非常老師作文15篇(熱)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的非常老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

非常老師作文1

　　今天我讀了非常老師這本書，對文中的老師蜜兒很感興趣，密兒老師具有許多神奇的力量，蜜兒的法寶有很多，比如：“萬能眼鏡”，它能看透每個人的心思。“大披巾”能讓人飛起來并且能制造出龍卷風。“紫色雨傘”它能隱身呢！

　　非常老師中，有幾年片段我感受最深：

　　蜜兒上了三樓，又上了四樓，徑直走到六年級的教室門前。蜜兒向兩邊看了看，龍督監趕緊躲進衛生間里。等她再出來時，蜜兒已經不見了。

　　難道她已進了教室？

　　龍督監敲開六年級班教室的門，看見的卻是這個班的數學老師。

　　我覺得這幾個段落體現出了蜜兒的神秘，否則不會這樣寫，龍督監敲開六年級班教室門見到數學老師，那蜜兒會到哪兒去呢？

　　在這個普普通通的學校里，有著這樣的老師。她們很漂亮、非常會打扮、也很會玩、課也上的非常好聽，讓同學們一聽就記住了。她們非常有愛心，是同學們的知心好朋友，并且她們對調皮、搗蛋的'孩子也非常有辦法。她們能把同學們帶進一種神奇的、特別的學習環境，使同學們在亦真亦幻的環境里釋放想像，增長知識。她們有許多的非常之處，所以我認為稱她們為非常老師是當之無愧的。

非常老師作文2

　　有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最住雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們用愛播撒希望……

　　“個性老師”

　　我有一個有個性的老師，她的教書方法很特別，跟別的老師有點不一樣！她讓我們做作業的時候先認真審題，理解這道題目的含義，如果不懂，可以在練習本上面先寫一下，再開始動筆寫作業。這位老師是我的數學老師——謝老師。

　　“嚴厲老師”

　　在我一年級的時候，有一個老師對我們非常的嚴厲。記得有一次，班級里有許多人不會背書，老師就把我們都叫到講臺上，用戒尺打手心，打的十分用力。有些人都被打哭了。這位老師是我一年級的語文老師——妙老師。她雖然嚴厲，但我知道她這樣做一定是為了我們好。

　　“潮流老師”

　　在我五年級的時候，我們班迎來了一位新的語文老師——胡老師。她有著一雙炯炯有神、水汪汪的`大眼睛。她每一次都穿著非常潮流的衣裳。她還戴著一個大框眼鏡，還有一頭飄逸的長發，是一個擁有童稚的年輕新潮老師。

　　老師是無私的，她們不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？

非常老師作文3

　　我的語文老師是崔老師，她長得非常漂亮，有一頭像方便面一樣的卷發，一雙大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴能說會道，還長著一個高挺的鼻子。她非常愛笑，而且她笑起來也非常好看。崔老師上課時很嚴厲，但也會給我們講些好玩的故事，如：“臭屁蟲的威力”，講的是一個臭屁把螳螂熏死的故事，就這一個小小的故事，把我們班同學逗得前仰后合。下課后，同學們就會到老師的桌子那里聊天。老師一笑，她那可愛的'笑臉像花兒一樣美麗。老師在她的工作上也非常用心，我記得有一次我們要考古詩和《弟子規》，老師花了她自己的錢為我們打印、復印。我還記得老師經常犧牲自己的休息時間為我們改作業。我們的老師是最棒的，我很感謝老師，是老師教我們那么多的知識，是老師把我們從不懂紀律的小孩帶成三年級的小學生。我覺得她是一個好老師，我為我有一個這樣的老師感到自豪。

