[精品]藝術作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的藝術作文7篇，歡迎大家分享。

藝術作文 篇1

　　話說一閉眼一睜眼便到了大咖秀，這個大咖秀不同以往，這是同學們期盼以久的藝術節之大咖秀。

　　星期五下午上了一節課同學們便抬上椅子，興高采烈的去了操場。有表演的同學留在教室里化妝，同學們脫去校服穿上了華麗的表演裝，教室里頓時洋溢著青春的氣息。幾個同學開始為表演的同學們化妝，小劉也是一臉壞像的拿起口紅使勁給小何同學臉上印上了兩個大紅圓，不過處于演出需要，小丑同學沒有意見，畫完妝的同學搖身一變成了另外的模樣。

　　演員們來到了操場的后臺，看到舞臺上其他班的.表演，覺得個個都很精彩，我們班的演員為自己即將到來的演出捏了一把冷汗。

　　輪到我們班了，幾個牛高馬大的籃球運動員圍成了一個半圓，開口向著觀眾，而半圓的中央站著一個小丑。當大家以為卑微的小丑會做出驚人的表現時，沒想到小丑利用蹩腳的技術拍著球，拍著拍著竟然被籃球絆倒了，引起場下哄堂大笑。

　　暖場的任務完成了，小丑退場了，籃球隊員上場了。董耀澤、馬晨韜、黃程烯、曹恒瑞、陳聰明運球，跨步，變換隊形，動作整齊劃一，贏得大家一陣陣喝彩。

　　舞蹈人員上場了，最顯眼的人不是最美的人，而是最右邊的小李，他是個男生。只見他身穿牛仔褲，腰間纏了一件奶奶的花紗衣，面無表情一邊跳著舞，夸張的表演下頂著一張厭世高級臉，那表情似乎在說著“我攤派了我不上了�！笨墒撬�又投入的扭胯、舞動，場上彌漫著他婀娜多姿的舞姿，吸引了臺下所有的目光，引發了臺下觀眾掌聲歡呼聲喝彩聲。

　　按照排練，舞蹈結束，小丑又沖上臺，向觀眾發送了非常多的愛心，飛吻。

　　今天我們便知道我們班的這個節目在藝術節獲得了“最佳人氣獎”。作為其中表演的一員，我格外開心，也知道這個榮譽與同學的精彩表演分不開，更和導演有關，最大的功勞應該是小李的。

藝術作文 篇2

　　今天，媽媽領我參觀了韓國魔幻視覺藝術體驗館。

　　走進展館，一幅栩栩如生的畫就展現在我的眼前，畫面的背景是一片美麗的湛藍的海水，一群五顏六色的'魚兒一邊吐著泡泡，一邊在色彩斑斕的珊瑚礁里嬉戲。而一只看起來比我都大的墨綠色海龜已經游離了大海，正向我游來。哇！好逼真呢！我立刻跑過去，抱著那只海龜撫摸起來，媽媽看準時機，按下相機的快門，記錄下了這開心的時刻。

　　向左轉，一只兇惡的大鯨魚便映入眼簾。畫面上，這只大鯨魚嘴里咬著一支長長的魚竿 ，魚竿的手柄伸出畫框外，我急忙跑過去，一把握住魚竿，使出渾身的勁兒，想把那條大鯨魚釣上來。媽媽在旁故作驚訝地說：“你好厲害，竟然釣到了一條鯨魚耶！”

　　再走兩步，一匹長著翅膀的健壯的白馬，仿佛就要跳出畫框，馬背上方留了一個小洞口，供參觀者騎上去體驗。我趕忙跨上去摟著馬頭，和這匹雪白的飛馬來了一次親密的飛行之旅。

　　展館里每一幅作品都是那么富有想象力、創造力，給參觀者能參與到作者的創作中，與作品互動帶給人們樂趣的同時更讓人產生無限的遐想。

　　歡樂的時光總是過得很快，當我走到出口的時候，我不禁又回頭望了望那一幅幅炫目的畫面，我想：人類的想象力是多么豐富多么偉大��！如果沒有想象，火箭怎么可能升天呢？我也要開拓我的想象力，去開創我的未來！

