金工實(shí)習(xí)周記

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

短短兩周的金工實(shí)習(xí)，隨著今天下午最后一節(jié)鑄造課的結(jié)束而結(jié)束了。在這段時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，見(jiàn)識(shí)了許多新奇的工藝，也了解到了技工人員的工作環(huán)境。我想這兩周的實(shí)習(xí)將給我以后的工作帶來(lái)許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

還記得金工實(shí)習(xí)前的一天，我還為第二天的實(shí)習(xí)而煩惱。因?yàn)橹�前�?tīng)說(shuō)實(shí)習(xí)時(shí)要做的工作都會(huì)是很危險(xiǎn)的，尤其是在觀看的實(shí)習(xí)第一天的安全教育片以后，我更是提心吊膽，忐忑不安。但是在我接觸到我實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種——鉗工時(shí)才發(fā)覺(jué)，金工實(shí)習(xí)并不像我之前想象的和教育片講的那么危險(xiǎn)的。只要我規(guī)范操作，發(fā)生危險(xiǎn)的機(jī)率就會(huì)非常小。

盡管如此，我還是感受到了金工實(shí)習(xí)的另一種感覺(jué)，就是累。第一天做鉗工，真是累得不得了。鉗工要做的工件是全部手工的，挫平面、鋸鐵棒是我那天覺(jué)得最累的兩個(gè)步驟。但在最后看到自己一天的勞動(dòng)成果時(shí)，又會(huì)覺(jué)得很滿足，一塊粗粗的鐵柱被我做成一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的六角螺母。終于，實(shí)習(xí)的第一天總算安全地度過(guò)了。

因?yàn)橛辛说谝惶斓慕?jīng)驗(yàn)，第二天半天的車(chē)工也順利地完成了。不過(guò)，其中也出現(xiàn)了不少亂子，操作車(chē)床錯(cuò)誤，切削時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤等問(wèn)題常有發(fā)生，但最后還是完成了工件。

就這樣，我完成了兩天的實(shí)習(xí)。我自己的最大感覺(jué)就是又累又熱。接下來(lái)的幾天都是的工種都比較輕松，銑工坐的時(shí)間比站的時(shí)間還長(zhǎng)，那天做的作業(yè)的將一根半徑為25mm圓柱體銑削成16mm*17mm的長(zhǎng)方體。其間坐著在銑床前的時(shí)間比較長(zhǎng)。以后兩天的都是乖乖地坐在電腦前畫(huà)零件，那時(shí)倒覺(jué)得很悶很無(wú)聊，可能是因?yàn)樽约禾焯焱砩隙荚谕骐娔X的緣故吧。

很快地，金工就這樣過(guò)去了一周，下來(lái)的感覺(jué)就是比去上課要好一點(diǎn)，盡管那是又熱又累的事情，但是因?yàn)樯倭艘环輰W(xué)習(xí)的壓力，所以覺(jué)得很輕松，時(shí)間也好像過(guò)得非常快。

然而到了第二周，我才發(fā)現(xiàn)到金工實(shí)習(xí)的有趣之處，特別是電火花和化學(xué)加工。電火花是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極和工件電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。我們那天要做的工作就是放置好工件，對(duì)好刀，其它的事情就留給電腦去完成。由此加工出來(lái)的工件上就會(huì)留下一個(gè)凹陷的心形或都是星形(因?yàn)槟翘飕F(xiàn)成的工具電極的形狀就只有這兩種)，看上去非常好看。

而化學(xué)加工更是新鮮，其流程是這樣的：對(duì)鋁及其合金零件進(jìn)行機(jī)械加工除油脂

清洗化學(xué)拋光或電拋光清洗陽(yáng)極氧化清洗中和(染色清洗)封閉處理畫(huà)圖雕刻化學(xué)腐蝕清洗中和清洗烘干。按這樣的加工流程加工出來(lái)的成品就像一塊藝品，鮮艷明亮的底色再加如精雕細(xì)琢般的圖畫(huà)，栩栩如生的浮現(xiàn)在那塊鋁合金零件上。有時(shí)真讓人不敢相信那是自己做出來(lái)的，實(shí)在是太不可思議了。倘若不是金工實(shí)習(xí)，自己可能真得一輩子也不會(huì)知道圖畫(huà)也可以這樣畫(huà)的。

接下來(lái)的一天的電焊和氣焊，那里火光閃爍，火花四濺�？墒菍�(duì)我們來(lái)說(shuō)用一天的時(shí)間去掌握兩種焊接方法，確實(shí)有一定的難度。因此，我們那天做出來(lái)的作業(yè)，效果一般般。那天的總體收獲就是了解了一下電焊和氣焊這兩種焊接工藝及其有關(guān)知識(shí)，其它就什么也沒(méi)有了。

