教師作文7篇【必備】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教師作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師作文 篇1

　　今天，是教師節，這幾天我們一直在等教師節，要讓老師過一個美好的教師節，小學慶祝教師節作文。

　　這幾天，我一直在折千紙鶴，本想折一百千紙鶴，但由于時間太緊，一共折了八十多只，但是再把這八十只里不好的去掉，只剩下了六十六只，不過這數目也算不錯了，看著滿桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著，我們偷偷把帶著祝福的賀卡藏進了老師的抽屜里。并且，書法組的.同學又將“老師節日快樂”這幾個蒼勁有力的字寫好了，每一個字里都真誠的帶著對老師的祝福。

　　叮鈴鈴，鈴響了，教室里怎么也靜不下來，直到我們開門請老師進來。第一個節目就是全班一起唱《感恩的心》，每句都在心里說聲對不起，讓老師原諒我們的種種過錯。其次，讓我印象最深刻的事情是毛港華對老師唱《小薇》有趣的是他拿著一束鮮花，飛奔著送給胡老師，全班轟然大笑。這節課，我們便在歡聲笑語中度過了這個教師節。

教師作文 篇2

　　這是9月10日教師節的前一天。雖然今天風和日麗，空氣清新，但因為我前晚批改作業和備課而顯得勞累，忘了明天就是我們老師的節日。

　　這一下完課，大家都一窩蜂似的擁到了我身邊，像個小記者似的問長問短，只有小雪坐在位上呆著，仿佛在努力思索著什么似的，很投入。我見大家心花怒放，加上我今天心情燦爛，便花了一節課的時間講述了我的情況，同學們便更加了解我了。

　　一下課，大家都歡呼起來!但我卻還沒知道到底是什么事，不過，見到他們開心，我的'情緒更好了。

　　模模糊糊地，一天時間又過去了。我實在累得不能動了。于是，批了部分作業，備了課便放下眼鏡玩起地球儀來。我睡覺時，桌子上亂七八糟的，筆筒都倒了，因為我實在太累了。所以沒去收拾。

　　……

　　“咚……咚咚咚”一陣開窗的聲音把我驚醒，我心想：進賊了嗎？于是，我用斜角環視了四周。忽然，我看到窗外有個熟悉的身影----是小雪。。只見她手里拿著兩束菊花。陽光照著她的頭發，仿佛波浪……她看了一下我的桌子，笑了笑，微微說：“老師昨天一定有熬夜了，真辛苦啊。我該幫幫他，讓他舒服點。”我聽了這句，心里感到無比欣慰，心中流下了激動的淚水。她收拾了一下桌子，把花插在花筒里，再一次笑了笑。但這次的笑跟剛才的不一樣了，這次笑無法表達!

　　我裝著要起床了，小雪偷偷躲了起來。我站了起來，走了過去，微風吹來，帶著那沁人心脾的清香飄來，我欣慰地笑了：“這禮物真有意思。”此時的心情無法形容。小雪看了笑得比吃了蜂密還甜，陽光照進來，多么生動吖!

　　我看了一下桌子上的日歷，原來今天是教師節，怪不得他們昨天那么興奮呢!

　　我聞著清香，閉上了眼睛，正享受著這份教師節的禮物……

教師作文 篇3

　　今天是9月10日，是一年一度的教師節。早上，我興沖沖的來到學校，發現同學們都有禮物送給老師，我來給你們說一說吧。

　　同學們帶來的`禮物非常多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自己兩手空空的來到了學校，哎，我怎么把今天的教師節給忘了，送什么禮物好呢?我靈機一動，想到了一個好辦法。我想：只要認真聽每一個老師的話，就是送給老師教師節最好的禮物。上課時，我們每一個同學認真坐好聽課，不搞小動作，把作業寫得非常認真。我相信這就是給老師最好的教師節禮物。

　　老師，我想對您說：“謝謝，感謝您精心教了我們整整三年。無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;無論我們走到哪兒，永遠記住您的話;無論我們走到哪兒，我們永遠是您的一朵花。”

　　祝天下所有的老師，教師節快樂!

