有趣的音樂課作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣的音樂課作文，歡迎大家分享。

有趣的音樂課作文1

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地坐到座位上。一位老師進(jìn)來了，她帶著一副眼鏡，濃濃的眉毛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一個高高的鼻梁，一張粉紅的小嘴，一臉嚴(yán)肅的表情。

　　她說：“從今天開始，我就是你們的音樂老師。”她的話剛說完，有很多人議論：“我們的音樂老師不是孫老師嗎？”“她就是我們的音樂老師啊。”“她會不會很兇啊？”

　　我聽說我們的.音樂老師不是孫老師后大驚失色，我們?yōu)槭裁匆獡Q音樂老師？音樂老師隆重的介紹了一下自己，我聽得很清楚，她說她叫張老師。

　　因為今天是開學(xué)第一堂課，所以老師大發(fā)慈悲。她問我們想唱什么歌，同學(xué)們七嘴八舌的說。“《生僻字》，《生僻字》。”金萬祥大叫道。“《沙漠駱駝》”孟靖涵大叫道。

　　后來，老師第一首放的是《生僻字》。同學(xué)們開心地唱著歌，還有的人不由自主地跳起舞來。

　　真是一堂開心的音樂課呀！

有趣的音樂課作文2

　　你們都上過音樂課吧，我上過一節(jié)非常有趣的音樂課。

　　這是我四年級中第一節(jié)音樂課，音樂老師把我們帶到了樓下的音樂教室，我們正嘀咕著：“老師是誰呀？”這時，老師說：“我現(xiàn)在做一下自我介紹，我的名字叫胡利，你們可以叫我胡老師。”

　　“那第一節(jié)課我們要學(xué)什么呢？”一位同學(xué)說，老師說：“我們第一節(jié)課就來學(xué)習(xí)中華人民共和國國歌，也就是義勇軍進(jìn)行曲，我們先來發(fā)音樂書。”然后老師就把那首歌放出來了，他先是讓我們聽一遍，“起來，不愿做奴隸的人們……”不愧是國歌，這么好聽。

　　老師給我們放了幾遍，然后讓我們跟著唱，我們就聽著老師的'話，跟著唱了。唱了幾遍，我們學(xué)會了，老師說：“現(xiàn)在，你們把音樂書合上，我們大家起立一起唱一遍，我們唱了一遍“起來，不愿做奴隸的人們……”老師說：“你們唱的真好聽，這節(jié)音樂課就上到這里，下課！”班長說：“起立。”我們一起說：“老師再見。”

　　這節(jié)音樂課可真有趣呀。

有趣的音樂課作文3

　　星期四，校長來我們教室聽課，是一節(jié)音樂課。

　　上課了，音樂老師說：“現(xiàn)在，請我們班的小指揮上臺。”因為原來老師選指揮的時候選的是我，所以，我就走上了講臺。

　　我上臺后，老師放起了“國歌”，我認(rèn)為，在我指揮的時候，一定要有一種堅定的'心情，一定要有力。在我指揮的時候，大家都跟著唱歌。等大家唱完，老師給我們糾正了一下，讓我們又重新唱了一遍，這次老師滿意了。接著，老師又讓我們唱起了“校歌”，唱校歌的時候，一定要有一種振奮人心的感覺。我邊指揮邊唱，非常投入，感覺很好。然后，我們開始唱“歌聲與微笑”，這個歌在唱的時候，要歡快一點，還要面帶笑容。我們笑的都非常燦爛，歌聲也非常動聽。

　　等我指揮完，老師表揚了我，然后，我就走下課臺。因為老師現(xiàn)在要教我們舞蹈，是根據(jù)歌曲“歌聲與微笑”改編的，我們又唱歌又跳舞，可開心了。這真是一堂有趣的音樂課。

有趣的音樂課作文4

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，安安靜靜地坐在自己的座位上，等待音樂老師來上課。

　　只見音樂老師邁著輕快的腳步高興地走進(jìn)來。笑咪咪地說：“同學(xué)們，今天我?guī)Т蠹易鲆粋�游戲，好不好？”“好！”同學(xué)們立刻歡呼起來。音樂老師說：“第一組（也就是我們組）寫一個人物的名子，但不能寫班上的同學(xué)；第二組寫時間，如1949年、半夜三更……第三組寫地點，如教室里、花園里。第四組寫干什么，比如吃飯哪，打呼嚕啊……”

　　老師吩咐好，宣布開始。因為按著順序來的，有的后面的同學(xué)還迫不急待地、爭先恐后地跑到前面來。我們這組的周揚寫的.人物是孫悟空。第二組的呂悅寫的時間是三年前，第三組的王卉卉寫的是花園里，張杰寫的是殺人。合起來就是孫悟空三年前在花園里殺人。全體同學(xué)哄堂大笑……第一句話都讓同學(xué)們捧腹大笑。

