教育了我作文（精選30篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的教育了我作文，歡迎閱讀與收藏。
教育了我作文 1
記得那一次，我放學回來的路上發生了一件事令我至今難忘。
那天，我興高采烈地背著書包回家的時候，發覺好像有人跟蹤我，我立刻加快了腳步迅速跑進小草叢里躲起來，心想:"誰白無故第跟蹤我，閑著無聊嗎？”突然，那個人跑了進來，還叫著我的名字。我心想：“我平時沒招惹誰呀！”那個人突然說：“你的東西。”我出來接住東西一看原來是自動鉛筆，我連聲道謝。他說：“你下次要注意呀！”第二天，我來到教室就聽見了哭聲，原來是昨天撿東西還我的那個人。他哭著說：“我的文具盒丟了。”我問清了文具盒的樣子便立刻去尋找那要東西，結果沒找到。走在回家的'路上時看見了一個文具盒，仔細一看，心想：這不就是那個人昨天跑掉的文具盒嗎！我立刻撿起文具盒交到他的手里，他高興地笑了。我說：“同學之間，就要互相幫助，你昨天不也是幫了我嘛”從這件事后，我們全班都開始互相幫助別人，而且黑板上還寫著：“同學之間，要互相幫助”這幾個大字。
我想：“這也應該是我們作為學生的責任。”
教育了我作文 2
“快來看，快來看，這有一只小麻雀，快來看啊！還是活的呢！”我大聲呼喚著和我一起出來散步的朋友——陳佩君。陳佩君聽了，聞訊而來，小心翼翼的捧起那只小麻雀，好似捧著全世界一樣，并且深情地望著小麻雀，好似有數不盡的的語言要對小麻雀訴說。
我見了，立刻煩燥起來，一迅雷不及掩耳之勢在陳佩君手上奪過了那只可憐兮兮的小麻雀，放在綠草如茵的草坪上捉弄他，一會兒用樹枝攔住他的去路，一會兒把他拔掉了他好幾根羽毛，一會兒把他放在了樹上，讓他“啪”的一下摔下來。
陳佩君見了，立刻制止了我，生氣的對我說：“麻雀是益鳥，你怎么能這樣傷害他呢？”
“你管我啊！這只小麻雀是我找到的，用不找你管哼！”我指著他，滿懷一肚子氣的說。
陳佩君沒有回答，只是默默地從家中迅速的拿來了少兒百科全書，翻到了介紹小麻雀的那頁，和氣的對我說：“你自己看看吧！” “看就看，有什么了不起！”我倔強的說。
說著，便從陳佩君手里接過了少兒百科全書，專心致志的看了起來。
“啊！”我驚訝的.叫了一聲，臉“唰”的一下紅了，像個大蘋果，“原來，麻雀是馳名國內外的食蟲鳥，主要捕食松毛蟲、蟲、天牛幼蟲、蝽蟓、蝗蟲、蠅類等害蟲，是農業、林業及果區中極為重要的益鳥。有人曾于50年代，以人工鳥巢置設于果園內，用以招引麻雀棲居于果園內繁殖幼鳥，使之捕食大量果園害蟲，獲得極大的果類豐收。
野生麻雀繁殖于3～8月，多于樹洞內營巢，巢呈精致的杯形，以苔蘚混著細草莖和地衣等構成，內鋪墊以獸毛、殘羽、棉絮等。巢距地面2～4米，經5～6天即可筑成新巢。每巢產卵6～9枚，卵殼粉白色，殼面有紅褐色點狀斑。主要由雌鳥擔任孵化，孵化期15天。雌雄親鳥共同育雛，而以雄鳥育雛為主。一對親鳥一天喂雛多達百次以上，育雛期14～16天。”
我撓了撓頭，不好意思的說：“對不起！”陳佩君沒有回答，笑了笑說：“記住，不關是什么動物都有生命，特別是想麻雀這些益鳥，更家不能夠傷害，應當保護他們。”“好了，不說了，快把小麻雀帶到我家里去療傷吧！” “好的”我回答道，邊用擦巾紙小心翼翼的捧起小麻雀向陳佩君家走去。 這件事雖然過去了，但他教育我要愛護鳥類，我永遠忘不了這件事，它是我記憶深出的一朵晶瑩的浪花。
教育了我作文 3
