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[經典]不速之客作文11篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的不速之客作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[經典]不速之客作文11篇](/pic/00/d7f7cec4070_5fbf7ee59275b.jpg)
不速之客作文 篇1
今天，我家來了一位“不速之客”。
晚上，媽媽去冰箱里拿雞蛋，聽見客廳里有響動，連忙四處觀察，突然飛出一只“小鳥”。媽媽尖叫了一聲，我正在寫作業，媽媽這一叫，可把我嚇壞了，“媽媽，怎么了？”媽媽打開了大門，一只“小鳥”在客廳里亂飛，我告訴媽媽，你進家，我來智斗它。我讓媽媽給我拿來掃帚和簸箕，我揮舞著我的武器，“小鳥”知道打不過我，它故意飛到了電視機旁邊，讓我沒有辦法打它。我又拿來我的新式武器“空氣清新劑”，我拿著清新劑沖著它一直噴，它就像喝了酒一樣，醉倒了，一動也不動，我還以為是迷了它的眼睛，它看不見我了。正當我準備拿簸箕掃下來它的.時候，它出其不意又飛了起來，我拿著新式武器亂噴，它飛到了電視機柜的后面，這我可沒有辦法了，柜子太重，我搬不動，媽媽是躲在玻璃推拉門后不敢出來。這時，爸爸回來了，我和爸爸齊心協力搬開了柜子，把它掃了出來，它一動也不動了，媽媽說：趕快把它放了。我和爸爸從樓道的窗戶把它放了出去。
你知道文中的這只小鳥是誰嗎？這就是蝙蝠。
我上網查資料得知：蝙蝠有記憶功能，最近已經飛來四只了，都是通過油煙機孔飛來的，網上資料講，有小姆指一半的縫隙了就能飛進來。我們怎么辦呀？我和媽媽找到它進來的密道，我們用膠帶紙嚴嚴實實的粘好了，看來它再想來我家沒有那么容易了。前一段時間以為是家里進了老鼠，又是老鼠藥，又是扣老鼠，結果沒有結果，現在終于真相大白了。
不速之客作文 篇2
夏秋時節，是蜂子們的天下�？墒邱R蜂真奇怪，他們也想學習知識嗎？偏偏把巢給建在了我們的教室外面。
一個星期三的中午，我們正在進行語文考試。電扇”嗡嗡嗡“地在頭頂響著，吹來的涼風讓我感覺有些冷，可是別的同學偏偏說很熱，我無可奈何，只好默默的把外套給穿上。今天早上有點冷，于是我穿了一件風衣，是黃色的。
過了一會兒，我正準備在書包拿一些衛生紙來擦汗。就在我要轉頭的`那一剎那，有幾個同學叫我不要回頭，我有些詫異，為什么不要回頭呢？我身后有什么可怕的東西嗎？想到這兒，我不寒而栗。就在這時，我耳邊傳來”嗡嗡嗡“的聲音，這聲音與電扇的”嗡嗡嗡“聲不同。噢，不！那我身后的是——馬蜂！
我嚇得緊緊的閉上眼睛。這時，同桌小聲的提醒我：”馬蜂沒在你這兒了。“我小心翼翼的睜開眼睛，只見馬蜂正停在我頭頂的窗子上，不停地扇動翅膀。小王叫到：”快把它打死！“可是我們誰也不敢動手。就在我們猶豫不決的時候，蜂子突然俯沖向了小王。好像要為小王想殺死他而報仇。還好，這是一只理智的蜂子。他只是圍著小王轉了幾圈，炫耀一下它的威風而已。
然后，那只蜂子在眾目睽睽下，在教室里大肆行走，就像國王在審閱一支部隊，看哪個士兵不順眼，就殺死哪個。然而，我們就是那支部隊。同學們都小心翼翼的做著自己的事，”國王“見”士兵“都很認真，自己也覺得無趣了，便離開了教室。
不速之客，請你不要再來打擾我們學習了。你一來，同學們的注意力都集中在你那兒了，叫老師怎么繼續上課呢？
不速之客作文 篇3
國慶節在家，我們家發生了一件有趣的事情——來了一位“不速之客”。
那天我正在寫作業，寫了一會兒，發現桌子上有一只很大的螳螂，這個小家伙是什么時候出現的呢？于是，我仔細觀察起它來。它全身淺綠色，頭尖尖的，像一個三角形；它的'身體長長的、細細的，肚子圓鼓鼓的，是白色的；它最前面的兩只足，像鐮刀一樣彎彎的，我看著它不停地把鐮刀一樣的前足在頭上劃來劃去，像是在梳理自己的頭發，樣子十分有趣。
我和媽媽商量過后，決定把它放回草叢，于是媽媽找來了一張紙板，讓螳螂爬到紙板上，然后把它放到了門前不遠處的草叢里。