教師作文 篇4

　　如果一塊黑板就是一片浩淼的大海，那么，老師便是海上一名優秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你手勢生動如一只飛翔的.鳥，在講臺上揮一條優美弧線，仿佛船只穿過；天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

　　老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，老師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律，學生學會了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。

教師作文 篇5

　　今天是教師節，小姑娘清蕓走在上學的小路上，心情格外好，連路旁的野山菊似乎也在朝她點頭微笑。清蕓仔細的挑選著金燦燦的山菊花，采下一朵一朵攢進自己的`小手心里邊唱邊跳來到學校。

　　時間還早，校園里靜悄悄的。她來到李老師的辦公室窗前，把頭探了探，發現辦公室里空無一人。便把一束美麗的山菊花插進李老師的筆筒里。這時，她發現李老師的桌上壓著一塊玻璃板，玻璃板下有著一張精美的剪紙。靠左邊是一本臺歷，上面清楚的寫著“九月十日中國教師節”。一本語文書上還放著一副老花眼鏡，最右邊是一個地球儀，上面清楚的顯示著中國的面貌。咦?紅墨水的瓶口怎么沒有蓋呢?應該是昨晚李老師工作了一夜，太累了，忘了收拾吧。

　　清蕓想著想著，野山菊散發的清香味飄出了窗外。她想，李老師看到了這束飄香的野菊花會是怎樣的表情呢?

教師作文 篇6

　　黑白琴鍵上下飛轉，歡樂的音符輕快跳躍，相遇的前奏已經奏響。走進課堂，與您相遇，在一場場精神的盛宴中感受心靈的震撼，情不自禁為您頌歌。

　　——題記

　　您總是踏著春夏秋冬的節拍，搖響播種收獲的風鈴，每一個多情的日子，靜夜星空，回響著您匆匆腳步聲。晨曦時迎接黎明，晚風中送走夕陽，斗室徹夜燈光，嘔心瀝血，灑下一片輝煌……

　　三尺講臺，抑揚的聲音，敘述一個個科學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。輕捷的身姿手勢，勾繪陽光下最偉大的智慧工程，像陣陣清風，拂去花兒的羞怯迷茫。您的眼神，您的表情，如片片幸福凝重的云朵，飄向我們心靈晴空，又似盞盞長夜未眠的明燈，伴歲月悠悠，映桃李蔥蘢。您手中潔白的粉筆之魂飄飄灑灑，落在發梢、衣服，點綴出了梨花般的詩意。

　　此岸是荒漠，彼岸是綠洲，您在兩者之間，定格成風景，一年又一年，重復往返，尋綠洲者的.路開滿鮮花，而您，只有枯燥的旅程，縱然，有時也有一絲不安與顫動，但終究熾愛如故，因為您的夢早已系在厚實的兩岸。

　　于是，我們在心頭，用燭塑尊雕像，鐫刻上您的笑容，正在靜謐高遠的天空，不倦撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

　　老師，相逢是首歌，歌中有你有我，愿此贊歌為您驅走無盡的疲勞……

教師作文 篇7

　　不知是家庭的影響，還是父母的教育，很小的時候，我就想當一名教師。

　　大概在三、四歲的時候，媽媽就把我送到學校上學，坐在明亮的教室里，坐在課桌前，開始接觸陌生的知識世界。從那時起，我幼小的心靈就埋下了當一名教師的種子，而且這顆種子，隨著年齡的增長，在生根、發芽、不斷的成長。不過那時，我只覺得教師是那么的神奇。當老師的夢想，總是進入我的夢里，醒來的時候我還是那個天真可愛的`我。于是，我也學著老師的樣子，找來幾個小伙伴，背著手，拿著書，站在講臺上，當起了“老師”，講授著在課堂上學到的知識。小伙伴們奶聲奶氣地跟著我學，那眼睛瞪得大大的，好像生怕少學到一點知識，那專注聽講的神情，使我不時產生美好的回憶。

　　隨著年齡的增長，我渴望當老師的心情與日俱增，然而再也不是童年那種幼稚的想法和舉動了。現在的我，已經深刻地領悟到：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”這句話的含義，這體會和理解使我更加渴望當一名教師。同學們也多次問我長大以后想干什么？我總是毫不猶豫的回答：“我長大想當一名教師。”

　　我好想當一名教師，這是我盼望已久的夢想，我能如愿以償嗎？我想我一定能實現，只要我現在努力學習，將來以優異的成績來培育出更多的人才，讓他們把祖國建設的更加美好。