藝術的作文（精華15篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的藝術的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術的作文1

　　昨天，是我喜歡的藝術節。那么，我就講藝術節那天。

　　藝術節的時候，天氣是陰天。我報了蠟筆畫。

　　昨天一早，我就起床了，之后干好事情就出發。到了學校，我找到座位，把東西放在抽屜里。剛要拿書看。咦，書沒帶？我再把袋子里的畫板、蠟筆等等都拿出來，還是沒有書。正好，李雅各來了，他的書包里全是書，起碼有五六本。我就向他借了一本，是卡梅拉系列的。看完書，比賽就開始了。我們就各到各班，有比水粉、蠟筆、國畫等。

　　我是在二（２）班的。有好幾個是我班級里的同學。

　　開始畫畫了，老師叫我們畫什么都行。我問：“老師，沒有主題嗎？”老師說：“啊？你們都不知道的呀？”大家回家：“嗯 。”老師就在黑板上寫了起來：１、民族魂，中國夢——陽光生活。２、校園足球。時間：３小時。黑板上一、二兩句的意思是：有兩個題目，自己選一個當題目，畫這“題目”。

　　我想：民族魂是什么意思？算了，算了，還是不畫這個了，我畫校園足球吧。

　　我大約想了五分鐘，才想到該怎么畫了。

　　我先畫了一個高大的球門。那個球門里站著一個男孩，男孩比球門矮一點。再畫一些高的和矮的男孩。男孩們個個跑地飛快。一個男孩奪走了球，想把球踢進球門的時候，后面趕來一群男孩。在遠處的我把他畫地小一點，在近處的我把他畫地大一點。

　　開始勾線了，劉老師就走了過來。我勾好了，涂色的時候，她正好在我身邊。那時，我緊張的心都怦怦直跳。劉老師說：“畫地不錯，就是每個人的動作不要一樣，下次要注意。”劉老師說完，我想：“我這次肯定得個三等獎。”顏色涂好了，我就把畫交給了監考老師，我就和蔡卓穎一起回教室了。

　　今天早上，下課的'時候，我和尤妮卉互相交流藝術節那天。尤妮卉說她毛筆字寫地很快，旁邊的人說尤妮卉寫的很菜。她寫好了，交給老師的時候，老師用溫州話說，尤妮卉寫的很好。尤妮卉還說：“那天，你給我的紙巾犧牲了好幾張。”這句話是說她在洗毛筆的時候用了好幾張我送她的紙巾。我們倆個一個課間有說有笑，我說說，你說說，我們一直說到上課。

　　今天、昨天真開心！

藝術的作文2

　　落葉伴隨著秋風習習而落，秋姑娘給大地編織了一件金色的紗衣。然而，秋姑娘送給了我們一場美麗的、令人眼花繚亂的爭艷菊花。

　　走進西湖，兩旁的菊花映入眼簾。走過橋，菊花一簇一簇的緊挨在一起。走進一個旁院內，會發現‘綠葉’從墻上垂掛下來，幾朵鮮艷的菊花和幾只花色斑斕的小蝴蝶依在綠葉上。在深入房內，各色各樣的菊花分散各處，有純潔高尚的.‘雪獅’，風姿音韻的‘綠安娜’······他們各個體型巨大，像一個個霸氣的領頭王一樣。

　　好了，現在我們就來看看菊花的藝術魅力。在一個小亭中往湖面看去上面的菊花形式各種各樣：有懶惰的豬；頑皮的猴子；乖巧的小兔；威武的老虎······真是千姿百態，不得不令人贊嘆不已。

　　現在往公園的小徑穿過，會見到兩種用菊花形成的狀物。先來看這面城墻，上面的菊花呈統一的金黃，城面上還有一個騎士，他身穿盔甲，手握一支矛，騎一匹烈馬。這面城墻十分龐大，誰能想到這壯觀的‘建筑’竟是由一朵又一朵的菊花建成的呢？

　　這座城墻的旁邊有一艘‘巨無霸’——海盜船，這艘海盜船所用的菊花朵數顯然比那面城墻。并且它所用的菊花不是為單一的金子黃，還添加了暗紫色，花瓣上還會有一種純潔的素白色若隱若現。在海盜船的下方有一座‘金子橋’，我不禁納悶：這橋是用來干什么的？擺在這也沒什么用啊。

　　我把獨木橋、海盜船、城墻以及滿地菊花連在一起看，腦海中不知不覺浮現出了一個畫面：在一個島上有一座壯觀、華麗的城池。有一天，一艘海盜船的首領經過此地后，便對這座城池動了歪念他命令船長靠岸停歇，然后與海盜小弟們一同拿起武器，整裝待發。船長把木樁放下，然后調整海盜船的位子后便也拿起武器，搶奪城池。一位大將軍見了，便上陣抗敵。可是，敵眾我寡，他抵擋不住死于海盜手寫下。但他不甘心這么無顏死去， 在倒下的時候，他用矛抵住大地，身子傾在馬上，就這么逝去了。頓時，一大桶油從城墻頂上傾瀉而下，緊接著一大棒火棍相繼而落。霎時間，城墻前方燃起了熊熊烈火。剎那間，海盜們措手不及，全都葬身火海······

