“輕與重”作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的“輕與重”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“輕與重”作文1

　　“冷靜，冷靜，不就是個足球賽嗎！”雖然我不止一次對自己這么說，可是心情還是久久不能平息。小型足球賽就要開始，我那個緊張呀和激動啊！——題記今天上午，盛夏，酷熱。太陽伸開雙臂熱情的擁抱大地，苦了我們。跑道都曬起了皮，草坪里的綠草也難免酷熱，像個凸透鏡似地反射陽光，射的人睜不開眼。手指輕輕觸摸樹枝，火辣辣的燒，像把手伸進火盆一樣。

　　足球賽就在這時吹響了開始的號角。十一個隊友互相打氣，堅決保持我們的光輝史記。一聲刺耳的哨聲震撼著我們的耳膜，一個足球突然飛來。我和另一位前鋒忙往后連退幾步。我一側身，右腿想都沒想就朝球踢去，球一個弧線滑到了一位優秀的隊員腳下。我班的拉拉隊手持紅領巾，喊著“一班一班，絕不一般！”的響亮口號，瘋狂揮動手中紅艷艷的領巾，就像一團火焰，燃燒在我們每一個隊員心中。一班，不一般！不妙，球落入敵方腳下，告急！兩位中鋒趕忙圍追堵截，我從另一端偷偷摸上，用手勢示意一下，我們人不同心卻相連，一個倒鉤，我奔前控住球，敵人識破了我們的計謀，轟的一擁而上，好像一群猛獸想把我吞噬。心中迅速拼湊了一句話，“傳給誰？”這是一個難題，心中的急躁加上太陽的烘烤，豆大的汗珠順著臉龐往下掉，都要匯成海了。隊友拍掌鼓勵我，拉拉隊也在期待中翹首盼望，我不能給踢砸了！

　　我猛地往后一瞥，一位女生悄無聲息地站在了敵人身后，我一個插縫球，球穿越人海，女生后退幾步，接住球，往旁邊一傳，順利的.把球交給另一位好隊友。就像接力跑，需要默契，更需要深厚的友誼。耶！我們隊員與拉拉隊同時大叫“進球了！”哈哈，我們隊員幾經傳球，漸漸向對方球門逼近。不負眾望，我們順利的把球掃入網門，1：0！該對方發球了，只見一位運動健將大腳一揮，球連滾帶飛的朝我們的球門飛來，形勢大為不妙！“加油——，加油呀！”拉拉隊的呼聲越來越高，一班壓過一班，就像一層層滔天巨浪，整的我那心中是個感動。可哨聲不容我多想，敵人帶著球朝我們球門沖來。敵人就像一個橫沖直撞的勇士，眼看我們那防線就要被撕破，危在旦夕！

　　腦子空白，行動敏捷。這時，一位救世主出現。我們的厲害中鋒，雙腿就像個馬達，飛速旋轉，像堵墻一般，死死堵住敵人，硬是把球斷下，保住了那可貴的比分。拉拉隊員大叫，臉上全是興奮，流彩四溢，都要放出光，與別人擊掌玩著我們發明的鼓勁動作，使勁鼓掌。我們每個隊員也相互擊掌，從沒這么高興過！正所謂“桃花潭水深千尺，不及隊友救世情”。不管比賽結果如何，我們都很高興。這不是一場普通的球賽，這是友誼的傳送、快樂的傳揚！比分輕如水，友誼重如砝。

“輕與重”作文2

　　輾轉于人世，起伏的人生讓我們茫然，驀然回首，原先計劃的道路已成為一團亂麻，剪不斷，理還亂，何為輕，何為重早已撲朔迷離。我們還未到生死邊緣，但孰輕孰重，漫漫前程誰又能道破。

　　面對輕重的抉擇，孟子曰：權，然后知輕重。

　　“楚漢之爭”，一名游蕩于市井之中的“平民”在屠戶讓他選擇“刺我”或“出我胯下”時，選擇了后者。“市人以為怯”，而他忍辱負重，多年之后，承受了“胯下之辱”的懦夫終在十萬大軍面前指揮若定，從容不迫。

