實用的制作的作文【優秀9篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的制作的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作的作文 篇1

　　昨天晚上，我做了一個小寶貝——可愛的小金魚。它是用五顏六色的橡皮泥做成的。

　　準備好了材料，我開始動手了。我先用咖啡色的橡皮泥做小金魚的身子。再用紅色的橡皮泥做它的嘴巴，尾巴和身上的魚鱗。最后我用綠色的橡皮泥做它身邊的伙伴——水草。

　　有時當我回家時，我看見它仿佛在對我問好，有時它好像在綠油油的'水草中玩耍，每當我不高興時，它好像會游過來愛慰我。

　　瞧!這就是我的小金魚了!

制作的作文 篇2

　　這個星期，老師布置了一道特殊的作業-小制作。我決定做一只小花籃。

　　我準備好雪碧瓶、彩色膠紙、雙面膠、透明膠、鉚釘和彩帶等材料，就動手做了起來。

　　首先，我把雪碧瓶底剪下一截，再剪一根長13厘米左右，寬1厘米左右的長條。在爸爸的幫助下，用鉚釘槍把鉚釘固定在瓶上做成提手。然后用彩紙剪一些小花圖案，貼在剩下的瓶子上，再小心地剪下圖案，用透明膠粘在雪碧瓶里。花籃里頓時顯得五顏六色。我找來一根巧克力盒上的彩帶，把它扎在提手上，再做兩朵紅花，用雙面膠粘在提手上。這樣，看上去就有了喜氣的感覺。最后，我認真地剪一些細的彩色膠紙，仔細地把它們一條條貼在花籃的四周，使花籃顯得更加逼真。

　　看！我的小花籃終于做好了，廢舊的飲料瓶變成了精美的工藝品。欣賞著自己的勞動成果，我開心地笑了。

　　星期五下午，我們班可熱鬧了！大家八仙過海，各顯神通，紛紛展示出自己的`“杰作”。當大家看到我的小花籃時，都“哇！”地一聲，發出了驚嘆。

　　我看到汪浩青同學做了一個布娃娃，是用棉花、絲祙、頭花、毛線和玩具娃娃的裙子等做成的，也非常好看。

　　通過這次小制作，我和同學們都得到了一次鍛煉，大家在快樂中學習，并體驗到了勞動的樂趣。

制作的作文 篇3

　　“世上無難事，只怕有心人”這是毛主席的名言，在寒假作業中，出現了一座高聳入云，看似無法逾越的高山“視聽作文”出現在了寒假生活的平原之中。

　　寫作文如同張飛吃豆芽一般小菜一碟，但做視聽作文卻要費一番周章。

　　第一步，是準備材料：我先將手機里的照片全部導出，然后，我對照作文，將要用的照片篩選出來，接著，我按部就班，將圖片按順序一步一個腳印地印好。第二步，是錄音，錄音的過程并不是一帆風順，而是一波三折的，雖然作文是我親筆創作的，但是有些地方，我還是有點兒疙瘩，有一些諺語、俗語，讀起來并不順口，最后，通過我孜孜不倦的朗讀，錄音工作圓滿結束。第三步，是制作字幕，我麻利地點開字幕鍵，接著，我打開錄音，開始識別字幕，很快識別就完成了，我三兩下結束了字幕修改。第四步，是制作封面，這是最簡單的`一步。我觀賞了一遍，覺得還可以錦上添花，所以，我在每張照片間隔處加上了各式各樣的花樣特效，這樣，就完成了。

　　這次制作，我花了好幾個小時，視聽作文制作是一件無比煩瑣，，尤其是找圖片，再將圖片排序這兩步，這樣我明白了：在我決定以某事為素材時，在我置身于某事時腦中就應該不知不覺地顯示出一個思維導圖，把自己會寫的，不會寫的，全都拍下來，這樣，制作時就會輕而易舉多了。

　　在這次創作之中，我很快樂，因為我在這次創作中，我活的了許多道理。雖然我這次制作的視聽作文沒有被茅老師錄取，在班級公眾號上展示，但是我也不氣餒，相信下次我一定會“成功”。