　　畫面結束后，我回過神來，不由得感嘆到：原來藝術無處不在；藝術缺少發現美的眼睛；藝術擁有陶醉人心的魅力！

藝術的作文3

　　對于我來說，我特別珍惜每年一次的校園藝術節。我珍惜它因為整個初中我只能看到四次。

　　剛開始，班級里有點小騷動，因為上次藝術節高年級有跳舞的，同學們都很羨慕，雖然不是藝人但也有個機會。可是王老師一定要我們來個大雜燴，所有人都上。對于我們這群所謂要潮起來的學生來說，怎么可能讓我們夢寐以求的事情被風吹散呢？

　　于是有幾個女生對王老師說了我們的想法，王老師勉強同意了。又一次上科學課之前，我從教室走進來，她們突然讓我參加，莫名奇妙！（在這之前她們做的事情我什么都不知道）所以我就同意了。我們將體活課騰出來排練，周末抽出幾個小時來學校排練，中午自習來排練。至于剛開始，我們不懂得時間的寶貴，十一國慶過去了，我們浪費了一整個國慶，卻一點進展都沒有。但是我們只是重復這一個動作，就已經滿頭大汗了。直到我們十一過完了，我們才發現沒時間了。可舞只學了動作的開頭，隊形什么都沒練。

　　所以我們提出周末縮短排練時間，你一定認為是我寫錯了，沒有，因為之前大部分時間我們在玩，只有這樣我們才會珍惜時間。但是我們做為學生，補課是不能避免的，我作為其中一員，那周周末的排練我沒去。等到周一體活課的.時候，發現她們好棒啊！已經練了好多了。這辦法果然有用啊！

　　有一天中午，王老師來看我們已經排好的部分，那時離表演只差10多天了。王老師提了一點關于服裝的問題，我們才想起來服裝還沒想到呢！所以有幾個同學陪老師去選服裝，網上買。剩下的幾個同學繼續練。剛開始在中午排練很不適應，因為中午有很多作業在等我們！但是幾天過去了之后，也習慣了，就不再反應那么大了。

　　終于有一天放學，我們完成了所有的任務！那種開心的心情，直到現在我還記著呢！可就算這樣，下個周末我們還是去了學校。

　　10月28，我們表演的日子。《I·GOT·A·BOY》，到我們了。大家都很緊張，好在沒有人忘動作，我深吸了一口氣，對自己說：“放輕松，當他們都是白菜！”表演中我有個動作差點滑倒，但看回放時，還好看不出來！表演之后，真的有點不適應呢。之前的忙碌，緊張現在都沒有了。沒錯，我們的任務結束了。最后，我們得了二等獎，雖然不是最好，但我們努力過了，也要為我們結果而歡呼啊！

　　初中，還剩下兩次藝術節，也會有更多的人為了它而付出努力的！

藝術的作文4

　　藝術，是人類與自然相處，碰撞出的璀璨火花，它光耀了人類的精神星空，點綴了歷史的燦爛長河，因為藝術，人生顯得富有詩意，人類更加智慧靈光。

　　但是，因為人類的疏忽，有時，在追求藝術的過程中，人類總會犯這樣或那樣的錯誤。

　　點翠頭面，這一件件光鮮亮麗的藝術品，飽含了古人多少的智慧和心血，融聚了中華幾年的文化榮光，它把京劇之花映襯得更加璀璨奪目、動人心魄。但是，我們的先民在追求藝術的同時，卻忽略了一個嚴重的事實：一件點翠頭目，需要用上80多只翠鳥翅膀下的羽毛。而且，據說，這些羽毛，還必須從鮮活的翠鳥身上直接拔取，現場加工。

　　知道這些，再去看那些精美絕侖的點翠頭面，我們便無法再美美地歆享點翠藝術的絕美。藝術，本是人與自然和諧的琴弦，彈奏出的美妙天籟和音，然而，一旦我們用血淋淋的殺戮，來成就所謂美妙的藝術，那么，這樣的藝術，不要也罷，它只會暴露人類的無知，使人性變得丑惡猙獰。

　　我們用藝術表現世界之美，我們用智慧創造世界之美。真正的藝術和智慧，讓滿世界都充溢著和諧的音符。它是天藍水碧，人在畫中游，不是黑煙滾滾、污水橫流;它是燕囀鶯啼，百鳥和鳴，不是馬達轟轟、噪音喧囂雷動;它是小鳥啄食，人來不去，不是趕盡殺絕、孤鴻哀鳴。

　　我們用藝術表現世界之美，世界之美，美在世間萬物生靈。沒有茵茵的綠色，大地變成干涸的沙漠，那是人類明晃晃的利斧，把郁郁蔥蔥的森林，雕成一件件精美的.家具。到處是歡快的田鼠，那是人類的先進的弓繳，把蒼鷹和蟒蛇，轉化成熱騰騰的佳肴。當野釣者不再歡快，因為河里的游魚成了珍稀;當象牙不再溫潤，因為一頭頭大象在痛苦中死去;當人們盲目追求自己藝術享受時，藝術早褪化為殘忍，美的內涵早已失真。