　　輕重緩急，成大事者也。——淮陰候韓信如是說。

　　倘使韓信不分輕重，將其倒置而選擇“刺之”，他一劍下去必使自己身首異處，那么恐怕歷史記載的只是一個寧死不受辱的無名小卒。更有甚者，當歷史的車轍輾過之后他也將隨之灰飛煙滅。

　　然而古人并非都如此明智，他們中的許多人一生追求自以為重要的一切，卻終究一無所獲。所幸的是他們把握住了那些在后人看來重要的舉動，雖然那些舉動多少帶著陰差陽錯的意味，但他們也如淮陰候一般，為歷史所銘記。

　　回望一千二百年前，有一位清瘦的讀書人正忍受著十載寒窗、懸梁刺股之苦，為的是分得瓊林宴上的一角席位，然而，他落榜了，在月明星疏的夜晚，陪伴他的只有靜靜的江水，支離破碎的雄心，此時遠處傳來寒山寺縹緲的鐘聲，心中的萬千感慨讓他輕而易舉地譜出了一首千古絕唱——《楓橋夜泊》。

　　在他波瀾不驚的一生中，最不經意的恐怕是這次吧，而后人能夠記住“張繼”這個名字，恰恰是因為這個看似平凡的夜晚他不經意的一次率性發揮。而這樣的人物又何止一個？歸有光八次落第，卻有《項脊軒志》傳世；蘇子左遷黃州，造就了兩篇《赤壁賦》；王勃欲寫《滕王閣詩》，以序為輔，詩為主，而人們卻深刻地記住了《滕王閣序》淡忘了那首詩。

　　造化弄人，在人生漫長的旅途中，我們注重的往往是無足輕重的不斷追逐，殊不知有時重要的卻是追逐間隙的'那段漫不經心的小插曲，值得慶幸的是陰差陽錯間，先人們竟敏銳地把握住了這重要的人生插曲，沒有把有限的生命浪費在無謂的幻想、復仇與追逐之中，于是后人記住了他們，文學的天空也因他們曾經駐足變得熠熠生輝。

　　漫溯悠遠的歷史，且不論我們能否像韓信那樣分清輕重，單議那些有著不經意之舉的諸多古人，如果張繼沒有乘興寫下那首膾炙人口的詩歌；如果歸有光落第之后兩耳不聞窗外事，繼續苦讀浪費光陰；如果蘇軾一心惦記官復原職；如果王勃吝惜筆墨未能寫下詩序……是的，陰差陽錯帶來了多么幸運的光環，然而我想并非所有人都能這般幸運，太多的如果道破一個不變的真理：權，然后知輕重，知輕重然后擇重而為之，人生方能無憾！

　　看那人生的天平無論在右盤中加入多少砝碼，也永遠稱不起左盤中重要的一切。權，然后知輕重，發人深省！

“輕與重”作文3

兒子：

　　夜已經很深了，媽媽還睡不著。連續幾個晚上的熬夜已經讓我的身體有些不支了，但我仍有滿肚子的話想和你聊聊，似乎不說出來，心里就像堵了什么東西似的。索性，再熬一次夜，為了兒子，也值得。

　　初三開學將近一個月了，對新班級和新老師的適應也差不多了。很欣慰的看著你對同學、對老師都有好感，你能生活在這樣的學習環境中，一定是心情愉快的。但是，前兩天晚上你和我的一席談話，至今仍讓我有些擔憂。你說，你有些不大喜歡學習語文和英語，不關老師，只關乎這兩門學科，你特別感興趣的是數理化。

　　聽到你的傾訴，我首先仍是對你能和媽媽說心里話感到高興，你把媽媽當做了朋友，當做了知己，想從媽媽這兒獲得一些動力和安慰，我理解你的心情，但媽媽仍要告訴你：重理輕文不可取。

　　一些大道理我就不講了，因為這些你都明白。我要說的是語文和英語的學習不只是為了應付考試，它們和數理化一樣，在生活中也是處處可以用到。比如語文，你說“老師總是讓我們記一些解題方法，這有什么用呢？”往眼前說，是為了應對考試；往長遠說，這也能夠讓你在看到一篇文章的時候，可以進行理性的分析，說不定在以后你所從事的工作中就能用到了。

