音樂作文優(yōu)秀(9篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的音樂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

　　10月3日，我和媽媽一起，來到北京音樂廳。今天晚上有《九石讓宮崎駿經(jīng)典原聲視聽交響音樂會(huì)》，是由中國廣播電影交響樂團(tuán)演奏的。他們將演奏十首曲子，都是我所喜愛的。

　　排隊(duì)檢票的時(shí)候我就在想：音樂廳會(huì)是什么樣子呢？我還從來沒來過呢，真好奇呀！檢完票以后，我快步跑上了樓梯搶先進(jìn)入了音樂廳。音樂廳真漂亮啊！房頂上的大吊燈射出明亮而又溫馨的光芒，照耀著音樂廳里的每一個(gè)角落。綠色的植物在燈光的反射下越發(fā)顯得綠得生機(jī)勃勃。最前面的舞臺上擺著各式各樣的樂器。舞臺的正上方是一個(gè)巨大的屏幕，可以隨時(shí)伴著音樂播放動(dòng)畫。我懷揣著興奮激動(dòng)的心情，在座位上安靜坐好。

　　在這十首曲子中，我最喜愛的是《幽靈公主》的主題曲。這是一部在日本乃至全世界動(dòng)漫界有著史詩一樣意義的動(dòng)畫作品。它主題宏大、境界高遠(yuǎn)、結(jié)構(gòu)繁復(fù)、畫風(fēng)寫意壯麗。這時(shí)首席拉響了第一個(gè)音。一連串的音符像潺潺流水、蜿蜒如帶的小溪緩緩流進(jìn)我的心底。我仿佛置身于山神獸的'森林。騎著阿西達(dá)卡的羚角馬，坐著桑的山犬，森林中肆意飛奔。這種感覺多么愜意！而結(jié)尾處的幾個(gè)顫音，就好像是小樹精們搖著他們的腦袋，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，做最后的告別。

　　在這樣一部巨作的結(jié)尾，米良美一優(yōu)伶般的假聲，是極具日本民族特色的演繹。清澈渾厚的聲音就像一個(gè)婦人在講述遠(yuǎn)古時(shí)期的傳說一半，讓人回味無窮。

　　音樂會(huì)結(jié)束后，我們走出音樂廳，微涼的晚風(fēng)拂過我的發(fā)際。幾首樂曲優(yōu)美的旋律還回蕩在我的腦海里。我完成了一次完美的音樂之旅。

音樂作文 篇2

　　下了一個(gè)星期的雨，星期六終于放晴了，我滿懷開心地來到蝦語文課堂。

　　剛進(jìn)教室放下書包，老師就進(jìn)來了，并宣布我們要開一場音樂會(huì)。同學(xué)們興奮了，老師分了三個(gè)組：小貓組、小狗組，小羊組。讓我們各選一位代表出來猜拳，贏了的人可以代表這個(gè)大組選一個(gè)喜歡的動(dòng)物。

　　第一個(gè)人選了小狗隊(duì)，第二個(gè)人選了小貓隊(duì)，而我們沒得選自動(dòng)成了小羊隊(duì)。沒能加入我最喜歡小狗隊(duì)，我沮喪極了。老師仿佛看穿了我的心思，告訴我們說：“在哪一組不重要，重要的是看哪組表現(xiàn)好！”聽了這句話我不再垂頭喪氣，慢慢接受了自己小羊隊(duì)的身份。

　　音樂會(huì)的規(guī)則是老師放一首歌，每個(gè)隊(duì)用自己隊(duì)小動(dòng)物的叫聲有節(jié)奏的唱出這首歌。老師搖身一變成了指揮家，她的指揮棒開始慢慢地、優(yōu)雅地在空中劃動(dòng)。

　　第一首歌居然是《小兔子乖乖把門開開》，當(dāng)老師指向了小狗隊(duì)時(shí)，小狗隊(duì)用“汪汪”聲音洪亮地唱了一大段；老師又指向了我們組，我們隊(duì)有點(diǎn)不好意思地“咩咩咩”唱了一段，小貓組有一個(gè)搗蛋鬼，也用“咩咩”聲跟我們一起唱。

　　后來我們又演唱了《小燕子》，《兩只老虎》和《生僻字》。

　　當(dāng)我們還沉浸在音樂會(huì)的開心中時(shí)，老師卻突然宣布：“本次音樂會(huì)結(jié)束！”大家的心情就像坐過山車一樣，瞬間失落起來。老師看著我們很失落的樣子，于心不忍，又讓我們唱一首《沙漠駱駝》，有的同學(xué)手舞足蹈，有的非常大聲，還有的比較害羞不出聲。