藝術作文 篇3

　　今天是我們學校的藝術節，老師請；來了我班的幾位家長來看表演。

　　藝術節那天，關老師來到了我們的學校，我來歡迎關老師時，關老師給了我一張采訪提綱，者張采訪提綱是采訪家長與校長的.。接著，老師把錄像機放在手中，教我怎么用。表演開始了，我連續了半個小時就停下來采訪家長。我十分鐘已經采訪了十幾位家長了。后來，我又看了一會兒表演，又繼續拍。兩個多小時過去了，表演結束了�，F在我們去采訪校長，最后我與校長照了一張照片，我就回家了。

　　今天，真令我難忘。

藝術作文 篇4

　　藝術是無處不在的，在我們的生活中有藝術；盛開的花里有藝術；就連水上也有一些精彩獨特的藝術。

　　水秀里的水上節目這是應有盡有，但是留給我印象最深的還是——水上彈鋼琴。節目開始的時候，彈琴的人從水面里浮出來。他踏著輕快的音樂踩著流淌的水，彈起了音樂。

　　那音樂真是美妙極了，音樂忽而高忽而低，像一只歡快的.小鳥唱出自己的喜悅。小鳥飛過小溪，飛出山頭，飛過動物群。忽然，音樂又開始變得激越，好像是在海面上，海風突然“發怒”了，海上的海水一下變成了巨浪，大風大浪一下卷了過來。但是慢慢的，又減弱了，海面又恢復了平靜。不一會兒，我仿佛看到了彈出來的音符在水面上跳起了舞蹈，它們整齊的舞姿變成了美妙的音樂，一會兒舒緩、一會而悠揚、一會兒高昂，我聽了仿佛身臨其境。

　　這美妙的音樂加上水流的聲音，顯示出了幽靜，這簡直是世界上最完美的合作。音樂時而像小鳥，時而像大海；時時而像高山。節目表演完了，但美妙的音樂聲還在我耳邊回蕩著。

　　音樂這門藝術在我們生活中是從不可少的一部分，我們一定要認真去感悟藝術，領悟藝術的真諦。

藝術作文 篇5

　　“我回來了！”爸爸大喊著，小心翼翼地跨過門檻，滿面春風地笑著說；“ 今天，我們家來了一位神秘而奇怪的客人�！薄罢l啊?” 我好奇地問。“噔噔噔噔！”爸爸把背在身后的手拿到了前面——一個唐三彩馬。我端詳著這匹唐三彩馬，情不自禁地發出嘖嘖的贊嘆聲——

　　這匹唐三彩馬長約35厘米，高約45厘米。一雙機靈的黃耳朵直豎在馬頭上，仿佛是聽到了主人呼喚它的聲音，讓它殺回戰場；一雙炯炯有神的眼睛直勾勾地盯著前方 ，仿佛是看見了前方等待的'主人，眼睛里閃著光；一張嘴巴微微張開，頭稍稍向上抬著，仿佛在仰天長嘯，讓主人聽到它響徹云霄的叫聲，知道它的存在與到來；一縷縷金黃色的鬃毛披在馬頸上，在微風的吹拂下卷成了一股“波浪”。

　　黃綠相間的馬鞍披在油光滑亮的馬身上，上面鑲著一顆顆閃閃發光的珠寶，給馬平添了一股英武豪邁之氣。四條健壯的腿極速奔跑著，左前腿向上抬成了一個“弓”字，右前腿伸得直直的，落在了地上。褐色的尾巴在空中飄揚，微微翹起，仿佛是一匹正在飛奔的駿馬，給人一種“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”的感覺。

　　馬兒經過長途跋涉，來到了一條河，看見了對面的主人，毫不猶豫地踏入了河水中。鏗鏘有力的腳步聲震驚了碧波蕩漾的河水中的魚兒，魚兒躍出了水面，看見了馬兒，不禁被它不怕困難的精神所折服，從嘴里吐出了一枚金元寶，獻給了馬兒。