一大早，魏杜豪遞給我一張紙。打開一看，是孩子媽媽寫給我的一封簡短的信。信中講述孩子昨天不想把鞋子穿在腳上，是因為早上上學時不小心踩在水潭里，弄濕了鞋子。孩子又很有自己的想法，他認為老師很忙的，管不了這么多，又覺得穿著鞋子很難受，所以就不穿鞋子了。
回想昨天語文課上，我看見孩子脫下了鞋子，只是一味地告訴孩子不穿鞋子腳會受涼的。再加上這個孩子平時就不大會整理自己的東西，管好自己身上的物品，我就自然地以為今天的舉動是孩子任性的表現，根本沒有問及孩子為什么不想穿。
孩子，是老師太疏忽了。你的“老師很忙的`，管不了這么多”讓我內心一震，小小的你竟然是這樣為老師著想，看來，我真的小看你了！
教育了我作文 4
雷鋒事跡教育了我 雷鋒是一個勤儉節約、助人為樂的人，他是我們幾代人的榜樣，他的許多事跡都令我們感動，值得我們學習。
有一次，我上完作文課，想去冷飲店買杯冷飲。走到小店門口，我突然想起雷鋒的事跡： 一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
再看看我，不把錢存起來卻去買那種沒用的`冷飲，值得這樣嗎？而且把錢存起來下次上課可以坐車用，不就省了一塊錢嗎？想著想著，我不禁放慢了腳步，再看看那冷飲店，仿佛正在向我招手，可是想起雷鋒那些勤儉節約的事跡，我毫不猶豫地轉過身，向著冷飲店的反方向走去`````` 這次，我終于制服了我嘴上一時貪吃的壞習慣，這事說起來還得感謝雷鋒叔叔呢！如果不是他的那些勤儉節約的事跡，我可能永遠也改不了這壞毛病。
我以后要向雷鋒叔叔學習，繼續查找他的感人事跡，我會跟著他的足跡一步一步的走。
教育了我作文 5
星期六早上陽光明媚，天氣晴朗，我坐2號公交車去接上大學回來的阿姨，在公交車上人們陸陸續續地有人上車，有人下車，一會兒車上擠滿了人。
突然看到了一位老奶奶上車后，艱難地扶著拉桿，車上的不少人視面不見，這時候從后排座位上站起一位帶著紅領巾的小女孩，大聲對老奶奶說：“奶奶，到我這兒來，我讓你坐。”奶奶吃力的走過去，輕聲地對小姑娘說：“謝謝你，我年紀大了，真的`站不穩了，多虧你呀！”女孩從座位上站了起來，老奶奶坐了上去，小女孩扶著老奶奶并對老奶奶說：“這是我應該做的，我們小孩站會兒不要緊！”老奶奶聽了，飽經風霜的臉上露出了燦爛的笑容。我看到了這情景心里有點慚愧，因為我就座在小姑娘的后排。這時，我想到老師多次對我們說的：“尊老愛幼是中華的傳統，是少先隊員應該做的，而小姑娘做到的我為什么做不到呢？”我的心跳越來越厲害，臉越來越紅了…
這件事給我教育很深，以后每次坐公交車時發現老人，我都主動讓座，多次迎來“謝謝你”的聲音，而那個小姑娘的形象就會出現在我眼前。
教育了我作文 6
今天，王老師帶我一起讀了《馬和駒》這個故事，從中我懂得了享受太多，就會厭惡快樂；如果要得到幸福，就必須適度節制。
當我讀到小馬駒找到父親說：“這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。”我認為它說的不對。因為那里有流水，有鮮花，還有誘人的.綠蔭，是個生活的好地方，小馬駒真是生在福中不知福。
我在生活上，也犯過像小馬駒一樣的錯誤。有一次，媽媽給我買了一個汽車玩具，但我覺得這個玩具非常舊，讓爸爸再買新的玩具。最終爸爸妥協給我買了一個新的玩具。現在想起來非常羞愧。
媽媽為了讓我多學知識，給我報了大山外語和快樂作文。可我不聽作文老師的話，不認真聽講，在下面玩東西，最后我的作文寫得沒有讓老師滿意。
教育了我作文 7
同學們，在你的生活中一定有讓你感觸很深的事。今天，我就來說說吧。
