法制教育的主題班會（精選17篇）
在學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是小編為大家收集的法制教育的主題班會，歡迎大家分享。
法制教育的主題班會 1
一、活動目的：
隨著農村城鎮化建設的發展，道路交通更為發達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作為一名小學生，要提高我們的文明素質，必須從培養我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。
二、活動方法：
通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的`法制教育。
三、活動準備：
收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
四、活動時間：9月5日第四、五節課
五、活動內容及過程：
(一)、主持人宣布活動開始。
(二)、整隊、匯報人數、出旗、唱隊歌。
(三)、中隊長講話：
春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。
甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要;交通規則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學們，當你一個人走在公路上時;
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時;
甲：當你橫穿馬路時;
乙：當你翻越欄桿時;
甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢?(危險!)
乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。
甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車：( )
a、10歲以下兒童 b、12歲以下兒童
2、乘車時較為安全的行為( )
a、上車時擠擠嚷嚷 b、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外
3、過馬路時我們應該：
a、直接穿行 b、走斑馬線
4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走( )
a、右側路邊行走 b、左側路邊行走
5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：
a、紅燈行 b、綠燈行
6.媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：
a、非機動車道 b、機動車道
7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：
a、翻越護欄過去 b、繞到人行橫道上再慢慢過去
8.綠燈還剩2秒時，應該怎么做：
a、等下一個綠燈再過馬路 b、趕緊沖過馬路
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學們今天的表現都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守法律的小公民!
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學法，法律威力大。
法制教育的主題班會 2
一、班會目標
1. 讓學生初步了解“法”的基本含義，知道生活中處處有規則，規則就是最基礎的“法”。
2. 引導學生認識校園內的基本規則，如不打鬧、不挑食、遵守課堂紀律等，明白遵守規則的重要性。
3. 培養學生初步的守法意識，愿意做一名遵守規則的小公民。
二、班會準備
1. 制作包含校園規則圖片的PPT（如上課舉手、排隊放學、不亂扔垃圾等）。
2. 準備卡通形象“守法小明星”勛章若干。
3. 排練簡單的情景小品《課間的小風波》（展現打鬧的危害）。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：老師提問“同學們，在幼兒園里我們要遵守哪些規則呀？”引導學生回憶，進而引出“進入小學，我們也有很多需要遵守的規則，這些規則就是保護我們的.‘小法律’”。
2. 情景學習（15分鐘）：播放PPT，逐一講解校園規則；表演小品《課間的小風波》，讓學生討論“小品里的同學做得對嗎？為什么？”“如果是你，你會怎么做？”
3. 互動環節（10分鐘）：開展“規則小達人”搶答游戲，提問如“上課想發言怎么辦？”“放學要怎么離開校園？”等問題，答對的學生頒發“守法小明星”勛章。
4. 總結（5分鐘）：老師總結，強調遵守規則就是守法，鼓勵學生從身邊小事做起，做守法小公民。