　　再說英語。英語是國際通用語言，很多的尖端設備的說明書大多是英文的，即便你將來從事你最喜歡的物理方面的工作，我相信英文在你的工作中一樣必不可少。難道你沒發現，你們所學的各門學科之間的聯系是多么緊密嗎？只有各門功課都出色，你才能為你喜歡的`工作奠定基石啊！

　　孩子，目前你正在求學階段，學校所開設的各門功課，都是基礎課程。尤其是語文，它是我們的國語，作為中國人，如果連自己的語言文字都不能深入領會，又怎么能期待自己的文化在世界中流傳呢？所以，把這些基礎課程都學精，等你到了大學的時候，你就可以選讀自己喜歡的專業進行“專攻”了。如果你現在“專攻”，為時尚早，最后吃虧的還是你自己啊！

　　兒子，從小你就是個特別有思想有主見的孩子。隨著年齡的增長，你越來越有獨立的思想，你不滿當今的教育制度，不想為考試而學習，只想為喜歡而努力。這些你都沒錯，但是，我們生活在這樣一個大環境中，你就得學會適應它啊。想想看，其實現在的我們要比明清時期那些靠科舉找出路的人好多了，大環境好，學習范圍寬了，知識面也拓寬了，你該為自己慶幸才是啊！

　　兒子，你一向很會調控自己的情緒，如果媽媽上面的一番話你還能聽得進心里去的話，請你一定快快調整好自己的心情，用積極的心態、努力的姿態滿懷信心的迎接九年級的第一個月考的到來，好嗎？加油孩子，祝你成功！

　　媽媽

　　20xx、9、23

“輕與重”作文4

　　宣紙雖輕薄樸素，但卻承載文字文化的厚重，呈現心靈精神的絢爛。人亦如此，一個人想要書寫自己的價值，不能僅限于外表的修飾，而是要懂得去豐富自己的內心世界。而看待一個人，也不能僅從外表去看，因為其內心的品志往往不能輕易顯露。

　　輕中有重之人，不拘小節，僅輕描淡寫地畫出外觀，但在心中寫下濃墨重彩的一筆，樸中見華之人，平日里不出風頭，不顯露，但在關鍵時刻彰顯自己的人格。與之相反，那些僅在日常出風頭的普通人，是無法承受關鍵而重大的責任的。因此，一個內心深重之人，常在最大氣，最關鍵的場合彰顯價值。

　　輕中有重之人，抒發高尚的節操，令后世所欽佩。東晉詩人陶淵明，厭倦官場世俗，歸隱于田園。他不擅長農事，時常不處在一個富足的生活狀態。這樣的人看起來并不偉大。但是陶淵明的真正的品志在心中，他以詩歌的'形式訴說著對于田園的熱愛，以超凡脫俗的品質彰顯人性的光輝。他看似平淡的志趣，恰恰是千萬百姓對于清明盛世的希望的真實寫照。也許你可以說陶淵明并不是一個成功之人，但是那僅對于外表，他的內心深處，好似隱藏在牡蠣中的珍珠，雖不可輕易顯現，但若深刻剖析，便會發現他的人生價值遠超物質層面的富足。因此，輕中有重之人，往往擁有崇高的道德品志，令人仰慕。

　　樸中見華之人，會在真正需要自己的時候挺身而出，散發人性光芒。美國歷史上最偉大總統之一的亞伯拉罕。林肯，在人生的前半部分可以稱之為失敗之人。他經商能力拙劣，為人老實常被欺騙。由于形象上的不足和樸實的作風，多次競選議員失敗；而他當選總統，其實也算是機緣巧合。但是這樣一個看似失敗之人，卻在國家分裂之時挺身而出，以堅韌的毅力和高尚的人格，廢除了奴隸制的同時，擊敗了南聯邦，將國家恢復統一。可以說，從出生到遇刺的六十年，僅有5年是他真正顯現價值的時段。但正是這短短的五年，他名揚世界，被人冠以“永垂不朽”之名。其貌不揚的林肯，在最關鍵的時刻站了出來，書寫了一段光輝歲月，令后世銘記。因此，樸中見華之人只在關鍵時刻挺身而出，顯露自己崇高的人性。