　　追求藝術是人類天分，珍愛生靈讓藝術之美回歸本真。人類生而有情，人類智慧無窮，人類目力有限，科技潛力無限。我希望，人們在追求藝術時，若能懷揣悲憫情懷、天人思想，將無窮智慧，鑄成輝煌科技，譜寫藝術篇章，這樣的藝術，一定讓人欣慰、令人向往。

藝術的作文5

　　一年一度的小雪花藝術節又隆重來到，這可能是我們小學生涯中最后一個藝術節了。

　　為了這次的小雪花藝術節，我們精心準備了班級展板和個人展板。我們的班級展是以古風為主題，在扇形的紙上創作，每個同學畫出來的扇面都不一樣，因此形成了一道獨特的風景線。而我的個人展板是和吳可名、吳露伊一起共同制作完成的，我們的主題跟班級展一樣，也是古風，只不過，我們是國畫加書法。

　　今天，小雪花藝術節開幕了。不僅是我們參加這有趣的藝術節，還有家長也跟我們一同參加了這個快樂的藝術節，在眾多的家長中，我奶奶也在其中。我們早早地吃好了午飯，帶上我們繪制的笑臉和一個貼紙，排著整齊的隊伍來到了操場。操場上早已擺好了各班的展板。等老師說可以投票了，我們不約而同地把手中的貼紙粘到投票區，因為，我們知道，集體榮譽最重要。而且，我還不停得對奶奶說：“快投我們班級！快投我的個人展！”

　　投好票后，我便去觀看別的班級展板了，等我都參觀好后，差不多第一個項目結束了，在剩余的幾分鐘里，我看了一下我的展板，上面以貼了十五個貼紙……

　　第二塊內容，就是觀看表演了。我們到風雨操場內，看見舞臺上已被燈光照得很耀眼了，我們找到位置便做了下來。表演馬上就開始了，漸漸地拉開了帷幕，只見四位小主持人，走上臺來。四位小主持人說：“現在，小雪花藝術節正式開始！”在喊聲中，表演開始了，先是一年級組的`歌舞表演，第二個是二年級的……

　　雖然每個表演都很精彩，但讓我印象最深刻的是我們六年級音樂組的歌舞表演《時間都去哪兒了》。節目一開始，向我們展現了我們同學拍照的情景，接著，兩個表演者就慢慢的走了出來，說了一段令人感動的話，還質問：“時間都去哪兒了？”在此同時，大屏幕上還放出了我們小學生活的點點滴滴，有秋游的集體照，有我們軍訓時的照片……接下來就是表演者們演唱《時間都去哪兒了》這首歌曲。我聽著聽著，腦子里忽然閃過一個情景，就是我們畢業時，和同學們老師們分別的樣子。一想到這，我的眼睛漸漸濕潤了。

　　但最后一個表演《小蘋果》讓從全場都沸騰起來，在“你是我的小呀小蘋果兒，怎么愛你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點亮我生命的火火火火火……”的歌聲中，小雪花藝術節就結束了。

藝術的作文6

　　一位預言家在沸騰的喧鬧聲中和相機的快門聲中，緩慢地開始了對100年后藝術的預言…… 100年后的人們當然十分喜好藝術。不論貧富，家家戶戶基本都掛著大大小小的“藝術品”，有些畫是用黃金鑲邊，一看就知道是出自名家之手，那線條，那色調，那令人永遠猜不透的情感……而有些畫就沒如此高的待遇了，它們在純白的墻壁上被釘子死板的固定著，其中的輪廓一看就知道創作者才剛剛出道，線條不夠流暢，色彩搭配不夠和諧，也并沒有蘊含什么情感，但這些畫都是創作者精心畫的，認真構思的作品，正因為如此，各家各戶的人們都有自己喜愛的藝術流派，社會保持著“藝術多樣性”。

　　不知那天占卜的'人跑到哪里逍遙自在，忘記了工作，竟沒有預測到今日會成為世界歷史上重要的一天。一個自稱“畢加索傳人”的小伙子用了幾筆打動了全紐約的市民。當他的那幅畫被人們傳到網絡上后，全世界的人們都知道了這位小伙。這幅畫簡潔明了地表達了創作者當時的感情，真是世界藝術史上的典范之作！當今世上的頂級繪畫大師不禁感嘆：“以后世上也許就只有這種簡約的作品了……“其實，這個小伙只是隨便畫了畫，然后花巨資讓一位名人為這幅“畫”美言幾句，待很多人熟知了，再花巨資讓一位繪畫大師贊自己的“畫”。

　　于是隨便畫的一幅畫就印證了一句話：成名就這么簡單。一夜之間，無數的請求投向了小伙。“請給我畫一幅吧！您的畫我實在太喜愛了，賣我一幅吧！”瞬間，名人效應彌漫在整個世界上空，一場由一個小伙的只有一條線的“畫”推動文藝革命開始了，人們都為自己能獲得一副簡約的畫而感到無比自豪。墻壁上，一幅幅名畫不見了，取而代之的是一個圓，一個正方形，一條線，甚至一個點，都讓人們贊不絕口。幾個月后，這幅簡約之風襲卷全世界。人們不僅喜愛上了這種畫，更喜歡上了畫中蘊含的“簡約”。

