我的好伙伴作文[優選]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的好伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的好伙伴作文1

　　初中同窗三年，我沒見過她掉過一滴眼淚，她是我們班女孩子的驕傲，男孩子對她也照樣刮目相看，她給人的印象就是：自尊、自強、自信。

　　父母離婚，這種不幸竟落到她那瘦瘦的肩膀上，媽媽希望她能夠生活在自己身邊，看似瘦弱嬌小的.她卻倔強地搖搖頭，回到她那雙腿殘廢地父親身邊，從那時起，她就“宣告“要靠自己的雙手來養活父女倆。暑假，她賣冰棍攢學費，嚴冬，她上工地做工，星期日，她去飯店幫忙……為了生計，她忙于奔波，卻從來未落過一節課，缺過一節勤。不止一次，她將向她伸出救援之手的母親拒之于門外，不止一次她呆望著別的孩子和母親手拉手走過大街;不止一次，她呆望著別的孩子甜甜地啃著父母買的蘋果;一次，她舔舔干裂的嘴唇，喃喃地說：“我爸爸媽媽們原來也是這樣。“她常在母親那亮著燈地小窗下徘徊著。可當我們說：”英子，去看看你的媽媽吧!“可她卻噙著眼淚，咬著發白的嘴唇，將臉紐過去，再別過去，像是對我們，又像是對她自己說：“她不要我，我也不要她，我會生活得很好的。”

　　學校舉行英語競賽，老師心疼地對她說：“英子，別來了，你地課本知識念好就很不簡單了，注意休息。”她皺皺眉頭，用狐疑的目光看著老師問：“老師，你是怕我沒時間，考不過他們!“接著又釋然地笑了笑說：“我能行，老師，我能比他們強。”競賽結果出來了，她果然名列榜首，她緊緊地抱住獎狀和獎品，將她那蒼白地臉緊緊地貼在上面。老師要她說兩句，她很自信地笑了笑：“我能成功地，你們也同樣行！”掌聲雷動，淚卻從我們地臉上流下來，咸咸的。

我的好伙伴作文2

　　我的好伙伴也是我最敬佩的人，我們是三年級時認識的，那就是——吳佳。

　　她長著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話，彎彎的柳葉眉，一頭烏黑的'秀發，總是扎著一對整齊的辮子。她非常愛跳舞，也喜歡幫助別人。

　　她的舞蹈基本功真讓我好羨慕。在舞蹈班里，她身段可算是最柔軟的哦，像一根皮筋!老師給我們搬腿，推腰的時候，我們一個個疼得哇哇大叫，可她卻像沒感覺似的，仿佛那腰身、那腿不在她身上似的，任憑老師擺弄。老師一邊給她擺姿勢，一邊教育我們說：“這可不是天生的啊，這是她幾年來苦練的結果啊!”聽了老師的話，我們都向她投去羨慕的目光。

　　我的好朋友不但愛跳舞，還是個喜歡幫助人的人。

　　記得有一次，李明吐了，教室里滿是腥味，同學們都捂著鼻子躲得遠遠的。還故意說道："臭死了臭死了!”這時，她拿著簸箕和掃把往樓下跑去。過了一會，她氣喘吁吁地跑上來，把沙子倒在嘔吐物上，再把它們掃進簸箕里，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我好奇地問她：“你不怕臭嗎?”她笑了笑，說：“我怕!但是，人人都這樣得話，教室里多難聞啊!”我聽了，一股敬佩之情涌上心頭。

　　她總是這樣，當別人有困難時，她就主動伸出援助之手。

　　還有一次，放學回家，我們老遠看到一個老人拉著幾十箱可樂在爬坡，看樣子很吃力。吳佳飛快的跑過去幫他推，我也跟過去，我們終于把車推上了坡。那個老人說：“謝謝你們，小朋友。”吳佳說：“不用謝，這是應該做的。”看著她臉上的汗珠，心中的敬佩之情油然而生。

　　這就是我的好伙伴，一個愛跳舞、又助人為樂的女孩，她那可貴的精神與品質永遠留在我的心中!