　　音樂會(huì)在大家的歌聲中結(jié)束了，我們這個(gè)愉快的上午也結(jié)束了，我非常的不舍！

　　我們的音樂會(huì)雖然沒有大舞臺，也沒有絢爛多彩的'燈光，但是我們非常的開心。我打心底里覺得我們這個(gè)音樂會(huì)比那種高大上的更好！因?yàn)橛袦厝岬睦蠋煟�可愛的同學(xué)們。真希望時(shí)光可以倒流，這樣就可以再經(jīng)歷一次這個(gè)開心的上午時(shí)光了。

音樂作文 篇3

　　我，在我們家可以算是一個(gè)奇跡般的存在了。老爸擁有純正的湖南口音，嗓門大卻“n”“l(fā)”不分；老媽五音不全，一張口唱歌破音是順理成章的事，咿咿呀呀唱得讓人渾身發(fā)顫。怎么會(huì)生出我這樣的音樂奇才呢？

　　我在二年級時(shí)，讀書洪亮有力，飚個(gè)高音更是小菜一碟。合唱團(tuán)的老師不愧是擁有一雙音樂的慧耳——把我拉進(jìn)了合唱團(tuán)。我的音樂之旅，就從那里開始了。

　　我其實(shí)是比較喜歡那種熱血沸騰的搖滾樂的，一聽到動(dòng)感的節(jié)奏就讓我瞬間嗨起來。課間我和我的鐵哥們在教室里聲嘶力竭地K歌，我們唱得最多是汪峰的《一起搖擺》。在自嗨中想象著重金屬的音樂穿透我們的耳膜，讓禁錮在沉悶課堂里的我們獲得解放。幼稚的我們以為搖滾樂就是音樂的全部。

　　但是當(dāng)我學(xué)會(huì)品味音樂時(shí)，一切都變了，變了，當(dāng)一個(gè)煥然一新的音樂世界浮現(xiàn)在眼前時(shí)，我知道，我之前的結(jié)論操之過急了。

　　我在合唱團(tuán)學(xué)的第一首歌叫《hand in hand》，是我在音樂之路上的一次很重要的成長。每當(dāng)我輕柔而緩慢地唱起這首英文歌時(shí)，就像是坐在樹下的秋千上吟誦著一首典雅的詩。忽飛忽落的音符，像山一樣低沉穩(wěn)重，又像自由的鳥兒一樣輕盈，還有那宛如流水般的旋律被我歌唱出來時(shí)，我感覺到音樂的.魔力是這樣神奇。

　　還有一首歌也令我印象深刻，那就是美麗空靈的《鈴蘭》。五年級的我歌唱技術(shù)也進(jìn)步了不少，我雖沒有見過鈴蘭花，但我隨著音樂聲輕輕搖擺時(shí)，那純潔美麗而樸素的鈴蘭花就會(huì)一次次出現(xiàn)在我的腦海中。這首歌里有我對樸實(shí)生活的向往。

　　我對音樂的理解仍不夠全面。有一次我去大劇院看話劇，看到抒情的部分竟然是用一首歌來表達(dá)的，有悲傷，有歡快，有擔(dān)憂……太不可思議了，原來音樂還可以這樣去“玩”。說到“玩”音樂，最近一期《中國新歌聲》節(jié)目里有一個(gè)四川人改編周杰倫的《雙節(jié)棍》真是絕了，原先的旋律灰飛煙滅，被他改編成了長工號子的調(diào)調(diào)，用的還是四川方言演唱的，音樂時(shí)尚和四川古樸文化合二為一，這些音樂人表達(dá)音樂的思維真是天馬行空，自由自在，別具一格啊！

　　俗話說得好，條條大路通羅馬，這話在音樂世界里也說得通。音樂的世界里有許多讓人著迷的音符。重金屬的歌，讓你感受到一種狂野的力量；空靈的歌聲，則讓你感到一種祥和的美麗；來自電影《海洋之歌》的主題曲，那低沉平緩的旋律更是構(gòu)成了一首耐人尋味，古老而悠揚(yáng)的生命之歌！

　　音樂世界無奇不有，我的音樂之旅還在繼續(xù)。音樂奇才難道不該在奇幻的世界里繼續(xù)為夢想向前嗎？

音樂作文 篇4

　　法國大文豪雨果曾經(jīng)說過：“開啟人類智慧寶庫有三把鑰匙：一把是數(shù)字，一把是文字，一把是音符。”古往今來，不知已有多少人為音樂沉淪，為音樂所癡狂。而時(shí)光流轉(zhuǎn)，如今的我也不禁被它吸引。

