為，讀書讓人寧靜，讓人充實，讓人深邃。
有人說，生活中不缺少美，但缺少發現的眼睛。我想，樂趣同樣如此，有的'人樂趣是上網沖浪的快感，有的人是登山探險的刺激，有的人是下棋對弈的沉穩，有的人是絲竹管弦的優雅，有的人是神曲勁舞的瘋狂……
于我，樂在書中矣。
這里也有樂趣作文10
和大多同齡孩子一樣，在我的潛意識里，一直只有動物園、游樂場或馬戲團這樣的地方才能玩的開心，讓我興致盎然。可去年的無染寺之旅，卻讓我徹底改變了自己的觀點。
那是去年盛夏的一個早上，毒辣的太陽早已掛上空中開始肆虐了。聽說爸媽要帶我們一幫朋友到無染寺去爬山時，我簡直快崩潰了。一路上嘴里不時地咕嚕：“大熱天的去爬山？這到底是去玩，還是去遭罪�。俊卑职謪s只是一味地笑：“去了，就知道了�！�
終于，我們一行人來到了昆崳山腳下。剛邁出車門，我立刻感到了異樣：周邊變得清爽無比，炎熱和煩悶一掃而空；太陽明亮卻不刺眼，閃耀著金色的光芒；對面的山巒被陽光抹得清晰明朗；微風徐徐，吹來陣陣涼意。我原地轉了一圈，仿佛置身避暑山莊，心曠神怡。
踏進無染寺，沿著蜿蜒的山路向上走去，眼前又是另一番景象。四處森林茂密，松柏蒼翠，峰巒疊嶂，怪石密布。攝人心魄的大峽谷，上下分布著千姿百態、五顏六色的十八潭，溝谷曲折幽長，溪水、瀑布、清泉連在一起，碧水盈盈，清波蕩漾，水花四濺。我瞬間被身邊的美景吸引住了，三下五除二脫下鞋子，蹦跳著踩進了溪水中。清澈的溪水把我的腳襯托的清晰無比，一股透心的涼意霎時傳遍全身，我張開手臂，深深地吸了口氣，極其享受的`叫了聲：“好！”
正當我瞇著眼陶醉在這天然氧吧中時，忽然被身上噴射而來的幾股水流驚醒。原來小伙伴們已經迫不及待地在玩水槍了。我立即拿起裝備加入了戰斗。我們的笑聲和尖叫聲傳遍山谷，引來友人們紛紛鼓掌叫好。
玉屏池是臨山的一方池子，依舊清澈見底。忽然發現，在這里，除了“清澈見底”竟找不到別的詞語可以形容無染寺的水。描摹在石頭上的三個紅色楷體字，融古樸和現代于一體，令人頗有親近感。在池子的最上游，游客們紛紛用手捧著溪水暢飲，看著他們臉上的笑容已經可以才猜到那水有多么的甘甜！
順著另一條小路下山，竹林、鳥鳴、溪水、錦鯉，沒有一處不吸引著我的眼球。瀑布從青石鋪就的小路上穿越而來，站在任一方石板上，都可以真實地感覺到流動的水穿過腳底，繼而穿越靈魂之感。我時而看山，時而看水，時而聞香，時而探幽，戀戀不舍的離開了無染寺，這里的每一處細節都讓我感嘆大自然造物的神奇。
我終于明白，大自然才是上天賜給人類的最好的禮物。置身于大自然中，你不需要思考，只管敞開心扉，去呼吸新鮮的空氣，感受大自然的氣息。在人與自然的交流中，你會感到有種無形的力量潛入你的身體，你只管把自己當作花，當做草，當做山，這足以讓你拋開一切煩惱，盡情享受大自然帶給你的無窮樂趣。因為這里不僅有樂趣，而且處處都有樂趣！
這里也有樂趣作文11
這個題目似乎并不難，樂趣不一定是會令人歡天喜地的大事件，只要是一種常見或不同尋常、令人高興的事物，足矣。但真正找到這篇文章的題材，竟要等我踏上鄉村的林蔭小道。
走，不過是因為有了行走的愿望�！}記
推開門，撲面而來的是泥土親切的呼喚。踏上蜿蜒的小路，身旁不停有行人經過，看到陽光穿透樹葉的間隙在地上凝出的斑駁，我才發現，這便是我尋找的樂趣。
道路會講故事。就連公路、小巷和人行道也會講故事，但最美的故事卻是由田間的小路來講述的。許多的足跡被深埋于此。它保護自己不被蓋上瀝青的大衣。它敞開胸懷，像接納踏上它的行人一樣，接納狂風暴雨。
田間小路低聲輕語，為了聽到它的吟唱，人們必須聚精會神的行走。他闡述了生命的變遷：從費力的上坡到輕松的下坡；從筆直的、一覽無余的一段路到被轉角遮蔽的路途；從冬天的蕭瑟到夏天的豐碩；從春天的蘇醒到秋天的沉睡；從不被持續變化的外界環境影響的寧靜，到高度紛繁的世界中簡單的小幸福。