我的好伙伴作文3

　　我最好的伙伴是“黃藍藍”。只要一到下課，老師們總會看見我和黃藍藍玩耍的身影。她跟我一樣，過完年就十一歲了。

　　黃藍藍比我高，她一米三十厘米多一點。她有一雙大大的眼睛，而且視力也很好，可能她平時是好好做眼保健操的緣故吧！高高的鼻梁下面有一張紅潤的嘴巴；還有一頭深黃色的頭發，呵呵，黃藍藍姓黃，連頭發也是黃色的了。黃藍藍平時非常樸素。到了冬天，她總是穿著一件粉紅色的大衣，還有一條非常暖和的深色褲子。到了夏天，她總是穿著一件紅色的短袖，一條有一個小女孩的牛仔褲。

　　黃藍藍非常樂于助人。就在二年級的時候，中午，吃好午飯，我回到教室，打開我的鉛筆盒發現我最心愛的一只鉛筆不見了，這可是我的生日禮物啊！我桌子上，抽屜里，地上都找了個遍，可都沒有。黃藍藍看見我在找什么東西，就跟我一起找，可也找不著。她就把自己的一只最好的.鉛筆借給我用。

　　黃藍藍不但樂于助人，而且學習也很不錯。就在一次模底考試中，她得了第三名。一開始，在模底考試之前，她以為自己會考不好，因為她回家沒有復習，也沒有多看課外書。在考試中，她是多么認真做著每一道題目，讀著每一道題目的題意，所以就能考出好成績了。

　　黃藍藍的字也寫得非常漂亮和端正。有一次書法比賽，比的是寫兩首詩，分別是《小池》和《江畔獨不尋花》。當然，我也參加了，只要寫字好的人都能參加。可我就是因為江畔的“畔”寫的不好看，所以就沒有進入決賽。老師們都說黃藍藍的字，寫得非常好。

　　我非常喜歡跟我的好伙伴黃藍藍玩，她樸素，樂于助人，學習很好，字寫得漂亮。我相信很多同學都會成為她的好伙伴的！

我的好伙伴作文4

　　假如你問我：“你最好的朋友是誰 ？”我會說：“當然是董昊了。”

　　我和董昊李侃是從小的好朋友，超鐵哥們！但在他倆中我和董昊的關系最好，當然我從來不和李侃說這些的，畢竟是不好的話。

　　董昊有一張不管怎么生氣都看不出的臉，他有濃濃的眉毛，水汪汪的大眼珠，好比是兩顆美麗的黑珍珠，哇， 好有神。昊仔的鼻子不是怎么的大，還有點扁不過不會太明顯，他的嘴雖不能說是和櫻桃一樣可也是挺漂亮的，雖然他不是很帥，不過我覺得他最帥！帥在心里。

　　昊仔特喜歡小狗，不對，應該是什么狗都喜歡，他們家養過大大小小的狗不下十幾只，我卻一只也沒養過，失敗。對于狗昊仔可是有很深的學問，什么在前6個月喂饅頭要嚼碎呀，狗窩要鋪些草呀什么的，總之一大堆事，可見狗都比人難伺候，我是沒養過，不過看著董昊養的狗狗個個都是訓練有素的，我真是又羨慕有嫉妒，不知道為什么，董昊的狗個個都叫貝貝，是因為那第一只狗，那是一只特棒的`狗！可惜后來失蹤了。以前，我還以為因為昊仔崇拜貝克翰姆呢，哈哈。

　　昊仔除了喜歡養狗還愛打籃球，是特喜歡，每天放學后，他都去打籃球，一打就要打到8點多。不過他還是每天都去，像這樣熱中籃球的人，一般是從小就喜歡，可董昊不是，他喜歡籃球的最初原因甚至有些離譜，我來說說吧。

