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(熱門)謝謝您,老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的謝謝您,老師作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝您,老師作文1
五年前的金秋九月，我懷著一顆熾熱的心，投進了您那溫暖的懷抱。五年后的今天，這顆熾熱的心承載著對未來的期盼，對理想的追求，對學習的堅持，當然，還有不可或缺的是對老師無比尊敬。謝謝您，老師！
忘不了，您課堂上的言語；忘不了，您夜燈下辛勤的身影；忘不了，您和藹的笑容；忘不了，您辛勤付出的精神。您的形象就這樣深深地印在我心中。謝謝您，老師！
沒有您把我們引上航帆，我們無法進入知識的海洋；沒有您給我們一張白紙，我們無法描繪出宏偉的藍圖；沒有您為我們插上翅膀，我們無法翱翔于蔚藍的天空；沒有您送我們一把利劍，我們無法斬除前路的`荊棘。是您讓我懂得了，生活可以像紙一樣輕薄，也可以像石頭一樣厚重，可以像天空一樣遼闊，也可以像大海一樣深邃。謝謝您，老師！
當我需要幫助的時候，您向我伸出了援手；當我傷心難過時，您輕聲安慰我；當班里同學亂哄哄的時候，您特別生氣；當班里同學為老師準備禮物時，您又感到，高興。謝謝您，老師！
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您；我們也不是畫家，不能夠潑墨丹青、全神地勾勒出您的容貌；我們更不是作家，不能夠以華麗的詞藻來形容您。在這特殊的日子里，也許尊敬師長，認真學習，將來某一天的事業(yè)上取得成就，才是一份獻給老師最好的禮物。
老師，我愛您，感謝您辛勤的付出，將我們培育成祖國棟梁吧！
謝謝您,老師作文2
我有一位嚴格的拉丁舞老師。
“老師，我們真的堅持不住了，就放過我們吧！”聽，那是我們在做體能訓練，這是其中的一項：平板稱。“堅持不住了？”老師笑了笑。我們一邊撐著一邊吃力地點點頭。本以為這句話是解救我們的。可是老師像只變色龍一樣：“堅持不住了，就給我用頭頂著，堅持到你極限的極限。”
我們一聽，失望地低下頭，咬著牙，繼續(xù)堅持，豆大的汗珠一顆接著一顆落下來。
上形體課的'時候，只見老師右手拿著戒尺拍打著左手，冷笑著走入教室：“現在開始下豎叉，右腳在前，左腳在后，讓看看誰還下不去！”完了！完了！我還下不去呢！我慢慢地往下移動身體，就是下不去。我用眼睛瞄了一眼我四周的同學，呀！他們都沒有下去，太好了！我心中懸著的大石頭終于掉了下去。老師一看，驚訝地瞪著我們，老師的眼睛原本就大，這一瞪仿佛要吞沒一個人。
“你們真是一個班的同學呀，患難與共，那就一個一個來吧！”老師一個接著一個把我們按了下去。教室里頓時一片哭聲，盡管這樣，老師也沒有停手。
暑假里，我去參加全國拉丁舞大賽，我跳得那么輕松自在，還拿到了很好的名次。這都離不開老師您那魔鬼般的訓練，老師，謝謝您！
謝謝您,老師作文3
我在小學里遇到的的第一位班主任就是敬愛的'肖老師。
肖老師特別關心我們，做事還很負責任，對我們每一個同學都很公平，從來不偏愛誰或輕視誰。她的作業(yè)也會分層次布置：如果昨天表現的各方面都好，作業(yè)認真、工整，那么今天的作業(yè)就會少些；如果昨天表現不好，作業(yè)書寫不工整，也不認真，那今天的作業(yè)就會多些。肖老師在課堂上經常給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑，我們學習起來很輕松，同學們上她的課都很開心。
有一次，班有一名同學往學校帶吃的，正好被肖老師看見了，肖老師并沒有責怪他，反而溫柔地對他說：“你為什么往學校帶吃的呀？”這位同學低下頭小聲地說：“我沒吃早飯，餓了。”“拿上吃的去老師辦公室吃吧，在教室里吃東西會有氣味，上課同學們容易注意力不集中，等你吃完時，把垃圾扔到垃圾桶里就回來上課。”老師心平氣和地并微笑地對他說。我心想：肖老師，您真好！您對學生的是多么的理解和關愛啊。這件事把我感動的心里默默流淚。
