職業(yè)的作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的職業(yè)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業(yè)的作文 篇1

　　清潔工，也許在人們眼里就是個掃垃圾的，是一個低賤的職業(yè)，也幾乎沒有人能夠瞧得起他們。但在我看來，他們是那么的平凡，又是那么的偉大!也正是這種樸實無華、默默無聞的精神感動著我的心靈。

　　記得在一個天氣格外熱的夏天，太陽像個大火球似的.炙烤著大地，地面被烤的簡直像個火爐。酷熱的天氣逼迫著我去買了個冰棍，在回家的路上，我一邊津津有味的舔著冰棍，心里美滋滋的享受的這股涼意。

　　就在這是，我發(fā)現(xiàn)了一位穿著橘紅色衣服的環(huán)衛(wèi)工人。他的皮膚被太陽曬得黝黑，身子也很瘦削，豆大般的汗珠從他的額頭上順著臉頰一顆一顆的落到地上，垃圾車里的垃圾被太陽暴曬后發(fā)出一股難聞的酸臭味，每個從旁邊經過的人都要捏著鼻子說一句：“好臭哇!”但是他卻毫不在乎，沒有一絲怨言，仍然堅持在自己的工作崗位上。只見他左手拿著簸箕、右手拿著笤帚、不斷地重復著兩個動作，彎腰、站起來;彎腰、站起來......正是因為這兩個簡單的動作使大街上的的每個角落變得干凈起來。

　　夕陽西下，我站在陽臺上，偶然又看見了那位環(huán)衛(wèi)工人。在夕陽的照射下，他的影子拉的很長，很長，顯得更加瘦削,我不禁有些心酸......如果一個人能默默無聞、毫無怨言的努力工作，為人們帶來好處，這種品質是多么的高尚，讓人敬佩啊!

職業(yè)的作文 篇2

　　有的人職業(yè)是醫(yī)生，有的人職業(yè)是廚師，有的人職業(yè)是水電工，有的人職業(yè)是清潔工……而她，卻天天在家，我很困惑。

　　我說：“你挺舒服的啊，不用上學寫作業(yè)，不用上班去奔波。”她只是笑而不語。她是懶惰嗎？還是……還是她根本就沒有本事找到工作？我很低落。

　　直到有一天，我打開了那個隱蔽的柜子。里面一摞摞的紅的、綠的、黑的證書震撼了我的眼睛：育嬰師證，營養(yǎng)師證，教師資格證，會計師證，工程師證，繪畫獎，寫作獎……想想每天我能吃到花樣繁多的噴香飯菜，每日我能穿著帶有陽光味道的干凈衣服，我的作業(yè)井井有條，我的成績突飛猛進……原來我把平時的一切都看成了理所當然。我不知道，當我面對考試惴惴不安時，她準備了復習資料;當我面對作文無從下手時，她翻閱了大量書籍;當我的'鋼筆頭彎了，她悄悄修好;當我的……她是有本事的，我欣喜若狂，問她：“你為什么沒有工作？”她認真地看著我，眼睛閃著光彩，說：“我有工作。從清晨睜開眼睛就是上班了，直到夜晚睡覺才算下班。沒有節(jié)假日，更沒有工資。但，我很喜歡這份工作。”

　　我似乎懂了，她的職業(yè)是媽媽，她一直在做世界上最勞累最偉大的工作。我為她點贊。

職業(yè)的作文 篇3

　　在我心目中，老爸的職業(yè)非常多，有時候像老師，有時候像修理工，有時候又是我的保鏢。

　　老爸有時候是個老師。記得每次寫作業(yè)時，我經常會有不懂的地方。這時，我老爸總會一眼看出我的`心思，并走到我旁邊，笑著說：“又不會了吧？哎呀真是笨呢。”說完就會認真而詳細地教我做，把解題思路說了一遍又一遍，比學校老師講得還要詳細。有一次，我遇到一道數(shù)學思考題，抓破腦袋也想不出來。老爸見了，立刻在紙上給的演算了一遍，我一看，豁然開朗，很快就明白了。我打心眼里佩服老爸，他真是太厲害了！

　　老爸還是個修理工，記得有一次，我書包上的拉鏈壞了，這個是新書包，我非常喜歡。他知道了，就想方設法地幫我修，我等著等著，都睡著了。可老爸呢，一直到半夜才幫我修好。第二天早上，他把我叫了起來說：“你的書包。”“啊，修……修好了，真是太好了。”家里的電視、電腦壞了，老爸也能修好。有一次突然停電了，也是他找出原因，原來是保險絲燒斷了，他立刻換上新的保險絲，連這個都會，厲害吧。

　　老爸還是我的保鏢。記得有一次，我和弟弟在玩比賽的游戲，他輸了，就不甘心，來打我，于是我就去告訴老爸，他知道了立刻將弟弟叫來，大罵說：“你在干什么呢你，你們這是在玩游戲，輸了就是輸了，要從中學習經驗，怎么可以輸了就去打姐姐呢……”這一番話不僅教育了弟弟，還教育了我，我心想：“哇，老爸不愧是老爸，真是太厲害了。”看吧，我的保鏢是不是很厲害呢？

　　我心目中的老爸還有很多職業(yè)，就像是一個功能眾多的機器人，默默地陪伴我，為我付出。

職業(yè)的作文 篇4

　　每天早上一起床，穿上萬能衣。這可是本世紀的重大發(fā)明！這種衣服內含有納米纖維，能根據(jù)天氣變化自行調節(jié)溫度。能在炎炎夏日使你感到涼爽，在嚴寒的冬季能覺得溫暖如春。洗梳完畢，來到廚房，廚房里就會根據(jù)你的腳步測量出你今天所全部需營養(yǎng)，給你馬上做出“萬能丸”。這是一種高營養(yǎng)的食物，保證人體在一天之間的會部營養(yǎng)。一切準備就緒，駕上“happy”號飛船，就去電子大廈上班。