就在剛過去的星期五，我和平常一樣來到學校，可是，我到了班級，看見所有人都在熱火朝天地大掃除，我也加入了他們的隊伍中。
我們在擦地時，水一會兒就黑了，我們就要去換水，大概二分鐘換一次，找水的人呢出去又跑回來，而且腳跑累了，手都疼了。他們說：“再跑下去，都要出人命了！”突然，有一個人說：“如果每人用一個大水桶，那就不用換水！”說完，他就找來了一些大水桶。
我們又在擦地，那人只把每個水桶放在一邊，之間空格只有二厘米，這樣會產生骨牌效應，不出所料，不知桶怎么回事，倒了下來。我們看著被水“淹沒”的教室，嚇的嚇，喊的.喊，叫的叫。
可是干等也沒用，我們決定把水擦干。我們邊拖邊吸，最后，只用了十幾分鐘，把地擦干了。
這件事教育了我們——團結就是力量！
教育了我作文 8
那是一個陰雨霏霏的早晨。
我吃過飯，披上雨衣，騎上自行車打算去上英語班。
因為下雨，路上行人并不多。前面一個撐著傘的女孩兒朝這邊走來，這女孩兒長得很漂亮。我一時忘了讓路，車子濺起的泥水弄了她一身。她漂亮的面孔立刻變得兇惡起來：“你這人沒長眼睛啊！急著去死嗎？”我小聲嘟噥了一句：“對不起。”就騎車跑掉了。
快到英語學校了，路上的積水更多了。迎面又走來一個女孩兒，我心中想著那個女孩兒的惡語想傷，沒有躲閃，又濺了這個女孩兒一身泥水。我連對不起也沒說，蹬車就跑。模模糊糊聽到身后小女孩兒叫聲，我以為她在罵我，沒有理會。
到了英語學校，我回頭到車架上取書包。啊！書包不見了。這時，那個女孩兒拿著我的`書包向我走來，邊走邊說：“姐姐，你的書包掉了，你騎那么快，我喊你，你也聽不見。”
我知道了哪個女孩兒更美。這件事使我深受教育。
教育了我作文 9
在生活中有許多令人難忘的事，其中，那件事給我留下了深刻的印象。
那天，同學們都專心致志，聚精會神的聽老師講課，突然，坐在我左面的同學“哇”的一聲叫了起來，我回頭一看，原來是我后面的同學身體不舒服，不小心吐了出來，同學們一看他吐得很厲害，都捂 住了鼻子，擺出一副嫌棄的模樣。這時，勞動委員從書包里拿出餐巾紙給那個吐的'同學，幫他把身上擦干凈，然后把他扶到了水池，幫他洗一下，最后拿上了拖把回教室把他吐出來的東西拖掉。
老師見了，就立馬叫幾個同學去扶他到醫務室，然后打電話給他的家長，叫他家長來送他去醫院。我在一旁看著其他同學的所作所為，為他們感到慚愧。
這件事深深打教育了我，不管別人遇到什么困難，我們都要經力幫助他，俗話說“我為人人，人人為我。”
教育了我作文 10
我的爺爺最疼我。他常常給我講他小時候的故事。爺爺小時候家里很窮聽了爺爺成長的閱歷，我才理解要美好愛護昨天的幸福生涯。
昔年春節，由于我的率性、挑食，不佳賴吃飯，爺爺很賭氣，很傷心，就道伏他小時候故鄉的春節。爺爺說，野面貧，爾就盼著，盼著春節鈍點來到。這樣就能吃到一頓“惡飯”，也就是他口中的“鼓飯”。該太奶奶把這摻著樹葉的玉米點端上去時，他們多少個弟兄簡直皆傻了眼，速泣沒聲來。太奶奶啼著說，這是她吃的。交著又端上一盆玉米面跟紅面二摻的`餃子……
說到這兒時，我發明爺爺臉上的表情有些不合錯誤頭我有點懼怕，就低下頭大口大心吃訖飯來。爺爺打著我臥下，摸著我的頭也津津樂道地吃著笑了。
聽著爺爺小時候的故事，我似乎似懂非懂，清楚了一點什么。是啊，我的今地是如許幸福！寬闊的學室，可口的飯菜，各種口味的小食物……豈非這樣的生活還不值得珍愛么？
教育了我作文 11
