老師，我為您畫張像作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師，我為您畫張像作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師，我為您畫張像作文1

　　霎時(shí)間，無數(shù)的點(diǎn)、線，明暗、虛實(shí)……一下子涌進(jìn)了我的腦海，牽動(dòng)著我縷縷的思緒。

　　老師，您坐好，我為您畫張像，把情感融進(jìn)色彩，從筆端溢出一串串真摯和熱情……

　　您的：

　　眼——是心靈之窗。這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考；有歷史的闡述，又有未來的預(yù)測(cè)；有微觀的分析，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火，才智之泉，赤誠與信任的熱風(fēng)，一起在這里洶涌、閃爍、激蕩、升華！

　　口——是一眼清泉。那循循善誘的話語像淙淙流動(dòng)的泉水。它是1、2、3、4、5，是a、b、c、d、e，是人生的哲學(xué)，是做人的道理。這泉水，滋潤(rùn)著我們心靈的土地，沖刷掉那里的濁水污泥。是的，那兩片紅潤(rùn)間深藏?zé)o盡的神奇與奧妙，只要稍一顫動(dòng)，便又是一大串的問號(hào)，又是一大串的遐想……

　　耳——你聽過頌揚(yáng)和感激，也聽過譏諷與誹謗。不管是流言蜚語，不管是道聽途說，您毫無怨言，一切讓事實(shí)裁決，讓歷史評(píng)判。老師，您的耳朵，沒有輪，也不垂肩，但我覺得，那是深深的海。您的胸懷，容得下整個(gè)世界。

　　手——這是怎樣的一雙手啊！骨節(jié)分明，皺紋密布。就是這樣的一雙手，在我掉隊(duì)的時(shí)候，用力推我跟上；就是這樣的一雙手，關(guān)系著中國(guó)的支柱，民族的脊梁！

　　老師，您握著的如犁粉筆開墾荒原萬頃，您播種智慧的種子，培育出擎天的棟梁！

　　陽光普照，園丁心坎春意暖；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。老師，您的愛能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲；您如溫暖的河流，輕托著我們生命的小舟，緩緩駛向成熟的彼岸。

　　老師，您使我們失去信心的、疲憊的靈魂，重新獲得了勇氣；您給了我們一顆最明亮、最寶貴的.寶石——自信，于是，希望與理想展開翅膀騰飛起來……

　　可知道？是您，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳。可知道？那綠陰，永遠(yuǎn)會(huì)在溪中漂；那綠葉，永遠(yuǎn)會(huì)在溪中蕩！

　　老師，您在我們的心目中，永遠(yuǎn)是“真”的種子，“善”的旗幟。永遠(yuǎn)是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的母親！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師！譜一曲心靈的歌，表達(dá)我對(duì)您真誠的祝福：祝你平安順心，事事如意！

　　老師，您坐好，讓我為您畫張像……

老師，我為您畫張像作文2

　　老師，再過幾個(gè)月我就要離開母校，就要離開您了。老師，在這即將離別的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

　　老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說話！忘了嗎？老師，那次您在上語文課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說：“金良，你怎么做小動(dòng)作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。

　　老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文，您讀著讀著，不禁流下了悲痛的淚水，充滿了對(duì)周總理無限的懷念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。

　　老師，您別動(dòng)，快畫好了。缺點(diǎn)什么呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過鉛筆；您的手，為我系過紅領(lǐng)巾；您的手，撫摸過我的頭……