　　在路上，飛船行駛在寬闊的馬路上空，馬路兩旁是一個個造型新穎和花園和一棵棵修剪得體和樹木。樹木散發(fā)著氧氣，鮮花散發(fā)出芬芳，兩種氣體混合在一起，有一種說不出的香氣，使我陶醉了……

　　我工作的地方位于市中心。辦公在樓是一座很新潮的樓房，有點像法國的著名建筑——埃菲爾鐵塔。全樓外觀材料是銀灰色的太陽能板，能吸收太陽的熱量，再經過樓內的電能轉化站，一部分電能供應全樓日常工作用電，另一部分輸入電能儲存庫，如果遇到陰雨天，要使用電的時候，可調出“倉庫”中的電能，這樣，就足夠全樓用了。

　　在電子大廈忙碌了一天，駕著“happy”號飛船駛回家里，我坐在沙發(fā)上，頓生感悟：哎，要想制出許多造福國家物品，必須從小努力，好好學習。

　　幼兒園的時候，我曾想過成為一名優(yōu)秀的教師，站在自己的“高崗”上，侃侃而談。因為那時我特崇拜老師，喜歡這個職業(yè)，不止一次地想自己會當一個什么樣的老師呢?是脾氣暴躁的，還是態(tài)度和藹的?嗯，一切皆有可能吧，但最好是一個溫和的老師，讓我的課堂也充滿歡聲笑語。

　　當我又長大一些上了小學，我又給自己換了一個新“職業(yè)”——當一名醫(yī)生。因為醫(yī)生是個偉大的職業(yè)，救死扶傷治病救人。為人民服務，是我們醫(yī)生的職責這句話深深地印在我的腦海中。白衣天使就是我付雅文，哈哈!我要當一個陽光醫(yī)生，陪伴生病的患者，讓他們覺得醫(yī)院并不可怕，雖然要經歷小小的痛苦，但健康就在前方!

　　而現(xiàn)在，我又有了一個新的想法，做一名富有創(chuàng)意的服裝設計師。瞧，模特們穿著我設計的服裝走上t臺，簡樸的樣式，環(huán)保的理念，自然的回歸，贏得了觀眾一陣陣熱烈而持久的掌聲，我成功嘍!

　　也許我會從事以上設想中的一種職業(yè)，也許都不是，但我相信，只要我刻苦學習，努力奮斗，我的未來一定是美好而又充滿希望的。為了我的未來，加油!付雅文!

　　我開著時光穿越車在時光遂道里飛速行駛著，一眨眼，便到了二零五五年。

　　現(xiàn)在，人們家家都安上了高智能電腦，足不出戶就能知道天下所有的新聞，我也不例外。我經過幾十年的不懈努力，已經成了一名出色的大作家了，正坐在自動駕駛的飛蝶式飛機上云游四方，眼前擺著精心制作的高級指控電腦，屏幕上正在播放新聞呢！我想看看沙漠，就在屏幕上點了一下，忽然眼前出現(xiàn)一片深綠色，郁郁蔥蔥，上面隱約有幾點彩色，“這是以前的.大沙漠嗎？”正在我驚奇的時侯畫面下面出現(xiàn)了一行字：這里曾經是寸草不生的大沙漠，經過綠化管理人員的精心設計。培養(yǎng)后，這里就長滿了花草樹木，人類再也受不到沙塵暴的侵害了。原來是綠化管理人員給它們改裝換貌啦！我又點了一下人們吃的食物，忽然眼前出現(xiàn)了一些生長在半空中的糧食。蔬菜。水果，人們都到上面去摘著吃……這時，屏幕下出現(xiàn)了一行字：這些食物全是靠空氣。陽光和雨水自然生長出來的，無污染，無農藥，是純天然綠色食物。現(xiàn)在的人們不再吃有污染，有農藥的食物，減少了疾病的發(fā)生。然后我又點了一下貧困山區(qū)的孩子們，忽然眼前出現(xiàn)了一間間寬敞明亮的教室，每間教室都坐滿了孩子，看，他們正專心致志地聽老師講課，臉上還帶著快樂的微笑！這時，畫面上方又出現(xiàn)一段文字：中國經過幾十年的改革開放，已經擺脫了貧困，家家都過上了幸福，富裕的生活。人們安居樂業(yè)，再也沒有一個綴學的孩子。看到這里我高興極了。我又連忙點了一下醫(yī)院，呵，這時的醫(yī)院已經失去了往日的人來人往，變得冷冷清清了，畫面上緊跟著幾行字：隨著醫(yī)學的不斷發(fā)展各種疑難雜癥，連世界上最棘手的艾茲病也被科學家攻破了。人們再也不恐懼疾病，談病色變了。人均壽命也達到了160歲以上……看到這些我興奮極了，我又將有新的作品誕生了。

　　這就是我的未來。我的未來不是夢，只要我有信心堅持不懈的努力學習和全社會的人們一道共同努力。奮斗，我相信這一切一定能成為現(xiàn)實。

職業(yè)的作文 篇5

　　小學的時候，很羨慕老師不用做作業(yè)，還可以改我們的作業(yè)，覺得改作業(yè)時打五角星很有意思，于是在自己以前的作業(yè)本上經常學著老師的樣子打個√，再打個五角星，心血來潮時給自己連續(xù)打好幾個五角星。也就是從那時起，我喜歡上了老師這個職業(yè)。當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！

　　是的，教師是我最喜愛的職業(yè)，因為教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、 “最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的.精神世界，是精神文明的設計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。

　　無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業(yè)就已經作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。