今天發生了一件讓我難忘的事。“施盈熙！這里有個位子！”媽媽急忙地說，手還不停地揮著。“來了！”我跑向那個位子。“媽媽，我們沒位子了，怎么辦？”一個5歲小朋友叫著，還在公交車里大吵大鬧！“施盈熙，把位子讓給這個小妹妹吧！”媽媽那溫暖的聲音又響起了。切，干什么要給她位子？我也累，我也發燒了！可我又想了一會兒，算了算了，給那個小妹妹吧，我站了起來，抓住鐵把手，心不甘情不愿地走了出來。
“謝謝姐姐！”那個小妹妹的臉圓圓的，兩只眼睛水汪汪的`，可愛極了！我的心一下子就軟了，說：“沒關系，我比你大。”我們倆人對視了一會兒，“撲哧”不約而同地笑了起來，媽媽在一旁笑著，看著我們。“新城站，到了！”我笑著對小妹妹說：“再見！”我們互相揮揮手，我和媽媽開心地下車了。
通過這件事情，我明白了：贈人玫瑰，手有余香！啊！我突然想起來，不好！家里還有弟弟！他一定會偷吃我的零食！先走了！拜拜！
教育了我作文 12
在人的成長中要經歷許多的事。每件事都會給我們或多或少啟發和教育，正是有了這些人生的經歷，我們才會不斷成長。
在我的'成長過程中，有一件令人忘懷的事，時時刻刻，教育我，提醒我。
那是幾周前星期五的晚上，吃過晚飯，媽媽就讓我回房間寫作業，那天作業并不是很多，想到一會就能做完作業，所以有些不在意。忽然，聽到外面媽媽打開電視，我就有點心癢難耐，不知道媽媽在看什么電視，真著急啊。
于是，我偷偷跑出房間，到客廳看媽媽在看什么，居然是在看電視劇，我也愛看，媽媽又把我趕回了房間，可我的心已經被那邊電視里的人給“偷”走了。我一邊寫，一邊偷偷地溜去看一會兒，字寫的亂七八糟，過了一會兒，電視被媽媽關上了，我的作業也寫完了。
星期一，我把作業交給老師，老師批改完后，念了一些要重寫的人的姓名。聽到有我，心里很難受。吃一塹長一智，這件事讓我知道：作什么事都要一心一意，不能一心二用。
教育了我作文 13
從小，我與澤彬就是形影不離的好哥們，但為了一件事使我們不在像以前那樣無話不談了。
在我的腦海里，我清楚的記著，那是上三年級的時候："那天，老師把考卷分下來了。下課，我想看看每次都考贏我的澤彬考幾分？可走到他那邊時，澤彬的.表情是那樣的憤怒，就知道他考很差，可好奇心激勵了我，決定等他出去后在翻他的書包看看。他去操場了，我走到他座位，翻開書包拿起了考卷，沒想到他輸了我3分，我高興得快蹦起來了。當我要回去時澤彬已經到我的面前，這時我的臉紅通通的連忙不好意思的說；"對不起，對不起……
從那以后，他就不在和我有那種形影不離，無話不談的情景了。我真后悔當時那么做，都是好奇心害了我。
從這件事里不僅教育了我不能沒經過別人的同意是不能拿別人的東西的，而且教育了我好奇是不能在這種行為下用的！
教育了我作文 14
仰望星空，我不由自主地想到了許多童年往事，每件事都像一顆星星在我記憶的長河中閃爍著它那獨特的光芒。其中有一顆閃著強烈的光，那我們就來講一講它的身世吧！
艷陽高照，下午兩點鐘時我高高興興地去上學，走到半路上看到路上有一個開著的黑色皮夾子，里面裝著許多零錢，我仔細一數20多元。我正暗暗自喜：真是天上掉餡餅了，這么多錢可以買多少東西啊！我正準備裝包里占為己有，又想到媽媽和老師的教導，我撿到東西要交公。到了學校，有的同學說“要交給老師，”有的同學說“自己拿著吧，”我的.心動搖了。拿著錢準備買東西，老師走了過來，在和老師擦肩而過的一瞬間，我的腦海里不停地浮現出老師教育我時的情景。然后把事情的來龍去脈告訴了老師，老師當著全校師生的面表揚了我，并發給我一個本子，上面印著四個大字：“拾金不昧”。
這件事使我明白了禮品雖少，但誠實最重要，它會給你留下比金錢更珍貴的禮物。
教育了我作文 15
