【必備】我的設(shè)計(jì)作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的設(shè)計(jì)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的設(shè)計(jì)作文 篇1

　　我的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。我覺(jué)得當(dāng)設(shè)計(jì)師很不容易，因?yàn)樾枰��?huà)畫(huà)得好，小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，得有豐富的想象力，還要有足夠的耐心去仔細(xì)認(rèn)真地修改它。

　　所以我打算練練我的耐力，練我的畫(huà)畫(huà)，不過(guò)我不能因?yàn)楫?huà)畫(huà)而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。我以后要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，不會(huì)的不能亂寫(xiě)，不懂的問(wèn)題第二天再問(wèn)老師。我以后要做到這幾點(diǎn)：上課專心聽(tīng)講，上課學(xué)的不好的.知識(shí)要主動(dòng)問(wèn)老師；上課仔細(xì)思考，積極回答問(wèn)題；學(xué)完后要把老師講的知識(shí)再一次復(fù)習(xí)一遍。

　　為了以后能夠當(dāng)上設(shè)計(jì)師我一定會(huì)加油！

我的設(shè)計(jì)作文 篇2

　　前些天，書(shū)法課的王老師帶著我們6個(gè)同學(xué)來(lái)到俊秀的南山路，在西子湖畔綠樹(shù)環(huán)繞的浙江美術(shù)館，參觀了“發(fā)‘線’美藝術(shù)展”，參觀的過(guò)程中給懵懂的我們上了以“神奇的線條”為主題的美術(shù)課。這些用簡(jiǎn)單線條組成的美術(shù)作品、紡織品美輪美奐，給我們留下了十分深刻的印象，也讓我對(duì)服裝設(shè)計(jì)充滿了好奇和興趣。

　　美術(shù)課的最后，王老師讓我們每個(gè)人臨摹一幅線條畫(huà)，我選的是具有漢民族特色的服裝畫(huà)。畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我加入了自己的靈感，比如把大大的袖子改成了小袖口，以便干家務(wù)活時(shí)，不會(huì)弄臟了衣服；把長(zhǎng)袍式樣改成了上下兩部分，分成了衣服和褲子，這樣運(yùn)動(dòng)的時(shí)候才不會(huì)被絆倒……王老師對(duì)我的畫(huà)大為贊賞，說(shuō)我有服裝設(shè)計(jì)的天賦。他的稱贊讓我真的`喜歡上了服裝設(shè)計(jì)！

　　我請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，找來(lái)了好多服裝設(shè)計(jì)的畫(huà)報(bào)和書(shū)籍，參照書(shū)刊上的圖案，加上自己的靈感，畫(huà)出了許多的服裝：有男裝，有女裝，有時(shí)裝，有傳統(tǒng)服裝，還 有傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的服裝……設(shè)計(jì)服裝成了我最大的課余愛(ài)好!

　　忽然有一天，我接到了一封來(lái)自法國(guó)的信，打開(kāi)一看：原來(lái)是“法國(guó)巴黎國(guó)際時(shí)裝周”的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我作為中國(guó)兒童服裝設(shè)計(jì)師的代表參加時(shí)裝周呢！于是帶上自己的作品，來(lái)到巴黎參加了好多場(chǎng)的時(shí)裝秀，最后還 被評(píng)上了大獎(jiǎng)!正當(dāng)我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上得意的領(lǐng)著獎(jiǎng)時(shí)，“張安可！張安可！”媽媽一陣急促的叫聲把我給驚醒了，原來(lái)我坐在美術(shù)館的長(zhǎng)椅上做了一個(gè)夢(mèng)，手中還 拿著那幅“有漢民族特色的服裝畫(huà)”！