　　畫畫簡約，做事也簡約了，開始還并不嚴重，可后來大家做事都遵循畫中的簡約，敷衍了事，可他們都說：“我這是簡約，這是時尚。”他們漸漸地將簡約理解為隨便，理解為毛躁，理解為不認真，不仔細。世界經濟開始崩潰，原因是人們工作都不再專心致志，每天都只是“簡約”地過著，不再富有意義。

　　直到新聞不斷報道：“我國經濟已經快支撐不住了，也許很快國家就會變得民不聊生……”正當全場記者為預言中100年后的場景而不禁瑟瑟發抖時，預言家又嘆了一口氣，慢慢地說道：“除非從現在起，我們就能認真對待藝術，對待工作，對待人生！”

藝術的作文7

　　每個學期都有活動舉行的，今天我要詳細說說五年級下學期舉行的體育藝術節開幕式的精彩內容。

　　那天，我們彩旗隊在主場邊等待廣播老師的信號，隊員們個個精神抖擻，蓄勢待發。場上的領導都坐在領導席上等著審閱我們的訓練成果，期待著我們的精彩表演。學校安排一些家長來到現場看表演，有些家長有位置可以坐下來，有的人就沒有就只能站在那里，他們紛紛拿出手機想要拍下體育藝術節開幕式的精彩片段。

　　先出場的是從我們中間選出的國旗隊，他們個個步伐一致，沒一個超速或變慢的，因為有一個人出錯，其他人也會跟著出錯的。下一組是校旗隊員出場，藍色的校旗比紅色的國旗顯得稍微遜色一點，但是也不可小覷的，因為這代表著我們學校的榮譽。跟著校旗隊后面的是校徽隊，這4個人擔著沉重的校徽架子，也是挺直腰板往前走。他們目視正前方，目不轉睛、面不改色的`往前走。

　　接下來終于到了我們彩旗隊了，我們面不改色的往前走，表情10分的莊嚴，腰板挺得很直。隨著隊長的號令，我們一起把頭轉向了領導臺，并喊出了教練吩咐給隊長和我們的口號，喊完口號后，我們為了不阻擋后面的隊伍，我們加快速度往前走。走到最終位置之后，我們把旗子放在地上，坐下來靜靜的看著其他隊伍表演。

　　A組的班級員們表演著屬于自己的節目，然后到了B組，他們表演完了就到C組，C組中的輪滑隊舉著紅色的小國旗往前滑，途中他們沒有停下來，然后他們找到自己位置坐了下來。而此時大會舉行到第4項議程，我們舉著彩旗往起點操步方向跑，途中我們的彩旗是絕對不能往旁邊倒的。如果往旁邊倒的話呢，教練將會受到校長或者領導們的批評。我們表演完后，找到位置后立正在那里拿著彩旗，觀看其他隊伍表演。

　　全場同學們喊起了李勝堆董事長對我們的忠告“心中有祖國，眼中有目標。肩上有責任，身上有正氣。”然后，同學們一起唱起了那首最能代表愛國情懷的那首歌——《我和我的祖國》。表演完畢，最后我們目送領導們和家長們離開會場，我們也回到了教室里。

　　這次的體育藝術節，同學們表現優異，紛紛拿出了自己最好的狀態來迎接這次體育藝術節開幕式的典禮。這真是太精彩了。我們也完成了作為彩旗隊的使命。我很期待下次體育藝術節開幕式典禮的隆重場面。

藝術的作文8

　　一年一度的校園藝術節又來到了。這一天，我們興奮不已，早早就穿上老師事先為我們訂制的新衣，就像過新年一樣，歡天喜地，盼望時間過得快一些，再快一些。

　　今年的校園藝術節是在初中部足球場舉行。晚飯后，我們像一群自由自在的小鳥蹦蹦跳跳地越過了連接小學部和中學部的天橋，急切地趕到了會場。

　　哇，初中部的操場比起我們小學部的操場來竟是如此寬大，操場上人流如潮，人聲鼎沸，歡笑聲此起彼伏……若大的舞臺，在各種燈光的陪襯下顯得格外壯觀，強光束的射燈，和校園內各種燈光交相輝映，剎那間，高大的教學樓被各色的燈光映襯得金碧輝煌。

　　深 秋的夜晚，雖說有幾分涼意，但我們的心中升騰起的是快樂和溫暖。整個操場上就像一片歡樂的海洋，流光溢彩，充滿了濃烈的節日氣氛，我們的心也隨著快樂飛 翔……同學們手里舞動著五彩繽紛的瑩光棒，動作時而整齊，時而散亂，那舞動的光影，宛如夜空中閃動的瑩火蟲，時隱時現，讓人眼花繚亂。

　　優美的旋律響起來了，主持人款款登臺，清脆悅耳的聲音拂過，操場沸騰了，今夜的快樂之旅開始了……

　　小 演員們閃亮登場，一個個精彩的節目牽引著我們的眼球，令人應接不暇。終于到了我們班的“小舞蹈家”——王綿出場了，我們按捺不住激動的心情，也許是集體榮 譽感的驅使，我們再也不顧及女孩子的矜持，不斷狂呼大叫，盡情地揮舞著手中的瑩光棒。臺下，我們樂得前弓后仰，臺上，王綿跳得激情飛揚，她那奇特的著裝， 那自信的神態，那燦爛的'笑容讓人驚嘆，那優美的舞姿猶如一只美麗的蝴蝶在空中飛舞……