　　老師，你是最棒的！謝謝你，老師！

非常老師作文4

　　最近，我看了一本書，書名叫《非常老師》。

　　這本書中提到了5位具有特點的老師。有新潮老師羅伊；偶像老師舒昂；漂亮老師米蘭；個性老師江老師；神秘老師蜜兒。這里的5位老師都讓我敬佩。羅伊老師很溫柔、美麗、真誠、可親，對她的學生們像自己的孩子一樣呵護。舒昂老師很帥，他陽光、理解學生、尊重學生，同學們也很喜歡他。米蘭老師她清新美麗，很有風格，有自己的觀點。江老師是個體育老師，很會鼓勵學生，非常受同學歡迎。

　　還有一位老師，這位老師叫蜜兒，是我讀完《非常老師》后最讓我敬佩的一位老師。她懂得魔法，用魔法去讓孩子們快樂，讓人溫暖。第一次，她給孩子們的不快樂舉行了特殊的“葬禮”。第二次，又讓孩子們以“我是奇跡”寫一句話，然后折成紙鳥，放在樹上。第三次，她給孩子們講了一個有趣的'故事。最后一次，蜜兒老師上天去請已經活了9999歲的老仙人，終于讓死沉沉的紅宮小學的每一個人都有了微笑。

　　讀完這本書，我明白了每一個好老師在學生的成長道路上都起著至關重要的作用，他們幫助孩子們茁壯成長，是真正的好老師。

非常老師作文5

　　說起我們的陳老師，同學們個個佩服得五體投地。他有許多“獨門絕招”是名副其實的“非常”老師。今天就說說她的一些“非常手段”吧！

　　注意細節陳老師是語文老師，她平常最愛看書了，常常說出一大串道理來。比如“細節”吧！陳老師第一次向我們提起時，是這樣說的：“細節，要注意細節！當然這細節有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我們不把凳子收到桌子下面，萬一有一個同學從那兒跑過去，難道不會絆倒嗎？”……

　　就因為這一說，很多同學漸漸養成了良好的.作風，就連班上最調皮的何沛持也開始注重細節了。你說，老師的方法高明嗎？

　　“特殊”訓練有些老師因為想讓學生懂事，在學生犯錯誤時，往往進行十分嚴厲的批評。自從陳老師接我們班以后，從沒看到她在同學犯錯時怒發沖冠，因為她有著不同的方法——訓練，當然這訓練不是在懲罰，而是普普通通訓練罷了！要不跑操場幾圈，要不跳樓梯幾下，反正只要你知道錯了，并改正，就不再說什么。所以班上人人都不敢犯錯，犯了可就……

　　總而言之，統而言之，“非常”老師的方法就“非常”得不同尋常。她用智慧和愛心教育我們，我們都愛這位“非常”老師。

非常老師作文6

　　老師并不一定就是課堂上教我們知識的人，身邊的紅花綠草、小貓、小狗都可能成為我們的老師。

　　上周三清晨，我睜開朦朧的雙眼，定了神，便起床刷牙吃飯，然后，騎上自行車向學校趕去。和煦的陽光灑在我身上，耳邊不時有陣微風輕輕吹過，真是讓人神清氣爽。

　　來到學校，弟子規的鈴聲響起，因為我值日，就先開始掃地。過了一會，已經有好幾個同學來了，突然，有一個同學尖叫起來：“啊，這是什么呀？”聽到她的叫聲，大家都好奇地圍了過去。

　　我透過縫隙一看，只見地上有一個小東西正在爬行，圍觀的同學都七嘴八舌的指點著。我便蹲下來仔細觀察這個小東西，原來那是一只小蟲子。我看見它走路一瘸一拐的'，我就大膽的把它翻了過來。這時才發現這只蟲子的腿已經掉了好幾個，但它卻還在堅強地繼續爬行。當同學們看到這一幕時，又紛紛議論起來。

　　那一刻，我才知道，在生活中也會有自己的老師，只要細心觀察就會發現。今天這只蟲子就是我的一位“非常”老師，它告訴我，無論生活中遇到怎樣的困難，都要堅強勇敢地去面對。