　　音樂，散發(fā)著古典的魅力。

　　優(yōu)美的旋律在心中蕩漾，耳熟能詳?shù)慕?jīng)典在耳邊回響。它蘊(yùn)含的寧靜致遠(yuǎn)，沖淡平和的意味營造出一種現(xiàn)實(shí)生活中沒有的太虛幻境，使終日奔忙，身心疲憊的現(xiàn)代人得到徹底的休息。古典西洋樂，散發(fā)著濃郁的古典氣息。《月光》悠揚(yáng)，使人仿佛看到朦朧的月光灑滿大地；《沃爾塔瓦河》回響，使人仿佛親眼看到了沃爾塔瓦河的蜿蜒曲折，感受到斯美塔那熾熱的愛國情懷；波爾卡轟響，使人仿佛感到暴風(fēng)雨就在眼前……時(shí)光飛逝，經(jīng)典流傳，盡管一位位音樂家已離我們遠(yuǎn)去，可我們誰也不會(huì)忘記貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍腵堅(jiān)強(qiáng)意志；誰也不會(huì)忘記肖邦愛國的高尚情懷。古典的魅力不僅是因?yàn)槟怯茡P(yáng)的旋律，也正是因?yàn)槟切┌l(fā)光的品質(zhì)而歷久彌高。

　　音樂，積沉著傳統(tǒng)的魅力。

　　一曲《高山流水》見證了俞伯牙與鐘子期一段深厚友誼的美談；一曲《二泉映月》揭開了阿炳的一生凄涼。如果說古典西洋樂是文質(zhì)彬彬的貴族學(xué)者，那么中國民樂就一定是旅歷豐富的旅行家。從古至今，我國的大江南北就不乏各種獨(dú)具特色的樂曲：輕緩優(yōu)美的小調(diào)，慷慨激昂的合奏，流金奢華的絲竹之音，鄉(xiāng)土氣息濃重的吹打……音樂形式也是豐富多彩；江南絲竹，福南建音，陜北信天游，河北梆子……不同的地域，有著不同的風(fēng)格；不同的時(shí)代，有著不同的聲音。它們交織在一起，形成了一幅恢宏壯闊的巨大音畫。傳統(tǒng)的音樂組成了中國深厚的傳統(tǒng)文化，也正是這積淀了千年的傳統(tǒng)文化使中國傳統(tǒng)音樂更繚繞著傳統(tǒng)的韻味和魅力。

　　音樂，洋溢著活潑的魅力。

　　如果說古典注重旋律，那么流行則注重節(jié)奏。美妙動(dòng)感的韻律總是讓人癡迷，有一種說不清道不明的清爽感覺貫穿全身。如今的流行音樂不僅動(dòng)感十足，更是多種元素激情碰撞：有人大玩電音搖滾，有人唱著復(fù)古清新的小調(diào)，有人偏走另類路線……在這個(gè)文化交融的時(shí)代，音樂也跟著變幻融合。樂壇的新生力量也是層出不窮，音樂本身更是散發(fā)著一種前所未有的青春活力，朝氣蓬勃。在如今，音樂正在發(fā)展得更加大眾化，每個(gè)人都可以尋找到自己所中意的音樂，尋找自己心中的音樂，尋找自己活力的源泉，音樂正洋溢著活潑的魅力。

　　音樂歷久彌新，使人為它傾倒，為它癡狂。每個(gè)人心中都有一首音樂，散發(fā)著無窮魅力。

音樂作文 篇5

　　五月來了，它像魔術(shù)師一樣，把春天的一切都改變。帶來夏天最有趣的那場音樂會(huì)。

　　夏來到了花叢中。花骨朵開放了，繽紛艷麗，美麗極了！小野花點(diǎn)綴著藍(lán)里透綠的湖水和綠色的高山，花團(tuán)錦簇，花枝招展，好像是夏派來的小天使，揮動(dòng)著魔法棒，使夏日更美麗了。一陣風(fēng)吹來，花朵又成了舞蹈家，自由自在的跳著，湖水翠綠如玉，嵌在那高山從林之中。