今天下午是最后一天，是鑄造，確切地說(shuō)應(yīng)該是做砂模�？赡苁且�?yàn)樽詈蟮囊惶�，心里有點(diǎn)不舍，但不管怎樣，兩周的金工實(shí)習(xí)還是就這樣過(guò)去了。說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。

電梯入門(mén)的個(gè)人心得

個(gè)人從事電梯行業(yè)技術(shù)工作已經(jīng)有近15年了，開(kāi)始的時(shí)候是從一個(gè)安裝工做起的，并且我的學(xué)歷也不高，一個(gè)普通的高中生，在沒(méi)有從事電梯行業(yè)的時(shí)候都沒(méi)有乘坐過(guò)電梯，所以一切都是從頭開(kāi)始學(xué)起的。經(jīng)過(guò)了這么多年的努力，自己也從安裝工一直做到了調(diào)試員，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，并且還有機(jī)會(huì)接觸到了管理方面的業(yè)務(wù)。唯一遺憾的是對(duì)于銷售方面一直都沒(méi)有接觸，可能也是本人實(shí)在不具備銷售方面的能力吧。

在電梯行業(yè)這么多年的工作中，我從事過(guò)電梯安裝，保養(yǎng)，維修，調(diào)試，監(jiān)督和一些簡(jiǎn)單的工程管理。技術(shù)說(shuō)不上一流，但足以應(yīng)付所有的工作了。在一直以來(lái)我接觸的電梯方面的朋友中，有很多是跟我一同進(jìn)入電梯行業(yè)的，機(jī)會(huì)也跟我相等，有些還要好與我，但到今日也一直沒(méi)有很了解電梯的技術(shù)，他們很困惑，認(rèn)為是自己太笨了，也象我請(qǐng)教過(guò)一些電梯學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的思考，以及近來(lái)辦網(wǎng)站以后對(duì)大家在網(wǎng)上提的電梯技術(shù)問(wèn)題的分析，我才考慮寫(xiě)這些東西，都是我個(gè)人在從事電梯工作的一些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，希望應(yīng)該能對(duì)一些電梯初學(xué)者有所借鑒，能幫助一些朋友擺脫工作上的一些困惑。當(dāng)然里面也有不足的地方和不正確的思想，也希望朋友們包涵和自己取舍。

電梯的技術(shù)含量還是很高的，需要懂得機(jī)械方面的知識(shí)和電氣方面的知識(shí)，尤其在現(xiàn)在微處理技術(shù)廣泛應(yīng)用的時(shí)代，還需要學(xué)習(xí)微電子方面的常識(shí)才能夠滿足電梯從業(yè)的要求。所以我個(gè)人認(rèn)為，電梯從業(yè)人員應(yīng)該具有一定的廣泛的知識(shí)面，這是個(gè)人素質(zhì)的要求。雖然并不一定要有多方面的知識(shí)就一定會(huì)能做好電梯技術(shù)，但有著豐富的綜合素質(zhì)的人，一定會(huì)多電梯工作有很大幫助的。如果可以，希望開(kāi)始和已經(jīng)從事電梯行業(yè)的人可以多讀一些專業(yè)的書(shū)籍，可以是包括：計(jì)算機(jī)方面的(計(jì)算機(jī)應(yīng)用，常用軟件使用包括OFFICE2000，網(wǎng)絡(luò)的使用等)、微處理技術(shù)方面的(可以是單片機(jī)方面的技術(shù)書(shū)籍，PLC方面的技術(shù)書(shū)籍，里面關(guān)于微處理技術(shù)的教學(xué)是很不錯(cuò)的，值得去看看)、機(jī)械方面的書(shū)籍(可以讀一些機(jī)械安裝方面的書(shū)籍，能對(duì)電梯的安裝、維修、調(diào)試有幫助的)、另外就還需要多上網(wǎng)瀏覽一些電梯方面的信息。在對(duì)這些書(shū)籍的閱讀中，我們可能會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，那就是我們由于不是開(kāi)始就學(xué)過(guò)這些知識(shí)，所以這些書(shū)籍對(duì)一些人可能就象天書(shū)一樣的難理解，其實(shí)這也不必?zé)�惱，可以多讀幾次，能理解多少就理解多少，但別小看你理解的這么一點(diǎn)點(diǎn)，很可能對(duì)你今后在電梯工作中會(huì)有很大的幫助。即使你還是一點(diǎn)也沒(méi)有理解，但你至少也了解到有這些技術(shù)存在，這也是你的獲得。