法制教育的主題班會 3
一、班會目標
1. 讓學生了解基本的交通規則，認識常見的交通標志（如紅綠燈、斑馬線、禁止通行等）。
2. 知道過馬路、乘車時的.安全注意事項，避免交通危險。
3. 增強學生的交通安全意識，養成遵守交通規則的好習慣。
二、班會準備
1. 制作交通標志卡片、紅綠燈模型。
2. 準備交通安全兒歌音頻。
3. 收集簡單的交通事故案例（適合二年級學生理解的，以警示為主）。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：播放交通安全兒歌，提問“兒歌里唱了哪些交通規則呀？”引出班會主題。
2. 知識講解（15分鐘）：展示交通標志卡片，講解每個標志的含義；用紅綠燈模型演示“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規則；講解過馬路要走斑馬線、不橫穿馬路，乘車要系安全帶、不將頭手伸出窗外等知識。
3. 情景模擬（10分鐘）：設置“過馬路”情景，學生扮演行人、司機，模擬遵守交通規則的場景；邀請學生分享自己平時的交通行為，老師進行點評。
4. 總結（5分鐘）：老師總結交通安全的重要性，提醒學生時刻遵守交通規則，保護自己和他人的安全。
法制教育的主題班會 4
一、班會目標
1. 讓學生了解校園欺凌的常見形式（如打罵、嘲笑、孤立、搶奪物品等）。
2. 知道校園欺凌的危害，學會識別校園欺凌行為。
3. 掌握應對校園欺凌的方法，增強自我保護意識和能力。
二、班會準備
1. 制作校園欺凌相關的PPT（包含案例、應對方法等）。
2. 準備角色扮演的`道具（如書包、書本等）。
3. 邀請班主任或學校德育處老師參與指導。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：老師提問“同學們，你們在校園里有沒有遇到過有人故意欺負你或其他同學的情況？”引導學生自由發言，引出主題。
2. 知識講解（10分鐘）：通過PPT講解校園欺凌的定義、常見形式和危害，讓學生明白校園欺凌是錯誤的，甚至可能觸犯法律。
3. 角色扮演（15分鐘）：分組進行角色扮演，模擬“被同學嘲笑”“被搶奪物品”等場景，讓學生練習應對方法（如大聲拒絕、及時告訴老師或家長、不獨自對抗等）。
4. 討論總結（5分鐘）：組織學生討論“遇到校園欺凌時，我們還可以怎么做？”，老師總結應對技巧，強調遇到問題要及時求助，不隱瞞、不報復。
法制教育的主題班會 5
一、班會目標
1. 讓學生了解網絡的利與弊，知道網絡中存在的安全隱患（如網絡詐騙、不良信息、網絡欺凌等）。
2. 掌握基本的網絡安全知識，學會保護個人信息（如姓名、家庭住址、電話號碼等）。
3. 養成健康上網的習慣，遵守網絡規則。
二、班會準備
1. 制作網絡安全PPT，包含網絡安全案例、個人信息保護要點等。
2. 準備網絡安全知識問答卡片。
3. 播放短視頻《健康上網小常識》。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：提問“同學們平時喜歡上網嗎？上網會做些什么？”引導學生分享，進而引出“網絡有好處，但也有危險，我們要學會安全上網”的主題。
2. 知識學習（15分鐘）：播放短視頻，講解網絡的利與弊；通過PPT介紹網絡詐騙的'常見手段（如冒充家長索要錢財、點擊陌生鏈接等）和不良信息的危害；強調保護個人信息的重要性，告訴學生不隨意透露個人信息。
3. 互動問答（10分鐘）：開展網絡安全知識問答活動，提問如“遇到陌生鏈接能點擊嗎？”“能不能在網上罵同學？”等問題，加深學生的印象。
4. 總結倡議（5分鐘）：老師總結網絡安全要點，發起“健康上網”倡議，鼓勵學生制定自己的上網計劃，不沉迷網絡。
法制教育的主題班會 6
一、班會目標
1. 讓學生認識常見的毒品，了解毒品的外觀和危害。
2. 知道毒品對個人、家庭和社會的嚴重危害，增強禁毒意識。
3. 學會拒絕毒品的方法，自覺遠離毒品。
二、班會準備
1. 制作毒品相關的PPT（包含毒品圖片、危害案例、禁毒宣傳標語等）。
2. 準備禁毒宣傳視頻（適合五年級學生觀看的'，時長5-8分鐘）。
3. 制作“遠離毒品”簽名橫幅。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：播放禁毒宣傳視頻片段，提問“視頻里講的是什么？你們對毒品有什么了解？”引出班會主題。
2. 知識講解（15分鐘）：通過PPT展示常見毒品的圖片，講解毒品的種類和危害（如損害身體健康、導致家庭破裂、引發社會犯罪等）；分享真實的禁毒案例，讓學生深刻認識到毒品的可怕。
3. 討論交流（10分鐘）：組織學生討論“為什么會有人沾染毒品？”“遇到有人引誘自己吸毒，該怎么辦？”，引導學生總結拒絕毒品的方法（如堅決說不、及時告訴家長和老師、遠離不良人群等）。
4. 簽名倡議（5分鐘）：展示“遠離毒品”簽名橫幅，組織學生依次簽名，承諾自覺遠離毒品，珍惜生命。
法制教育的主題班會 7
一、班會目標
1. 幫助學生明確課堂紀律、課間紀律、午休紀律等校園紀律的具體要求。
