實用的教師作文合集[7篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師作文 篇1

　　晚上，同學們都高高興興地回家了，很快教室里傳出熱鬧非凡的對話聲。

　　桌子氣呼呼地對凳子說：“我的主人，整天在我臉上畫，把我的臉蛋都刮花了，如果我還是以前那棵粗壯、挺拔的小樹那就好了。”

　　說完桌子的眼眶里出現(xiàn)了飽滿的淚水。凳子憤怒地說：“這些可怕的人類把我們和其它的兄弟姐妹砍掉就算了，現(xiàn)在整天有許許多多歡蹦亂跳的小朋友把腳往我臉上踩，他們真是一點也不在乎我們的感受。”

　　可是有幾把凳子和幾張桌子不約而同地說：“我們的.小主人可愛護我們了，如果有一絲一毫的灰塵，小主人就會把我們擦得干干凈凈呢！”

　　黑板伯伯惱怒地說：“這些搗蛋的孩子，在課間的時候，他們就把我畫得亂七八糟。”

　　一只可憐的小粉筆哭哭啼啼地說：“我有一些可憐的親人，都被這些小朋友搞骨折了。”

　　很快教室里出現(xiàn)了哀傷的哭聲。突然一只小鳥從教室旁悄悄地飛過去，小鳥聽見教室里痛苦的哭聲，它急急忙忙飛過去，對它們和藹地說：”世界上有好人也有壞人，只要記住保護環(huán)境，人人有責，這樣世界才會變得更加美好。

教師作文 篇2

　　一年一度的教師節(jié)終于來了，上一次我錯過了，這一次我非得給老師一次神秘的禮物。我親愛的老師啊！你為了我們，為了祖國，為了祖國和我們的明天，你受了多少苦，多少淚，多少心血。你的學生現(xiàn)在在這里慎重地對你說一句：“謝謝你老師，你對我的恩情我無論如何也報大不了！就更別說語言了！老師，您永遠都是我的老師！現(xiàn)在又要開學了，短短的一個暑假根本不能夠你休息，你現(xiàn)在又要陷入教學的辛苦之中了。你總是瞞著我們說你教我們不苦，可你每天都要到三更半夜才睡覺，你能說你不辛苦嗎？老師，永遠謝謝您，我永遠愛您！”

　　隨著開學的3到來，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答老師的日子總算要到來了;緊張的是：要以什么來回報老師的恩澤。

　　我腦子里浮現(xiàn)了語文老師六年級的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學們，新學期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績來回饋老師，好嗎?”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數(shù)學老師的'話：“同學們，大家好!新的一學期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是希望你們在學習上取得優(yōu)越的成績，讓老師知道你們是最棒的!應該不難吧!”

　　然后，又是英語老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績似乎不是那么理想，老師想對你們說，失敗，不會永遠纏著你們;成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外?相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝!”

　　我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績，我們的心里話，還有我們的自信。

　　老師，教師節(jié)那天，我會對你們說：“我會完成你們的愿望的，老師，祝您教師節(jié)快樂!

教師作文 篇3

　　在一個陽光明媚的早上，一個鄉(xiāng)村女孩在路邊慢又仔細的走著，她走幾步彎一下腰，好像在尋找著什么，走近一瞧，原來她正在采野菊花呢!是要送給自己的好朋友?還是要編花冠。都不是，她正在采集送給老師的教師節(jié)禮物呢!我猜，她一定是因為早上走的太急，忘記準備送給老師的教師節(jié)禮物了，所以，才邊走邊采集一些美麗的野菊花作為送給老師的禮物呢!

　　到了學校，她像一個犯了錯誤的人似的，躡手躡腳的走到老師辦公室的窗前，看看屋里有沒有人，然后，她小心翼翼的打開窗戶，一看，哇!老師辦公桌上的東西可真多呀!臺歷翻在九月十日這天，筆筒里雜亂地插者許多文具，墨水瓶蓋永遠敞開著，地球儀靜靜地立著，那副老花鏡壓在語文書和寫滿字的備課本上，似乎在向人們訴說老師昨夜的辛苦。

　　小女孩的手中捧者兩束花，一束是黃色的，另一束是藍色的。她把一些黃色的.野菊花放進了老師的筆筒里，她會想：老師昨夜一定忙到很晚，聞到這清香的菊花味，一定會感到神清氣爽。想到這，她臉上露出了甜甜的笑容，并且在心中默默的說了一句話：“老師，祝您節(jié)日快樂!”就悄然離去了。

　　當她回到教室的時候，老師正準備講課，她到了門口，和老師相視一笑，就回到了自己的座位上。我想，她這一天都會非常開心，因為她獻給了老師一份特殊的禮物——一束野菊花。這束花寄托著她對老師的敬意，也乘載著她對老師的祝福!