　　輕中有重，樸中見華，既是美好的宣紙的特性，也是一個高尚之人的品格。如今的我們，與其在封面上修飾，不如翻開人格之書，在里面寫下豐富的內容。必要之時，翻開書，發現其中的內容遠勝封面，這才是君子所具備的特質。固然，為了給別人留下美好的印象，封面的裝點很重要；但是，內容才是這本書是否精彩的決定性因素。因此，從今往后，做一個輕中有重之人，做一個樸中見華之人，做一個如同宣紙一樣深厚的有德有才之人。

“輕與重”作文5

　　爸爸對待我和妹妹簡直是天壤之別，為什么呢？事情還得從今晚講起。

　　晚上，我正在默寫古詩，爸爸和妹妹的笑聲將我的心思吸引了。于是，我也過去湊熱鬧。“爸爸！扶我一下嘛！”妹妹奶聲奶氣請求道。爸爸二話不說，擼起衣袖，輕輕地將妹妹的腰扶起，慢慢地往下放。“哇！涵寶太棒了！”爸爸大聲地鼓勵著妹妹。妹妹翻了下去，穩住了，他才試探著放開，生怕妹妹突然掉下來。過了幾秒，他又用雙手扶住妹妹的腰，親切地問：“怎么樣，還堅持得住嗎？”什么呀！才過了不到七秒，這么一下子妹妹都堅持不下去嗎？“堅持得住！”妹妹輕松地回應。”“哦！”爸爸松開了手，“那你堅持不住了就叫爸爸！”時間一分一秒地過去了，這段時間里，爸爸一直用關切慈祥的目光盯著妹妹。“呀！”妹妹大叫一聲，爸爸以迅雷不及掩耳之勢扶住妹妹，將妹妹輕輕地放下，他的動作是那樣溫柔。“涵寶真棒！可以堅持這么久！”爸爸一邊笑著一邊夸著妹妹。

　　接下來到我翻腰了。“爸爸，你也來扶一下我吧！”我向爸爸懇求。可他卻不屑一顧地回答：“你這么大個人了，翻腰還要我幫啊？自己翻！”什么！就是因為我長大了，骨頭變硬了，彎不下去，所以才要你幫助的`！“我翻不下去！”我又向他懇求。終于，他起身了，臉上沒有幫助妹妹的愉快，只有煩躁。他將我的腰一撐，讓我自己彎下去。怎么可能？看著他的臉色，如果再要求他，恐怕我就得九死一生了。我使出了吃奶的力氣，努力地往下彎。“快一點兒！”他不耐煩地吼。終于，我彎了下去，當我的手剛碰到地板時，他二話不說，飛快地撒開了手，連看都不看我，就坐到沙發上去看手機了。過了十幾秒，我快堅持不住了，向爸爸大喊：“爸爸！我堅持不下去了！”他沒有理睬我，繼續看著手機。“真的快不行了！”這時，爸爸才慢吞吞地放下手機，走了過來，用手用力地把我的腰給撐了起來，他的動作是那樣的粗魯。“才堅持這么一會兒！”爸爸瞟了我一眼，諷刺道。

　　現在該我和妹妹一起翻腰了，還沒開始，妹妹就一個虎撲，將我撲倒在地，大門牙在我的背上刻了個“一”字。“啊！”我和妹妹異口同聲地大叫。妹妹摸著她的牙齒哇哇大哭，而我驚訝地看著她：你把我撞疼了，我都沒有說，你卻在這兒大哭！爸爸見狀，急忙把妹妹抱起。“痛嗎？”他一邊檢查一邊關切地問。妹妹點了點頭。突然，爸爸看見了一絲血，惱羞成怒。他將妹妹輕輕地放在沙發上，一下子轉過頭來，眉毛皺在了一起，狠狠地瞪著我，破口大罵：“你看你！叫你去寫作業你偏要到這里來！還好妹妹沒咬到舌頭！”什么？你不分青紅皂白就來罵我啊？！是妹妹自己沖過來撞到我的腰，我可是腰被刮去一塊肉都沒說什么呀！

　　哼，我算看出來了，爸爸就是典型的重女輕兒！