2. 讓學生知道遵守紀律能讓自己和同學更好地學習和生活，感受遵守紀律的快樂。
3. 培養學生初步的紀律意識，愿意主動遵守紀律。
二、班會準備
1. 制作紀律兒歌卡片（如“課堂紀律兒歌”“課間安全兒歌”）。
2. 準備情景圖片（遵守紀律和違反紀律的對比圖）。
3. 準備小獎品（貼紙、小書簽等）。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：老師帶領學生朗讀紀律兒歌，提問“兒歌里告訴我們要怎么做呀？”引出主題。
2. 圖片對比學習（15分鐘）：展示情景圖片，讓學生判斷圖片中的行為是對是錯，講解對的行為為什么值得學習，錯的行為有什么危害（如上課說話會影響老師講課和同學聽課，課間追逐打鬧會受傷等）。
3. 互動游戲（10分鐘）：開展“紀律小標兵”模擬活動，讓學生模擬上課、課間的正確行為，表現好的學生獎勵小獎品。
4. 總結（5分鐘）：老師總結遵守紀律的重要性，鼓勵學生爭做遵守紀律的.小標兵，在紀律的保護下快樂成長。
法制教育的主題班會 8
一、班會目標
1. 讓學生認識校園里的公物（如課桌、椅子、黑板、門窗、圖書、花草樹木等），知道公物是大家的，需要共同愛護。
2. 了解損壞公物的危害和后果，樹立愛護公物的意識。
3. 學會正確愛護公物的方法，養成愛護公物的好習慣。
二、班會準備
1. 拍攝校園公物的照片（包括完好的和被損壞的）。
2. 準備情景小品《損壞的課桌》（展現損壞公物的行為和后果）。
3. 準備“愛護公物”宣傳標語卡片。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：展示校園公物照片，提問“這些東西是屬于誰的？我們應該怎么對待它們？”引出主題。
2. 情景學習（15分鐘）：表演小品《損壞的`課桌》，讓學生討論“小品里的同學做得對嗎？損壞課桌會有什么后果？”“如果看到有人損壞公物，我們該怎么做？”。
3. 方法分享（10分鐘）：引導學生分享愛護公物的具體方法，如不刻畫課桌、不亂扔垃圾愛護環境、輕開輕關門窗等，老師總結并展示“愛護公物”宣傳標語。
4. 總結倡議（5分鐘）：老師總結愛護公物是每個同學的責任，發起“愛護公物，從我做起”的倡議，鼓勵學生從身邊小事做起，保護校園公物。
法制教育的主題班會 9
一、班會目標
1. 讓學生了解《未成年人保護法》的基本常識，知道自己享有哪些基本權利（如受教育權、生命健康權、人格尊嚴權等）。
2. 學會在權利受到侵害時，通過正確的方式維護自己的權利（如告訴老師、家長，尋求法律幫助等）。
3. 增強學生的權利意識和自我保護能力。
二、班會準備
1. 制作《未成年人保護法》相關的PPT（簡化版，適合三年級學生理解）。
2. 準備權利保護案例（如被同學欺負、被家長強迫輟學等）。
3. 準備模擬咨詢的'場景道具（如“小法庭”牌子、咨詢臺等）。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：提問“同學們，當有人欺負你、看不起你，或者不讓你上學時，你知道這是侵犯了你的權利嗎？”引出主題。
2. 知識講解（15分鐘）：通過PPT講解《未成年人保護法》中與學生息息相關的內容，介紹受教育權、生命健康權、人格尊嚴權等基本權利；結合案例分析，讓學生知道哪些行為是侵犯權利的行為。
3. 模擬咨詢（10分鐘）：設置“權利咨詢臺”，學生扮演“咨詢者”（講述自己遇到的權利被侵害的情況）和“咨詢師”（給出解決方法），老師進行指導和點評。
4. 總結（5分鐘）：老師總結學生享有的基本權利和維權方法，強調遇到問題不要害怕，要學會用正確的方式保護自己。
法制教育的主題班會 10
一、班會目標
1. 讓學生了解食品安全的基本常識，知道哪些食品是安全的，哪些是不安全的（如“三無”食品、過期食品、變質食品等）。
2. 學會識別食品包裝上的生產日期、保質期、生產廠家等信息。
3. 養成良好的飲食習慣，拒絕不安全食品，保障身體健康。
二、班會準備
1. 收集各種食品包裝（包括安全食品和“三無”食品的`包裝）。
2. 制作食品安全PPT（包含食品安全知識、識別方法、不健康食品的危害等）。
3. 準備短視頻《食品安全小課堂》。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：播放短視頻《食品安全小課堂》，提問“視頻里告訴我們要注意什么？你們平時買零食會看什么？”引出主題。
2. 知識學習（15分鐘）：展示各種食品包裝，講解如何識別安全食品（查看生產日期、保質期、生產廠家、QS/SC標志等）；介紹“三無”食品、過期食品、變質食品的危害，提醒學生不要購買路邊攤的食品。
3. 實踐操作（10分鐘）：分組發放食品包裝，讓學生動手識別其中的安全信息，判斷食品是否安全，老師進行指導和檢查。
4. 總結（5分鐘）：老師總結食品安全的重要性，鼓勵學生養成良好的飲食習慣，不貪吃零食，不吃不安全的食品，保護自己的身體健康。
法制教育的主題班會 11
一、班會目標