教師作文 篇4

　　自古以來，無論是鄉(xiāng)村惡霸，還是達官貴士，但凡見到自己的老師，無論在哪，一概點頭哈腰，拱手作揖。倘若你要究其道理，終離不開一個“德”字。老師以孔孟之道育人教書，學生由衷地被老師的道德而折服。但是現(xiàn)如今，學生與老師在學校之外的地方碰見，便形同陌路。這不正說明，當今的某些老師，在道德上出了問題么？

　　當今社會，各種教育手段日新月異、層出不窮。然這些手段的運用者，須是一位教學能力出類拔萃的頂尖教育人才。這是教育事業(yè)發(fā)展的重點，也是國家強盛的必由之路——即培養(yǎng)眾多的教育人才，大力發(fā)展教育事業(yè)。也正因為如此，盈千累萬的所謂的“教育人才”應運而生，真可謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

　　不可否認，這些人在某種意義上，確實推動了社會的發(fā)展，為社會貢獻了自己的一份綿薄之力。所以，學生們的“他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的花……”都是可圈可點的句子。那是何等的芬芳燦爛啊！每個人都仿佛大地的一株草，允吸著細小而又晶瑩的露珠，織成翡翠一般的綠毯，倒映著藍天白云，雁兒歡騰箭般掠過的身影——之所以這樣，我才不可以讓那些枯黃的、病懨懨的草與之相爭搶養(yǎng)分！他們過于高大，蒼翠欲滴，幾乎勝過這世上的一切植木！

　　但是，這還是草么？

　　我之前說這些教學能力頂尖、道德素質(zhì)卻過于低下的人，是“枯黃的，病懨懨的草”，但是我又說“他們過于高大，蒼翠欲滴，幾乎勝過這世上的一切植木。”這兩句話貌似矛盾，其實不然。若仔細尋味，便可知曉。許多教師過于追求自身的教學能力了，苦苦探尋那能夠使學生成績突飛猛進的方法，而忽略了自身的道德修養(yǎng)。我即使不說，想必任何一位敢自居“老師”的人都明白，孔孟之道有多重要。那是我們千年的財寶啊！透著久久的歷史古韻，搖響出專屬于中國的鏗鏘之聲，所沉淀的，都是宇宙的`精華與奧妙。我們不該拋棄它！我們怎么能拋棄它？假使你是教育界的天才，桃李滿門。你潤物無聲，你大愛無疆，門下的弟子無一不成為老板、富商。但是，如果你沒有道德，教的東西只是“二次函數(shù)”“萬有引力”“之乎者也”，那么，你說的也都只是泛泛之談，沒有半點價值，回顧你的教學生涯，看不到一絲光芒，你也會不屑紀念。教出的學生，雖大富大貴，業(yè)有所成，但無不擱淺了人性的閃爍點——道德。我個人認為，他們與行尸走肉也沒有多大區(qū)別了。

　　而在各科的教師中，語文教師算是最倒霉了。他們大多數(shù)飽讀圣賢書，然所布的作業(yè)只能是“背一背”。他們想必也很無奈，但是卻沒有任何法子。就連教育廳也這么說：“中國畢竟是一個理工大國，自然理工科的更為吃香。”各種數(shù)據(jù)表明，中國的大學錄取也逐漸淪為理工科的競爭。中國傳統(tǒng)的文化居然死在數(shù)理化的腳下，我不由得如喪考妣。一個基本道德都失掉了的人，他腦袋里的其他知識，怎可彌補！

　　“教育教育”，教書與育人不應當是共同繁榮的么？為什么如此的側(cè)重于“教書”，而丟掉了尚未重要的“育人？”