　　老師，您的'像畫好了。這是學(xué)生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個(gè)即將離開您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　《老師，讓我為您畫張像》是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生在與老師分別時(shí)情真意切的依依話別的抒情文章，是一篇頌揚(yáng)老師的佳作。通常，歌頌老師的作文很容易入俗套，會(huì)陷入公式化，該同學(xué)用畫像的手法表述頗有創(chuàng)意。而且字里行間洋溢著一個(gè)小學(xué)生對(duì)老師無限的愛，是一篇不可多得的佳作，一篇歌頌老師的力作。文章語句優(yōu)美，用“忘了嗎？”“記得嗎？”“缺點(diǎn)什么呢？”這樣的設(shè)問句引起下文，非常親切自然，好像在和老師一同回憶，一起娓娓道來過去的美好時(shí)光。文章還用了比喻、排比、反復(fù)等修辭手法，使文章更顯得文筆老練、精彩。但是，作為命題作文，書信就要有固定的格式，如何審題和凸顯文章的個(gè)性，同學(xué)們可以爭(zhēng)鳴，見仁見智，但是文中真情的流露應(yīng)該成為書信的首要目標(biāo)。

老師，我為您畫張像作文3

　　老師，您坐好，我來為您畫張像！

　　這張像，是您數(shù)十年兢兢業(yè)業(yè)的最好佐證！它凝聚了您多少個(gè)不眠之夜，凝聚了您多少冥思苦想，凝聚了您多少心血。又有誰知道，在這燦爛的笑容背后，藏著多少淚、汗，甚至是血。多少年來，您忍辱負(fù)重，含辛茹苦。“拼卻老紅一萬點(diǎn)，換將新綠千百重。”多么偉大與崇高的獻(xiàn)身精神啊！不惜那裝滿智慧的額上被歲月碾出了條條溝溝，不惜烏黑的秀發(fā)被粉筆灰染白，不惜……您不惜一切代價(jià)，給我們傾注了多少愛！試問，中華民族的偉大復(fù)興，怎能離開您呢？

　　老師，您坐好，我來為您畫張像！這張像，是炎黃子孫勇于開拓的精神寫照！中國(guó)擁有這么偉大先進(jìn)的教育工作者，為之驕傲自豪。稱他們?yōu)樽顑?yōu)秀的一群，是當(dāng)之無愧的！“老師”與“母親”，一對(duì)既無關(guān)，又相干的詞語。因?yàn)槔蠋熅拖衲赣H一樣時(shí)刻關(guān)心著我們，給我們創(chuàng)造家的溫馨，一切都是那么和藹可親。您創(chuàng)造的桃李滿天下的輝煌業(yè)績(jī)，不禁使我，不，是所有人油然而生一種感慨，一種激動(dòng)，一股勇于開拓的力量！如果母親是天下人的榜樣，那您是什么呢？對(duì)，您是炎黃子孫勇于開拓的精神寫照！不是嗎？

　　老師，您坐好，我來為您畫張像！這張像更是中華民族稱。

　　雄于世界、騰飛于全球的希望之所在！現(xiàn)在是信息高科技時(shí)代，是嶄新輝煌的21世紀(jì)！在人才濟(jì)濟(jì)的'大千世界中，還有老師這顆閃亮的星！您燎燎生輝，閃閃發(fā)光！您的金碧輝煌，總能感染每一個(gè)人，激勵(lì)每一個(gè)人，鼓舞每一個(gè)人；您閃爍的光芒，總能給身邊的每個(gè)人，帶來一絲溫暖，一縷陽光，一絲清純，一線曙光！您的一舉一動(dòng)，有多少人矚目？您的言談舉止，溫文而雅。雖然您沒有磅礴的氣勢(shì)，沒有引人注目，只是在自己平凡的崗位上平凡的工作。可是，您卻有著高尚的品德，不屈不撓的精神，堅(jiān)忍不拔的毅力，所以，我贊美您的平凡而又偉大！如果沒有您，中華民族稱雄于世界，騰飛于全球的希望之何在？

　　老師，您坐好，我來為您畫張像！我一定用最優(yōu)美的線條來勾勒您，用最美麗的色彩裝飾您！

　　老師，您無私，奉獻(xiàn)的是知識(shí)；您偉大，傳授的是人生的哲學(xué)！老師是石，敲出星星之火；老師是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；老師是燈，照亮夜行的路；老師是路，引你走出黎明。

　　老師，您坐好，我來為您畫張像……