今天，我在校園里散步。走過一號教學正門前的花壇邊上，我看見一只蚯蚓在扭著粉紅色的身體，我見了，厭惡地繞了過來。“呀！蚯蚓！”我聽見了一聲清脆的童聲。我好奇地轉過身去。
那是一個可愛的小女孩，粉紅色的.臉上有一雙水汪汪的大眼睛。我想，這么小的女孩一定十分害怕蚯蚓吧！
出乎我的意料，那個小女料，那個小女孩隨即叫道：“好可憐哦，我把它弄回土里去吧！”便去抓起那只蚯蚓收回花壇里。我怔住了，我的心受到了前所未有的震撼！
我感受但了自己的靈魂正在接受洗滌，我竟然見到一個生命在掙扎而無動于衷！我們心自問，我怎么了，是不是長大了？心麻木了，幸好我還有良知，我深深地自責。
現在，我決定要向那位小女孩一樣。我決不會像以前那樣可以不動聲色地解剖一條魚，而不會想到那條魚痛嗎？我再也不會以一個圓滑的理由推托老師同學拜托我的事了。
這件事教育了我！
教育了我作文 16
人的一生中，總會學到很多道理，總會出現很多教育我們的人。可能是老師，可能是父母，也可能是朋友。在我小的時候，經常跟鄰居家的南茜姐姐在一起玩，是她教育了小時候的我。
一次，南茜姐姐到我家來玩，媽媽洗了水果來招待南茜姐姐。我一看，是我最愛吃的'蘋果，眼睛緊緊盯著不放，一個箭步沖過去，拿起一個大的，正要咬下去，南茜姐姐卻眼疾手快地把蘋果奪了過去，一本正經地說：“妹妹，要洗完手才能吃，不然，會拉肚子的！”我看著南茜姐姐認真的表情，點了點頭。
還有一次，我一不留神，把南茜姐姐最心愛的花瓶打碎了，我緊張萬分，像亂蹦的兔子一樣，心咚咚直跳。沒想到，南茜姐姐并沒用責怪我，而是說：“妹妹，你誠實的把事情告訴了我，就是好孩子，我也會原諒你的。”我把事情的原尾一一告訴了南茜姐姐，姐姐微笑著原諒了我。
南茜姐姐讓我明白了很多道理：我們要養成講衛生的好習慣；我們不能為小事斤斤計較，要學會寬容。
教育了我作文 17
一天早上，在媽媽送我去上學的路上，等公交車時，我的肚子突然有點痛，媽媽就向別人借藥給我去擦，正當我擦藥的`時侯公交車啟動準被出發了，媽媽急急忙忙跑過去叫巴士司機等一下，擦完了藥我趕緊跑上車，忙亂之中媽媽在車下問：“你們有沒有給車費？”我說：“沒有”并且做了個手勢——搖了搖手話剛說完車門就關上出發了。
下午放學時媽媽問我和哥哥：“早上坐車有沒有給車費？司機有沒有為難你們？”我和哥哥齊聲回答：“沒有。”媽媽對我和哥哥說：“你們做手勢有兩種理解，第一種是不用給了，另一種是還沒有給。我的理解是不用給了，而你們要表達的意思是還沒有給。所以照成了你們坐車沒有給錢的結局，好在司機人好沒有為難你們，要不然你們上學會遲到，或許會給司機說一頓。記住，以后不能做這種模凌兩可的手勢，要多用語言表達。”我認為媽媽說的話很有道理，我一定要改掉這個壞習慣。
教育了我作文 18
在我的記憶里，深藏著一件事，因為它教育了我。
一個星期六，我和我的幾個朋友去王奶奶家的園子里玩，朋友們問我：“我們玩點什么呀？”我想了想說：“我們往王奶奶家的.房子上面丟石頭，看誰丟的高。”于是我們開始往上面丟石頭，但朋友們都比我丟得高，我不服氣，便用盡全力把一個石頭子丟出老高老高，可是落下來的時候卻把王奶奶家的一塊玻璃打壞了，朋友們問我：“這可怎么力？”我大聲說：“快跑呀！”然后就一口氣跑到家里，可是這天晚上，我卻怎么也睡不著。
第二天，我終于鼓起勇氣一個人來到王奶奶家里，對王奶奶說：“王奶奶，我把您家的玻璃打壞了，對不起！”王奶奶說：“沒有關系，知錯改了就是好孩子。”
回到家，我想一個人做錯了事就應該勇敢地面對它，改正它，這樣才能過得安心。
教育了我作文 19