但是，過了一段時間，我驚奇地發現這只螳螂出現在了家里的門框上。它一動不動地趴在門框上，我突然發現它的肚子變小了，里面白白的東西不見了。我以為是另外一只螳螂，但是媽媽讓我仔細觀察螳螂的身后。我這才發現，它的身后有一長條白白的海綿一樣的東西，足有一根手指頭那么粗，這是怎么回事？媽媽告訴我，那是螳螂產卵了。
我突然想到，剛才螳螂不停地用前足在頭上劃來劃去，應該是快要產卵了，它感覺到非常疼痛吧，就像媽媽生弟弟一樣，肚子會痛。
通過觀察螳螂，我發現大自然真的非常奇妙，只要你仔細去觀察，就會發現很多有趣的事情。
不速之客作文 篇4
“叮咚！叮咚！”門鈴響了，我和爸爸媽媽都皺起了眉頭，是誰打擾了我們享用美食？
門打開了，迎面起來的是一個額頭上汗津津的女人，她看到我們似乎有些詫異：“你們是13D的吧？怎么換了一戶人？”“我們是新搬來的。怎么了？”媽媽不動聲色地應了一聲。那女人徑自走了進來，仔細地環顧四周，松了口氣，“還好有陽臺……對了，真不好意思，我是住在隔壁的`。忘了帶鑰匙。其實……從你們家陽臺穿過去就是我們家了。”
這回，爸爸媽媽不僅皺起了眉頭，還張大了嘴巴。剛剛看完《哈利．波特》的我卻有了一個希奇古怪的想法：《哈利.波特》里有飛天掃帚、飛路網、幻影移形、把頭沖進馬桶等交通方法，這個阿姨是不是發明了種新的方法，只要一頭栽進陽臺的盡頭的墻壁，就可以到她家了？
爸爸媽媽半信半疑地跟著那位阿姨走到了陽臺，我也偷偷跟了進去。陽臺的盡頭被一塊木板遮著，有些恐怖。爸爸仔細研究了這塊木板后，得意地說：“你大概弄錯了吧，這兒沒有什么通道 �！蹦莻�阿姨搖了搖頭，徑直走上了前，搬開了那塊木板，讓我們看到了一番神奇的景象——我們家的陽臺確實通向她的家。
我們一家三口看得目瞪口呆，仿佛那位阿姨在做什么了不起的事情一樣。原來木板后面還有真另有一番天地！那位阿姨抱歉地沖我們笑了笑，走了過去。
我很高興，密道通了！這樣一來，我們兩家就可以常�！按柵_”啦！就在我高興的時候，媽媽卻非常堅決地搖了搖頭�！斑@樣很不安全，被小偷發現不得了，不封不行�！�
于是，第二天這里就被封了，這個秘道也永遠不存在了。可是這個不速之客帶來的驚喜，我難以忘懷。
不速之客作文 篇5
這幾天，家里來了一些不速之客老鼠和蝙蝠。
老鼠們一開始只是滿地地爬，家里沒有人管它們，他們就越來越放肆，膽大包天到晚上開始啃實木桌子，在衣柜里爬來爬去，發出一些奇怪的聲音，吵得我怎么也睡不著！
爸爸買了一些老鼠藥、老鼠夾等各種對付老鼠的武器，把它們放在老鼠經常出沒的'地方，等待著這些小老鼠自投羅網。
早上，我們檢查戰果，發現有兩只老鼠被老鼠夾給夾住了，還有一只老鼠吃了老鼠藥之后就死了，當晚我就放心地睡覺了，第二天早上吃過早飯，我在找東西的時候看見了鞋盒里還有一群小老鼠。
這邊老鼠還沒處理干凈，蝙蝠又來湊熱鬧，一只蝙蝠飛進了家里，在屋里橫沖直撞，一會兒橫著飛，一會兒趴在墻壁上。蝙蝠黑黑的，有尖尖的腦袋，大大的翅膀，我和妹妹都很害怕，躲在被子里不敢出來。最后還是奶奶，把這只蝙蝠趕了出去，之后也有蝙蝠來過家里、但還是被奶奶給趕了出去，真不知道這些蝙蝠是從哪里進來的。
希望家里再別出現這些不受歡迎的不速之客。
不速之客作文 篇6
在一個星期四的早晨，藍寶石般的天空漂浮著幾朵白云，像一塊鑲著幾朵小花的藍手帕，同學們坐在教室里，捧著書認真的讀著英語，陽光照在同學們的身上，一切顯得那么和諧。
可是，一位不速之客竟在光天化日下＂胡作非為＂，＂大搖大擺＂地飛進我們的教室，頓時，教室大亂，于是，＂孫悟空大鬧天宮＂的后續－－＂某蜜蜂大鬧教室＂便開演了。
這只該死的蜜蜂剛開始還挺神氣的，你瞧，一會兒在吳新月的`頭上＂盤旋而行＂，一會兒在周佳儀的臉上＂擦肩而過＂，來了個親密接觸；一會兒又時而３６５度旋轉，時而又側身飛行。這引起了一些人的注意，說時遲，那時快，只見我們的班長不停的跳起來用書拍打，這時，余凱豪也＂不甘示弱＂，＂看我的＂小余飛書！＂只聽見＂啪＂的一聲，余凱豪手中的＂刀＂飛速旋轉，但是幾秒之后，那本英語書便＂光榮犧牲＂了。對于這招，蜜蜂似乎早以料到，輕輕一閃，便躲過了這一招。周明銳也來到＂戰斗第一線＂，一揮手就對著＂敵機＂一陣亂打，而蜜蜂卻并不在意，反而跳起了＂空中之舞＂。正在他們＂頑強拼搏＂時，老師來了，這時，蜜蜂好像發現了什么，夾著＂尾巴＂逃走了。