　　此時的我，完全陶醉在那美妙的旋律中，更被那優美的 舞姿深深吸引，我的眼睛隨著她那忽隱忽現的身影繞著舞臺追逐。不一會兒功夫，王綿的身影隨著漸弱的音樂聲慢慢消失了，而我的眼前依舊還浮現出剛才那快樂難 忘的一幕……我的心里升起一個愿望：如果哪一天，我也能像王綿一樣，站在舞臺上展現自我，放飛心靈，那該有多爽啊！

　　一次一次音樂響起，我們歡呼，我們和唱，我們舞蹈，我們共享著這難得的“精神大餐”。

　　今年的校園藝術節，不但讓我們大開眼界，而且讓我們感受到了藝術帶給我們的快樂和美麗。難忘今宵，難忘那美妙的童年時光！

藝術的作文9

　　一位作家曾經說過：“我之所以能寫出一些好作品，是因為我腳下有土地，頭上有天空，眼睛里有人。”還有一種說法是“藝術源于生活”。俗話說，美麗藏在生活的每個角落，等待人們去發現它。

　　一是腳下有地。在漫長的歲月里，人類一直在這片土地上行走，在這片土地上繁榮。時間就像一把切肉刀，在這片大土地上刻下人類的歷史。游在遼闊的土地上，留下一個又一個自己的腳印：凝望雄偉的故宮，感受一個又一個朝代的興衰帶來的滄桑；仰望巍峨的凱旋門，傳說中法國皇帝的一生像燈籠一樣閃過；觸摸巴臺農神廟的石柱，猶如時光倒流，古希臘文明猶如一顆璀璨的明珠；漫步盧浮宮，無數藝術珍品一一描繪歷史片段。即使不出門遠行，只是走在城墻根下，或者翻開泛黃的舊書，也可以讓自己的精神游過去，沉浸在這片土地上積淀的歷史文化中，周游世界品味歷史的魅力，這是活的藝術之一。

　　第二，頭頂有天空。茫茫夜空下，無數的眼睛望著璀璨的星辰，想知道造物主是否存在。山川湖海都是大自然鬼斧神工創造出來的，不是人類能雕刻出來的。當你進入自然領域，你就擺脫了所有世俗的`干擾。看著森林的起伏，聽著鳥兒的歌唱，回頭；河上的微風，山上的明月。在大江南北，你可以感受到壺口瀑布的壯麗、桂林山水的美麗和浩瀚長江的無限。每次來到這里，你都會在大自然面前感受到自己的渺小，被壯麗的景色所感動。欣賞美麗的風景，感受世界的廣闊是人生的第二藝術。

　　第三，眼睛里有人。回望日常世界，你會看到無數人來來往往，早上出門，有鄰居向你問好；小餐館里，有服務員微笑著幫你點菜；擁擠的公交車上，有學生起來給老人讓座；街上，有環衛工人在努力工作……日復一日，你隨處可見這些人。都是普通人，過著普通人的生活。當他們經過你身邊時，他們藏在人山人海中。然而，這些人往往散發出平凡的光彩。他們能看到的是熱情、友誼、努力和力量。這是生命的第三種藝術。

　　產品生活藝術，有這三個。生活的美好隨處可見。作家不僅從中尋找靈感，即使不是作家，也能從中感受到美，激發對生活的熱愛。

藝術的作文10

　　周六的早晨，晴空萬里，媽媽和張老師舉行了一次漢畫像石藝術館參觀活動。

　　我和媽媽在湖東路等著青果學員們的到來。九點鐘，全部的學生都到了，我們可以出發了。于是，我們排著小隊，一路歡聲笑語，來到了漢畫像石藝術館的門口。漢畫像石藝術館坐落于云龍山腳下，那里依山面水，環境幽雅。

　　進了館，我們看見了各種各樣的雕刻，有仙人戲獸、車馬出行、河伯出巡等600多幅作品，這就是漢畫像石。導游告訴我們，漢畫像石是漢代人們刻劃在墓室、祠堂上帶有鮮明主題的'裝飾石刻畫。它生動地描述了漢代社會的典章制度、衣食住行、神話故事。漢畫像石與漢墓、漢兵馬俑并稱為“漢代三絕”呢！

　　讓我記得最清楚的一幅壁畫是《力士圖》。圖中有七個大力士，分別是第一位和第二位捉虎，第三位扛活牛祭祀，第四位拔樹，第五位舉鼎，第六位抱羊，第七位手里拿著美酒。導游告訴我們，這是一組運動比賽圖。原來兩千多年前的漢朝也有運動會呀！

　　我又看見了一幅押解犯人的壁畫，共有三部分內容，第一部分是一個官吏高舉棍棒，囚徒雙腿跪地，旁邊還有一個刑具。第二部分的內容是三個囚徒在路上的情景。有兩個囚徒被刑具鎖在一起，還有一個人被反綁雙手。他看起來很輕松，只是頭發被剪了一段。可導游說，在古代，剪頭發就像砍頭一樣，因為他們認為“身體發膚，受之父母”，不能隨意損害，所以他犯了重罪啊！第三部分就是到了地方，亭長率領眾人迎接了。這幅壁畫足足有八米長，是這里的鎮館之寶呢！

