科技館作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的科技館作文4篇，希望能夠幫助到大家。

科技館作文 篇1

　　五月六日下午，我在家中沒事可干，這時，正干活的媽媽對我說：“這幾天新聞中光說科技館的事，要不咱們也去那玩一玩？”我一聽，馬上從床上跳起來，穿上衣服，接了一瓶水，就出發(fā)了，參觀科技館。

　　在路上，我心想：科技館是不是很大？有中央空調(diào)，有一些實物，還有一些可以讓你仿佛身臨其境的立體電影院？可過了一會，我們來到了科技館，我們大吃一驚，館內(nèi)除了一些關(guān)于全國青少年科技創(chuàng)新大賽的展板和一些仿制品外沒別的，這對于我這個去過六次上海和三次上海科技館的人來說，太差勁了！又一想，既然來了，不能讓媽媽掃興，也不能浪費了時間，就認(rèn)真地觀看了起來，小學(xué)三年級作文《參觀科技館》。這里大約介紹了三四十個小發(fā)明，我最喜歡的是海南省海口市第六小學(xué)六年級的謝夏同學(xué)發(fā)明的加濕型電風(fēng)扇，他是獲得了第十七屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的二等獎，我一是贊賞他的`小制作；二是他在介紹中說：“我看到西部的戰(zhàn)士開著吹干燥風(fēng)的風(fēng)扇，還在往地下潑水……”我想：正當(dāng)我們在不想一切而在盡情的玩耍時，他能想到戰(zhàn)士們，我覺得這一點很可貴。

　　回家的路上，我想：現(xiàn)在城市發(fā)展很快，如果我們市的科技館再這樣下去就會落后于我們的社會還有其它的城市，也會給我們這個正在飛速發(fā)展的的經(jīng)濟強市拖后腿！

科技館作文 篇2

　　八月五日那天，我和爸爸、媽媽終于去了我盼望已久的上海科技館。上海科技館位于上海的浦東新區(qū)，整個建筑物成環(huán)球形，從外面看真是雄偉壯觀。你走進(jìn)大廳，就會覺得上海科技館是人的海洋。

　　我覺得上海科技館最有特色的莫數(shù)三D巨幕影院的《恐龍歸來》了，于是我迫不及待去買了票。上海科技館的巨幕影院采用當(dāng)今世界上最先進(jìn)的電影技術(shù)，在六層樓高的超大銀幕上。我被里面的場面驚呆了，哇!這么大。我們帶上立體眼鏡，坐到座位上，享受前所未有的立體效果和最為震撼的.現(xiàn)場視聽。聽到廣播員的解說 ,原來這個屏幕有六百二十五平方米大，比一個籃球場還大的多!影片開始了，因為這是三D立體電影，所以屏幕上的東西都會展現(xiàn)在我們面前。一群魚兒向我游來，我嚇得閉上眼睛。一只雷龍?zhí)ぶ�沉重的腳步向我走來，好像要把我踩扁，我心驚膽跳 ......真是太精彩了。

　　看完《恐龍歸來》，我們又去看了太空電影《星球大碰撞》。這個電影不帶立體眼鏡也可以讓我們感到這部電影是立體感覺，因為這個屏幕是球形，球形屏幕讓立體再度重現(xiàn)。說了那么多，我也應(yīng)該講一講這部電影的內(nèi)容了。小到亞原子微粒，大到漫無邊際的星際。宇宙中碰撞可是無處不在的。兩顆星際的碰撞產(chǎn)生了巨大的能量，創(chuàng)造了世界，也終結(jié)了恐龍時代，誕生了新的生命，孕育著新的天體。人類習(xí)以為常的很多現(xiàn)象來源于碰撞，幽冷剔透的月球，熱烈煊目的陽光，循環(huán)更替的四季，周而復(fù)始的潮汐……怎么樣，夠難以想像的吧!呵!呵!

　　看完了上面兩個大片之后，我們又去了蜘蛛館。在蜘蛛館里，我知道了蜘蛛有三種網(wǎng)絲，一種是用來爬行的，比較粗另一種是用來粘小動物，還有一種是用來拉小動物的“運輸”絲。就在那時我覺得我的背癢癢的。我回頭一看“啊!”我大叫一聲，原來一只和我那么大是黃色蜘蛛在我背后，我臉色被嚇得蒼白，我爸說：“這是假的!”我這才嘆了一口氣。

　　我們又來到機器人館。那里有機器人和人比射箭，還有機器人和人比下五子棋，那里的機器人真是應(yīng)有盡有，有那么多的機器人，不過我還是喜歡一個既會說話又會走動的機器人。對了，它還會講解上海美麗的風(fēng)光呢!