肖老師就是這樣一個好老師。可惜，不知什么原因，今年開學她不教我們了。我真想說一聲：肖老師，我愛您！
謝謝您,老師作文4
秋風颯爽，涼風習習，在被秋葉鋪滿的校園里，我們又一次見到我們的班主任——王老師。
王老師是我們五年級時的語文老師兼班主任。他對工作總是盡職盡責，我們班進進出出最多的、忙忙碌碌的身影就是王老師。每天早上7：15就進班，從早讀到交作業(yè)，從做習題到課間不準奔跑打鬧……他沒有一樣不操心的。
在課堂上，王老師經常會讓我們做一些實踐活動。記得上《蘋果里的`五角星》一課時，王老師要求我們每人帶一個蘋果，一把小刀，讓我們在課堂上切蘋果，同學們來了精神，結果這堂語文課上的效果非常好，我至今還記憶猶新。他時常會在課上說說笑話，放松一下我們的神經;時常會在課上講講故事，緩解一下緊張的氣氛。
在課外，王老師經常會和我們打打籃球，談談心事，有的時候還會作詩一首。他有時還會和我們下下象棋，開開玩笑。記得又一次，王老師和高子晗下象棋，高子晗眉頭緊鎖，王老師卻一邊收報刊訂單一邊下棋，最后王老師還是戰(zhàn)勝了高子晗，生姜還是老的辣嘛！
暑假里，我經常想起王老師，他疲憊的身影經常浮現在我的腦海中，我也經常夢見王老師因改作業(yè)到后半夜而睡著了。
有的時候，一個小小的場景，王老師一句簡單的話語，都能喚起我心靈深處那份感動、那份震撼。所以我想大聲地對王老師說：王老師！您辛苦了！謝謝您！
謝謝您,老師作文5
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房…………”每當我聽到這優(yōu)美的旋律時，就會想到我的啟蒙老師——遲老師。
遲老師個子中等，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉，高高的'鼻子，很是好看。她待我們很好，我們也很愛戴她。
一年級時，老師讓我們描紅，但我不懂得怎樣描紅，握著筆的小手不停的抖。遲老師見了，拍拍我的肩膀，用她的大手握著我的小手，一筆一劃的，直到描完整個字帖。啊，老師的大手多么的溫暖！
有一次，語文課上，遲老師提出了一個問題，很多同學都舉起了手，但她的目光掠過了那一只只手，叫了沒有舉手的我。我站起來后語無倫次，結結巴巴回答不上來。這時，她給予我勇氣、向我投來了鼓勵的目光，那目光似乎在告訴我：“沒關系的，大膽的說吧。說錯了也沒有關系，老師不會怪你的。啊，老師，您就像是慈母！
傍晚來臨很久了，我們走過班級門口，發(fā)現遲老師正在給一名男生補課。夕陽的余暉灑在她的身上，時候不早了。一遍又一遍的耐心指導，但她沒有絲毫的厭倦。
老師，您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
謝謝您,老師作文6
那是一個異常酷熱的午后，班里同學們都在做著作業(yè)，也許是天氣的原因，空氣中彌漫著一股焦躁的味道。面對著今天老師布置下來的作業(yè)，越做越覺得枯燥乏味，但沒辦法，只能不情愿地亂舞著手中的筆頭。不知誰突然拍了我的肩頭，猛一回頭，原來是班主任老師，來傳我到他的辦公室去。
不用猜也知道是關于昨晚考試的問題，我只能硬著頭皮跟著去了。來到老師的辦公桌前，一看到試卷上那紅彤彤的`分數以及那一把把引人注目的“大鋼叉”，我就覺得事情不妙了。站在老師身旁，我的心跳不自主的開始加速，望著那道做錯的題目不知所措。
“這道題，你的想法是正確的，但細節(jié)上你想得還不夠到位，你看……”老師的聲音柔和而平易近人，聽著老師細心地講解，我好像著了魔似的，一點也不緊張了。在老師講題目的過程中，我不時望向老師，老師也常常與我進行眼神交流。他的目光深邃而祥和，能讓我放松下來。從他的目光中，我似乎看到了一片遼闊的大海，海面平靜柔和，不時吹來的微風，沁人心脾，不禁讓我陶醉其中。老師一點一點地引導我，我很快地明白并理解了做這道題的想法和思路。