　　從此以后，我更加喜歡書(shū)法課和美術(shù)課，因?yàn)檫@些是服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，就一定要能靈活的控制手中的筆。爸爸知道我的想法后，告訴我：“一個(gè)優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，他首先要是一個(gè)知識(shí)淵博、懂得歷史、善于在生活中發(fā)現(xiàn)美的人。”我覺(jué)得，爸爸的意思是，要設(shè)計(jì)出人們喜歡，受人們歡迎的服裝，光會(huì)用畫(huà)筆是不夠的，還 要學(xué)好各種各樣的知識(shí)，使我設(shè)計(jì)的服裝不光好看，更要有豐富的內(nèi)涵！讓人們穿著我設(shè)計(jì)的漂亮的服裝，過(guò)著美滿幸福的生活！

我的設(shè)計(jì)作文 篇3

　　昨天，我和媽媽一起逛了“創(chuàng)意集市”，大家應(yīng)該都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“創(chuàng)意集市”這個(gè)新鮮詞兒吧!呵呵，就讓我來(lái)給大家講講它的廬山真面目吧!創(chuàng)意集市，故名思義，就是內(nèi)容很有創(chuàng)意感的跳蚤市場(chǎng)。我懷著好奇心四處窺看，嘿，還真是個(gè)“創(chuàng)意園”呢!舊衣服被洗凈后繪上美麗的圖案，魔方小得可以掛在拉鏈上，破舊生銹的老爺車被刻上精美的古典紋……真是八仙過(guò)海——各顯神通啊!對(duì)了，圓珠筆還被做成了綿羊、奶牛、老虎和大嘴鳥(niǎo)等多種造型，真是別具一格!嘿嘿，創(chuàng)意集市還有很多繪畫(huà)呢!

　　創(chuàng)業(yè)集市里，最讓我感受深刻的是一幅攝影《鯨的'最后一滴眼淚》。拍的是—頭鯨，被過(guò)海船只打死了，彌留時(shí)，它流出最后一滴眼淚，我知道它在哭訴什么：“請(qǐng)人類不要再傷害生命，保護(hù)海洋生物!”

　　我渴望下一次能夠與創(chuàng)意集市再會(huì)!

我的設(shè)計(jì)作文 篇4

　　“天生我材必有用”這是大詩(shī)人李白說(shuō)的話，他告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，發(fā)揮作用。有些人的夢(mèng)想十分偉大，長(zhǎng)大后想要做為人民服務(wù)的警察，救死扶傷的醫(yī)生，教書(shū)育人的老師。而我的夢(mèng)想是做一個(gè)優(yōu)秀的汽車設(shè)計(jì)師。

　　為什么我有這么與眾不同的夢(mèng)想呢？因?yàn)槲沂且粋�(gè)汽車迷。平時(shí)我經(jīng)常會(huì)和爸爸去看車展。每當(dāng)我走進(jìn)規(guī)模宏大的車展現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我都會(huì)被它那琳瑯滿目的汽車所吸引。之后，我就立志想要成為一名汽車設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)制造出屬于我自己的`小汽車。

　　我知道，夢(mèng)想光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。既然我已經(jīng)下定決心，堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，我就要為此付出實(shí)際行動(dòng)。在沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)利用課余時(shí)間去翻閱有關(guān)汽車知識(shí)的書(shū)籍，瀏覽一些有關(guān)汽車的網(wǎng)站，由此積累我的知識(shí)，豐富我的見(jiàn)識(shí)，為我早日實(shí)現(xiàn)我的汽車夢(mèng)，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了爸爸媽媽時(shí)，他們?yōu)槲腋械绞�分的開(kāi)心，并且鼓勵(lì)我。我一定會(huì)加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日設(shè)計(jì)出我理想的小汽車，為人們的出行提供便利，幫助到更多的人。

　　我知道造車不容易，沒(méi)有豐富的知識(shí)作鋪墊是不行的。我一定要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力。要注意觀察生活，從生活中獲取真理，不能死記硬背，生搬硬套，要從生活中尋找活道理。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就從身邊說(shuō)起，晚上認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講就是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了，才能學(xué)好習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)！只有有了知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)理想。

