科技館作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的科技館作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技館作文 篇1

　　放假的第三天，爸爸媽媽說帶我去科技館玩，我高興極了。

　　到了那里，門口排著比龍還要長的隊(duì)伍，我頓時沮喪了，可是爸爸媽媽還一直鼓勵我一定要有耐心。等了20分鐘后終于該我們領(lǐng)票了，一領(lǐng)到票，我就飛一般的跑了進(jìn)去。

　　啊，科技館的.東西可真奇妙。這個時空隧道，一進(jìn)去就頭昏眼花，那個傾斜的小房子，讓人控制不住重心。我覺得最有趣的就數(shù)“模擬駕駛”了，這是模擬開車，我自告奮勇去駕駛，可是一進(jìn)去， 我就丈二和尚摸不著頭腦，不知道是先做什么，再做什么。這時，服務(wù)人員來告訴我先踩離合，然后擰鑰匙，掛一個2擋，最后一踩油門車就“開”起來了。這可真是親身體會。這時，我又看到了一個傲 游云臺山的標(biāo)題，“云臺山怎么會在科技館里呢？”我禁不住疑惑起來，原來也是個模擬的呀。

　　今天的參觀科技館讓我學(xué)到了很多東西，下次我一定還來。

科技館作文 篇2

　　今天，陽光明媚，我看見爸爸把自行車拿到了樓下，我覺得很奇怪，就問爸爸，你為什么今天不開車呀！爸爸說：“我們要提創(chuàng)低碳生活！”我聽了也覺得很對，也興奮地喊：“我們要低碳！”于是爸爸用自行車載著我去了科技博物館。

　　來到科技博物館，爸爸放好了自行車，和我走進(jìn)了科技館。入館后，我就被里面的科技項(xiàng)目驚呆了。我坐著潛水艇暢游海底世界、坐著宇宙飛船觀看太空的奇景、并且感受龍卷風(fēng)的全過程等等。

　　來到三樓，我來到了一條長廊上，上面有鋼琴的鍵盤，我走在上面就會發(fā)出美妙地鋼琴聲。我還去看了機(jī)器人表演的節(jié)目，它們演奏著美妙的音樂，跳著歡快的舞步。

　　最后，我來到了科技觀的最頂層，那里都是一些體育項(xiàng)目，雖然這些是體育項(xiàng)目，但是還是需要很多高科技才可以作到的`。我在那里體驗(yàn)了拉石頭、投籃、踢足球等等，許多的體育項(xiàng)目。讓我感覺到科技的多樣化和重要性。

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼三個小時過去了，工作人員提醒我們要閉館了，我和爸爸依依不舍的離開了科技博物館，我希望還有機(jī)會再去那里，去感受科技的奧妙，可以在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)會更多的知識，為社會做出更大地貢獻(xiàn)！

科技館作文 篇3

　　武漢科技館。我在那里見了許多奇妙的科技，令我大開眼界。

　　進(jìn)門后的不遠(yuǎn)處，有一個“無源之水”的地方，在那里，半空中“懸空”著一個水龍頭，而水正源源不斷流入下方的一個盆子里。其實(shí)，只要仔細(xì)的觀察，就可以發(fā)現(xiàn)在水簾中，隱藏著一根純白的水管，起到在半空中支撐這水龍頭并把水輸送給噴口的用處。

　　在二樓，有一個令人十分驚奇的房間，那里的地面是向外傾斜13度，平日走在這樣的地方還好，但這次，旁邊的墻上安裝的鏡子正好和地面垂直，讓人眼睛誤以為這是平地，而大腦無法做出正確的判斷，以至于走起路來東倒西歪，十分困難，有一種要摔倒的感覺。

　　但要是閉上眼，眼不被假象影響，情況就會好得多。

　　我參觀了不少小專利產(chǎn)品，他們大多是在普通物品上進(jìn)行了一點(diǎn)改造，便成為了很使用的一件物品，而這些改造無疑都是畫龍點(diǎn)睛，可見好的科技產(chǎn)品需要好的頭腦來完成。在武漢科技館的二樓，也有一些益智的游戲來考驗(yàn)人們的動手與分析能力，例如“趣味跳棋”，“追放曹操”，“增減小人”……

　　這里，居然有一個小房間內(nèi)有一個感應(yīng)與踢球想結(jié)合的“小運(yùn)動”參觀武漢科技館有感作文參觀武漢科技館有感作文。把足球放在地上踢向前方的銀幕，銀幕中有個球門，球門正前方是一個守門員，你可以射門，銀幕上會根據(jù)守門員有無攔球而顯示“撲出”或”“進(jìn)門”，還可以調(diào)整守門員的級別，有業(yè)余的，專業(yè)的……

　　在三樓，還有一些小東西，十分玄妙。有“弱點(diǎn)擊”“導(dǎo)電物品”“磁懸浮”……我想，就算用上一天的時間可能也無法找到其中的玄妙。

　　這次的'參觀讓我認(rèn)識了先進(jìn)的科技，開闊了視野，我也學(xué)到了不少物理知識，收獲十分的大。

　　科學(xué)與知識是永無止境的，他們會不斷向前進(jìn)步，不斷淘汰已經(jīng)過時的物品，可能在未來人人都習(xí)以為常的技術(shù)，正是現(xiàn)在科學(xué)的研究對象。

　　在科學(xué)上，沒有最好，只有更好。