回去之后，我依然忘不了老師那深邃的眼神，從他的眼神中我不僅體會到了老師對我的殷切期望，而且還體會到了老師強烈的責任心。
感恩老師，給我愛的翅膀，讓我飛向那知識的海洋。親愛的老師，謝謝您！
謝謝您,老師作文7
我是學校合唱隊的一員，每個學期都要參加表演，而最辛苦的就是給我們排練的老師。有的時候，他們需要連續(xù)站二、三個小時幫我們排練，而有些同學卻常常遲到，讓老師生氣。
有一次我們有個地方唱錯了，董老師十分著急，她耐心幫我們一個聲部一個聲部地練，她一會兒帶著我們領唱，一會兒模擬舞臺讓我們自己唱，一遍又一遍，不厭其煩。那時一直有同學喊累，董老師就和藹地對他們說“臺上一分鐘，臺下十年功。只有刻苦練習，人生才會出彩，現在的辛苦是為了將來登臺時出色的演出，難道你們不高興嗎？”聽了老師的`鼓勵，同學們都打起了精神。當我們終于唱對時，老師臉上露出了欣慰的笑容，對我們豎起大拇指，我們也開心地笑了。
有一次排練，同學們走進排練廳，卻發(fā)現董老師在咳嗽，聲音沙啞，大家都很擔心，于是排練的時候我們都很認真。排練后大家聚到一起，決定給董老師買一點藥。第二天，我們偷偷地躲在門口，終于董老師走進了教室，她發(fā)現講臺上有個精心包裝的禮盒，臉上滿是驚訝的表情。她小心翼翼地打開禮盒，里面有一張藍色的卡片和兩包金嗓子潤喉糖。她拿起卡片，不禁輕輕地讀了出來“親愛的董老師，我們是您的學生，看到您咳嗽我們都很難過，十分感謝您對我們諄諄的教導，希望您早點好起來！”董老師的臉上露出了欣慰的笑容。
謝謝您,老師作文8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多人，我最要感恩的是我們的班主任趙老師。
記得我們剛進學校時，一年級的我與老師齊腰高，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人，但是趙老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在我眼中，老師您就是一個超人，能夠在我們遇到困難的時候出現，會讓我們的煩惱消失，趙老師165厘米的`身高，撐起了六年三班同學們的一片天，我們在老師的懷抱中茁壯成長。趙老師，六年來，您從未缺席每一節(jié)課，我無法體會到您每天的辛苦，但是我卻知道，您時刻都在為我們著想，為我們付出。
老師 在我的心里，您對我們的愛與關懷不少于媽媽對我們的愛，一想起還有一個月的時間就要畢業(yè)，就要離開您，我多么的舍不得您啊！如果時間可以重來，我愿意再陪你走完六年。老師，我感謝您！看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水！我愛您！
謝謝您,老師作文9
親愛的潘老師，您好！
時光流逝，白駒過隙。轉眼間，歡樂的小學時光也已只剩下最后一年了，回憶起與您在一起的點點滴滴，心中不禁涌起深深的眷戀之情。
四年級，我們第一次相遇。您接替楊老師成為我們新的語文老師。從見到您的第一眼起，您就深深地印在了我的腦海中，您那如春風一般明媚的微笑讓我無法忘記，您用您的汗水和心血，換來了我今天的`成績。兩年多的時間里，我們共同經歷了風風雨雨，有許多往事讓我依然記憶猶新。四年級，大概是我們班最風光的一年了，校運會和元旦運動會上，大家奮力拼搏，攜手并進，在我們的弱項拔河上，我們各個咬牙切齒，使出了全身的力氣，卻無奈又名落孫山，您不但沒有責備我們，而且還一直安慰我們，讓我們不再心灰意冷。您總是說：“我只對事，不對人。”在我做錯了事時，您會耐心教導，在連續(xù)兩次考試失利后，您會叫我來到辦公室?guī)臀曳治鲈颉Ｄ鷱牟粫驗閮?yōu)生學習好就在任何情況下都不批評他們，也從不因為差生學習差就不表揚他們，您的這一舉動讓全班同學都為您鼓掌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果我是在天空中翱翔的雄鷹，那豐滿的羽翼就是您的功勞，如果我是在森林中成長的小樹，那茂密的枝葉就i是您的功績，加、減、乘、除都無法抹掉我們的師生情誼，在教師節(jié)來臨之際，祝您：節(jié)日快樂！