連哲學家都能在田間的小路上獲得自己的樂趣。馬丁·海德格爾常常徒步走在路上，他對“樸素的不竭動力”唯一的贊揚，是他在田間小路上的行走中發掘的。無論是第一朵吐露了新生命的鮮花，還是夏日清晨高飛的云雀，亦或是霧靄籠罩的山丘——海德格爾總是在不斷傾聽田間小路對他的輕吟。他們鼓舞了他的信心。如哲學家用他獨特的語言所寫的，他對一切“充滿喜悅”。而這深邃的喜悅對他而言，是一扇通往永恒的大門。
然而散步，在現今這個人人疲于奔波的城市中，是一件奢侈甚至于放肆的事。誰在閑逛就說明他有時間自由支配自己的雙腳。其實，散步的'人并不是為了證明什么，走，只是因為有了行走的愿望。在城市里高樓大廈之間的街道路邊，總有絡繹不絕的行人，卻并非行走的人。而那些為了瘦身每天準時“哼嗞哼嗞”聚集在小區門口的人，也無法真正體驗行走中的樂趣。
沒有預先設定的步伐，方向和速度都可以隨時調整。與此同時，繞道而行也被欣然接受，有時這正是人們想要的，筆直的道路未必總是最好的選擇。
與多數人的曲解相反，緩慢地行走并不是年老、遲暮的象征，而是年輕、澎湃的體現。擁有自由、無懼時間流逝，無所束縛、無所驅趕。不讓世界成為流動快速消失的背景。放慢腳步，沉思，遐想。
同時，行走也意味著：離別和新的開始。每一步都是離開原地，每一步都是重新開始。當你達到你想要到達的風景，然后再轉身，踏上去下一個目標的旅程。
體驗行走的樂趣。
走，只是走。
這里也有樂趣作文12
達人蘇軾有言：“人生至味是清歡”。記得有一位崇尚“小千世界”的智者也曾強調過“人生難得是清歡�！蔽荫v足在路燈下許久，看著眼前的這座城市：繁華而吵鬧�！扒鍤g”于此是不易的，根本無處可尋，我竭盡全力也品不出“清歡”的感覺。
忙碌了一學期，總算迎來暑假，母親決定帶我去山間小憩。
可是，在我的印象中，鄉間就是貧瘠僻遠的代名詞：山路崎嶇，雜草叢生，蚊蟲亂飛，這是我腦海中描繪的鄉間景象。可母親說：“換個心態往鄉間看看，說不定有獨到的收獲�！庇谑�，我抱著嘗試心理來到了婺源。
這里依山傍水，一條婉轉清澈的小溪流淌過去，濺起的水花落在平滑的石頭上。天色很淡，梯田中的水在陽光下好似鍍著金，白墻灰瓦的徽派建筑在山間若隱若現。正是清晨，白色的霧籠罩著這一派大好的景色。一路上前，簡樸卻不失其韻味。偶爾看到一兩位農民在揮舞著鐮刀，采摘著什么，水光映著他們的臉，那佝僂著的背影，卻也成為了抹不去的鄉間美。
來到主戶家，品嘗山林中的美味。粗茶淡飯，少了城里的油膩。清蒸花生、炒青菜、烤山芋……清淡的飲食卻能更加讓人貼近“清歡”�？粗鲬裘β祬s又熟練的背影，暗暗思索：也許這些人滿足于自己的當下，也快樂于自己的當下吧。想到這里，不禁釋然。大山的貧瘠，也造就了這里人民的善良淳樸。
要了一壺茶，坐在林間，靜看夕陽西下。風聲，水聲，鳥鳴聲，夾雜在一起。難以忘懷的卻是蟲聲。我彎下腰，極力尋找草叢中的微弱聲音：蟋蟀，紡織娘，寶塔蛉等無數蟲聲交織在一起，仿佛它們也在書寫一曲華麗樂章�；秀遍g，竟覺得這是天籟之音。和城市刺耳的流行音樂相比，這才是鄉村的本真與清歡。此時猛然發現，夜已深沉。抬頭仰望星空，北斗七星格外耀眼。我悄悄的閉上了眼，多少孩童曾經被這片星空籠罩，做著平靜祥和的夢……
次日醒來，只見孩童在山間嬉戲玩耍。我注視著那些奔跑著的`孩童，他們奔跑在這高高的天穹之下，那一瞬間即可成為永恒。
僅生活在此幾日，便體會到了智者所崇尚的“清靜的歡愉”。這種生活方式是真實的，這里的人們用自己喜歡的方式過好每一天。從小溪到夕陽到星空，不千篇一律的生活總會帶給人快感。吃盡了山珍海味，粗茶淡飯也成為了一種人們的追求。曾經一度不理解他們的生活方式，但現在我理解為“珍惜自己沒有的東西”。滄海桑田的變化，殊不知一切塵埃已定？罷了，罷了，雖欣賞這種生活，但還是得投入到那個快速運轉的世界中去。但是這獨有的樂趣，讓我體會到生活處處有美好，從微觀視角看世界竟也是如此美。鄉村在帶給人美和享受的同時也帶來了不可或缺的精神寄托。
可是，我只得滿懷憧憬，心中充滿著的是鳥語蟬鳴，繼而投入一個更為繁忙的世界。
這里也有樂趣作文13