　　我相信自己只要努力就一定能行，我會(huì)奔著自己的理想努力的。

我的設(shè)計(jì)作文 篇5

　　一、教學(xué)要求

　　1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。

　　2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”，領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫(xiě)法。

　　3、按“習(xí)作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫(xiě)一篇日記，要能表達(dá)真情實(shí)感。

　　二、教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　（一）學(xué)習(xí)例文《我的建議》。

　　1、自己先讀讀《我的建議》主要寫(xiě)了什么？

　　2、交流。

　　A小作者建議你做什么？

　　B你能接受他的建議嗎？為什么？

　　3、小結(jié)。

　　因?yàn)樾∽髡甙讶サ睦碛蓪?xiě)得很充分。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫(xiě)得很美，寫(xiě)出了別人沒(méi)有觀察到的東西，寫(xiě)出了自己的`真實(shí)感受。對(duì)“最米人的池塘”，他沒(méi)有具體寫(xiě)，這樣，同學(xué)們不是更想去了嗎？

　　二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容：《我的建議》。

　　春天來(lái)了，大家想去春游嗎？你認(rèn)為到哪里去最好？請(qǐng)仿照例文寫(xiě)個(gè)建議。

　　（三）拓展思路，習(xí)作指導(dǎo)。

　　1想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人留連往返？

　　板書(shū)：

　　我的建議

　　交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔

　　2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。

　　板書(shū)：

　　主要景點(diǎn) 具體 文章結(jié)尾 點(diǎn)題

　　（四）學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔

　　我的建議 主要景點(diǎn) 具體

　　文章結(jié)尾 點(diǎn)題

我的設(shè)計(jì)作文 篇6

　　每個(gè)人都擁有屬于自己的心愿。而我的心愿是成為服裝設(shè)計(jì)師。

　　小時(shí)候，總是不知道該有什么心愿為目標(biāo)。小孩子的時(shí)候，覺(jué)得自己愛(ài)畫(huà)畫(huà)，應(yīng)該成為畫(huà)家。但是總覺(jué)得自己老是畫(huà)不好，想放棄。八歲時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)什么最拿手了，這才有了明確的目標(biāo)。漸漸地，設(shè)計(jì)服裝成了我的愛(ài)好。即使一點(diǎn)也不想設(shè)計(jì)服裝，也能隨手畫(huà)個(gè)發(fā)夾，項(xiàng)鏈之類的裝飾品。

　　盡管小時(shí)候愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但還是感覺(jué)畫(huà)上的人如同沒(méi)有生命的人偶一樣。沒(méi)有生命，沒(méi)有靈魂，永遠(yuǎn)是個(gè)任人擺布的身體。于是，我終于發(fā)現(xiàn)，自己只能畫(huà)沒(méi)有生命的`東西。那么，沒(méi)有生命卻多姿多彩的東西是什么呢？終于，我找到了服裝設(shè)計(jì)這個(gè)答案。

　　每當(dāng)看見(jiàn)新穎的服裝時(shí)，我就會(huì)把服裝的正面和反面畫(huà)下來(lái)，以便在設(shè)計(jì)服裝時(shí)采取方案。漸漸地畫(huà)服裝畫(huà)就上了癮。要是有了新的想法，就一定要趕在忘記之前畫(huà)下來(lái)。有一次，我正在畫(huà)我的新想法。媽媽叫了我一聲：“吃飯了！”我“哦”地回應(yīng)一聲，心想：“反正飯菜太熱了沒(méi)法吃，不如再等一會(huì)吧。”于是我將我的想法告訴給了媽媽。過(guò)了好一會(huì)，媽媽又叫起來(lái)：“菜都快涼了，快吃吧。”我十分不情愿在放下筆走了出去。

　　雖然我的心愿并不遠(yuǎn)大，但每個(gè)心愿對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是獨(dú)一無(wú)二的。