制作的作文 篇4

　　我在一（5）班的彩泥社團里學會了做貓頭鷹，制作貓頭鷹首先要拿出灰色的橡皮泥做兩根樹杈，把橡皮泥揉成兩個圓形，再揉成兩條線，兩條線粘在一起，再用更多的灰色揉成圓形，把它壓扁，然后把上面弄得小一點，下面大一點，就像一個雞蛋的形狀，這就是貓頭鷹的身體。裝上眼睛、鼻子，再在上面做一條紅色的`彎線線，我的貓頭鷹就做好了。

　　彩泥課，讓我的小手變得越來越靈巧了，還讓我的小腦袋變得更聰明了，我很喜歡彩泥社團。

制作的作文 篇5

　　社團課上，我們制作了紙杯章魚。

　　首先，用一個紙杯做它的身體，在身體的下半部分剪16刀，再用手把它的八只腳折到紙杯的下方，然后用藍色的紙做它的王冠，最后用手壓一壓另外的`八只腳。一只精美無比的紙杯章魚就完成了。看一看，這樣是不是很簡單呀，只要自己愿意學的，一定可以做到很好，我很喜歡手工制作。

制作的作文 篇6

　　酸奶是最純潔而嫵媚的乳制品，純凈的就像天空中流動的云，喝上一口，酸酸甜甜的味道確實令人難以懷念。酸奶的流動性不太強，卻可以完美的包裹住水果。看上去，給人含蓄的美感，像待嫁的新娘一般。

　　切好一盤菠蘿，將酸奶潑上去，剛開始，就像被暈開的水粉。黃與白，天真的顏色。漸漸的，果盤成了它的天地，它流淌著，歡樂著，從內向外舒展開來。這時，菠蘿香味混合著奶香味，像在收斂著什么，鋪墊著什么，清甜迷人；在沒有入口之前，讓您多了幾分期待。

　　奶菠蘿剛剛入口，恰當的.酸和著柔美的甜，一股清新的香氣瞬間溢滿齒間。與此同時菠蘿的汁水涌進嘴里，肆無忌憚地充滿口腔和喉嚨，像一支妙漫的華爾茲，觸發了菠蘿的異國情調。慢慢地，奶香與酸感漸漸隱退，在之后的咀嚼中若隱若現，化為配角，給菠蘿增添絲絲層次感。此時音樂仿佛又輕快起來，舞步越來越飄逸

　　菠蘿的上半部分比下半部份要軟一些，那是酸奶和果汁最飽和的地方，也是擁抱最緊密的部位。下半部份清脆的口感十分獨特，就如同咔的一聲，不僅偷悅在舌尖，耳朵也十分享受。這時又像星空下的圓舞曲，暗夜中，白色的裙邊悄然飛揚。

　　我最喜歡的是蘋果、香蕉與酸奶的組合，因為少了菠蘿的兇猛，果香奶香交織在一起，感覺舒緩而又甜蜜。這也是華爾茲最漫妙處，也是我最陶醉的部份。如果此時再撒上火龍果鮮紅的果肉丁，哪真是絕了，嘗上一口，閉上眼睛，仿佛自己飄逸在舞池中央

制作的作文 篇7

　　春天在我手里呢！為什么春天會在我手里呢？因為“她”是我的制作品呀——一個開滿花長著小小苗的塑料瓶，有破土而出的小苗，還有五顏六色各種各樣的'盛開的花，這不就是春天嗎？

　　她是用什么材料做的呢？很簡單，一個礦泉水瓶子，幾張彩紙，一把剪刀就OK了！

　　開工了！首先拿出一個礦泉水瓶，把它的底部剪掉，再把剩下的部分剪成細細的條，這就是花枝。接著用彩紙剪成各種各樣的圖案——花。緊接著，在花中間剪一條縫，注意！剪縫時不要把縫剪得太大了，因為會漏到“枝條”的底部堆成一團兒；也不要剪得太小了，就穿不進去了。接著就把花穿到枝條上，銀白色的枝條上，開滿五彩繽紛的花朵，我的春天多美呀！最后我從外公的花盆里輕輕的把一株小苗放進瓶子里，我的春天就完成了。

