【優(yōu)】教師作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師作文7篇，歡迎大家分享。
教師作文 篇1
今天是我在小學最后一個教師節(jié)，使我想起周老師。
周老師是我五年級的班主任和語文老師，淡淡的眉毛，一雙會說話的眼睛，高高的鼻子鑲在一張橢圓形的臉上。周老師長得很高，就像他的品德一樣，這也是我們班同學喜歡他的.原因。
周老師在我心中是高大威武的，是正義的化身。記得有一次，李俊濤要打我，老師立刻阻止了這件事的發(fā)生，并且批評了李俊濤。李俊濤終于認識到自己的錯誤馬上“改邪歸正”。老師看到他的進步，馬上給予表揚。看著班上的同學一天天在進步，我們班也在一天天變好，我的心別提有多高興了。
現在，周老師已經離開了高年級組，去教四年級了，我覺得很可惜。我要在小學畢業(yè)考中考出好成績來回報老師。
教師作文 篇2
老師，我想對您說：“您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。您還像辛勤的園丁，認真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細心地剪枝、修理�！�
老師，您的辛苦令我終生難忘。有一次，我在回家的路上，一摸書包：“咦？怎么這么輕呢？”我一看，原來是水杯掉了。我馬上跑回學校，在教室門口找到了我的水杯。正當我準備走的時候，忽然聽到教室里有動靜，我一看，原來是您在教室里掃地�？粗鷦诶鄣�.身影，我的淚水在眼眶里不停地打轉。
老師，您的關心讓我感受到了溫暖。有一次，我在音樂課上，感到頭有點暈，本來想著沒有事，但頭越來越暈，我實在忍不住了，就去了您的辦公室，您摸了一下我的額頭，然后對我說：“不要怕，就是發(fā)燒了�！比缓竽o我倒了杯水，我喝了以后頓時覺得好了很多。之后，您給爸爸打了電話把我接走了。
老師，您的教導就像春風、像小溪一樣流入我們的心田。在這兒，我要對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
教師作文 篇3
金秋九月，又是一個教師節(jié)，在這丹桂飄香的季節(jié)來感懷我和老師之間的歲月年華……
八月底，如火的季節(jié)，我被告知成為九年級二班的一員。于是，在當年的教室里，見到了我的老師，一個看起來很溫柔和善的女老師，有種直覺告訴我，我要開始一段難以忘懷的旅行。
于是，在我的意料之中，我喜歡上了她的語文課。之所以在語文課之前加上“她的”這個定語，是因為我想表達的，是我喜歡上的只是她的語文課。她的語文課到底有多大的魅力呢？言簡意賅地說，就是我真正渴待東西都能在她的課上汲取而來，并且受益匪淺。
無數個陽光燦爛的早晨，教室里的同學們忙著各自的事，吃早點、交作業(yè)、做衛(wèi)生。很平凡但是很真實，隨著上課的鈴聲，老師走上了講臺，用她特有的聲音宣布著要上課了。語氣中透露出自豪與淡定，在她微笑的面容中，我們忙碌而又充實的一天從她的語文課中開始了。——這些，彌散著平凡與特別，普通與真實的感動，離開了她還會有么？
飄著飯菜的香味教室，充滿歡聲笑語的.操場，頭頂上無比湛藍的天空構成了無數個休息娛樂的中午，在這樣的背景幕布下，同學們各自支配著屬于自己的美好時光，總在這時，不是班主任的她走進了教室，看看同學們在干什么，順便了解一下今天的瑣碎小事，諸如：今天誰沒好好吃飯，吃零食了……這些，彌散著怡悅與歡心，瑣碎與零亂的感動，離開了她還會有么？
老師走過的地方，總會留下一串特別的咳嗽聲，或許是多年的習慣，抑或是過度勞累的嗓子發(fā)出的求救信號。這些咳嗽牽動了多少同學的心，又造就了多少節(jié)語文課？我們深知這些咳嗽是為何而生，于是我們盡管不會關切地詢問老師身體怎么樣，但會用一個又一個的語文成績全年級第一來證明，我們愛我們的老師，而且發(fā)自心底�！@些，彌散著勞累與關懷，奮斗與輝煌的感動，離開了她還會有么？
這些平凡中的感動是我初中時代的寶藏，而我也相信，這些我與恩師共處的日子可以撥動你的心弦。教師節(jié)了，老師節(jié)日快樂。
教師作文 篇4
敬愛的許老師：
您好！
今天是教師節(jié)，我在今天這個教師節(jié)給您寫下這封信。
您總是為了我們而日夜操勞，還要這開會，那出差的，在課上，您又總是諄諄教導我們，不僅僅教我們廣博的知識，還教我們做人的道理。您是一位稱職的好老師。
記得上次，大家一起寫作業(yè)，您在一邊看著，突然！停電了，天也漸漸暗下來，打算去樓下買蠟燭的您，卻發(fā)現樓下的`小賣部關門了，您只好去更遠的地方買，為了我們，您是多么的費心啊！