1. 讓學生了解公共秩序的含義，知道在公共場所（如公園、商場、車站、圖書館等）應遵守的基本規則。
2. 認識到遵守公共秩序的重要性，明白破壞公共秩序會帶來不良后果。
3. 培養學生的'文明素養，自覺遵守公共秩序，爭做文明公民。
二、班會準備
1. 制作公共秩序相關的PPT（包含公共場所的規則圖片、破壞公共秩序的案例等）。
2. 準備情景模擬的場景（如“圖書館”“商場”“車站”等）。
3. 準備“文明公民”倡議書。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：提問“同學們，你們和爸爸媽媽去過公園、商場嗎？在這些地方，大家都要遵守什么規則呀？”引導學生分享，引出主題。
2. 知識講解（15分鐘）：通過PPT講解公共秩序的含義和重要性，介紹不同公共場所的基本規則（如圖書館要保持安靜、商場購物要排隊、車站候車要遵守秩序等）；分析破壞公共秩序的案例（如在公共場所大聲喧嘩、亂扔垃圾、插隊等），讓學生明白其危害。
3. 情景模擬（10分鐘）：分組進行情景模擬，模擬在不同公共場所遵守公共秩序的行為，讓學生在實踐中加深對規則的理解。
4. 倡議總結（5分鐘）：宣讀“文明公民”倡議書，組織學生簽名，鼓勵學生從自身做起，遵守公共秩序，做一名文明的小公民。
法制教育的主題班會 12
一、班會目標
1. 讓學生知道零食（尤其是不健康零食）對身體健康的危害，如影響正餐、導致蛀牙、引發腸胃疾病等。
2. 引導學生養成健康的飲食習慣，按時吃正餐，少吃或不吃零食。
3. 培養學生的自我控制能力，拒絕不健康零食。
二、班會準備
1. 收集常見的不健康零食圖片（如辣條、糖果、薯片等）和健康食品圖片（如蔬菜、水果、米飯等）。
2. 準備牙齒模型，講解蛀牙的形成原因。
3. 準備健康飲食兒歌音頻。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：播放健康飲食兒歌，提問“兒歌里說我們要吃什么呀？”引出主題。
2. 知識講解（15分鐘）：展示不健康零食和健康食品的對比圖片，講解不健康零食的危害（如辣條含有有害物質、糖果容易導致蛀牙等）；用牙齒模型演示蛀牙的`形成過程，讓學生直觀了解吃零食的壞處。
3. 互動討論（10分鐘）：組織學生討論“平時最喜歡吃的零食是什么？”“知道了零食的危害，以后還要不要多吃？”，引導學生承諾少吃零食，多吃健康食品。
4. 總結（5分鐘）：老師總結健康飲食的重要性，鼓勵學生養成按時吃正餐、不挑食、少吃零食的好習慣，讓身體更健康。
法制教育的主題班會 13
一、班會目標
1. 讓學生了解基本的消防安全知識，認識常見的消防器材（如滅火器、消防栓、應急照明燈等）。
2. 知道火災的危害和預防方法，學會在火災中簡單的'自救逃生技巧（如用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿逃生等）。
3. 增強消防安全意識，牢記火警電話119。
二、班會準備
1. 制作消防安全PPT（包含消防器材圖片、火災案例、自救逃生方法等）。
2. 準備滅火器模型、濕毛巾若干。
3. 播放消防安全教育短片（適合二年級學生觀看）。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：播放消防安全教育短片，提問“短片里發生了什么？遇到火災我們該怎么辦？”引出主題。
2. 知識講解（15分鐘）：通過PPT介紹常見的消防器材及其用途；講解火災的預防方法（如不玩火、不隨意擺弄電器、遠離易燃易爆物品等）；傳授火災自救逃生技巧，演示用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿逃生的正確姿勢。
3. 模擬演練（10分鐘）：組織學生進行簡單的火災逃生模擬演練，讓學生用濕毛巾捂口鼻，在老師的引導下彎腰低姿“逃生”，熟悉逃生流程。
4. 總結（5分鐘）：老師總結消防安全知識，強調牢記火警電話119，遇到火災要保持冷靜，及時求助，學會自救。
法制教育的主題班會 14
一、班會目標
1. 讓學生理解誠信的含義，知道誠信是中華民族的傳統美德，是做人的基本準則。
2. 了解生活中誠信的.具體表現（如不說謊、不抄襲作業、不弄虛作假、遵守承諾等）。
3. 培養學生的誠信意識，養成誠實守信的好習慣。
二、班會準備
1. 收集誠信故事（如《狼來了》《曾子殺豬》等）。
2. 制作誠信主題PPT（包含誠信故事、誠信名言、生活中的誠信案例等）。
3. 準備誠信簽名卡片。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：老師講述誠信故事《狼來了》，提問“這個故事告訴我們什么道理？”引出“誠信”的主題。
2. 知識學習（15分鐘）：通過PPT講解誠信的含義；分享《曾子殺豬》等誠信故事，讓學生感受誠信的重要性；列舉生活中的誠信案例，引導學生明白誠信在學習和生活中的具體表現。
3. 討論交流（10分鐘）：組織學生討論“生活中，你有沒有遇到過不誠信的行為？”“作為小學生，我們應該如何做到誠信？”，引導學生總結做到誠信的方法。