　　上海科技館還有航天館、生態(tài)館等。我愛上海科技館，那兒的科技知識讓我留連忘返。

科技館作文 篇3

　　盼望著，盼望著，冬天來了，冬游的腳步接近了。而今天，我們的冬游之旅就開始了。我們的目的地是江蘇科技館。

　　在科技館，我們看見了很多高科技儀器，觀賞了很多精妙絕倫的演出。而其中，最讓我們難忘的，是一則科普小短劇：《神奇的魔法實驗室》。這則短劇主要講述了兩個學(xué)生在實驗室中學(xué)到了很多知識的事，并且也把知識教給了我們，讓我們別學(xué)習(xí)別玩耍，獲益多多。

　　劇中最讓我們難忘的，是兩個互動環(huán)節(jié)。劇中的校長把一種很奇特的液體倒進(jìn)了一個裝滿塑料泡沫的容器里，天吶！塑料泡沫竟然融化了！正當(dāng)我們驚奇的時候，他們竟然邀請一個同學(xué)上去，把這種液體倒在他們的'手！雖然危險，但還是有很多人舉起了自己的手，很快，小個子同學(xué)上去了，我們都為他捏了一把汗。“三，二，一！”倒上去了！咦，怎么沒事？啊，原來這是一種叫“酮”的物質(zhì)，它能融化塑料，但并不能融化人的身體。

　　隨著一陣驚奇的過去，又一陣驚奇向我們走來。校長請了一個同學(xué)上來要請他洗“泡泡浴”，。多有趣啊！大家都積極的舉手上來想?yún)⒓印Ｒ粋�又矮又胖的同學(xué)上去了，他似乎和我們一樣期待著這“泡泡浴”怎么個洗法。這時，校長拿著一個里面裝滿了白色液體，還是不是冒著煙的容器上來了。他一吹，啊！出現(xiàn)了好多泡泡！泡泡漫天飛舞，那個同學(xué)以及在場的我們都驚呆了，這太神奇了！一陣喧囂過后，校長戴著手套，說：“它，叫干冰，是由二氧化碳壓縮而成的。你們別看它小，它的溫度呢達(dá)到零下99攝氏度呢！”

　　最后，校長告訴我們，其實這并不是什么魔法，是科學(xué)。只要掌握科學(xué)，就會有無窮的“魔法”！聽了他這一番話我們決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，因為，未來還有無窮無盡的“魔法”等著我們來掌握呢！

科技館作文 篇4

　　星期五，我再次來到了科技館，感受到了科學(xué)的奧秘。

　　早上，我和詹老師、同學(xué)們來到科技館。我們首先觀看的是奧托曼機器人表演，勁感十足的奧托曼機器人先給我們來了段流行舞，它們扭動著自己的身子，把“手臂“甩了甩，把”腳”動了動，栩栩如生地跳了起來。然后，一個奧托曼機器人拔出身后的寶劍，在空中揮舞著，活像在練太極；另一個機器人則拿起一個大陀螺，在一個大大的`圓筒上轉(zhuǎn)了起來，接著，它又抓起另一個小陀螺，在一個小圓筒上轉(zhuǎn)，那兩個大小陀螺，在圓筒上翩翩起舞，好像兩只蝴蝶。這時，機器人把大陀螺放回原位，把小陀螺拿起，放在僅有2毫米寬的劍刃上，下面立即響起一片掌聲。

　　接著，我們來到磁電大舞臺，工作人員告訴我們說：“靜電是一位德國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時他用一根鐵棒在干草堆上摩擦，鐵棒產(chǎn)生了靜電，就將一些干草吸了上來。”為了讓大家更清楚的了解這個德國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)靜電時的景象，我們做了一個實驗，工作人員在一個大玻璃缸里放了一些小球和一塊鋼板，放電了，小球迅速彈到鋼板上，然后又迅速落下，又飛起，又落下……工作人員說：“因為鋼板存在靜電，小球受到吸引就會彈上鋼板，但被鋼板吸住時，靜電又消失了，所以小球又會墜落……”

　　我們還參觀了海洋·搖籃館，看到了許多船舶的模型。在探索·發(fā)現(xiàn)館里我稱到了自己在八大行星上的體重。在創(chuàng)造·未來區(qū)里，我玩起了模擬排球……

　　科技，是創(chuàng)造未來的東西，我們應(yīng)該學(xué)好科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造祖國的明天。