暑假的.一天，我去通校的健身廣場鍛煉身體，各種活動做完以后，就去了胡鑫鑫家玩。他家的玩具可多了，有積木，布娃娃，拼圖，恐龍等等。玩完以后，我們倆商量，咱們去公園找奶奶吧！于是我倆就沒告訴爺爺偷偷地走了。我們倆非常擔心害怕地，左看右看過了馬路，剛走幾步就碰上了奶奶，奶奶見了我們倆私自過了馬路，非常嚴厲地說：“你們倆為什么自己過馬路？這多危險呀！”邊說邊批評我們。不一會來到了胡鑫鑫家，我虛心接受了批評，可是弟弟還給奶奶頂嘴，我慚愧的低下了頭，心想：我們孩子不應該私自過馬路，這是非常危險的。
這件事教育了我，以后過馬路一定讓大人拉著手過，這樣才能安全，并勸弟弟要接受批評，有錯就改，這才是好孩子，這件事教育了我，也教育了弟弟。
教育了我作文 20
童年就像流水一樣，一下就流走了。但有一件事，我一想起來就忍不住想笑。
一天，我在家的表現很好，媽媽獎勵了我一顆糖。我問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“這是糖，吃起來非常甜。”聽了這句話，我趕緊扒開包裝，放進嘴里，嚼了嚼，啊！還真是非常甜呢。吃完了，我問：“媽媽，還有嗎？”媽媽說：“沒有了。”我失望極了。來到門外，看到地上的泥土，突然靈機一動，把泥土抓起來，捏成糖果的形態。但是媽媽給我的糖果是白色的，我做的缺是黑色的。我想：這種糖果肯定沒有媽媽給我的.甜，怎么樣才可以讓它變白呢？我看了看旁邊的水盆，想起了媽媽洗衣服的事，對了！
我把“糖果”放進水盆里，用棒子攪拌了一下，當我要拿起來的時候，盆里除了變混濁的水，什么也沒有了。我想：難道它化霧成仙了？媽媽后來知道了，捧腹大笑：“你這真是個小傻瓜。”
這就是我童年做的傻事，是不是非常傻？
教育了我作文 21
在人生的道路上，會有很多事啟發了你，教育了你，讓你終生受益。有一件事給了我很深的教育。
有一次，我一不小心把玻璃球弄到媽媽教師節發的十斤白糖里了，我用手左撓右抓，始終找不到那個玻璃球。于是我苦思冥想，還是沒有想到好辦法。那時的我還很小，以為玻璃球是一個非常珍貴的 東西，碧娜十斤沉淀淀的`白糖珍貴多了，突然，我想起了水可以把糖溶化，于是我把水倒進了白糖里，不一會，糖溶化了。清澈見底的水里有一顆玻璃球，我馬上拿了出來。用嘴舔舔手指頭，還很甜。 媽媽回家后狠狠的批評了我一頓，使這件事深深的印在了我的腦海深處。
今天，從腦海里翻出這件事以后，我懂得了一個道理，干什么事情，都不要輕舉妄動，否則得話，那就會出現意想不到的結局。我永遠不會忘記那一股甘甜的糖水和那苦澀的批評。
教育了我作文 22
中午，爸媽都有事，臨走時留給我5元飯錢。放學后，我就來到“串炸里脊肉”的地方，要了一根火腿腸和兩串里脊肉。那人見了我，笑嘻嘻地說：“你是最后一個啦！送你一串里脊肉。”我一聽，心里美滋滋的。小販用那雙臟手熟練地串好肉，放進了鍋中。那油發出“吱吱”的響聲，誘得我心里癢癢的恨不得馬上吃進口。肉炸好了，我狼吞虎咽地吃完，付了錢，高興地跑回家。
一進家門，我就樂悠悠地一邊看電視一邊喝飲料。不一會兒，肚子竟然痛得很厲害。爸爸送我去醫院打針才好。原來是我吃了那個小商販的'食品才吃壞了肚子。
這件事教育了我：這些小商販連起碼的衛生規定都不懂，做出來的東西能衛生嗎？同學們，為了我們的健康，不能隨便吃小販出售的食品。
教育了我作文 23