　　有一次李侃和董昊來我家玩，可不知道玩什么，最后我打開電視機打算用它來消遣，這時剛播出動畫片《灌籃高手》我到沒怎么有反映，可董昊立刻被吸引了，他死盯著電視，越看越來勁，可不一會演完了，氣的昊仔直跺腳，最后我說：“既然那么喜歡不如我們就去打打籃球吧。”董昊連聲說好，于是我們就往打籃球的地方出發了。

　　開始董昊打的不怎么樣，或者說是糟糕透頂，可經過他的不斷努力，現在他已經是個很出色的籃球手了，我也有打籃球，不過是為了減肥而已，可董昊還是日復一日年復一年的努力著。

　　這就是我的好朋友、伙伴、哥們、隊友，董昊。

我的好伙伴作文5

　　每一個人都有自己的伙伴，在一起開開心心地玩耍、交流。

　　我也有一個好伙伴，我也和它在一起開心地玩耍。可是，我的伙伴不會說話，為什么呢？嘿嘿，告訴你——它是一只玩具小熊，我給它取名叫“雪玲”。雪玲的頭上有兩只耳朵，外面是白色的，里面是粉色的。它有兩只黑珍珠般的大眼睛，眼睛下面有一個棕色的鼻子，還有一個小嘴巴在對我笑呢。雪玲的身體上有一個小肚兜，肚兜上有一棵桃樹的圖案，真漂亮啊！它的腳下面有4個圈圈，3個小圈圈，1個大圈圈。我摸摸雪玲，呀，真柔軟！我最喜歡抱雪玲了呢！這只小熊是爸爸給我買的。有一次，爸爸回到家，就對我說：“海婷，爸爸給你帶好東西啦！”“什么東西？”我迫不及待地問。“你猜！”爸爸神秘地回答道。“兔子？”“貓？”“嗯......玩具？”“對了！”他把拿在身后的一只毛絨玩具給我看。“哇！”我雖然不喜歡玩具，但是我對這只小熊好喜歡哦！它又大又可愛，一看就忍不住抱抱。我親了又親爸爸，他說：“你成績很好，這是我對你的獎勵呦！”我高興地一蹦三尺高呢！我喜歡雪玲，我在晚上的時候，就抱著它睡，睡得那么香甜；我在吃飯的時候，也把它抱在腿上，也假裝喂它吃東西；我在不高興的時候，就看看雪玲，我就看著它對我笑，我也不知不覺地笑了......總之，我愛雪玲，我把它當成我的`伙伴來看，因為它一直陪伴著我......我的伙伴，我的好伙伴，我會一直跟你玩的，長大了也是。我也知道，你會一直陪伴著我，逗我開心的，對吧！

　　我們永遠是好朋友！

我的好伙伴作文6

　　我的最大樂趣就是看書，我的知識百分之九十是看書所獲得的，要是一天不看書，我就會連吃飯都沒胃口了。

　　小時候，我喜歡畫畫，所以，我看書時就要看看有沒有圖畫，如果沒有，我就不看了。要是有圖畫，我就一定把書讀完。不過很少看字，一般都是圖畫。于是，爸爸給我買了“四大名著”的連環畫，看了《三國演義》后，讓我喜歡上了連環畫。

　　到了小學一年級時，我已覺得連環畫已經變得枯燥無味，不能滿足我了。當我第一次踏進真正的書店時，我被那些形形色色的書吸引了。有一次，我捧起《屠場》這本書在清晨看了起來。我看得如癡如醉，似乎已經與書中的內容融為一體了，幾乎到了忘我的境界，就連爸爸下來了，我也不知道。大概過了好幾個小時，我才被肚子發出的“咕嚕”聲驚醒。這時我問爸爸：“早餐呢？”爸爸笑了笑，指著鐘，說：“現在已經快要吃午飯啦。”我吃驚地問：“時間怎么過得那么快？”“嗯”爸爸點了點頭，“你真是個書呆子。”就這樣，我和書結下了不解之緣。