　　綠樹成蔭，那綠葉密的一絲陽光都照不進(jìn)去。鳥兒在空中飛舞與白云嬉戲。毒辣的太陽烤著我們，只有池水中的荷花不亦樂乎地跳著自己的舞蹈，蟋蟀先生也忙著練習(xí)自己晚上要表演的歌曲，就差青蛙來主持了，荷花小姐和蟋蟀先生可是最佳組合，今晚它們要表演各種音樂技能。最忙的可是今晚的特約記者小松鼠。它不但要觀看蟋蟀的獨(dú)唱音樂會(huì)，魚兒和荷花的雙人舞，還要專門采訪蟋蟀先生和荷花小姐，它們可是動(dòng)物植物電視臺的影壇巨星，不僅演技高超，音樂也是一流的！可不，小松鼠記者把題目都擬好了：《動(dòng)人的歌喉，優(yōu)美的'舞蹈》。

　　夜幕降臨了，蟋蟀先生的獨(dú)唱音樂會(huì)開始了，青蛙上臺主持。“嘰嘰，嘰嘰”蟋蟀先生開始唱歌了！不一會(huì)兒，荷花小姐要上場了，松鼠記者看得入迷了，荷花小姐優(yōu)美的舞姿，博得了觀眾的陣陣掌聲。結(jié)束后，松鼠記者由螞蚱胚胎，去采訪蟋蟀先生和荷花小姐。

　　松鼠一見蟋蟀就說道：“你的歌喉太動(dòng)聽了！”“是啊！”螞蚱說。“松鼠記者，你錯(cuò)了！我唱歌不是用嘴巴！而是用翅膀的激情！”蟋蟀笑著說。“嗯？你要知道，螞蚱的聽力可是很靈敏的！”松鼠說。“松鼠記者，你有錯(cuò)了！我不是用耳朵聽的！而是用腹部感覺的！”螞蚱說。“那么，荷花小姐，你說說看啊！”松鼠開始采訪荷花小姐。“對了，荷花小姐，你的舞姿太優(yōu)美了，是怎樣練成的呀？”“松鼠記者，這次你又錯(cuò)了，我不是用自己的身體跳舞的，而是用花瓣來配合節(jié)奏的。”荷花小姐回答道。“原來如此，真有趣！”松鼠記者說道。

　　第二天，動(dòng)物們在報(bào)紙上看到了小松鼠記者的文章，不過題目是《聽，不用耳朵；跳，不用身體；唱，不用喉嚨》。動(dòng)物們紛紛議論道：“這可真是個(gè)與眾不同的夏日音樂會(huì)啊！”對了，你們知道螞蚱用什么聽？蟋蟀用什么唱？荷花用什么跳舞嗎？

音樂作文 篇6

　　說到音樂會(huì)，大家自然想到一個(gè)個(gè)專業(yè)樂師，一首首動(dòng)聽的樂曲，五花八門的樂器。但是我們班舉辦了一場與眾不同的音樂會(huì)。

　　首先上場的是赫赫有名的“第一交響樂團(tuán)”。隨著指揮官的手勢，指揮棒猛地向下一點(diǎn)，音樂響起了。同學(xué)們用拳頭有力地敲了兩下桌子，“咚咚！”重重的兩聲嚇了我一跳。“咚咚咚咚咚”，曲子變得輕快起來。一會(huì)兒，曲子漸漸低細(xì)輕柔，慢慢停下來了。

　　聽著音樂，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：一個(gè)巍峨的巨人站在我的.面前，我的心都提到嗓子眼兒了。這時(shí)，巨人突然邁著穩(wěn)健的步伐離開了我，腳步越來越快，消失在遠(yuǎn)方的樹林中。

　　我還在神游之時(shí)，第二樂章開始演奏了。樂手們標(biāo)新立異，用尺子、橡皮、鉛筆敲打桌面。一陣嘈雜的聲音在我耳邊響起，“噼里啪啦”“嘰里呱啦”“咚嚓”“嗒嗒”……各種各樣的聲音震耳欲聾。我眼前仿佛出現(xiàn)了一場能摧毀一切的大地震，所有的東西都被毀壞了。

　　最后，老師放了一段悠揚(yáng)的樂曲，舒緩柔和的音樂使我們心醉神迷。我陶醉了，似乎置身于夢幻般的云霧中。

　　這場特殊的音樂會(huì)真是奇妙，我樂在其中，身心放松。

　　那天，我興致勃勃地來到了迎賓館里面的游泳館，穿好了泳衣，戴好了泳帽和泳鏡，便迅速地奔向游泳池。啊！我立刻被眼前美麗的場景吸引住了：一池波光粼粼的清水湛藍(lán)、明澈，水面上絲綢般的波紋與星星點(diǎn)點(diǎn)的水泡輕盈飄動(dòng)，像活潑調(diào)皮的孩子在嬉戲玩耍，想不到這泳池好美啊。