中午，爸爸媽媽有事不在家，便留了五塊錢讓我自己買飯吃，到了面館門口，我心想：不吃面也行啊，也可以去吃串燒呀！于是，我走到了路邊的小吃攤邊，太陽火辣辣的烤著，就只剩一個人，也快要收攤，我跑了過去，買了兩個火腿腸。他說：“你是最后一個人，我送你一串里脊肉。”我一聽，心里美滋滋的。小販用那雙臟手熟練的串好肉，放進了鍋中。那油發出“咯吱”的聲響，誘的我心里癢癢的，恨不得馬上吃進口中。肉炸好了，我狼吞虎咽的`吃了起來，付了錢，高興的跑回了家。
一進家門 ，我就樂悠悠的一邊看電視一邊喝飲料。不一會兒，我覺得有些不舒服，肚子竟然一陣一陣地痛了起來。爸爸回來見我痛的在床上打滾，趕緊把我送到了醫院，檢查了之后，原來我是因為吃了不衛生的食物，吃壞了肚子。
這件事教育了我：為了我們的健康，我們一定要注意飲食安全。
教育了我作文 24
在我的記憶當中，有許許多多難忘的事情，最使我難忘的是老師辛勤的培育。
老師是和藹的，同時又是嚴厲的。不管你的學習有多差，老師總是不斷地幫助你，直到你趕上來；不管你的'學習有多好，老師總會嚴格要求你。
記得有一次，一道題我做錯了，老師看到后，叫我重新再做。于是我回到座位上，做了起來。老師總在旁邊陪伴著我，遇到不會做的，老師又給我耐心地講解，認真地輔導……直到我完全弄懂。聽著老師那沙啞的聲音，我非常地感動。
老師又像母親一樣，關心著我，給了我無限的愛。
那天，老師正在講課，同學們都認認真真地聽講。我正趕上有病，但我還是堅持來上學了。上課時，我的頭感覺很暈，非常難受。這時老師看見后，馬上問我哪里不舒服，還不停地用手摸了摸我的額頭，叫我休息，我望了望老師。她用那溫和的目光給了我很大的安慰。
啊！老師，不論我走到哪里，都不會忘記辛勤教育我的園丁——您。
教育了我作文 25
有一件事深深地印在我的腦海里,使我難以忘懷。
那是一個炎熱的中午，我和媽媽走進一家小店買冰淇淋。店主是個六十歲左右的老爺爺，穿得土里土氣的。我不禁咕噥了一聲：“鄉巴佬！”
不一會兒，我和媽媽就走在了回家的路上。媽媽突然喊起來：“糟糕，錢包不見了！”“哎呀，可能忘在剛才的.小店里了！”說完，我和媽媽轉身就往回跑，我邊跑邊想：那個鄉巴佬肯定不認帳啦！人心隔肚皮嘛！
我和媽媽氣喘吁吁地跑到了小店，還沒等我們開口，那個老爺爺就說：“你的錢包忘在這里了，剛才我叫了你們好幾聲你們都沒聽見，數數，看看有沒有少。”說完，他便把錢包遞給了媽媽。媽媽打開錢包看了看，連聲說：“謝謝，謝謝！”
我慚愧極了，心想：今后可不能以貌取人了！
教育了我作文 26
往事樁樁件件，歷歷在目，每一個盡力在我的腦海中形成了一個個精彩的鏡頭，每一次鼓勵、表揚、教育都已成為我生活路途中最美好的`回憶。
前幾個星期，帶著滿懷的好心情我回老家。媽媽說：“我們去叔叔家玩吧！”我們走了很久，終于到了叔叔家。我看見叔叔正在干農活。他揮灑著熱汗，皮膚黝黑黝黑的。我對叔叔說：“我來幫你吧！”“好呀！”叔叔欣喜萬分地說。
我干了很久，已經汗流浹背，于是，我坐在椅子上氣喘吁吁。我說：“看起來容易，做起來難。”這時，我想起了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩，心里想：我真后悔，不應該把剩菜剩飯倒掉。更不應該挑食。從現在開始我一定要把飯菜吃完，做一個愛惜糧食的好少年。
通過這件事，我得到了很大的教育。
教育了我作文 27
一天我發現小區的角落有一個蜘蛛網，上面爬著一只大蜘蛛，他們長相很難看，沒有耳朵，八只腳上還有毛。