非常老師作文7

　　我有一位老師，它既不是語文老師，也不是數學老師，而是一顆小草寶寶。

　　記得那天天氣十分涼爽，微風輕輕地刮著，柳樹乘著微風的節奏隨意舞蹈。媽媽騎著車帶著我悠閑地行駛在寬闊的馬路上，在路上還說說笑話，笑聲在空氣中悠悠回蕩。

　　終于，姥姥家到了，沒等媽媽停完車，我就快速奔向廚房，拿起盛著香噴噴的面條，挑起一根就往嘴里送，真香啊！吃完飯，我大步走向姥姥家的菜園子，發現這里的菜長得比以前更加茂盛了。于是便慢慢走到了一棵小草旁邊，仔細一看，發現那顆小草才剛冒出來，應該是個“小寶寶”吧！但它的葉子是那樣翠綠，完全就不像個“小孩兒”。調皮的我居然在心里打起了壞主意，把手輕輕伸到小草葉子跟前，手稍微一使勁兒，葉子就被拔了下來。我還正想把它連根拔起，可就在這個瞬間，卻聽到了媽媽的呼喊，心里想：小草，算你好運。接著慌忙轉身離開了。

　　又過了一些時日，當我再次來姥姥家的.菜園子時。卻無意中發現，那個曾經被我摘過葉子的小草，居然又長出了茂盛的葉子，它那精神抖擻，無比茁壯的樣子，看起來似乎比以前更加美了……

　　小草，你真頑強。你就是我心中的“非常”老師。

非常老師作文8

　　“非常”老師

　　說起我們的陳老師，同學們個個佩服得五體投地。他有許多“獨門絕招”是名副其實的“非常”老師。今天就說說她的一些“非常手段”吧！

　　注意細節

　　陳老師是語文老師，她平常最愛看書了，常常說出一大串道理來。比如“細節”吧！陳老師第一次向我們提起時，是這樣說的：“細節，要注意細節！當然這細節有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我們不把凳子收到桌子下面，萬一有一個同學從那兒跑過去，難道不會絆倒嗎？”……

　　就因為這一說，很多同學漸漸養成了良好的作風，就連班上最調皮的何沛持也開始注重細節了。你說，老師的方法高明嗎？

　　“特殊”訓練

　　有些老師因為想讓學生懂事，在學生犯錯誤時，往往進行十分嚴厲的`批評。自從陳老師接我們班以后，從沒看到她在同學犯錯時怒發沖冠，因為她有著不同的方法——訓練，當然這訓練不是在懲罰，而是普普通通訓練罷了！要不跑操場幾圈，要不跳樓梯幾下，反正只要你知道錯了，并改正，就不再說什么。所以班上人人都不敢犯錯，犯了可就……

　　總而言之，統而言之，“非常”老師的方法就“非常”得不同尋常。她用智慧和愛心教育我們，我們都愛這位“非常”老師。

非常老師作文9

　　我的非常老師就是我的弟弟，他做的很多事都讓我十分佩服。

　　事件一

　　記得那天天氣炎熱，連一絲風都沒有，耐不住炎熱的我們便去冷飲鋪吃冷飲，那里的`東西可不便宜呢！

　　吃完冷飲去付款時，我撿到了張會員卡，在冷飲店里有會員卡是可以打折的呢！我高興地拿給弟弟看，弟弟瞪大眼睛看了看，發現上面有個電話號碼，于是就決定給失主打個電話，很快一位叔叔來到了冷飲店，為了感謝我們，他還幫我們辦了張VIP卡呢！

　　事件二

　　有一次，我們吃過晚飯去散步，我看見了一堆垃圾，不僅沒有撿還使勁踩了幾下，弟弟看見了彎下腰，拿著一個塑料袋，伸出肉乎乎的小手把撿了起來，還極其認真地對我說：“以后可別再這樣了！”