　　到了高年級，我愛上了看小說，數學難題之類的'書，可是，媽媽不贊成我買小說看，所以我只能借同學們的小說來看。后來，我存零花錢買了我的第一本小說—《蛋糕學校》，它成了我的隨身物品。每當我很生氣的時候，我總會把它拿出來，為我緩解我的火氣；每當我傷心時，它都會挺身而出，撫摸我受傷的心靈。有一天，那本書被弟弟不小心拋進水里，當我撿起它時，它紙張里的字已經變得模糊不清，我見了，悲痛欲絕。我為它準備了一個糖果盒，把它放進里面，放在我的椅子上。第二天，我忍不住再想看看它的“遺體”，當我打開糖果盒時，奇跡發生了—那本書竟然干了，字也清晰多了，雖然還有些皺皮，但我還是挺高興的。

　　“一日無書，百事荒蕪。”我的成功也印證了這一點，正因為這樣，我的知識面才會廣，我的學習成績才會提高。書——我的良師益友！

我的好伙伴作文7

　　自從史文琦從鄉下搬到城里來上學,我們倆便成了形影不離的好朋友，他長得憨厚老實，圓圓紅潤的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，看上去機靈活潑，質樸卡愛。

　　記得上周星期六的下午，我們倆和幾個朋友做完功課一起在家門口附近的空地打羽毛球。打了一會兒，一不小心，把羽毛球打到了旁邊的一棵大樹上，我們都不會爬樹，心里很著急，該怎么辦才好呢？大家想盡了所有的辦法都行不通。這時，只見史文琦靈機一動說：“有了，我有辦法了!”說完，他不知道從哪兒找來了一根長棍子，他把棍子舉起指在樹上接近羽毛球的那個地方搖來搖去，不一會兒，球掉下來了，我們都夸他是個遇事不慌，能想出辦法的好伙伴。他像個大人一本正經地說：“我在鄉下會爬樹，像個小猴子一樣爬上爬下都摘過好多楊槐花呢？今天這棵樹又高又壯，筆直挺拔，我有點兒猶豫，所以想出了剛才的辦法。”我們聽了都稱贊他是個男子漢！

　　還有一次，我和他走在放學回家的路上，看見有個小孩坐在地上哭。我想：反正我們不認識管他呢?可身邊的史文琦二話不說，就上前親切地問：“小弟弟，你怎么了?”小弟弟支支吾吾地哭著說：“前面的大哥哥把我的蘋果搶走了。”史文琦聽了，已經箭一般地跑向前去，追上手持蘋果邊吃邊跑的`男孩，說：“你怎么能欺負比你小的同學呢？沒學過《我不是最弱小的》這篇課文嗎？咱們都是一個學校的同學，應該幫助小同學才對呀！”那個男孩聽了說：“我們是少先隊員，應該幫助小同學，今天我確實做錯了，明天我會還他一個大蘋果的，可你千萬不要告訴老師，我今后一定會做好的行嗎？”看著史文琦像個小老師一樣沉著冷靜地處理，將大事化小，小事化了，我從心底里佩服他。

　　他真是我學習生活中的好伙伴。

我的好伙伴作文8

　　“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”從這些名言中可以看出書對于人類的重要性。

　　我是一個熱愛讀書的小女孩，家里的藏書也不少：《十萬個為什么》讓我了解了大自然中的種種奧秘；《作文口訣》讓我明白了如何寫好作文；《格林童話》讓我了解了外國童話的生動、有趣，以及蘊含的哲理；《超女神探》讓我在偵探的海洋里自由遨游，盡情享受智慧的'對決……

　　我看起書來大象拉不走，狂風吹不跑。時間長了，大家都叫我“書迷”，嘿，只要能讀書，叫我“書蟲”也沒有關系。

　　記得有一次，我在家里看書，當我看的津津有味的時候，媽媽走進書房叫我去買白糖，我答應了。當我拿著錢剛要走，一陣微風吹過，書被翻了一頁，我無意間瞥見一個精彩片段，眼睛就再也沒離開書本。過了好久，媽媽見我沒動靜，便走進書房。見我立在桌旁，一手拿著錢，一手翻著書，看得正起勁的樣兒，氣得直跺腳，而我的心卻還在書中遨游呢，根本沒發現任何異樣，幸好爸爸及時過來，連忙去買回白糖，這才解了我的圍。

