我敬愛的老師作文【精華15篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我敬愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我敬愛的老師作文1

敬愛的老師：

　　您好！您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……您把最深的愛獻給了我們。

　　你來的時間里，您教我們如何做人，怎樣處事，讓我們感受到知識的魅力。是您教會了我們如何去面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。重要的是，您讓我們懂得了回報，學會了感恩。這一個個動人的點點滴滴，一個個動人的場景，把我們的'生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　老師！雖然我們只是一輪剛剛升起的太陽，但是我們也要向您一樣，學著去釋放溫暖。同時，我們還要懷著對您感恩的心，去思考，去行動。因為，你為我們付出了太多太多，我們永遠都還不完。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您嘔心瀝血、無私奉獻的同時，有多少祖國的花朵成為了棟梁之才！誰能知道這蘊含著您的多少汗水？

我敬愛的老師作文2

　　她有一頭烏黑光亮的頭發，有一雙充滿智慧般的眼睛和一張永遠面帶微笑的櫻桃小嘴。我的老師，就是這么美麗動人，人見人愛，花見花開！

　　我的蘇老師和其他老師的教學方法不同，我想以前已經退休的老師也和我們蘇老師不一樣，這正是我們老師的獨特，她的教學方法是這樣的.，讓我們自己自學課文，自己交流練習題。蘇老師，成就了我們班的愛心小天使，帶著我們去郊游，我們的老師不僅教我們學習，而且還教我們如何做一個堂堂正正的人。老師真分部了各個部門，用大拇指、星星、月亮，來鼓勵我們積極學習，成就最好的自己！

　　老師最讓我們害怕的是：變臉，我們的老師變臉比翻書還快，比如：我們星期四有作文欣賞課，我們要評論別人的作文，老師剛才還笑嘻嘻，可是，一沒人舉手，老師一下子就晴轉陰啦！

　　我非常喜歡我這位優秀的老師，雖然我的老師總是翻臉，但是，我還是，多么希望我的老師永遠教我，我不僅喜歡我的老師，還喜歡這種教學方法，其他班對我們刮目相看。所以我希望，期望，渴望，盼望老師能一直教我們！

　　這就是我的優秀老師！

我敬愛的老師作文3

　　老師，我敬愛的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進的馬達，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識殿堂的翅膀，是我？老師這個詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現，她在我的腦海里是多么的深刻，在記憶的心扉中永遠也少不了她。記得剛入校時，她對我們是多么的親切，直到現在還是如此，她教會了我們很多，甚至是到中學是才要學的'，我們也是有點懂得。她對我們的古學很注重，在我們二年級時，她就教我們背古詩80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語，這讓我們比其他班懂得多。

　　你知道嗎，在我們班還有一條風景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦！從我們四年級時老師就讓我們每天都輪流寫作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒有的知識。我愛我的老師，因為她有著別人沒有的那個我也不是很清楚的那種教師的魅力！

我敬愛的老師作文4

　　她是一位關心同學的老師。

　　有一次，我的手摔倒了。

　　我去辦公室交作業。

　　她就問我手怎么了，嚴不嚴重，我說沒事。

　　還有一次，我的書忘記帶了，被她知道了，她就叫我去她的辦公桌上那一本去看，我就去拿了，結果我把她的'書亂涂亂畫，被她發現了，但他并不生氣，也沒有罵我，只跟我說了一句，以后不可以再這樣了。

　　從三年級就教過我，四年級就沒有了，不過她五年級又教到了我，別提那時候，我有多開心了，我很喜歡她。

　　但她現在已經不在這個學校教書了，可惜啊。

　　如果，她有空可以來學校看看我，我會告訴她老師我很想你，你以后有空一定要多來看看。

　　因為這是最后一個學期了。

　　這位老師就是郭麗花是我的英語老師，如果她看到了，我會很開心的，可惜這是不可能的。

我敬愛的老師作文5

　　我們的老師是一名既溫柔又嚴厲的女教師，她叫蘆麗麗。中等個，瓜子臉，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。短頭發，她喜歡穿裙子。在學習中，她對我們要求十分嚴格。記得有一次，我的語文作業少寫了一道題，老師把我叫到她面前非常嚴厲地說：“以后記作業的時候一定要記清楚，把今天沒有寫完的下課補好后再出去玩。”在生活中，她對我們十分關心。