　　還有一幅壁畫，畫上有一個人一邊在煽火一邊在烤肉，還有一個人在宰殺動物。旁邊還有一些準備宰殺的動物，有兔子、魚、狗、雞、鴨。原來古代也有燒烤啊！導游告訴我們漢代的用餐禮儀，她說，吃飯時男女不同席，從七歲就開始了。這時，她看見了我在女生隊里，就說我是最特殊的，我聽了，一下跑到男生隊里。這是多么有趣啊！

　　這次參觀漢畫像石藝術館很成功，讓我們學到了很多知識。我們要特別感謝張老師和媽媽舉行這次活動。

藝術的作文11

　　繪畫對我有著非常神奇的吸引力。

　　當我才三歲時，我便和繪畫解下了不解之緣。那時我不上課時，就在家里無聊地看動畫片。奶奶就懷著試試的心情把我叫過去，手把手教我畫人生中第一幅畫——小房子。據說，奶奶本以為我一定畫不好，誰知，一畫出來驚呆了奶奶。那房子有門，有窗，有房頂。等爸爸媽媽一回家，奶奶就把我的大作“閃亮登場”，全家人都為我喝彩。那時我心里好像種了一顆種子，一顆繪畫的種子。

　　一恍幾年過去了，種子也破土而出，長成一健康的小樹苗了。賞畫和繪畫都是入木三分。隨便給我一幅我都能說得頭頭是道。不信，我就現場給你評一評我之前畫的一幅名為“思緒”的一幅畫：畫上的女孩嘴微眠著，眼睛睜得大大的看著遠方。她身穿藍衣服紅披風頓時讓整幅畫充滿了生機。姑娘她那大大的眼睛眺望著遠方，她在看什么？我猜她站在草地上一動不動是在等她爸爸和媽媽，這時眼神里又悄然流出希望爸爸媽媽快回家的心情。

　　我之所以能說得這么好，是因為我小時候在每個星期六纏著好不容易來學繪畫的哥哥，讓他教我畫。桌上擺兩張大白紙，哥哥畫什么我就話什么，小手還在兩幅畫上比著，畫好了，嘴里還不住地表揚自己。哥哥可是個盡職的老師每次來都給我帶幾幅有教育性的'畫，有一幅是這樣的：一個兔子種一個蘿卜，蘿卜的葉子就像一個野草，而另一個兔子種的蘿卜，蘿卜的葉子就像一棵大樹，這個兔子羨慕另一個兔子，可它那知道它的蘿卜卻非常大，另個兔子的蘿卜卻小的可憐。哥哥說：“這幅畫告訴我們不要去羨慕別人，因為你不知道下一秒會獲得多少。”就這樣，聽著聽著，我就學會了怎樣評論別人的畫。

　　又在我五歲時，父母看我這么愛繪畫，就在我當時的幼兒園給我報了一個繪畫班，在那里學習各種各樣的畫。媽媽也一反平常對我溺愛嬌寵的態度。現在只要提到田園畫我馬上就會想到大片大片如綠毯般的草地，上面有他群如棉花球一樣的小羊在吃草，遠處有一棟白墻紅瓦的小房子屹立在遠方，天上有一朵朵潔白的云彩在藍天上悠閑地飄著……

　　我在繪畫里成長，繪畫就如一火爐，煉就了我的毅力。

藝術的作文12

　　藝術，是人們陶冶情操的良方，是人們傳播文明的階梯。在這個寒假，我親近了心靈上的藝術——踢踏舞表演，那真是一場視覺與聽覺的盛宴，深深觸動了我的心靈……

　　那一天，我來到了普陀保利大劇院，劇院整個外形呈船型，猶如一艘即將乘風破浪的漁船，絢爛的霓虹燈著涼了漆黑的夜空，演出就在這里進行。

　　剛走進演出廳，表演就開始了，那純粹由愛爾蘭樂器演奏的樂曲就一下子把我迷住了，那提琴的奏鳴清雅婉轉，那鏗鏘有力的鼓點是來自愛爾蘭獨有的寶斯蘭鼓，還有那融入了淡淡的憂傷的管樂構成了一曲時而輕快、時而憂傷、時而激昂、時而低沉的樂曲，使人浮想聯翩，也向大家展現了音樂的獨特魅力。踢踏舞演員還未出場，我已被帶入了藝術的殿堂，深深迷醉其中……

　　聽，那爽朗、有力的聲音，看，那優美的舞姿，那輕快的舞步，原來是演員們出場了，這正是風靡全球的踢踏舞團隊凱爾特傳奇，燈光柔和地打在他們身上，看他們個個昂首挺胸，面帶笑容，信心滿滿，激情洋溢，接著燈光突然間轉換成了黃色，音樂也變得輕快小巧起來，只見一位身材高挑的女演員來到了舞臺中央，她像一只輕快的小鳥用自已靈活的雙腳表演著，那兩只腳就像小精靈一般在舞臺上滑動著，她用自己的雙腳表現著自己對踢踏舞的熱愛，這時，舞臺的燈光突然又變成了紅色，音樂漸漸變得激昂起來，所有演員都一起舞動起來，“噗噗噠……”整齊而有力的舞步和剛勁又不失優雅的舞姿震撼了我的心靈，使我達到了忘我的境界，我的心靈仿佛置于一個奇妙的世界……這時觀眾們紛紛起立，舞臺下爆發出一陣雷鳴般的掌聲……