　　還有一次，我正在津津有味地讀《十萬個為什么》，突然有人一邊敲門，一邊大聲說：“王藝航，出來玩兒吧。”原來是我的小伙伴們來找我玩兒了，我剛要出去，又想不行，我的書還沒有讀完。于是我說：“我不能出去，我還要讀書呢，你們去玩兒吧！”說完后我心想：雖然我比別人少玩了一會兒，但我卻在別人玩的時候從書中汲取了更多的營養。就像魯迅先生一樣，把別人喝咖啡的時間用在學習上，時間久了，他成了一名博學多才的人。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是我的座右銘。我知道，只有勤奮、堅持，才能在書海中受益。在今后的成長道路上，書將引領我繼續努力前行！

我的好伙伴作文9

　　此人姓徐，我平時總叫他“徐老板”或“徐總”，因為他曾經揚言以后要當個企業家，因此，我給他取了外號。

　　他頭上總戴著一頂時尚的黑色鴨舌帽，嘴角老掛著微笑。頭發約有一寸長，顯然好久沒打理過了，一根一根的油光發亮，并且直豎著。身上總背著一個迷彩布式的雙肩包，顯出一兩分大方感。他，就是我從小到大的好伙伴兼死黨！

　　路見不平，撥刀相助

　　一天，我與阿徐正在教室外的走廊上談天說地，忽然看見功夫高手阿任正在襲擊“武術”不高的`三徒弟小張。阿任騎在他身上叫道：“看我壓死你！讓你偷襲我！哈！泰山壓頂！”有的同學提議去告訴老師。可阿徐微微一笑說：“不！等老師來了，“戰斗“早結束了，讓我來解決他！”要知道阿任和阿徐一直是死對頭，而且阿任打不過阿徐，這次也不例外，他先輕松將其脫離，倒沒有真的“撥刀”，而是一個倒掛鉤把他鉤倒，輕松制服。然后二人相互道歉之后就紅著臉走開了。我的徐凡死黨啊，你真有辦法呀！

　　“飛球之功”

　　他不但“武藝”高超，而且體育項目也是樣樣精通。田徑，足球，羽毛球，兵兵球等，每次都輕輕松松擊敗對手。一次，我帶了一副羽毛球拍，邀他對打。我想：先打一球一定會有優勢。于是，果斷地將發球權要了過來，他也不反抗，爽快答應了。我心里暗想：太傻了！這次我贏定了。哪曉得，我一個飛球射過去后，他不僅接住了，還狠狠還擊了我，我使出九牛二虎之力也沒能接住，只得看著球眼巴巴地飛到一邊去了。最終，他以5：0戰勝了我！

　　徐兄，你這技藝啊！真讓我甘拜下風！真希望你我不會分別啊！

我的好伙伴作文10

　　鼻子小而清秀，一雙眼睛炯炯有神，小嘴櫻桃紅紅。她，就是我形影不離的好朋友——楊淼。

　　我和她青梅竹馬，從幼兒園到現在已經相處六年了，但我們彼此還是互相信任和關心。

　　一次，我和楊淼做游戲。我一不小心撞到了墻上，楊淼緊跟其后沒剎住腳，也跟著撞了墻。她趕緊爬起來，慌里慌張地問我有沒有受傷。“沒有。”我慢吞吞地說。她松了一口氣，轉身往座位走去。我發現楊淼走路姿勢有些異常，一拐一拐的。我緊張起來，心砰砰直跳，趕緊跑過去，問了她的傷勢，并把她扶到座位上……

　　小學開學的第一天，我找到自己班級。發現墻上貼了一張班級同學的名單。我開始找楊淼的名字，一個、兩個、三個……“太好了，楊淼跟我一個班！”我激動得又蹦又跳，抬頭一看，楊淼正在人群里向我打招呼呢！我也開心地向她揮了揮手，沖過去。