　　在甲型HN1流感最嚴重的時期，我們在學校里每天都要測兩次體溫，老師就每天給我們全班同學每個人上、下午各測兩次體溫。還經常問我們頭熱不熱、難受嗎？等等······老師在嚴厲的時候，就像我的爸爸一樣在教育我；老師再愛我們的時候又像我的媽媽一樣慈祥、溫柔。

　　老師把我們每一名學生都當做自己的.孩子一樣看待，讓我們在陽光下沐浴，在雨露中成長。我愛我的老師。我想對您說:“您就向辛勤的園丁，我們像花朵兒，是您用汗水來澆灌我們，是您用笑容陪伴著我們。老師，您辛苦了！”

我敬愛的老師作文6

　　在小學6年的時光在校園的每個角落里都有我們每一個人的成長足跡，從1年級父母把我們送進小學，從小學1年級的牙牙學語，到6年級的表達能力清清楚楚，是您教我們讀書。寫字做人的道理，您就像幸勤的園丁，是您用汗水澆灌著我們，是您用畢生的心血哺育著我們，就像我們的媽媽一樣陪伴我們成長。每一次我們生病了你都會照顧我們關心我們，我們成績下滑了你會鼓勵我們而不是打擊我們你都會說百分之99是來自努力與付出，百分之1是天才智商，你也會說只要付出了就會有收獲，這6年來有多少快樂也有悲傷你都是與我們一起渡過，畢業那天校園里充滿了哭泣聲，應為我們都很舍不得這個地方應為這個地方有我們的快樂與悲傷每一件事都是值得我們去回憶，校園的黃角樹也添加了歲月的年輪白發也爬滿了你的頭，我們一天天在長的`，您卻一天天在變老，我們跨入初中時代離開小學的生后了，以后可能在初中的學校會看不到您的背影，也不可能聽您講課聲了，但我永遠記得我小學老師是您，能做您的學生是我的驕傲也是我的榮幸，我希望我以后也會是您的驕傲而不是恥辱，歲月的年輪同時也增加了我們的感情在這里我說聲謝謝您老師，您為我的付出我刻骨銘心。

我敬愛的老師作文7

　　有人說老師如星星，指引著我們人生的道路。有人說老師如園丁，把我們培養成參天大樹。我覺得老師如一束陽光，是她給予我溫暖與幸福。

　　“叮鈴鈴”放學了，外面下著傾盆大雨，大雨“嘩啦啦”一直往下落，可我沒帶傘呀。無奈之下，我淋著雨往外跑，冒著豆大雨滴我跑到校門口，見媽媽遲遲沒有來，難道媽媽忘記了，還是正在來的路上呢？突然，一把傘放在我的頭上，我以為媽媽來了，激動地轉過身一看，居然是我們的班主任——語文老師呀。為什么語文老師把傘給我遮雨呢？還沒等我緩過神來，老師露出了笑臉，和顏悅色地說：“你的家長呢？是不是還沒來接你？”“是……的。”我結結巴巴不好意思地回答道。老師二話沒說拿起手機，打了電話，咦？老師打電話干嘛？就當我疑惑不解的`時候，老師溫和地說：“你媽媽電話打不通，我送你回家吧。”我害羞地地點點頭，心里美滋滋的。

　　一路上，老師把傘給了我，自己卻一直淋著雨，我覺得身上好似被陽光照耀著，暖洋洋的。到家后，還沒等我好好謝過老師，她已經消失在茫茫的夜幕中。

　　我最敬愛的語文老師，我想對您說一聲：“是您讓我從懵懂不知到能說會道；是您讓我學會了自知和感恩；是您給了我溫暖與幸福；謝謝您。”

我敬愛的老師作文8

　　自小學一年級到現在以來，我已經上了八年學了。這八年來，有許多老師伴我走過，但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責的老師。她身兼兩部門課程，非常繁忙，但還是把我們的課程安排得井然有序，而且課堂紀律也保持得很好。她講課時表情豐富，動作頻頻，很是繁忙，但她還是能夠用敏銳眼光注意到每個同學的聽課狀態。