謝謝您,老師作文10
我的語文成績在不斷的提高，是因為我有一個和藹可親的老師——肖老師。
三年級的時候，我的作文水平非常低。四年級您教我的時候，就仔細的給我們全班同學講“怎樣才能把作文寫具體”，可我還是不會，這時，您用那寶貴的休息時間給我補作文。終于一份汗水就有一份收獲，我的作文水平大大提高了，啊!是您!是您把困在作文中的我給解救了出來。
您不僅有淵博的知識，還有一顆負責、關心別人的心。有一次，我感冒剛好，媽媽叫我?guī)c藥到學校里吃，您像慈父一樣觀察著我的一舉一動，我從口袋里拿出媽媽給我的'藥，您突然走過來問我：“你吃什么?”我說：“我吃藥!”“千萬不可以亂吃東西哦，你感冒才剛好!”您嚴肅地說。
您是多么的了解我們，有一個星期，我們班的體育課被數學老師換了，我們一個個愁眉苦臉，您看透了我們的心思，便對我們大家說：“這節(jié)語文課就改成體育課吧。”說完便把我們帶到操場上，又對我們說：“這節(jié)課大家想玩什么游戲就玩什么游戲吧!”我們一個個興高采烈的做起了游戲。
啊!您是多么的關心我們，多么的了解我們，我真想誠心地向您說一聲：“謝謝您，老師!”
謝謝您,老師作文11
在我們成長過程中，要感謝的也許是生病時左右陪伴的媽媽；也許是你遇到挫折時，給予鼓勵的同學；也許是你沮喪時，讓你振作的朋友······要感謝的實在太多了。
我要感謝的而是我們班的班主任——朱老師。記得在五年級的'一次午休時，大家都把作業(yè)交給朱老師，那一大堆作業(yè)，幾乎都快變成城堡了。但朱老師沒有一絲唉聲嘆氣，而是認真地給我們批改，盡管她批得手都酸了，但她并沒有休息。終于批完了，朱老師囑咐同學發(fā)掉，自己也累死了，便趴在桌子上睡著了。我仔細打量著朱老師：她那蒼白的臉上充滿了憔悴，頭上還多了幾根銀絲，可見朱老師太辛苦了，每天都要給我們批改作業(yè)，上課還要一直站著，我真擔心她······
當我們考試時，朱老師總不忘說一句：“專心點，別忘了審題。”當我們做作業(yè)時，朱老師總不忘說一句：“頭抬高點，背挺直。”當我們上課時，朱老師總不忘說一句：“積極舉手發(fā)言，展現自己。”
朱老師為我們做得太多太多，他不圖回報，只為我們能好好學習。離初中階段僅剩一年了，這一年里，我們一定要好好學習，一個優(yōu)異的成績就是給朱老師最大的回報。
謝謝您，朱老師！我們一定會在小學的最后階段畫上一個完美的句號。
謝謝您,老師作文12
老師，您辛苦了。為了我們更好地成長，您每天早出晚歸，漚心瀝血。您像黃牛勤勤懇懇地在黑板上耕耘，您像蠟燭點燃了自己照這了學生。查老師，在這我想對您說一聲：“謝謝”！再深深鞠一個躬。
感謝您教導了我，使我養(yǎng)成良好的習慣；感謝您給我許多展示自己的機會，讓我在實踐中得到了鍛煉；感謝您給我改正錯誤的機會，讓我在一次次的糾錯中成長……雖然我語文成績不太好，可您依然喜歡我，常常在考卷、成績單上給我寫評語鼓勵我、幫助我，其中有一段我記得很清楚：“其實你是個聰明的.孩子，要不日記本上的作文怎會寫得栩栩如生，可惜你速度太慢。要是你養(yǎng)成了做事認真迅速的習慣那該多好呀！”我深深地記著您的話，常常提醒自己。
除了父母以外，最關心我的還是您。當我學習落后、上課不專心，您會為我著急，不斷提醒我、鼓勵我。您還會經常和家長聯系，了解我在家的學習情況，指出我在學校的不足，幫助我提高學習成績。
沒有陽光，花兒怎會如此嬌艷？沒有雨露，樹兒怎會如此挺拔？我一天一天長大，但離不開您對我的培養(yǎng)！每當想到這，我會情不自禁地在心中說：“謝謝您，親愛的老師。”
謝謝您,老師作文13
在四年的學習生活中，大家都想感謝自己的老師，這些感謝都因為各種各樣的事情，而我也不例外。我十分想感謝我一到三年級的語文王老師，這也是從一件事情開始講起。