4. 簽名承諾（5分鐘）：發放誠信簽名卡片，讓學生在卡片上簽名，承諾做一名誠實守信的學生，老師將簽名卡片張貼在班級宣傳欄。
法制教育的主題班會 15
一、班會目標
1. 讓學生了解校園內常見的詐騙形式（如冒充老師收費、假冒同學借錢、虛假中獎信息、推銷假冒商品等）。
2. 知道詐騙的危害，學會識別校園詐騙行為。
3. 掌握防范校園詐騙的方法，保護自身財產安全。
二、班會準備
1. 制作校園詐騙相關的PPT（包含詐騙案例、防范方法等）。
2. 排練情景小品《虛假的中獎信息》（展現校園詐騙的.過程）。
3. 準備防范詐騙知識問答題目。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：表演情景小品《虛假的中獎信息》，提問“小品里的同學遇到了什么問題？他做得對嗎？”引出主題。
2. 知識講解（15分鐘）：通過PPT介紹校園內常見的詐騙形式，分析詐騙分子的詐騙手段；結合案例講解詐騙的危害，讓學生明白防范詐騙的重要性。
3. 互動問答（10分鐘）：開展防范詐騙知識問答活動，提問如“遇到有人冒充老師收費，該怎么辦？”“收到陌生的中獎信息，能相信嗎？”等問題，加深學生的防范意識。
4. 總結（5分鐘）：老師總結防范校園詐騙的方法，提醒學生不要輕易相信陌生人的話，不隨意透露個人信息，遇到可疑情況及時告訴老師和家長。
法制教育的主題班會 16
一、班會目標
1. 讓學生了解法律的基本概念和作用，知道法律是保護我們的“護身符”。
2. 學習與未成年人相關的法律知識（如《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》），明確自己的權利和義務。
3. 增強學生的`法律意識和法治觀念，學會用法律武器保護自己，自覺遵守法律。
二、班會準備
1. 制作法律知識PPT（包含法律的概念、作用、相關法律條文、法治案例等）。
2. 準備法律知識競賽題目。
3. 邀請學校法治副校長或法律顧問參與班會（可選）。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）：提問“同學們，你們知道什么是法律嗎？法律在我們的生活中有什么作用？”引導學生自由發言，引出主題。
2. 知識講解（15分鐘）：通過PPT講解法律的基本概念和作用，介紹《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》中與學生相關的內容；結合法治案例，讓學生明白法律既保護我們的權利，也規范我們的行為。
3. 法律知識競賽（10分鐘）：將學生分成小組，進行法律知識競賽，題目圍繞所學的法律知識展開，競賽結束后為獲勝小組頒發小獎品，激發學生的學習興趣。
4. 總結（5分鐘）：老師（或法治副校長/法律顧問）總結法律知識的重要性，鼓勵學生認真學習法律知識，增強法治觀念，做一名知法、守法、用法的好公民。
法制教育的主題班會 17
活動目的
通過學法、知法、守法的事例，教育學生在社會上要遵紀守法，并懂得首先要從遵紀做起。
活動要點
1、學會學法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀律做起。
2、做遵紀守法的好少年。
活動準備
2、課前搜集一些關于論述紀律與自由的格言名句。
3、幻燈字幕3幅，錄音機，錄音帶。
4、學生思想狀況分析：
①法律意識淡薄，缺乏對“知法守法”的深刻理解。
②個別學生不能自覺遵紀守法。
活動過程
一、導入課題：
同學們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當中有些人表現出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護自己，做一個知法守法的好少年。這節課我們一起來學習，請聽故事。
二、講述故事，激情明理：
1、創設情境、講述故事。（放錄音配樂，邊講邊出示掛圖。）
2、提出問題，引導明理：問題：（投影字幕）
①當別人對小強強行搜身時，小強是怎樣做的？
②小強為什么不讓哥哥去報復？如果去報復后會造成什么后果？
③小強為什么能受到別人的稱贊？
3、帶著問題，閱讀課文。
4、師生共議，明確道理。學生議論，教師小結。
小結：
①小強在被別人攔住，遭受恐嚇的時候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人；當那幾個青年強行對他搜身時，小強利用自己所學的法律知識保護了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護自己。