　　爸爸深奧地說：“唐三彩這種藝術品在唐代十分著名，是東方藝術的瑰寶。由黃、綠、褐三種顏色組成，已失傳約1300年了。專業人員研究出了唐三彩的配料和做法，才讓唐三彩走進了平民百姓家中�！�

　　我看著這匹英武豪邁的唐三彩馬，仿佛自己就騎著馬徜徉在大草原上，呼吸著新鮮空氣。又仿佛騎著馬馳騁在戰場上，奮勇殺敵，建立功勛，倍感榮幸。

　　“驍騰有如此，萬里皆可橫行�！�20xx即將來臨，希望大家像這匹唐三彩馬一樣，勇往直前！

藝術作文 篇6

　　接著，我又來到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒有什么特別之處，但進去一看，才發現屋子的地面是傾斜的呢！我站到了左邊的角落，媽媽來到右邊的角落，爸爸用相機拍下了這一個鏡頭。我拿過相機一看，嚇了我一跳：照片里的媽媽非常高大，而我卻出乎意料地矮小。這是為什么呢？我百思不得其解，后來用手機查了一下資料，才似有所悟：原來那是一間根據透視原理加工成的特別房間，地面傾斜，站的遠近不同，頂部的高矮差異，再加上欣賞者的角度不同等因素，就造成了這種狀態。

　　“3D魔幻藝術真有趣！”在爸爸的`一再催促下，我戀戀不舍地離開了展廳。

　　簡評：“3D魔幻藝術畫”以其獨有的魅力吸引著小作者，不僅看得仔細，玩得開心，還用筆有重點地記錄下了參觀時的所見所為所思，表達了喜愛之情。

　　當熱情的的五月邁著青春的步伐向我們走來時，藝術的激情已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，飄揚在校園的每一個角落。

　　羅曼羅蘭說：“藝術是一種享受，是一切享受中最迷人的享受”。我校一年一度的藝術節，無疑是給我們提供了一個享受藝術，放飛心情的空間；一個施展才華，張揚個性的舞臺。

　　每個人都離不開藝術的熏陶。音樂、美術、書法、舞蹈等，都是藝術的種類。我們平時在課堂上學習藝術，在生活中感受藝術。藝術節更是展示自己的所學、所悟、所感最好的舞臺。

　　當我們景秀中學藝術節的帷幕漸漸拉開時，同學們的藝術激情逐漸展現。那稚氣的歌聲中，充斥著對藝術的熱愛；那稚嫩舞蹈中，跳出了對藝術的向往；那靈動的畫筆，更放飛了對藝術的夢想。在這個人人平等的舞臺上，每個人都是主角，大家用自己的方式，演繹自己心中的藝術。在無止境的藝術中高舉生命智慧的大旗。有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有詩意的飛揚。藝術節是屬于每個人的，只要你愿意，藝術的大門將永遠向你敞開

　　藝術節的帷幕正漸漸拉開，我們的夢想才剛剛起航。讓我們帶著執著的信念，伴著青春的音符，努力開創一片屬于我們自己的藝術天空。

藝術作文 篇7

　　藝術，藝術是什么呢？藝術又有哪些呢？讓我來替你解答吧！

　　懂藝術的人說藝術就是藝術，而不懂藝術的人說藝術是垃圾。我說藝術是一份純潔的圖畫。它是每個人的`開心果。為什么呢？藝術到底是什么呢？

　　藝術是一份自己的創作，屬于自己的作品。它使自己有成就感，使別人能欣賞。無論是畫畫、跳舞、唱歌、雕塑還是彈琴，它都屬于藝術，是每一個人的杰作，是每一個人的驕傲�？戳说娜诵闹袝�不由自主的笑了起來。

　　自己的藝術作品在自己的心里是無可代替的，和別人是不能比的。藝術是美好的，是不能讓別人隨隨便便能來玷污得了的，藝術是不可衡量的！

　　你有自己的藝術嗎？它是你的驕傲嗎？