　　凱爾特傳奇用自己的舞蹈演繹著愛爾蘭的傳奇故事，使人們對那有著別樣的文化，傳奇的土地，雅致的建筑，悠揚的樂聲以及曼妙的氛圍的愛爾蘭充滿了無限遐想。他們不僅保留了愛爾蘭藝術的精髓又開場了自己獨特的風格，他們將愛爾蘭舞蹈和愛爾蘭文化融為一體構成了獨特的藝術佳作。當然，這一切離不開他們的不懈努力，在他們不斷的努力和創新下，從最初的`單場演出步入了今日的國際舞臺。而激勵著他們的正是對祖國的熱愛，他們想把祖國獨特的文化傳到世界的各個角落，就是因為這一顆火熱而真摯的心使踢踏舞被世人所追捧，也正是因為這個踢踏舞成了一種風靡全球的舞蹈……

　　這場普普通通的表演，卻使我親近了心靈上的藝術，感受到了前所未有的震撼，得到了真真切切的感受。

　　親近心靈上的藝術藝術，讓心，去遠航！

藝術的作文13

　　他離開家鄉，一路來到肖海。他放棄了很多休息時間和學生一起練習書畫。他日復一日地努力工作，以換取無數的獎項。他是一個平凡卻不平凡的小學老師張玲瓏。

　　當我走進精致的書畫室時，我立刻被濃厚的藝術氛圍所感染。淡淡的墨香，古色古香的桌椅，桌上的毛筆硯臺，沾著墨的毛氈，都讓人覺得來到了藝術的王國，環顧四周，大大小小的書畫作品二十多件，都是張老師及其弟子引以為傲的.作品。飄逸的行書，厚重樸實的隸書，縱橫的楷書，都吸引著人們的目光。

　　但最讓大家驚嘆的是，掛在墻上的巨幅山水畫《吞云吐霧山水間》，看起來壯觀極了，描繪了祖國大好河山的壯麗，線條流暢，明暗處理得當。看著這幅畫，我仿佛聽到清脆悅耳的鳥鳴和呼呼的風聲掠過。幾座高聳在萬仞上空的山峰像一把利劍一樣聳立在藍天上，極其危險。沿海的群山空空如也，仿佛被輕紗籠住。挺拔翠綠的柳樹更加生動。真的是身臨其境。這是一幅詩意的水墨畫。

　　看到我們對這幅畫感興趣，張先生把它介紹給我們。于是大家都把注意力轉向了張先生。他溫柔的風格，鼻梁上的眼鏡，優雅的舉止，讓我們都覺得他才華橫溢，充滿藝術氣息。我一坐下就迫不及待地問張老師：“張老師，你堅持每天幫同學訓練。值得嗎？”

　　只見張老師沉思良久，抬頭看著大家：“不存在值得不值得。只是覺得和熱愛書法的同學一起訓練，一起學習，一起探索書法的奧秘，對我和大家都是一種樂趣。”張老師的回答深深打動了我，也感動了在場的每一個學生。四周一片寂靜，所有人都被張老師追求書法而不是名利的精神所打動。

　　接下來，周子騰迫不及待地向張老師提出了自己的疑惑：“張老師，你的書畫室的初衷是什么？”

　　“好問題！”連張老師都稱贊：“讓更多熱愛書法的同學學習書法，了解書法，融入書法的世界，有一個好的環境。”

　　之后，錢天棋又提出了一個問題，“張老師，你想放棄怎么辦？”

　　“我放棄一段時間，不經常練習就生疏，一直想著書法。我忍不住寫了個碑文。”

　　我恍然大悟，這應該是夢想的堅持吧！

　　很快我們的面試就要結束了，張老師為我們題字。在他眼里，他看到的只是他對書法的熱愛。“修德的啟蒙”這四個雄渾有力的人物出現在我們眼前，每一筆都充滿了對我們的鼓勵。

　　收獲滿滿，我們依依不舍地離開了書畫教室，心中升起了贊嘆。

藝術的作文14

　　題記：在創意的藝術土地上，尋覓最美的風景！結出最沉的果實！

　　走進你，沒有陌生的詞能修飾你曾經的滄桑，走近你，感受到你日新月異的變化在翻滾，走近你，才發現你指引著我們親近的方向，到處交融著你輝煌的歷史。你就是我深愛的祖國媽媽，我熱衷于飽覽您的壯麗山河。

　　從小聽著江南溫婉小調，漫步西子湖畔，穿行在大街小巷中漸漸長大。閉上眼睛，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的贊美家鄉詩句不絕于耳，那一山，那一水，在我心中盛開出一個永恒的天堂。而在離西湖不遠處，我的出生地——轉塘，無數懷揣藝術夢的人們，正把這片土地變成創意的天堂，一起把目光聚焦在這片沸騰的土地上吧！