下課，同學們跑出教室，尋找那只蜜蜂，可再也找不到它的蹤影了…
不速之客作文 篇7
今天早上，有一名不速之客闖入了我們神圣的教室。
早上，我們還是慢慢地讀經典，開始一天的`旅程。但是突然聽見女生驚恐地喊了一聲：“啊！”把我們男生嚇了一大跳，于是我們全班向門口一看，怪獸呢？僵尸呢？不就是一只燕子嘛！有什么好怕的。
只見穿花衣的小燕子靈活的揮舞著大刀似的翅膀飛到了風扇上，驚恐的看著我們，而我們亂成一鍋粥。范老師為了不讓燕子受到驚嚇，讓我們安靜了下來，對我們說：“你們如果這樣會讓燕子很害怕�！钡驮诜独蠋熣f的時候，只見燕子一個大轉移，飛到了廣播器上，只聽見一個人說：“它可能在這做窩！”于是進入了另一個環節。
范老師讓我們討論一下燕子在這做窩好不好，我的觀點是：不好！一會影響我們聽課，二，我們下午放學需要鎖門關窗，萬一它在門外就進不去了。但是那只燕子也不知道，把自己當老師了還是喜歡聽我們讀書，在那兒遲遲不走。
下面請大家算兩道數學題：許豆身高加掃帚=廣播器，范老師身高加掃帚﹤廣播器高度。所以范老師讓許豆拿掃帚把燕子趕走，但等許豆剛拿起掃帚燕子它就戀戀不舍地飛走了。
突然有一人站起來說：“老師，健豆的位子上有一坨鳥糞�！比嘤窒裆洗我m子事件一樣，不管是紳士還是淑女了，又一次爆笑了起來。
就這樣，燕子事件結束了，希望小燕子給我們賞下天份（糞），嘿嘿！
不速之客作文 篇8
教室里還是像以往一樣平靜。語文老師正在講臺上講課，同學們在認真地記筆記。
不經意間，我看到一個黃黑色的小身影飛快地從老師面前飛過。那是什么東西？老師皺了皺眉頭，又繼續講課。嗡嗡嗡，這肯定不是幻覺，老師也因這聲音無法繼續上課，開始仔細尋找聲音的發源地。同學們也竊竊私語。終于，一個同學指著頭頂，尖叫道：看，在那里！是馬蜂！我們也跟著他手指的方向看去，還真是一只馬蜂！
教室里頓時炸開了鍋。膽小的女同學尖聲驚叫起來，那些膽子大的男生則一個個跳起來，想打死這只小精靈。只見坐在后排的一個同學一把抓起一旁的.掃把，站在了桌子上，那掃地的工具在他手中瞬間變成了一把利劍，被耍地虎虎生風。啪一聲，馬蜂被打得飛出了窗外。一切又變得平靜起來。
可是，沒過幾分鐘，嗡嗡嗡的聲音又在教室響起。難道這只馬蜂福大命大，沒被拍死，又起死回生了？我定睛一看，一只，兩只，三只！一共三只馬蜂又進入了教室，莫不是要為它們的兄弟報仇！
老師實在看不下去了，拍了拍講臺，便出去了。教室里的同學很好奇，開始七嘴八舌地議論起來。有的同學說老師有殺蟲劑，有的說老師要親自抓住馬蜂。終于，老師回來了，手里只拿了一把很平常的長尺。她二話不說，舉著長尺就打向馬蜂�？杀氖�，長尺沒打到，只差一點點。老師又發起了第二輪進攻。只見，長尺慢慢移近馬蜂，只需要靈魂的一擊，就會把馬蜂送上奈何橋。啪的一聲，一只馬蜂掉了下去。第二只和第三只怕了，趴在了窗戶上，一動也不動。一個同學靈機一動，一下子把窗戶關上了。馬蜂被關到了窗戶外面。
這時，叮咚，叮咚，下課鈴響了，一節課就這樣結束了。
不速之客作文 篇9
前幾天，我家來了一個不速之客，這個不速之客使我家發生了翻天覆地的變化。
那一天下午放學，我帶著數學考試滿分的消息到了家，只見爸爸靠在椅子上睡覺，媽媽則坐在椅子上看書。我想：爸爸怎么比我還要早到家呢?他不是六點鐘才下班的嗎？不過這樣也好，我可以早點把數學考試滿分的消息告訴爸爸。
“咳咳，親愛的爸爸媽媽，你們優秀的女兒數學考試得了滿分�！蔽艺f時還故意學著大人的樣子咳了兩聲！我本以為爸爸媽媽會開懷大笑，但他們卻是苦笑！我氣呼呼的，媽媽見了便對我說：“楚宜啊，你把上班的公司倒閉了！”
“��？！為什么呀?那公司之前不是還好好的嗎？現在怎么突然間就倒閉啦？”我一臉的.驚訝和不解。
只見媽媽從一堆報紙中抽出一份，拿給我說：“你自己看吧！
