元宵節作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的元宵節作文6篇，歡迎大家分享。

元宵節作文 篇1

　　今年的元宵燈會又在蕭山南江公園里舉行了。吃完晚飯，我與老爸、老媽還有妹妹，興致勃勃地去南江公園觀賞燈會。

　　啊！南江公園的人可真多，前來觀賞燈的人肩挨著肩，前胸貼著后背，擠得我都快喘不過氣來了。好不容易擠進了公園的大門，一個燈光燦爛的南江公園就呈現在我的眼前。一串串大紅燈籠掛在欄桿、掛在枝頭上，好像是滿天的繁星。我一直向前擠，在一個草坪旁，被觀燈的`人們擠得水泄不通，我也拼命地往里擠，想看看里面究竟是什么。啊！我看到了，原來是一組恐龍燈，在一片熱帶叢林里，生活著很多大大小小、各種顏色的恐龍，最大的比大卡車還大，最小的比大人大不了多少。恐龍嘴里的燈不停變幻著色彩，非常引人注目，每條恐龍都像活的一樣，它們的嘴巴一會兒張開，一會兒合攏，還會搖頭擺尾呢！看，那只應該是大家熟悉的八王龍吧，仿佛它在與我說話呢！

　　隨著擁擠的人流，我被擠到了“花果山”前，看！“花果山”上豎著一面旗幟，上面寫著“齊天大圣”四個大字，下面一只只小猴子拿著兵器在習武，孫悟空坐在一將交椅上，一副猴王的模樣。還有幾只猴子待從端著鮮桃，給孫悟空吃。悟空背后瀑布嘩啦啦地往下流，旁邊的幾座假山上，小猴子機靈地在山上采摘桃子。

　　我順著人流來到了南江公園的江邊，看到江面上有一條鯉魚精，鯉魚精被四海龍王圍著噴水，頓時江面掀起了狂風巨浪。師徒四人在岸邊正愁著呢！這時觀音菩薩派來一只大烏龜幫助他們。你看，師徒四人坐在烏龜背上，高高興興地過江去了。

　　公園里還有許許多多的燈籠等待著我們呢，每一盞燈都有很漂亮，每一盞燈又都是一個美麗的故事。

元宵節作文 篇2

　　正月十五是中國傳統節日，也叫元宵節。聽姥姥說：“正月十五是點燈節，把院外的角落里都點上蠟燭，用來驅鬼”，一家人在新的一年里，身體都會健健康康，平平安安，真是迷信，現在可不時興這個了。

　　每年元宵節我的家鄉都特別熱鬧，家家戶戶門前都掛著紅燈籠，而且吃飯之前都要放鞭炮，當然，早上、中午、晚上都少不了一樣美食，那就是元宵，每一頓姥姥都讓我和姐姐多吃一些，告訴我們元宵的寓意是團團團圓圓一家歡，只要一家人在一起那幸福感就像元宵的餡一樣甜蜜，多吃將來的生活會甜甜美美更加幸福。

　　每到晚上大街上都會非常擁擠，簡直是人和燈的海洋，街道兩旁都是千姿百態的冰燈，有活潑可愛的小猴子燈，有昂首挺胸的小公雞燈，還有只神氣活現的鳳凰燈，兩只珍珠般的眼睛放射出白光，美麗極了，簡直把我看的目瞪口呆，在往渾江兩邊走，便看到炸開的煙花，有六七朵花瓣，有的炸開來的`形狀像一個個地球儀，有的像一片片流沙滿天飛，五顏六色的重疊在一起，五彩繽紛、閃閃發光，天空也成了光的海洋，漂亮極了。

　　在這個團聚的佳節，每個城市都有不同的慶祝，有的舞獅子，有的放孔明燈，還有的猜字謎……無論怎樣的慶祝，所有人民都會幸福得像彩燈照亮甜蜜的生活。

元宵節作文 篇3

　　中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，打開這座寶庫的大門，我們認識了古代偉大的思想家，了解了古代神話故事，欣賞了古代建筑和繪畫，知道了中國有許多節日……

　　中國的傳統節日有春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等。

　　今天我向大家介紹的是元宵節。農歷正月十五日，古人稱夜為“宵”，而十五為“元宵節”。按中國民間的傳統，在元宵節的夜晚，人們舞龍燈、觀彩燈、猜燈謎、吃湯圓，合家團聚，其樂融融。