　　教育事業(yè)走上了歪路，一些老師的“道德思想”走上了歪路，一代又一代的人走上了歪路——到最后，人們會不會解出這方程的原值，回到了“猴子”的原點？

教師作文 篇5

　　“叮鈴鈴……”放學的鈴聲響了，小紅想給老師一件禮物，可又想不到送什么，她急的像熱鍋上夫人螞蟻一樣，非常著急，過了一會兒，小紅在“對了”的一聲中，就從要送老師什么禮物的謎題中走了出來，說：“我們不是象征著祖國的花朵嗎?老師不是像辛勤的`園丁一樣，哺育著我們嗎?給老師送束鮮花不就是份禮物嗎?對!就送束鮮花。”于是，小紅蹦蹦跳跳地去采了幾束花，又蹦蹦跳跳地跑到了辦公室趙老師的辦公桌的窗臺邊，把一束鮮花插到了趙老師的筆筒里，就高高興興地走了。

　　今天是教師節(jié)，希望趙老師看到這束鮮花后，會高興。

教師作文 篇6

　　夢，一個華美的字眼！有她，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；有她，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；有她，我們仿佛看見了一雙雙迎風抗擊的翅膀！

　　夢，我們前進的力量！夢，生命綻放的奇跡！

　　每個人都懷有最炙熱的夢想。作為一名普通的教師，我也有自己的夢想。那就是好好教書育人，讓每個孩子都成為對社會有用的人。為了實現(xiàn)這個夢想，我不僅認真?zhèn)浜昧嗣恳惶谜n、用心批閱了每一份作業(yè)，還細心處理了每一次孩子之間的爭執(zhí)……每一件看起來毫不起眼的小事，都是在踐行我的夢想。

　　作為老師，我深深地懂得，我們的職責不僅僅是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W習成績，更重要的是讓他們學會做事做人：希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出、懂得感恩；希望他們懂得團結(jié)協(xié)作、懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量。我努力、不斷前行、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做好自己的本職工作。為了實現(xiàn)自己的夢――做一名人民滿意的人民教師。

　　為了做一名讓人民滿意的人民教師，每一堂課前，我都認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的`基本思想、基本概念、每句話、每個字都做到一清二楚；除此外對教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點、知識的邏輯關系等都羅列的清清楚楚，力求讓自己做到運用自如，知道應補充哪些資料、怎樣才能教好。

　　課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性，同時，注意激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓他們輕松學習、快樂成長。

　　同時，努力做好課后輔導工作，中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生還會抄襲作業(yè)，針對這種問題，我將抓好學生的思想教育工作放在了首位，其次對學生學習的輔導和幫助、尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上我仍沒有任何的松懈。在做后進生轉(zhuǎn)化工作時，我努力做到從友善開始、從贊美著手，因為所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法我多表示理解和尊重，這樣，他們懂你、理解你了，何愁他們不會改變呢？

　　“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去。我的夢想不會變：愿與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！

　　有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現(xiàn)，而在于追逐的過程。有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能，會讓我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。夢想是一面旗幟，他一直飄揚在你心靈深處，指引著你前進的方向。“中國夢”也許還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，都應該有平等放飛的權(quán)利。

　　是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當無數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地！讓我們負重前行吧，把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量！當我們的學子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒！

　　這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想！

教師作文 篇7

　　假如我是一名語文老師，面對著那么多求知的雙眼，我會對他們說：路是人走出來的，我愿和大家一起去探險知識秘密。

　　我在上第一節(jié)語文課，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書，如果他們能在海洋中遨游，那么他們一定能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。

　　假如我是一名語文老師，我會鼓勵同學們?nèi)ハ驁罂�投稿，并讓他們自�?修改作文，在班中，我會定期舉辦故事會，演講會，把同學的作文讀一讀，并提出新的問題，這不是一舉兩得嗎？

　　假如 我是一名語文老師，我會給同學們說：你要展現(xiàn)自己的的才能，發(fā)現(xiàn)自己 的才能在課余時間里，我會帶同學們走向童話般的世界 去“學習、暢游世界”。觀察那綠油油的'田野，五彩繽紛的花朵還可以，利用課余的時間來舉辦 “小組活動這個欄目，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的才能、才華。

　　我想：這一切，總是會改變的。