“哇！這里怎么那么無聊��！”我癱坐在沙發上，手里的手機剛被我扔到了一旁。暑假，我被父母送回了鄉下，讓我在那體驗兩個星期的生活。可是這里一沒有WIFI，二信號只有2G，可以說是如今少見的網絡盲區�？粗謾C上顯示“無法打開網頁”的頁面，我就特別的煩悶。
“嘿，表弟，怎么了？”這是，表哥蹦了出來，他是我這兩個星期里唯一的伙伴�！皼]網！”我很不耐煩的說到�！澳愫貌蝗菀谆匾惶肃l下，居然想著玩手機？走，換上你的泳褲，我們去抓魚！”說著，不理我同不同意，拉著我去換衣服。
熱辣的陽光下，表哥帶著我來到了一條小湖旁。那里的水清澈見底，仿佛就是柳宗元筆下的小石潭，湖底下似乎還能看到魚兒來游來游去。這水的清澈的程度，使從城里來的我楞了一下。表哥可顧不上我，一下子跳了下水，還在水里招呼道：“表弟，下來呀！”我也顧不上什么了，也跳了下去。湖水大概到我肩膀的位置，水清涼清涼的，這使從小就喜水的我開心的不得了。突然，表哥對我進行了我猛烈的進攻，我趕緊還擊，歡樂的笑聲響徹云霄。
鬧完了，我們開始抓魚。從來沒有親手抓過魚的我顯得有些緊張，瞪大眼睛盯著湖底。忽然，我看到了一個黑影，小心翼翼地靠過去后，我猛地伸出了手，抓住了那個黑影，嘴里喊道：“我抓到了！”可那魚并不甘心就這么被我抓住，猛的一扭身子，從我手中溜走了。我并沒有料到那魚竟然有那么大的力氣，差點就摔了。表哥看著我狼狽的樣子，在旁邊無情的嘲笑著我。我不服氣的`揮了揮拳頭，繼續尋找下一個目標。不一會兒，又給我找到了一條魚，有了上一次的經驗，我緊緊地抓住那條魚，放進湖旁的水桶里，才開心的慶祝。
晚上，我們在家后面的小山頂上搭起燒烤爐，燒著我們自己抓的魚和在地里摘得菜，那滋味真是一級棒。吃飽后，我和表哥躺在草地上，看著滿天的繁星。“你今天開心嗎？”表哥問我，我毫不猶豫地答道：“當然，從未試過那么開心過�！薄澳鞘且驗槟銢]有放下過手機……”
聽到表哥的回答，我沉默了。在這信息化的時代，我們的眼球已被網絡緊緊地抓住，認為只有網絡才能給自己快樂。其實并不，只有你放下手機，你才能明白手機之外的地方總會有些意想不到的樂趣。放下手機，放眼世界，擁抱生活，你才能發現這里，也有樂趣。
這里也有樂趣作文14
當風平浪靜的時候，只有不斷地奔跑，才能帶動身邊的云彩，飛向夢想的藍天�！}記
做不了大江大河，就做小小的水滴吧；因為那里，有著滴水穿石的堅韌。做不了國色天香的牡丹，就做一朵淡雅的蓮花吧；因為那里，有著“出淤泥而不染”的清白。時光就如同離弦的'箭，我們度過日復一日，年復一年，卻無法做到一帆風順。因為成長，就是要不斷地積累，不斷地磨練。在失敗中找尋前進的方向，在成功中體驗別樣的快樂。不管是高貴還是平凡，不管是壯闊還是渺小，不管是堅持還是舍棄，不管是行走還是奔跑。這里，也有樂趣。
還記得小時候，性情天真活潑，幼稚懵懂。但心中的趣好并不多，唯一一個難忘至今的便是多姿多彩的風箏。在別人的心中，風箏可能只是一種消遣時光的玩具，或者根本就是一文不值的擺設；但在我看來，風箏不僅形狀多樣且能陶冶情操，還陪伴我度過了年少的青春。在空中飄蕩的時候，就好似一個頑皮的孩子，向往無邊無際的藍天與生機勃勃的自然；但只要把線繩輕輕一扯，它又好似乖巧的娃娃，聽到媽媽的呼喚，便安分守己地停止“玩樂”，在空中供他人賞識。當然，最大的樂趣不是看風箏，而是放風箏了。在放風箏之前，我都是自己親手編織的風箏。因為編織它，就好像一位藝術家在專心致志地描繪一生，把夢想與希望編織在風箏里頭，然后放飛它們，我的心就想吃了蜂蜜一樣甜。
在一個假期的下午，爸爸帶著我到公園里放風箏。我高興極了，因為放風箏可是我的“絕活”�？墒翘旃蛔髅�，公園里居然如此的風平浪靜，連一絲的微風都沒有拂過。我耐心地等待了好久，爸爸也在旁邊安慰我，可是都沒有一點兒要起風的跡象。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻在原地轉個不停。第一次嘗試希望變成失望的滋味，心就像冰塊一樣驟然變冷，不爭氣的眼淚也如斷線的珠子奪眶而出。就在這時，爸爸對我說：“不要沮喪，要堅強！現在雖然無風，但是如果你奔跑起來，不就是一陣最好的風嗎？”我似乎看到了希望，爸爸的鼓勵讓我燃起心中的火焰。我依照爸爸的說法，扯著線繩，拽著風箏用盡全力地向前奔跑。終于，風箏如愿以償地升上了藍天。我實現了夢想，我成功了！