　　這節(jié)音樂課真有意思！

有趣的音樂課作文5

　　哇，真開心呀！我們又要上音樂課嘍。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們大步流星地跑進(jìn)了音樂教室。 眼保健操和泡泡操之后，音樂課正式開始啦。這節(jié)課老師給我們教了新歌《我是小小音樂家》，伴著歡快、活潑的旋律，我好像身臨其境，感覺自己真是一位音樂家了。

　　后來，我們還進(jìn)行四大組的PK呢！最先演唱的是第一大組的同學(xué)，雖然他們唱得很動聽，但是沒有一點肢體動作；第二組的同學(xué)也是同樣的缺點；第三組的同學(xué)居然只聽到女生的`歌聲，男同學(xué)們的聲音好像冬眠了；終于輪到我們第四大組了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師悠揚歡快的鋼琴聲，同學(xué)們歡快的歌聲也響了起來，加上大家豐富的表情、動作，終于贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲…… 同學(xué)們開心得歡呼雀躍，可是“叮鈴鈴……”

　　下課了，我們只能依依不舍地離開了音樂教室。

有趣的音樂課作文6

　　今天為我們上下班音樂課的還是代課徐柴，因為軒軒生病了，我們都很喜歡這位“樣樣精通”的`女老師，她的“樣樣精通”在于會唱，會跳，愛笑……其中她最擅長“逗我們笑啦”！也就是很幽默。

　　上課的時候，我們也能哈哈大笑，因為啊，徐老師上課講話都唱著歌的，有時我們聽不懂，聽得云里霧里，一頭霧水的，接著聽一句，因為句子不通，所以使我們哈哈大笑。

　　但是有一個消息令我們失望，那就是軒軒老師病快好了，徐老師要走了，我們舍不得她走，我們希望她能一直給我們上課。

有趣的音樂課作文7

　　上音樂課時，我們爭先恐后地問老師：“您穿了幾件衣服？”老師說：“關(guān)你們什么事？”“因為上次您穿的少唄！”同學(xué)們回答說。“猜一猜”。“3件！”有些同學(xué)說：“4！” “5” “6” “2”……大家議論紛紛，老師笑嘻嘻地說答案：“是3件！”“耶！”答對的`同學(xué)興高采烈的，猜錯的同學(xué)像泄了氣的皮球，無精打采的，嘴里一直嘟囔著：“他們肯定先知道的，不算……”

　　下課鈴聲還沒響，李老師走了，我們以為下課了，就歡呼起來：“下課了！”這時，李老師突然來了，讓我們防不勝防啊！李老師說：“怎么了？造反啦？”聽了老師的話，我們笑得上氣不接下氣。

　　我真喜歡音樂課，特別是搞笑的音樂老師。

有趣的音樂課作文8

　　昨天，我們上了兩節(jié)音樂課，我們看了一部電影。叫“放牛班的春天”。

　　大概內(nèi)容是講佩皮諾來莫昂奇家做客。佩皮諾拿出了以前小時候從學(xué)監(jiān)的背包里翻出來的日記。莫昂奇回想起自己以前的事情：曾經(jīng)自己學(xué)校“池塘之底”來了一個學(xué)監(jiān)，叫馬修。馬修是個失敗的'音樂家，因此他來做老師。他將自己的班改造成一個名副其實的“合唱團(tuán)”。最后，因為校長先生不允許馬修繼續(xù)將合唱團(tuán)舉辦下去，把馬修給解雇了。而同學(xué)們把教室的門反鎖，唱著歌用紙飛機傳遞對馬修的思念。在馬修準(zhǔn)備上車的那一刻，佩皮諾跟馬修一起上了車。莫昂奇也到了里昂，上了有名的音樂學(xué)院。

　　“童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”“黑夜里的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷……”“風(fēng)中飛舞的風(fēng)箏，請你不要停下……”一串串歌聲鉆入我的耳根。。

有趣的音樂課作文9

　　“嘚兒，嘚兒。”這是什么聲音呀？哦，原來是小朋友們在上有趣的音樂課呀！

　　課上，音樂陳老師教了我們兩首新歌。任務(wù)完成后，我們欣賞了“靈隱鐘聲”這首清脆動聽的曲子。陳老師告訴我們，可以用彈舌來做木魚聲。這時，一位同學(xué)突然大聲“嘚兒”一下，把全班都給嚇住了。那位同學(xué)“撲哧”一聲笑了。音樂聲響起，同學(xué)們紛紛開始彈舌，“嘚兒”聲連綿不斷。

　　音樂結(jié)束了，可同學(xué)們的小嘴巴還是停不下來。陳老師喊了４遍，大家才停下來，但是，同學(xué)們歡樂的'笑聲還在教室里回蕩……

　　這真是一堂有趣的音樂課，“嘚兒”聲令我回味無窮。

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