蠟燭買來了，這一支支別看普普通通的蠟燭，卻是老師您對我們的關心，還有愛，這小小蠟燭就是我們的生命之光！望著美麗的燭光，一滴滴流下來的燭淚，我相信這一定是蠟燭感動流下的淚水。這個鏡頭永遠珍藏在我心里。
每當您當面讀我的文章，又當場表揚我時，我就一陣激動，可見您對我的期望多高啊！您的每句話都點燃了我們學習的信心。
您就像花園中辛勤的園丁，我們是花園中的朵朵小花，經過您的精心栽培，我們茁壯成長，三年來，您為我們付出了多少心血�。∷自捳f：“一日為師，終生為母�！蔽艺嫦雽δf：“您辛苦了！”您那親切的舉動永遠銘記在我心中！
此致
敬禮！
教師作文 篇5
老師,一個神圣的職業(yè),他們默默奉獻,無怨無悔。他們是火種點燃我們對學習的興趣。
人們都說老師培養(yǎng)出的人材是祖國的棟梁，我卻說您才是祖國的棟梁。您又是一個辛勤的園丁，細心地澆灌著我們這些幼苗，讓我們在愛的呵護下茁壯成長。老師的'每一次教誨都令我記憶猶新。他們這些善意的舉動令每一個學生都無比感激。
你的慈愛使我一見到您就倍感親切，您像母親，您的愛照耀我們的心膛，您的愛像一顆明亮的星，在黑暗中為我導航，給我希望。
老師請您不要放心，我不會辜負您對我的期望，我會成為對社會有用的人！請相信我，我一定做得到。
假如我是詩人，我要寫出無數詩篇贊美老師。假如我是畫家，我會在紙上細心刻畫出您的形象。假如我是音樂家，我將用優(yōu)美的旋律，演奏出您的偉大。
老師，您多么偉大，您是祖國新一代的脊梁！
教師作文 篇6
教師節(jié)快要到了，我有一個心愿，就是送給老師一份特別的禮物。可是送什么好呢？送一束美麗的鮮花？還是一張精美的賀卡？但這些禮物好像都不能表達我對老師的祝福。我想了又想，決定為老師畫一幅畫，一幅神奇的畫。
在這幅畫里，我想畫一支奇妙的筆，老師用這支筆在黑板上寫字，粉筆沫就不會弄臟她們的手了；我想畫一把舒適的隱形椅子，老師講課站累了，就可以坐在椅子上休息；我想畫一個魔法水杯，老師講課口渴了，就可以變出一杯水來；我還想畫一臺改作業(yè)機，只要把同學們的作業(yè)本放進去，它就會自動批改，這樣，老師就不用每天那么辛苦地給我們批改作業(yè)了。在這幅畫里，我還要畫一顆大大的心，心里面畫上我們班的`62位同學，因為老師說過，我們班的每一位同學都在她的心里，都是她最親愛的孩子。最后，我還要在這幅畫的中間畫上音樂噴泉，只要觸動按鈕，伴隨著動聽的音樂和流動的噴泉，就會響起62位同學對齊聲老師說的話：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，我們永遠愛您！”
這就是我教師節(jié)的心愿，我想送給老師的一幅畫。老師，您收到了嗎？
教師作文 篇7
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢？為何花兒開得這么鮮艷？哦！
原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨，我早早地起來了，一個勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終于，我來到了后山，哇！漫山遍野的野菊花開得多鮮美�。∽屓丝吹醚刍ǹ潄y，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向學校。
我來到學校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的`插進了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節(jié)”幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時疏忽忘蓋了吧！那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個不眠之夜，她為了我們的學習，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學生們的成績是她最好的安慰，多好的老師啊！
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您！我贊美您！我愛您！一陣瑟瑟的風吹來，濃濃的花香彌漫了整個辦公室，整個學校。
金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂！”