“奔跑起來，你就是一陣風！”許多年過去了，這句話依然是我的座右銘。因為它讓我能在挫折與困難面前迎難而上，讓我能帶著勇氣越過荊棘，讓我看到了——這里，也有樂趣……
這里也有樂趣作文15
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對如山的作業、如海的習題，我想我們的答案是肯定的！但，其實……
樂在拼搏
如果給初三的學習和生活貼一個標簽的話，那怎能一個“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本，朝背單詞，午背古文，晚做數、理、化，哪里會有樂趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說我們是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽”，那青春的代名詞是什么呢？我想應該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好地詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎？因為拼搏，才會讓我們感受到充實的快樂；因為拼搏，才會讓我們領略到登上巔峰的`美景；因為拼搏，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡。
初三的拼搏，可能會讓我們“怒發沖冠”，但同樣會有“一覽眾山小”的快樂，所以，這里也有樂趣！
樂在共享
“我們不是一個人在戰斗！”這個曾經廣為流傳的話語用到我們的初三生活中同樣適用，因為有一幫和我一樣的同學、伙伴在“并肩奮戰”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數的解析式，我們一起研究賓語從句、定語從句，當然我們還一起議論張老師特別土的“中分頭”……我們是一個集體，我們是一個和諧的大家庭，我們不僅共享知識，同樣在分享快樂。挫折時的一聲鼓勵，無助時的一點安慰，成功時的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的快樂，所以，這里也有樂趣！
樂在感悟
初三的老師不知何時被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標簽，從老師踏入教室的那一刻起，我們就開始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會有一場“狂風暴雨”，于是，我們開始在心里設立了防線�？墒�，難道沒有看見，數學老師今天換了一個很時髦的發型，看上去和藹多了？難道沒有發現，語文老師每次在我們考出好成績時，都會高興得像個孩子？難道沒有瞧見，英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛、他們的萌態只是被考試的壓力包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場上的老師吧！
初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣有實實在在的快樂，所以，這里也有樂趣！
我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫“初三的學生”，這里也有樂趣！