②是的，小強清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復他們，而使用暴力去報復人是違法的，因此小強不讓哥哥去找他們。小強這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血的事件，二是使哥哥免于違法。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。假設這件事發生在你身上，你的親人要去報復別人，你會怎樣做？假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做？
小結：以后，我們一定要多學些法律知識，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。如果已經做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關自首。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎？
③小結：小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學習了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學法、知法、守法。
三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。
小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護了社會的安寧，我們要向他們學習。
四、對比討論，辨析明理：（投影字幕）
①少年兒童是國家的小公民，應該學法、知法、守法。
小結：少年兒童是祖國未來的建設者，有權利和義務維護祖國的安定，因此應該學法、知法、守法。
②少年兒童天真活潑，不應該受法律的約束。
小結：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應以遵紀守法為先決條件。
③你準備怎樣做一個知法守法的好少年。
小結：從小學法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。
五、簡單總結，激情導行
同學們，這節課我們學習了運用法律知識保護自己希望你們從小做起，從現在做起，認真學習法律知識，從小遵守紀律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。
教學目的：
1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
合：老師同學們大家好！
宋：我們今天班會的主題是小學生法制教育
李：1、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產生？
(錢錦春朗讀)在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的`人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
宋：2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日?
答：每年的12月4日
李：3、你知道嗎？我們每天來學校學習是受法律保護的哦，為什么？
答：中華人民共和國義務教育法第五條規定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應當入學接受規定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權利。
(姜雨孜朗讀)故事分析
小花13歲了，按道理應該讀小學四年級了。但是，她爸爸重男輕女的思想特別嚴重，本來就不主張送小花讀書。但是小花的媽媽還是希望小花能讀點書，小花于是走進了學校。
但不幸的是，小花家里種的五畝西瓜，因為連日大雨，所有的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來；喂養600只鴨子也因為染病都死去了。
這讓原本不太寬裕的家庭，經濟更加拮據。不管小花的媽媽怎么樣的勸說，小花怎么樣地苦苦哀求，小花的爸爸最后還是逼著小花退了學。
宋：大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學，我們應該怎么辦？
李：我們身邊的法律還有哪些?
比如說保護環境。我們有很多環境保護方面的法律，比如(中華人民共和國海洋環境保護法)，(中華人民共和國水污染防治法)，(中華人民共和國大氣污染防治法)等等
我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有不在墻上，路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環保意識，學習保護環境的法律，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。
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