　　當落日的余暉透過米字格的窗戶，投射進空曠的生產廠房時，卻映照出美麗的剪影。在轉塘鳳凰山腳，一座建于上世紀70年代、已經關停多年的雙流水泥廠，如今卻標注出另一個時髦的文化符號——鳳凰。創意國際。望著6個外形高大類似煙囪的圓筒建筑，在設計師們的改造下，變成了創意時尚工作室；原本的成品車間，則已變身成美輪美奐的接待廳，演變成一道道亮麗的風景。青山環抱的園區既有“著名漫畫家蔡志忠文化館”、臺灣創意館、“歐洲四零空間”等創意時尚購物街區；又有咖啡吧、青年旅社、西餐廳等休閑設施；還有籃球場、網球場、健身房等文體活動場所，一批批文創企業在這里孵化成長。

　　有誰能想到這里曾是濃煙滾滾，灰塵滿天的水泥廠？過去的輝煌都在開采石礦的山體上留下了累累傷痕。一座“工業遺產，在設計師創意的藝術激發下被賦予了新的生命。穿行在藝術的綠色蔥郁的園區內，不僅能感受優美的生態環境，更能感嘆工業遺存所帶來的震撼。水泥廠的重生，我們再一次看到了創意的力量和創意人的`別樣精彩。無數雙藝術之手筑起了轉塘人渴望的藝術結晶。

　　繼續穿行，不遠處，一不小心走進猶如中國山水畫般的中國美院，到處彌漫的藝術氣息讓你沉醉其中。圍繞學校有一條條充滿藝術氛圍的商業街道。顏料、畫筆、畫板、美術紙……這些微不足道的工具，描繪了一個繽紛的世界。手鏈、手表、小擺設、風鈴、泥娃娃等有趣、引人注目的手工作品，開在別出心裁的店鋪中讓人愛不釋手。就連小餐館墻上的裝飾品都是那樣與眾不同，散發出濃濃的藝術味。周圍林立密布的畫室讓你目不暇接。

　　我為家鄉的巨變感到驕傲和自豪！穿行在這片藝術的熱土上，感受著每個人的藝術夢，滾燙的藝術熱血在沸騰。那么請和我一起穿行……

藝術的作文15

　　從我們出生的那一刻起，就開始接受教育了，接受來自父母長輩、老師、社會的教育，其中最重要的便是父母的教育。因為我們在父母身邊的時間最長，接受的教育也是最多的。如果父母有教育藝術，即使我們不能成才，也能成人，如果父母盲目的.教育，情況就不同了。所以教育是一門藝術。

　　我們為什么要接受教育？

　　只有接受教育才能完善自己，了解進步的世界。從一個對世界懵懂無知的嬰兒，逐漸成長懂禮儀，規則、秩序和知識的青少年。我們在接受教育后懂得了知識，憑借手中掌握的知識去了解這個世界，而科學家們用已經學過的知識研究不為認知的奧秘。研究，需要龐大的知識儲備，這也歸功于教育，所以我們要接受教育。

　　為什么說父母的教育最為重要？

　　出生起我們就一直待在父母身邊，上學、畢業，期間都少不了父母的教育。有一個成語叫“言傳身教”，父母平時不僅用言語教育我們，而且他們品質的好壞也會潛移默化地影響著我們。所以，你是否成才成人，很大一部分在于父母的教育。也許你的父母并不會指導你如何學習，但他們一定要指導你如何有禮貌，遵守規則和秩序。他們要更注重你的品德培養，這是一種教育的藝術。

　　那么，父母應該怎樣教育孩子？

　　當今社會，有一個現象尤為嚴重，那就是“高分低能”的孩子特別多。其主要原因便是父母的教育有缺失。一些父母會選擇“陪讀”，本義其實是好的，但選擇錯了方法。許多陪讀的家長幫孩子疊被子，洗衣服，做飯等。導致這些孩子學習不錯卻沒有一點生活自理能力。也有許多家長沒收孩子的手機，切斷網絡，其實這是對孩子的不信任。有些孩子并不沉迷于網絡，只是將手機作為通訊工具，盲目的一刀切不利于父母與孩子的感情交流。

　　一些父母的教育思想過于迂腐，認為孩子是父母的所有物品，必須服從管教，這樣的想法是極其不好的。作為父母應該多去了解年輕人的世界，進行感情交流等，而不是做錯了事不問緣由直接訓斥或動用暴力。

　　綜上所述，父母應注重培養孩子良好的品質，鍛煉孩子的能力，多與孩子進行情感溝通，多給孩子一份信任。

　　所以所，家庭教育是一種藝術。只有好的教育，才能成才成人，至少對社會有貢獻。能夠獨立自主，自力更生。家庭教育藝術決定孩子的一生！

【藝術的作文】相關文章：

藝術的作文07-02

藝術的作文12-10

[精選]藝術的作文09-22

藝術作文08-06

（經典）藝術的作文08-19

【經典】藝術作文08-30

藝術的作文01-27

藝術的作文01-27

藝術的作文01-27

藝術的作文01-27