　　老師安排座位，巧得很，我和楊淼竟然是同桌。發課程表，因為印少了，楊淼沒拿到，我毫不猶豫地把我的那份塞給楊淼，自己抄了一份，楊淼感激地朝我笑了笑。

　　剛適應小學生活，就迎來一場考試。我考得不理想，就如淋雨的“落湯雞”，悲觀失望。楊淼成績也不理想，可她卻鼓勵我，和我一起探討錯誤，有不會的，就去問老師。在互相幫助下，我倆的成績有了很大的'進步。

　　我們也會鬧一點小矛盾。一次，我寫班級日志，她看見了，大聲嚷嚷：“這是該我寫的，不用你來寫。”，沖過來奪筆。“是班長讓我寫的！”我爭辯道。我倆就你一句我一句地吵開了……我一氣之下扔了筆氣沖沖地跑了。回家后，想想自己真是不應該啊，為這點小事傷害了友誼。第二天到學校我倆一照面，云開霧散，都會心地笑了。

　　楊淼是值得深交的朋友。我為有她這個朋友而自豪！

我的好伙伴作文11

　　“哦，太棒了！”只聽我這樣叫道，原來由于鋼琴老師要懷寶寶了，不能養狗，所以就要把她家的一只狗狗送給我，天都知道，我最愛小狗狗了，這可真是天上掉下個大餡餅，喜從天降啊。

　　雖然，剛開始我和它還有點不熟。但漸漸地，它就會追著我跑，跟著我跳了，看它那么機靈，一個好聽又好記的名字，立刻浮現在我腦海里————靈靈。

　　靈靈有一雙葡萄般水靈靈的黑眼睛，一對可愛的招風耳，一身烏黑光亮的毛，還有一條每時每刻都在甩來甩去的尾巴，誰看了都忍不住想去摸一摸。這時，它就誰討好地伸出舌頭來舔舔你的手，真讓人忍俊不禁。它的右后腳還多長了一個腳趾，有點奇怪奧。它的膽子很小，連樓梯也不敢爬，大概怕摔跤吧。

　　先看看靈靈活潑的一面吧。聽，這不，它又在它的.窩里“翻箱倒柜”，搞得“慘不忍睹”————它的睡籃被掀翻了，枕頭被揉成一團了，墊子被它正在使勁撕咬著……哎，這還不算，晚上帶它去暨陽湖的時候，它一會兒瘋跑，搞得我追都追不上，手里的繩子也差點松掉，一會兒又來了個急剎車，害得我差點摔了個“嘴啃泥”，讓我拿它沒辦法。

　　再看看它安靜的一面吧。玩累了，也不顧“三七二十一”，往地上一躺就睡了，任由我怎么拍它、揉它都“紋絲不動”，真跟它剛才活潑的時候“判若兩人”啊。而在我彈鋼琴的時候，它也會很安靜地趴在我腳旁，聆聽著，好像陶醉在我的鋼琴聲中。

　　最后再看看它搗蛋的一面吧。前天早上我剛一起床，便發現我、爸爸、媽媽每人一只拖鞋都不知道被這個“小壞蛋”叼到什么地方去了。當我費了“九牛二虎之力”從沙發底下找到我的拖鞋時，又發現它把媽媽的毛線團撕扯得“七零八落”一團糟。更“可惡”的是它在陽臺、廚房、衛生間各撒了一泡尿。我氣不知道往哪兒撒，就輕輕低踢了它一腳，它知道自己錯了，低下了頭，“嗚嗚”叫了兩聲，跑到我面前，我點了點它濕濕的鼻頭，笑道：“你這小東西。”