　　她會隨時地提醒哪些走神的同學：“楊帆，你在干什么？”“李凱，能不能管住你的嘴？”，在她“火眼金睛”不斷的的偵察下，同學們都不敢走神，都能夠集中注意力聽她講課，提高了講課效果。她的課講得內容豐富、生動有趣，經常用一些有趣的課外知識來吸引同學們的注意力，活躍課堂紀律，提升同學們的學習興趣，使同學們加深了對課堂內容的.印象，提高了學習效率。她不放棄每一個同學，特別是差等生，經常給他們“吃偏飯”，這一點贏得了同學們的尊敬。

　　她有時也會發脾氣，動粗，對一些完不成作業的同學，她是毫不客氣的。在課下她是我們的朋友，經常給我們一些有益的忠告，告訴我們一些防止壞人辦法，提高我們的自我保護能力和適應社會的能力。這就是我的文史老師——郝老師，我最尊敬的老師。

我敬愛的老師作文9

　　我的老師眼睛圓圓的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，頭發是運動頭。雖然我的老師不漂亮，但是很可愛。我的'老師對待任何一件事情都不馬虎。每當我犯錯誤的時候，老師不是嚴肅的來批評我，而是很和藹的說以后不要在有類似的錯誤了，每當我遇到難題的時候老師總是在旁邊耐心的教我，每當我遇到挫折的時候老師總是在默默地支持我，讓我有了勇氣去克服困難。

　　記得上學期快期末考的時候，進入總復習了，使我心里好象總有一個石頭堵在那里。作業多得都做不完，就很想發火，但又不知道對誰發火。于是，我一氣之下把一本作業給撕了扔到垃圾桶里，后來被老師給發現了，老師很嚴肅的批評了我，后來又很親切地說：“老師知道總復習的時候作業的確很多，但是你也不能把作業給撕了呀？”如果你想發火的話可以到沒人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶里打轉，我把頭抬起來，望著老師桌上的那一疊又一疊的作業，我那時候才明白原來我們的作業多，但是老師要給我們改那么多人的作業比我們更辛苦，老師也一句抱怨的話也沒有。從那以后，我再也沒有撕過一本作業。

　　因為，我想當老師心目中的一個好孩子。

我敬愛的老師作文10

　　9月10號，一個歡慶教師節的日子，我不由得想起英語吳老師。

　　吳老師平時很有趣，上課時，他在講臺上講得總是這么動聽，同學們都會仔細地聽著，而且，總會有快樂的笑聲。

　　記得我返回母校讀書的剛開始，我的成績屬全班最差，特別是英語。第一次英語考試的成績單下來了，我一看，心都要蹦出來了。75分，搞錯。誰會知道，我的成績這么差，誰會知道我從上海轉到崇明，是一個嚴重的錯誤，誰會知道，這樣的成績，會讓我面臨著什么。這一切都是一場錯誤，我暗暗責備自己。

　　回家后，我受到了家長的批評也覺得我應該受罰。改變我命運的時刻到來了。英語勿吳老師的課還是那么有趣，一個月下來，一個驚人的發現，每一次的`成績都在不斷提高，這是，我便在心里埋下了一顆希望望的種子。對自己再次充滿了信心，我發誓，要一個好區控成績。機會來了，我和往常有點不太一樣，由于太想考好成績了，有點不太正常。考試時，我比往常認真幾百倍，眼睛幾乎一眨也不眨盯著它。考試的成績出來了，95·5，我驚呆了，也是我生命中正真最幸福的時刻。

　　吳老師，感謝你，讓我的成績提高了，讓我終生難忘。

我敬愛的老師作文11

　　我敬愛的老師是我們四年級二班的班主任。她是一位和藹可親的語文老師，有著豐富的教學經驗。她中等個子，留著短發，濃濃的眉毛下鑲著一雙大大的'眼睛，臉上時刻掛著美麗的笑容。她就是王老師。她曾經獲得“池州市‘三八’紅旗手”的榮譽稱號。