　　在給你們提示一遍，剪縫時別把縫剪得太大或大小了，否則會失敗的。

　　春天在我手里，像一個花杯，多美啊！我想，如果“她”能變成一個春天，第一個春天過了，還有第二場春天，那該多好啊，現在可以畫上一個完美的句號。

制作的作文 篇8

　　暑假里我做了一個彩蛋。

　　首先，是挑選原料。雞蛋殼、鴨蛋殼、鵝蛋殼，以至光潔的鳥蛋殼都可以充當原料。我選了一個雞蛋，蛋皮盡量潔凈光滑，不潔凈的可以先用清水洗凈。然后用一根針在雞蛋的.上下各鉆一個小孔，嘴對準小孔吹氣，慢慢地流出蛋清和碎了的蛋黃。再吸進一些清水洗凈殼內的蛋清。如果蛋皮有些粗糙，可以在水中浸泡一些時候，擦凈水珠，使蛋殼表面干燥。用蠟堵住小孔，這樣制作彩蛋的主要原料就做好了。

　　剩下的工作就是繪畫了。彩蛋廠一般用小楷羊毫或狼毫作畫筆。彩繪一些花鳥蟲草，人物仕女。繪畫范圍很廣，可以畫天界仙境，可以畫人間美景，有的甚至在一個蛋殼上彩繪一個完整的故事呢？我用幾桿羊毫小楷和水彩筆來畫，選了兩幅蘭花的圖案圍成環帶畫在雞蛋殼上。把握不大可以先用鉛筆打稿，然后再畫，畫時手腕一定要靈活，不然畫出的東西拖泥帶水，顯得不干凈。畫好之后一定要晾干，以免顏色蹭得到處都是，不好看。做完了彩蛋的繪畫，如果有興趣可以再用一塊泡沫塑料做一個底座，使彩蛋立起來，增加立體感。

　　如果顏色淺，蛋皮也有些粗糙，可以涂些蠟，使蛋皮光滑發亮，顏色固定，不至蹭臟了，影響美觀。

制作的作文 篇9

　　科學老師在課堂上下發了一個小燈泡和手動開關，讓我們以此作為原材料制作一個閃閃發亮的手電筒。有一周時間準備，因為時間過長，我就把這件事忘得一干二凈了，直到周末整理書包的最后一刻才突然記起：“呀！我的手電筒！”可是制作的原材料都落在學校里了，我急得大叫，在家里走來走去，和熱鍋上的螞蟻沒有區別。媽媽見我如此模樣，便友好地提醒我：“心急吃不了熱豆腐，先想想別的補救辦法吧。”聽了這句話，我立馬轉換思路，轉身朝玩具柜走去，心里想著，確實得先找一個會發光的東西代替小燈泡才行。

　　我把玩具柜翻了個底朝天，終于找到了一個小時候在馬戲團里買的小電棒，打開一看“哇！還能亮！”我在心里暗想，有了這個小小的燈泡，也許我的手電筒就有“戲碼”啦！

　　找到了合適的小燈泡，我就開始設計外輪廓了。

　　隨手再找兩個塑料杯，又抓起小燈泡，就開始動手了，可是塑料杯是圓的'，剪刀不太好轉方向，太費力了！媽媽見我雖然想到了辦法，可還是有些心浮氣躁，而且也滿頭大汗了，就召集“家庭總動員”，讓爸爸一起來幫忙。我們簡單地分了工，媽媽負責剪紙盒，爸爸幫我找膠帶，而我要做的是給燈泡先換一個好的電池，畢竟那個電池很多年了，萬一一到學校就“罷工”可就出洋相了。每個人各施其職，一會兒就準備工作做完了，我開始一項一項“組裝”，先以小燈泡為中心，用媽媽剪好的紙片把小燈泡一圈一圈圍起來，用爸爸找來的膠帶固定，再開始做手柄，因為心里有了譜，不一會兒就完成了！為了方便使用，我還刻意在手柄上留了一個小洞作為開關口。

　　完工啦！我關了房間的燈測試效果，在黑暗中輕輕地按一下小洞口，手電筒發出了明晃晃的一束光！照在墻壁上，時而像星星一樣眨眼睛，時而像孫悟空的火眼睛睛，時而像如萬馬奔騰從墻的這頭奔向那頭，又從那頭飛奔回來……見到這樣的情形，真是讓我喜不自禁，好像已經被老師打滿分似的。