　　這就是我的好伙伴—————靈靈，它給我帶來了不少快樂。

我的好伙伴作文12

　　我有一個好伙伴，她叫杜欣瑤。她就像一盞明燈，點明我人生的道路；她就像指南針，讓我在迷茫中找到方向！

　　她戴著粉紅色眼鏡框的眼鏡，總是梳一條長長的馬尾辮，她還喜歡穿著粉白相間的格子衣服。

　　她的特點也有許多，首先，她喜歡讀書。有一次下課我問杜欣瑤要不要和我去讀書角讀書。她答道：“好呀！好呀！我最喜歡去那了，只不過我教同桌題，沒時間去，現在，我又可以去那兒放松放松了啦！”我們倆來到圖書角一人拿了一本最愛看的書開始讀。我讀一會兒就動一會兒，而杜欣瑤一直到上課都沒變樣。

　　杜欣瑤也是一位熱心腸的伙伴。就拿今天的體育課來說吧！今天的體育自由活動的`時候有一位同學腳扭傷了，我們誰也沒在意，只有她一個人跑過去看了看又跑回來告訴了我們，我們一起去告訴了體育老師，我們誰也沒想到體育老師對這件事兒不理不睬的。“看來，我們得自己處理這件事兒了。”杜欣瑤說道。“是呀，可我們要怎么處理呢？她沒有外傷，不能去醫務室，看來，只能把她送回班級了，可她的腳很疼怎么回去呢？”我的這一句話大家都很同意，最終，杜欣瑤想出了一個辦法：“我們把她抬回去。”那誰來抬她呢，可當下也沒有別的辦法，大家只好同意。后來我們想了一個辦法：像抬轎子那么抬，結果可想而知，不行。最后，我們采用了分工的方法。兩個同學架著她回班，兩個同學報告值周生，啊！有效果了，我們慢吞吞地走回了班級，把她扶回了座位上。老師也表揚了我們。

　　這就是我的好伙伴。不知道你們通過我的作文會不會也喜歡杜欣瑤呢？

我的好伙伴作文13

　　他——一個胖胖的小伙子，長著一個方形的頭，較濃的眉毛下是一雙小小的眼睛；在又小又矮的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。他就是我交往多年的好友——張小剛。

　　我從二年級轉學過來，張小剛是班干部，我見他整天向大家指指點點的`，一看見他就覺得討厭了。這種看法一直到了四年級第二學期，經過那件事后，改變了我對他的看法。

　　那天，我們小組值日，由張小剛監督。我可不想被他指示我去做什么，便到衛生區掃地，找個機會避開他。不知過了多久，我回到教室時，所有的值日同學都走了，只剩下張小剛。他正拿著掃把一拐一拐地掃著連，角落里的小紙屑都不放過。我這才發現他在體育課扭傷的腿還沒好，我呆呆地站在門口，眼睛模糊了。他說：“掃地質量差，我怕檢查員看見，這個月的文明班就沒了。”此時，我心里油然而生出一種敬佩，對他的誤解令我內疚萬分。

　　漸漸地，我從他身上發現了許多優點，他不但熱愛集體，而且刻苦學習。

　　平時一下課，同學們會跑出去玩，但張小剛卻坐在位置上看書。有一次，我和張小剛到輔導班學英語。下課了，老師播放《貓和老鼠》給我們看。今天故事精彩絕倫，教室里鬧哄哄的。我沒見張小剛，我想：他看了肯定會笑得肚子疼！我走出教室，他在走廊上，只見他一會兒看書，一會兒用筆畫，一會兒背誦。我走過去對他說：“今天的《貓和老鼠》很精彩，進去看看吧！”他抬起頭，卻說：“‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲’你一定聽過吧。動畫片以后再看也不遲，可是讀書的卻不是時時都有機會！”我聽了，羞紅了臉，慚愧地回到教室。