　　王老師發脾氣的時候可嚇人啦，主要是同學有時不寫家庭作業，上課說悄悄話等。如果我們有什么問題問王老師時，老師從來都不生氣，都是笑著細心地講解給我們聽。在王老師的指導下，我們402班大集體連續三年都獲得“優秀班級”的榮譽。這屬于402班全體師生的榮譽。

　　王老師平時對我們的品德十分注重。不浪費糧食，不說臟話，不打架。這些都是王老師的重點要求。希望我們做講文明，懂禮貌的好孩子。

　　老師您是春天里那溫暖的陽光，照耀著我們這些祖國的花朵，使我們長成參天大樹。您更像一支蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！有了您的培養和教育，我相信我們都會成為全面發展的好學生。

　　是誰把打開知識大門的金鑰匙交給了我們？是您！我們最最敬愛的老師——王老師。

我敬愛的老師作文12

　　趙老師就是我三年級的數學老師，她來上我們的第一節課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。不知為什么，平時在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在趙老師面前，許多同學都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時間過得真快，不知不覺下課了。

　　趙老師上課很關心我們，她耐心地幫助、耐心的指導，有時候她在黑板上寫字，寫了一會兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上 又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認真聽講，不聽課。她就教育我們。之后我們都是認真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有進步了很高興，還讓同學們一起鼓勵自己“加油”。

　　不知道為什么，我們班上調皮的同學都愿意聽趙老師的話，在趙老師的教導下，我們都努力的學習，認真的學習，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學習，認真聽講做作業就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。

　　教師節快到了，我想對趙老師說：“老師，節日快樂！天天快樂！”。

　　“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。

　　每個人都有老師，而根據自己的'喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。

我敬愛的老師作文13

　　我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關心著我們。

　　刁老師有一雙烏黑發亮的大眼睛，黑黑的'頭發，對同學們和藹可親，又嚴厲有加。有一次，我在做課堂作業的時候，字寫的歪歪扭扭的很不認真。老師看了以后，把我留了下來，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個字嗎，用得著這么認真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎？我當時心里很氣憤。回到家以后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，別人看見了你的字就象看見了你的人，字寫的不好，等于你這個人干什么事都不認真，老師對你的嚴格要求是對的。練好了字誰也搶不去，誰都會對你刮目相看。”聽了媽媽的一席話，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。從那以后，我就每天堅持練字，無論寫什么作業，我都會認認真真的完成。老師經常夸獎我書寫進步了。這都是老師嚴格要求我的功勞呀！

　　老師不光在學習上嚴格要求我們，并且在生活上對我們也很關心。有一次，我不小心把手劃破了，老師知道以后急忙帶我去校醫室包扎，當時我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪！

　　我就是我最尊敬的老師。

我敬愛的老師作文14

　　向教師是我班的班主任，她有一頭烏黑的'頭發和一雙火眼金睛。說話聲音很大，就是有點嘶啞。

　　記得有一次，聽寫時我馬馬虎虎的錯了一個“奇”字。向教師本來有點不滿意，可是為了鼓勵我，她還是好心把我叫了過來，和藹地說；“陳虹達，‘奇’字錯了，但看在班里寫錯字的人很多，也不止你一個，我今日就先給你一個笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽了，一時不知怎樣感激她，哪里還敢驕傲？于是，我說快不快說慢不慢的把錯字改了。

　　原先向教師善解人意啊！

　　還有一次，放學了，我還未回家，在樓下裝水喝。向教師走了過來，說：“陳虹達，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。”我不好意思地點了點頭，裝完水后，我立刻向家里跑去。

　　向教師還蠻體貼人的嘛。

　　這就是我心目中的向教師，一個人見人愛的教師。

　　江蘇連云港贛榆縣青口小學四年級:閆志霖

我敬愛的老師作文15

　　我最敬愛的人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一根蠟燭，點燃了自我，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。

　　記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發熱發冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最終一件衣服時，已經像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡教師敏銳的眼睛發現我在發抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。”胡教師伸出溫暖的手摸摸我的額頭和手，說：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她已經把自我的外套脫給我了。我怕弄臟了教師的外套就說：“胡教師，我不凍了。”教師用溫和而又嚴厲的'目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕教師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。

　　放學了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了教師，慢慢地走，最終，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：多謝您，教師！愿您永遠平安、歡樂，我最敬愛的好教師！”