音樂作文 篇7

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”這熟悉的圣誕樂曲又在窗臺上響起，從去年的圣誕節(jié)一直響到今天，我還是百聽不厭。

　　窗臺上這只圣誕雪人音樂盒，是個(gè)底部紅色的圓柱體，上面印著讓人垂涎三尺的“凱蒂糖”，透明罩子里面住著一位“雪人先生”，他圓圓的大腦袋上帶著一定紅絨帽子，紅撲撲的臉上嵌著兩支黑黑的小眼睛。身邊還站著兩只小動(dòng)物，一直是可愛的企鵝，一直是怕冷的小熊。透明罩子的底部周圍被“白雪”所覆蓋，白色海綿小球堆在一起，像一座座小雪山。

　　按一下音樂盒的按鈕，罩子里面的小雪球騰空飛起，如雪花飄，小動(dòng)物們似乎被寒風(fēng)刺骨的冰雪所包圍。

　　這個(gè)音樂盒是我遠(yuǎn)在廣州的妹妹在圣誕節(jié)時(shí)寄送給我的禮物，我和她一年最多只能見兩次面，每天放學(xué)時(shí)，當(dāng)我看到別的同學(xué)的.弟弟妹妹來接他們時(shí)，我總是很羨慕，愈發(fā)思念我的小妹妹。天天相見的音樂盒，仿佛就是妹妹可愛的面孔呈現(xiàn)在眼前，那時(shí)時(shí)響起的音樂聲，似乎便是妹妹歡快的笑聲呢！

　　對別人來說只是一只普普通通的音樂盒，可是，對我來說是一件可以傳遞姐妹之情的珍貴禮物！

音樂作文 篇8

　　音樂，無時(shí)不在，無處不在，是最為微妙而又最貼近人們生活的藝術(shù)。那么，音樂的力量是否無與倫比？

　　夜，那么寧靜；繁華的城市倏然安靜下來。孤獨(dú)一人的我漫步在大街上，大樹的葉子輕輕地?fù)u曳著，沙沙的葉子聲仿佛在給我奏一段哀傷的交響曲。月亮蒙上一層薄薄的.面紗，露出半個(gè)扁扁的臉。

　　我毫無目的地走著，心中不斷浮現(xiàn)出失敗的情景。為什么上帝接二連三地將失敗拋給我？為什么挫折永世長存？為什么成功遲遲不來見我？也選，我該放棄，與成功說再見的時(shí)候了，淚水，緩緩地從面頰上輕輕地滑落下來。現(xiàn)在，我終于明白成功是來之不易。

　　仿佛是腦海中來一個(gè)天翻地轉(zhuǎn)，夜空中的微風(fēng)夾著一首過時(shí)的歌曲：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我的心猛然一顫，對，“不經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能看見美麗的彩虹？如果成功是那么容易，那么，成功便是毫無價(jià)值！”在人生的旅途中，失敗和挫折是必然的“絆腳石”，要想取得成功，必須跨過這些“絆腳石”，可是一向并不容易，你必須小心謹(jǐn)慎，一塊非常小的石頭有可能讓你一塌涂地。雖然，成功還離我非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)，但我會(huì)將這一個(gè)尺度縮小為一步之遙，因?yàn)椋�成功是一個(gè)努力的象征。

　　此時(shí)，我心中纏繞不解的問題也迎刃而開；腳步輕松了許多。一陣涼風(fēng)吹起了月亮的面紗，展現(xiàn)出一個(gè)甜甜的笑容……

　　從此，我信心十足，不再為失敗而流淚，只會(huì)一人對這次失敗做自我反思。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我不禁唱起這首，音樂的力量，我領(lǐng)悟當(dāng)中的含義。

音樂作文 篇9

　　這節(jié)音樂課是我一年級到三年級里最有趣、最好玩的一節(jié)音樂課。

　　上課開始了，王老師走到教室門口，就微笑地對我們說：“這節(jié)音樂課我們來做個(gè)游戲”。聽完這句話，全班同學(xué)都好奇地爭大眼睛盯著王老師。王老師說：“這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：把椅子推到教室的'四周，然后我坐在中間，同學(xué)們自己想動(dòng)作，當(dāng)我做了其中一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作時(shí)，那么那個(gè)同學(xué)就應(yīng)該做我前面做的動(dòng)作，行嗎？”。同學(xué)們說：“行” 。就這樣，玩了一局又一局，直到下課止。

　　雖然音樂課結(jié)束了，但是我還是期待下次更好玩、更精彩的音樂課！