一年級的'時候，王老師讓我們按學號演講，我是三號，是第三個演講。這次的演講是我人生的第一次，所以我心里有說不出的緊張與興奮。緊張是因為我害怕演講說錯，背不出來，畢竟是第一次演講；興奮是因為我第一次上臺面對全班同學演講，多多少少也會獲得同學們的掌聲。
我演講的那天很快就到了。早上起床，我便十分緊張，踏著緊張的步子踏入教室，沒想到一進教室，一大群同學涌過來問我“演講準備好了嗎？”我心情更加緊張，心里是一百個吊桶打水——五十上五十下。下課后十分鐘的間隙，王老師想問我準備好演講了嗎？可一看我緊張的神情，便知道我此時的心情。又一個課間，王老師請我到辦公室，問：“這次演講緊不緊張呀？”我回答道：“緊張。”“那準備好了嗎？”“好了。”王老師發(fā)現我眼圈有點紅，又笑瞇瞇地說：“不要緊張，小孫，這是我們的第一次演講，出錯是肯定的。誰第一次演講是成功的呀，只要我們努力，一定能很棒的……”王老師鼓勵了我許久。最后我鼓起勇氣在語文課上一鳴驚人，演講一百分，這個成功離不開王老師對我的鼓勵。
正是這些鼓勵讓我所有的演講都表現得十分精彩，所以我深深地向王老師說：“謝謝您！”
謝謝您,老師作文14
夜，黑漆漆的，吹著涼涼的風，飄著蒙蒙細雨。“老師，謝謝您！您為我勞累了整整一個晚上，您回去休息吧！”我走在寂靜的小路上，看著您遠去的背影，我心理熱呼呼的。您是多么的和藹可親，又是那么慈祥，剛才您給我補課的情景，又浮現在我的眼前。前幾天，我因為生病沒有學校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來到我家中給我補課。
您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當我遇到不懂的地方是，您就會不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深奧的地方，您還會反復地講解幾遍。文章的重點語句，您還會叫我畫出來。文中的一語一句，您都細心地給我解釋，有時您還會問我一兩個問題，看到我都能答出正確的答案時，您的.臉上會露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看見您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛著的晶瑩的叫珍珠，使我更加專心致志了。
每當我叫您歇息一下時，您總是說“沒關系”或“不用了”。這一節(jié)課，您講的每一句話以及課文內容，我都能夠理解，因為，這一節(jié)課，我上得比任何一節(jié)課都專心，認真。晚上下起了蒙蒙細雨，您直到九點多才回去。啊！老師，您就像辛勤的園丁。
為了您的學生能早日成為祖國的棟梁之材，您不辭辛苦，夜以繼日地培育著我們，教導著我們。我真心實意地對您說：“謝謝您，老師。”？
謝謝您,老師作文15
馮老師，您總是在我遇到挫折時第一個安慰我的人，我想借此機會，跟您談吐心扉。
馮老師，您在班里對我特別好，私下也十分關愛我，把我當成您你的女兒來教養(yǎng)。在我犯錯時，您還費心費力地教導我。
馮老師，你還知道嗎？在我三年級作文比賽失敗，四年級時，您了解我的情況，還時不時對我說：“曉雯，上次失敗，這次就努力，失敗為成功之母！”這些話在我腦子里久久回蕩，在古詩文大賽中，這句話起到了作用了，我成功了，我是二等獎！當我站在講臺上領獎時，我是多么自豪，我有今天也是靠您的辛苦培養(yǎng)。
馮老師，您還記得嗎？有一次，我數學測驗90.5分，都是錯落八七，我把試卷拿到您面前時，您是多么心痛，不但獎勵我?guī)坠髯樱�耐心地給我評講。我就認識到自己的大意、粗心、錯誤。在期末考試，我數學有了明顯的'進步，這97分也全靠你把我從低谷中拉回來才能取得。
馮老師，您的學生在您龐大的懷中茁壯成長，您是一位盡職盡責的園丁，被您澆過水的花兒長大了。俗話說得好：“一日為師，終生為母！”馮老師，請允許我在這里冒昧的叫您一聲：媽媽！