　　張小剛——值得大家學習的好榜樣。

我的好伙伴作文14

　　俗話說：“有朋自遠方來，不亦說乎？”朋友，這個詞，就像烙印一樣深深烙在我的心里。

　　“蘇打餅干”是我最要好的一位朋友。她長著烏黑的頭發，就好像古人的三千縷青絲；有一雙討人喜愛、眼角閃著亮光的豆豆眼，還有一張能說會道的小嘴巴。

　　她樂于助人，成績優秀，是老師的好助手，也是同學們的好伙伴。

　　記得上小學的時候，我們正在教室里嬉戲、打鬧。突然，學校廣播要求全體同學進行防震演練，迅速逃生。哨聲一響，大家立即走上既定的逃生路線，匆匆往出跑。

　　我和“蘇打餅干”快速進入人群。突然，只聽“砰”的一聲，一位好似一年級的同學摔倒在地，坐在那里擦著眼淚，哇哇大哭。我正納悶，“蘇打餅干”二話不說，跑到那個同學面前，看了看傷勢，皺著眉頭對我說：“任婷羽，我的書包里有幾個創可貼，你回去拿一下！”說完，她便繼續安慰那個小同學。我急忙跑回去拿上創可貼，飛快地跑出來，遞給她。她麻利地拿出濕紙巾，輕輕地把傷口周圍擦干凈，又把創可貼的`包裝撕開，貼在那個同學的傷口處，那個同學痛地直掉眼淚，她掏出一塊水果糖，對那個同學說：“嚼嚼糖，會減少疼痛。”

　　那個同學聽了，半信半疑地把糖放在口里嚼著，估計是被甜住了，便露出了小白牙。“蘇打餅干”看了這一幕，笑得比吃了糖的那個同學還甜。隨后，我們扶著他去了醫務室，校醫問：這是誰給包扎的？那個同學指著我的伙伴說：“是這位姐姐！”校醫聽了直表揚。

　　這就是我的好伙伴——馬麗舒！

　　每個人都想擁有朋友，每個人都想成為別人的朋友。只要我們用友情去澆灌，就一定能開出燦爛的友誼之花。

我的好伙伴作文15

　　程昱長得很有特色：他那烏黑秀氣的短發下長著一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長著一張不大但能說會道的嘴。那雙水汪汪的大眼睛啊，經常滴溜溜地轉。很多人都說，一看他的眼睛，就知道他賊機靈!

　　他最驕傲的是他的名字，因為《三國演義》里有一位魏國的謀士也叫程昱，和他的名字一模一樣。因此他的口頭禪是：“我是魏國的程昱，你們還不快快臣服于我。”

　　有一次，我和同學在操場上玩，我的左手不小心被一棵大樹的樹皮劃了一個大口子。傷口非常痛，火辣辣的，如果是平時我自己一個人的話，我肯定會哇哇大哭的，可畢竟同學都在旁邊，如果我哭了，同學們肯定會笑話我的。于是，我強忍著疼痛，繼續和伙伴們玩。在一旁的程昱仿佛看出我在強忍，關心地對我說：“都流血了，肯定很痛吧，要不到醫務室抹點藥吧。”我感激地對他說：“好吧。”他扶著我的手，來到了醫務室，對醫務室的老師說：“老師，我的同學手劃了一個大口子，流血了，非常痛，快給他抹些藥吧。”聽了他的話，我的傷口仿佛被這溫暖的話語給治愈了。這一句話溫暖了我的心，連手上的傷口也不那么痛了。

　　還有一次，我和一位同學吵架，吵得氣血沸騰。我急促地呼吸，感覺我的心臟都快要爆了。程昱聽到我們憤怒的聲音，急忙跑了過來。他先讓同學把我們分開，之后把我拉到一邊，問我為什么吵架。問明原因后，他對我說：“我們都是同學，也是好朋友，平常都在一起玩，輸贏有那么重要嗎?贏也是暫時的.，輸也是暫時的，又不是永遠。我們何必那么斤斤計較呢?來，給我一個面子，你們握個手。”聽了程昱的話，我和同學都羞愧地低下了頭，然后握手言和了。

　　類似的事情，程昱還做了很多很多，我在這里就不一一列舉他的“豐功偉績”了。不過，如果你想了解這些“豐功偉績”，只要詢問他身邊的任何一個人，都能得到詳細的解說!

　　這就是我的好伙伴——程昱，一個樂于助人、團結友愛的小男孩。有他這樣的一個朋友，我覺得真好!