我接過報紙，上面明晃晃的寫著四個大字“金融危機”，金融危機是什么，這又和爸爸的工廠倒閉有什么關系呢……，我帶著一肚子的疑問看了下去，哦，“金融危機”最簡單的來說就是在這一段時間里出現股票狂跌不止、房產價格暴跌、土地貶值甚至貨幣價值下跌的狀況，公司企業紛紛倒閉、失業率大幅上升至整個社會經濟陷入蕭條等，這些都稱為“金融危機”。
這時，媽媽愁眉苦臉的對我說：“金融風暴是一個不速之客�。‖F在許多工廠都因為這個不速之客倒閉了，鄰居王阿姨也失業了，現在大多公司都倒閉了，失業人員越來越多！”
這個世界的不速之客為我們帶來了多少危害呀！這個不速之客是爸爸工作的的工廠倒閉，讓爸爸和其他叔叔阿姨失業！金融風暴，我恨你——這個不速之客！
不速之客作文 篇10
今天是非常有趣的一天。在早上的數學課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來當我們認真聽的時候，一個渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進了教室。教室里的氣氛瞬間爆發了。懦弱的女學生尖叫起來，而男學生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進窗簾藏了起來。幸運的是，這是數學老師的課，如果是語文老師，她會非常害怕。數學老師走過去，突然拉開了窗簾。突然，小老鼠沿著窗簾掉到了地上，看起來“死了”，一動不動。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的'疏忽，逃命吧！”我看見老鼠“唰”地又復活了，準備逃跑。這時，幾個學生發現了它并擋住了去路。它別無選擇，只能再次“溜”到平臺下。
每個人都拿著棍子和拖把把手伸進平臺，再次把它推出去。雖然小老鼠相當聰明，但是很多人都很強大，我們終于把他趕出了教室。
原本是一門很普通的數學課，只是因為一只小老鼠給我們帶來了不同的感受，這門課變得特別難忘，也許我們的生活中應該有更多的驚喜！
小老鼠，我真的很期待再次見到你！
不速之客作文 篇11
“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優美的聲音在教室里回蕩，同學們聚精會神地聆聽著。
突然，頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學們都很害怕，沒有心思聽講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著它忽上忽下，一會兒轉移到電風扇上，一會兒又轉移到電燈上……
當這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋，背上長著一對潔白透明的翅膀，再仔細些還能看見細細的條紋，它就如一個迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。
“真是膽大包天，竟然跑錯地方來打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動地叫了起來；有幾個女生直接跑離了座位；有的'同學更是不敢讓它靠近，用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的打擊嚇著了，更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響，她繼續淡定地給我們上著課。大家意識到上課的紀律性，頓時又安靜下來。這大馬蜂還是有點靈性的，你不來犯它，它就不會犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。
我被震撼了，一個小小的弱者，我只需要動動手指就可以捏死的弱者，竟然能面對挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對難題只會選擇逃避嗎？
我的思緒又回到了課堂，認真聽起課來……