我拿著樹枝把不順眼的蜘蛛捅破，在看看它的反應，只見那只蜘蛛飛快的.爬上來左一下右一下的吐絲，直到網跟以前的舊網一樣，完后才肯罷休，我心想：我在捅破你在不看能堅持到什么時候，我又一次把網捅過破了。哥，蜘蛛又補好了，就這樣破了，補了破，破了補，我已經筋疲力竭了。可蜘蛛好像很有力氣，我很不服氣，難道人類都比不過一只蜘蛛嗎？我又一次捅破了它的網，突然一陣寒風吹來，把我凍的身體直抖，再看那只蜘蛛，它的網被風吹得來回晃動，蜘蛛也跟著網晃動，很難平穩，可他毫不懼怕，吐出細絲仔細把網補好了。
漸漸的他在我眼中變得美麗起來，它那堅持不懈的精神讓我感動，難道他那種頑強不屈的精神不值得我們去學習嗎？蜘蛛雖然比我們小，但他的精神我們人類能比的上嗎？我們不能嘴里說就可以了，還要動手做到！
教育了我作文 28
想知道為什么吧？
我們不妨想想，現在孩子們過得是什么生活？沒錯，現在生活好了，教育卻差了。我爺爺那一代，初中以下為文盲；我爸爸那一代，高中以下為文盲；我們這一代，大學以下為文盲！我笑，笑現在社會是什么態度啊？為什么非得讓我們承受這般痛苦？我不想這樣！
不單是社會上的孩子，我也是個受害者！
我曾恨過教育，我恨，是因為作業的'負擔。如果沒有那么多的作業的話，我們就會有多一點的私人空間了！而且，只要我們這些所謂的優生考砸了，父母就會厲聲批評，甚至會出手。在我家里，只要我沒有考到95分以上，哼！家法伺候！寫檢討500字，面壁思過一小時……天哪！現在我好像在寫篇“我看家長”了！
教育呀教育，我很想對你說：你快點變一下吧！我們這些學生，《傷不起》呀！“傷不起真的傷不起……”
教育了我作文 29
今天，王老師帶我一起讀了《馬和駒》這個故事，從中我懂得了享受太多，就會厭惡快樂；如果要得到幸福，就必須適度節制。
當我讀到小馬駒找到父親說：“這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。”我認為它說的不對。因為那里有流水，有鮮花，還有誘人的綠蔭，是個生活的.好地方，小馬駒真是生在福中不知福。
我在生活上，也犯過像小馬駒一樣的錯誤。有一次，媽媽給我買了一個汽車玩具，但我覺得這個玩具非常舊，讓爸爸再買新的玩具。最終爸爸妥協給我買了一個新的玩具。現在想起來非常羞愧。
媽媽為了讓我多學知識，給我報了大山外語和快樂作文。可我不聽作文老師的話，不認真聽講，在下面玩東西，最后我的作文寫得沒有讓老師滿意。
教育了我作文 30
冬天來了，天氣轉眼間變冷了。媽媽決定給在北方的年逾古稀的姥姥買一件棉襖。
那天，我和媽媽到商場里去看棉襖。媽媽東看看西瞧瞧，終于看中一件羽絨服，可惜沒有大的尺寸。于是媽媽又去另外店里，繼續挑選，什么款式，什么色彩，什么布料……她總是這樣耐心仔細。商場里人山人海，摩肩接踵，我悶得有點喘不過氣，呆不住了，盼望著媽媽早點買好回去。終于媽媽選好了一件羽絨服，哇，要888元！這么貴！媽媽真舍得，她給自已買衣服卻總是那么小氣。
回到家，媽媽又急急忙忙地找紙箱，把衣服裝進去，到郵局寄了出去。
我問媽媽：“你為什么對姥姥這么好？”媽媽笑著說：“因為姥姥養育了我，教育了我，我感恩姥姥。天下所有的兒女都應該對爸爸媽媽好。”
聽了媽媽的話，我深受教育。我現在要聽爸爸媽媽的'話，為他們做力所能及的事情，做個乖孩子。長大后，我要向媽媽一樣關心你父母。
【教育了我作文】相關文章：
我的教育作文10-16
教育了我作文[精選]10-06
教育了我作文（精選）11-04
（經典）教育了我作文10-29
【精選】教育了我作文12-18
【經典】教育了我作文10-20
（精選）教育了我作文10-27
(經典)教育了我作文01-01
教育了我作文（經典）02-22
[經典]教育了我作文02-22