還有一些朋友可能是后改行干電梯的，對(duì)于電的概念也就局限在家里的家電使用上，我很誠(chéng)懇的勸這些朋友一定要拿出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)電方面的知識(shí)，對(duì)于這些可以去一些電大或者職業(yè)高中來(lái)得到一些需要怎么學(xué)習(xí)的知識(shí)。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于這些朋友來(lái)說(shuō)，職業(yè)高中往往會(huì)收獲更大，因?yàn)榇髮W(xué)只是來(lái)教導(dǎo)一些原來(lái)和基礎(chǔ)的地方，而職業(yè)高中所學(xué)到的都是實(shí)際工作中能應(yīng)用的技術(shù)。建議這些朋友可以去當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)高中咨詢下關(guān)于電工方面的課程和書(shū)籍。不一定要跟著上課，可以自己買(mǎi)回來(lái)相關(guān)課程的書(shū)籍自己學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了實(shí)際的一些經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，所以你會(huì)很快學(xué)習(xí)到這些電工方面的知識(shí)的。(個(gè)人認(rèn)為必須學(xué)習(xí)的知識(shí)有“電工原理”、“電工測(cè)量?jī)x表的使用和原理”、“電工基礎(chǔ)”、“電磁學(xué)”、“光電學(xué)”、“電動(dòng)機(jī)工作原理和調(diào)速方法”、“晶體管技術(shù)”、“電子線路”，一般能通讀學(xué)習(xí)了這些書(shū)籍和技術(shù)的朋友，對(duì)電已經(jīng)很了解了，足以勝任電梯方面的電氣工作了，并且個(gè)人因?yàn)檫@些都是從事電梯工作必須掌握的技術(shù))

上面介紹的都是理論方面的學(xué)習(xí)，這些都是從事電梯工作的基礎(chǔ)，也不用著急，可以逐漸來(lái)讀這些書(shū)，它們都是有連貫性的，相互可能都會(huì)有啟發(fā)，所以讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候個(gè)人認(rèn)為可以先都買(mǎi)來(lái)通讀一遍，理解的就理解，不理解就過(guò)去，在熟悉有什么東西以后，可以根據(jù)興趣來(lái)先學(xué)習(xí)感興趣的方面，在遇到不明白的地方在去回頭讀其它的書(shū)籍，這樣既能一直保持興趣，又能夠?qū)W習(xí)到東西了�？赡軙�(huì)有朋友說(shuō)，我沒(méi)有學(xué)過(guò)這些，不也一樣的能修電梯，但那是不一樣的，你只能做一些皮毛，你是理解不到為什么這個(gè)層次的，所以這些知識(shí)是必須要掌握的。除非你只想混日子。

關(guān)于電梯實(shí)際技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，我看到了很多朋友都抱怨沒(méi)有資料，沒(méi)有機(jī)會(huì)，其實(shí)這只能是一個(gè)小的問(wèn)題，主要還是看你自己的努力。我從高中畢業(yè)就進(jìn)入了奧的斯電梯公司，這是一個(gè)優(yōu)秀的公司，我對(duì)她到今日還是那么的尊敬和感激，可以說(shuō)我是得到了好的機(jī)會(huì)。

對(duì)于維修我覺(jué)得是很輕的，因?yàn)橐慌_(tái)電梯如果安裝、調(diào)試、保養(yǎng)得當(dāng)，故障一定會(huì)很低的，但我發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)電梯公司卻不是這樣的，往往是維修最難，很忙。這是因?yàn)槲覀兺�往是跟著故障�?lái)跑，卻忘了，我們應(yīng)該在故障發(fā)生前就將故障在安裝，調(diào)試，保養(yǎng)中給避免掉，這樣才是真正的電梯工作需要做的。

1、讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無(wú)幾，在測(cè)控技術(shù)與儀器周?chē)�纏繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多，所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái)，在很多同學(xué)心里面對(duì)于本專業(yè)一直很茫然。

今年暑假，學(xué)院本來(lái)是組織我們?nèi)ド虾��?shí)習(xí)，但由于突如其來(lái)的非典型疫癥，使得全盤(pán)計(jì)劃不得不重新來(lái)定。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力，最終選擇了順德作為我們的實(shí)習(xí)基地。

2、什么是測(cè)控技術(shù)與儀器?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問(wèn)題，我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)由查曉春、黃愛(ài)華和黎勉三個(gè)老師帶領(lǐng)，測(cè)控專業(yè)總共四個(gè)班，150幾人參加實(shí)習(xí)。6月30日出發(fā)去順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。

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