　　事件三

　　那天，我去音樂廣場玩時，看到了一些不順眼的木塊，拿起石頭就要向木塊砸去。弟弟急忙阻止了我，還對我翻著眼嘟嘟囔囔說：“哥哥，你不是想做寶劍和盾牌嗎，我們把它拿回去讓爺爺給做一個吧！”

　　這就是我的弟弟，我很佩服他，他做的事情都值得我學習！

非常老師作文10

　　我們的English teacher，像個孩子，又像個嚴厲的母親。

　　Miss yao，就是本篇作文的'主角。大大的眼睛，眉毛由于化妝的關系，向上挑著，一張櫻桃小嘴，一副十分嚴厲的樣子。

　　Miss yao的身上仿佛有孩子細胞。她的課，我們全體同學非常喜歡，因為她把每節課都上的生動形象。當我們朗讀課文非常流利時，她會說：“very good！”當你對話背得流利通順時，她會說：“clap your hand！”隨即，你會得到許多的大拇指和“good！”生動時，她也會開懷大笑。

　　雖然她很有趣，但也很嚴厲。如果你聽寫沒寫對，她會批評你。當那些聽寫總是不過關的同學三番五次被點名后，我相信他們幾乎要無地自容了。腦袋都垂在同一水平線上。

　　想知道她叫什么名字嗎？嘿嘿，她的名字是——我不告訴你！

非常老師作文11

　　子曰：三人行，必有我師焉。意思就是三個人在一起，那么有一個人在學識上一定能勝過我。而我心目中的老師卻是一只弱小的蚯蚓。
　　那天不知怎的，老天剛剛還是“喜笑顏開”，不一會兒就擺來了一張陰沉沉的臉。但是，還在小區花圃玩耍的我卻渾然不知天已經變陰了。
　　我正在那兒極其認真地尋找四葉草呢！因為我最近有點兒倒霉。考試考得不好，回家被老媽批評，走路踩著香蕉皮，摔了一個狗啃泥……聽人說，四葉草又稱幸運草，是可以給人增添好運氣的，所以我便決定試一試。
　　當我正進行著“地毯式搜索”的'時候，突然三只蚯蚓跳入我的眼簾。有兩條大的一條小的，看樣子應該是一家人吧！就在這時，老天突然下起了傾盆大雨。還好我帶了雨傘，不然就要被淋成落湯雞了。當我撐起雨傘，再次看向那些蚯蚓時，卻發現它們并沒有急于四處尋找避雨的地方，那兩只大一點的則護在小蚯蚓的兩邊，用身子遮擋住了小蚯蚓，難道是在為它遮雨嗎？如果真是那樣，這該是多么偉大的愛呀！
　　忽然間，我似乎被眼前的場景感動了，于是就把傘悄悄撐在了它們的頭頂……
　　這些弱小的蚯蚓用它們的行動告訴了我，父母的愛永遠是最偉大，最值得尊敬的。

非常老師作文12

　　這個國慶節，我看了一本叫《非常老師》的書，這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業于四川大學新聞專業，中國作家協會委員。《非常老師》是一本和我們現在生活差不多的書，一共有五個環節，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書就成了我最愛的課外閱讀書之一。

　　這本書主要講述的是師生感情，以及同學間的故事。記得書里寫了這樣一個感人的'故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來滿滿的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個人自從羅老師生病以后，原來征得你死我活的同學們現在如同一個人似的。在排練合唱比賽的歌曲時，大家都更認真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個同學的一片心意，他們都希望，老師能早日康復。在老師的病床前，同學們獻上了自己最美妙感人的歌聲……

　　我喜歡這本書，更喜歡書中的同學和老師們！

非常老師作文13

　　“作業呢？”語文李老師那威嚴的聲音響徹教室，無論是誰，聽了這種聲音，看著這樣的威嚴面孔，都會為之一顫。沒交作業的那個同學緊緊記住“坦白從寬，抗拒從嚴”，老老實實的承認：“對……對不起，李老師，我忘寫了。”“忘寫了？你到挺誠實。”李老師的一雙美目瞪得大大的。那人必定慶幸自己有當堂承認，否則的話不一定接受怎樣的“酷刑”呢！