　　每當元宵節的晚上，我們一家人一起吃團圓飯。媽媽準備了一桌豐盛的晚餐，其中有一道必不可收的美食——湯圓。熱氣騰騰的湯圓上桌了，它們一個個圓溜溜的，浮在湯面上，像一個個胖娃娃。我舀起一個湯圓，先吹了幾下，輕輕一咬，甜滋滋的，湯圓的汁都溢到嘴角旁，媽媽笑我像只小花貓。湯圓有黑芝麻陷、花生餡、豆沙餡等。

　　吃完團圓飯，我們一家人就去上街。街上人山人海，整條街像燈的海洋、光的世界。來到滿園春，到處是擺滿花燈的'小攤，花燈各種各樣，我又看見有聰明的喜羊羊、有懶惰的懶羊羊，除了卡通形象的花燈，還有花型的燈，各種動物形狀的燈……

　　元宵節的活動真是絢麗多彩，真令人難忘啊……

元宵節作文 篇4

　　星期天，也是元宵節的前一天。我上完奧數課后懷著激動的心情去我干媽家，因為我要和我干媽、最好的好朋友侯元一起包湯圓。待我急匆匆的趕到我干媽家的時候，我干媽和侯元已經準備好了水、面粉、黑芝麻和糖。我趕緊洗洗手到我干媽跟前說：“我干媽，我想包一個。”我干媽給了我一個面皮，并提醒我說：“不要放太多的黑芝麻，水要少弄一點，接口處要使點勁，揉的時候要輕輕的……”。我干媽的話沒說完，我就亟不可待的動手包起湯圓來。

　　首先我在面皮上放了大大一勺黑芝麻，又撒了半勺糖，嘿嘿我可喜歡吃甜的，一定要多放些糖，那才好吃，然后用蠻力使勁的把口封上，由于用力過大，就成了扁扁的，猛一看像個餃子。呵呵，不管那么多了，我開始使勁在手掌中揉起來，因為沒有弄水，黑芝麻和糖又放的太多，所以湯圓在我的野蠻操作下慢慢裂開了。心想：呀，你這小湯圓還敢跟我較勁，看我怎么收拾你！于是我把湯圓直接按在了水里，瞬間湯圓變成了“糊糊”，水里到處都是黑芝麻，像一個個頑皮的小蝌蚪，還朝我吐泡泡。我急得直撓頭，這可不打緊，我干媽和侯元看著我哈哈大笑起來，原來手上的面都沾到頭發上了，像個小老頭。

　　我干媽重新給我一個面皮，這回我可小心了，先在面皮的中間輕輕按一個小窩，然后放了半勺黑芝麻，撒了一點點糖，弄了點水把口牢牢封上，最后放在手掌中輕輕的轉著圈揉，不一會兒一個圓溜溜的.湯圓呈現在手中，均勻圓潤，好看極了，心里樂滋滋的。

　　學會包湯圓后我和侯元開始比賽，我干媽當裁判。在我干媽的一聲令下，我和侯元雙手就開始忙碌起來，一個、兩個、三個……，盤子慢慢被我的湯圓占滿了。半個小時后我們的比賽結束了，侯元比我多包了三個，但我包的湯圓又圓又大還好看，最終我干媽裁決為平局。

　　看著一盤盤晶瑩剔透的湯圓，我和侯元都開心的笑了。

元宵節作文 篇5

　　元宵節那天，劉老師組織了同學們開展猜字謎活動，這令同學們都會興致勃勃！

　　猜字謎活動開始時，同學們的手都爭先恐后地舉了起來，每個同學都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸沖來講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢。”謎面一出，教室里立刻鴉雀無聲，同學們都紛紛思考起來，有的環顧四周，有的仰望天花板。不一會兒，謎面就被朱婷同學所解開，她大聲回答：“答案是第字。”同學們疑惑不解，決定打破沙鍋問到底——刨根問底。朱婷同學解釋說：“頭帶兔兒帽就是第字上的'一點一撇，身穿弓字衣就是第字中有個弓字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是第字最后一筆是向左撇的。”同學們聽后茅塞頓開[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心里好象有茅草堵塞著，現在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。],教室里立刻響起一片掌聲。

　　隨后，劉老師親自打了一個謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑。”同學們在講臺下竊竊私語，不久，答案就誕生了。好幾個同學異口同聲：“是貓字！”因為機靈的同學只要聽見“老鼠見了逃跑”這一句，就不約而同地想到貓了。

　　猜字謎活動真有趣，不僅能考驗一個人的智慧，還能訓練一個人的反應能了，真是一舉兩得。元宵節實在令我難以忘懷！