　　“下課鈴打了，我說下課了嗎？”李老師像往常一樣，用令人發憷的'目光淡淡的掃視了一下全班，到了宮大王子那里稍稍停頓了一下：他在低著頭玩玩具！在李老師的課上竟敢玩玩具！這位仁兄的膽子也夠大的。

　　李老師出教室之前撣了撣身上的粉筆灰，意味深長的沖宮一看，說到：“你到我這來一下。”宮王子苦著臉沖我們一看我們沖他苦著臉一回表示無能為力。他灰溜溜的低著頭走了果不其然，宮王子的玩具不但被沒收，還被罰一周不許訓練足球。李老師氣沖沖的走了，所以當他垂頭喪氣，小眼睛瞇成一條縫，耷拉著腦袋回來時，我們也見怪不怪了。

　　不過李老師威嚴的面孔也挺可愛的嘛，對我們這幫“沒長耳朵的”人也挺管用的嘛！沒有了李老師的那句常說的“上上發條”，我們還真是無法無天了！

非常老師作文14

　　“同學們好，我是你們的數學老師，我信楊，大家叫我楊老師。”“啪啪啪啪啪……”隨著一陣熱烈的掌聲，我們就迎來了這一學期的新老師。

　　楊老師高高的'個子，濃黑的長發，鼻子上架著一副眼鏡。

　　“丁鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師走進教室開始講課：“今天，我們一起來學習小數乘法。”她的語言字詞清楚，而且非常流利。可最令人驚訝的是她并沒有看一眼或瞟一眼講臺上的教案。當同學們做錯題時楊老師總是讓同學們不要灰心，并且耐心地給他們講解，講解不懂還可以問。

　　“好哇！我說了不能講話你還要講，快上來我給你加作業！”我想：這下楊老師可真的動格兒，可異想不到的是楊老師只給那位同學加了一道題。下次如果那位同學再講話，那就是楊老師溫柔的過錯了。

　　高高的個子，濃黑的頭發，遠看面部像“筆筆”同學們記住了嗎？這就是非常溫柔新老師――――楊老師。

非常老師作文15

　　“要聽寫了！快找聽寫紙！”英語Miss陳沖我們說道。這一說不要緊，全班炸開了窩一般，紛紛嚷道：“老師，等等，復習一下啦。”“昨天沒布置啊。”……“message，click on，drive……”陳老師不等我們看一眼，就開始聽寫，驀地，教室安靜下來。我們所能聽見的只有筆和紙“沙沙”的摩擦聲。

　　大部分人在一陣短促的埋怨過后全身心的投入到聽寫當中。也有幾位仁兄抓耳撓腮寫不出一個詞來。此時的孫美眉卻異常沉穩。她的美目緊緊盯著聽寫紙，握著粉藍的筆，“唰唰唰”的寫著。“哇噻，孫孫好熟啊！”有些東張西望的仁兄及時發現了孫美眉的不和緊張氣氛的樣子。

　　老師從電腦的編輯中回過神來，她抬頭一看，嗯！這孩子還挺熟，不錯。就當老師要低下頭時，突然瞄到了孫孫的異常，她好像一直都再向桌子底下瞟什么。打小抄！老師察覺了，她三步并作兩步，到了孫的桌前。孫孫感覺到了有個人影，便慌張的`向位洞里塞了什么東西，被老師一把抓出，是單詞表！

　　孫美眉哭喪著臉，搖搖晃晃的站了起來。唉，早知現在，何必當初呢！陳老師又回到了講臺，她的火眼金睛可是無人匹敵的哦！

　　各位，防備著老師的火眼金睛，接受這老師的愛吧！

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