美麗老師作文必備（15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的美麗老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗老師作文1

　　我們五（1）班有一個關(guān)心學(xué)生的老師，她就是我們的班主任——沈老師。

　　我們班的沈老師有一張瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，你可別小看她那雙大眼睛，告訴你們吧，其實那雙眼睛還會說話呢！

　　記得有一次，有一位學(xué)生的家長來找老師談話，本來鴉雀無聲的教室，頓時變成熱鍋上的螞蟻一樣吵鬧起來。忽然，沈老師轉(zhuǎn)過頭來，用她那水汪汪的.大眼睛嚴(yán)厲地看了我們一眼。霎時，教室里又變得鴉雀無聲。

　　當(dāng)然，沈老師也非常關(guān)心我們。有一次，我們班的周笑影在課堂上突然嘔吐，其他的同學(xué)忙用書扇了扇周圍的空氣，有的還用手捏住了鼻子跑到一旁。只有沈老師一邊安慰她并叫人送她去醫(yī)務(wù)室，一邊讓其他的同學(xué)拖地。

　　這就是我們的班主任，你們覺得她美麗嗎？

美麗老師作文2

　　在生活中，美麗的事物有很多種：美麗的景色，美麗的'人，美麗的東西。而我要說的則是教了我兩年的崔老師。

　　記得一年級的時候，我在外面玩耍。突然，上課鈴響了，我趕快跑回教室。可就在這時，旁邊一個小男孩把我一撞，我的頭重重地摔在地上，頭痛難忍。我拖著沉重的腦袋拖回了教室。 雖然我很堅強(qiáng)，沒有哭出聲來，可還是被我的同桌看見了，同桌立即匯報給了老師。我以為老師會說我瞎玩而說我?guī)拙洌�可老師二話沒說，通知了我爸之后，又迅速地背起我就跑。當(dāng)時，我還是很重的，一個老師要跑著抱動我，恐怕一個男老師都做不來，何況是一個瘦弱的女老師!老師一路上背著我，還不停的詢問我：“韋詵，怎么樣，要不要緊啊?再堅持一下，馬上就到了!”老師邊說汗邊流出來。

　　終于到了三院，崔老師把我一放下，就去接我爸，爸爸見我這個樣子，臉都嚇白了，趕緊和醫(yī)生把我送到病房。 事后，雖然沒有跟崔老師說聲謝謝，但是我現(xiàn)在就要告訴崔老師，并且要大聲地說上一句：“崔老師，謝謝您這兩年來教育我成長，在我關(guān)鍵時刻伸出援手，謝謝!”

美麗老師作文3

　　高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭金黃的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條勻稱的身材，說起話來，干脆利落。這就是我的.舞蹈老師——夏老師。

　　夏老師非常的優(yōu)秀，隨著音樂翩翩起舞的她，讓人挪不開視線；教學(xué)的她，卻又對我們可以說是嚴(yán)肅苛刻。我即敬愛她又敬畏她。

　　以前，我在四川感覺舞蹈很簡單。但一來到貴陽學(xué)舞蹈，我就從強(qiáng)壯的“老虎”變成了弱小的“紙老虎”了。老師很嚴(yán)格，每個動作她都要求完美。她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)美的舞姿。獨(dú)特的氣質(zhì)。把所有的學(xué)生都帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們個個都成為舞蹈愛好者。在她得影響下我越加深深的愛上了舞蹈。

　　記的有一次，我的舞蹈動作做得很好。老師笑瞇瞇的表揚(yáng)了我。可別小看這個表揚(yáng)，她得表揚(yáng)挖出了我心中寶貴的自信。

　　我很感謝她，我那個嚴(yán)肅又美麗的老師。

美麗老師作文4

　　大家好，我叫葉家成，是聚亨路小學(xué)三年級四班的學(xué)生。于老師是我們的語文老師，她很美麗。在課堂上，她講書本上的內(nèi)容就像講著美麗的童話。同學(xué)們在認(rèn)真的聽課，可是有一個同學(xué)不認(rèn)真聽講。于老師很生氣的說：“你再不認(rèn)真聽講的話，就打電話給你的家長。”我覺得于老 師很兇，但是想一想，我們在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，為什么就不珍惜呢？在生活中，于老師關(guān)心每一個學(xué)生，去了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難。我覺得每一個老師都很美麗！徐老師是我們的`數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，她很優(yōu)秀。有一次，我和高劉陽打架 ，徐老師把我們叫到辦公室，耐心的對我們說，人不能遇到不順心的事就以打架解決，要避免這種事的發(fā)生，你們即是同學(xué)，又是朋友，不管干什么都要有愛，要相互幫助，這樣才能變的優(yōu)秀。

　　我們聽了很慚愧，我們從心里敬佩她。其實學(xué)校里有很多老師是美麗的，大家一定要好好學(xué)習(xí)才能報答老師的孜孜教誨。

美麗老師作文5

　　我們有位美麗的老師，她就是高老師。

　　她有一頭猶如瀑布一般的長發(fā)，還有兩條像小辣椒似的長眉毛，在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。

　　她像辛勞的園丁，灌溉著我們。帶著我們學(xué)習(xí)“美”，教我們雙眼去發(fā)現(xiàn)“美”，讓我們知道“美”無處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫，并教會我們?nèi)绾涡蕾p。她開展的藝術(shù)小故事讓我們有了當(dāng)老師的.感受，并對“美”有了感悟。在故事中，我們要評比、判斷“美”，并要做出行動。

　　她教我們畫畫，并“四面八方”的尋找畫畫的好方法。當(dāng)她找到了一個很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時，立刻把它教給全年級的同學(xué)。她還為此做了幻燈片，把方法一步一步的做了示范，在黑板上畫滿了小人，還不停的讓同學(xué)們上去畫;如果遇到不會的，還會手把手的教。

　　她，就是我們的高老師!

　　對于美術(shù)組的同學(xué)而言，高老師付出得更多了。高老師愿意犧牲自己的休息時間來輔導(dǎo)我們畫畫。不顧勞累的為我們編排畫作，寫點個評。如果有比賽，高老師一定會最先想起我們，第一時間通知我們，要是我們有現(xiàn)成的畫，高老師馬上就會送去比賽。

　　高老師---最美的老師。

美麗老師作文6

　　從一年級到現(xiàn)在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。

　　王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經(jīng)常帶著燦爛的笑容，高高的鼻梁上架著一副350度的眼鏡。

　　王老師有時很兇：有一天，在上課的時候我的同桌—卞瑋捷在做小動作，被眼尖的王老師發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地批評了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動作，還罰了他抄課文，并且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開始不停地抄。但是王老師大部分時間脾氣都是很好的'，我們表現(xiàn)好的時候，王老師就獎勵我們，表現(xiàn)不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什么的，王老師就是通過這種方式，既教育我們上課要認(rèn)真聽講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內(nèi)容。

　　上語文課時，王老師總喜歡給我們引經(jīng)據(jù)典，從她嘴里會冒出聽不完的精彩故事，講到了某一個景點，如果王老師去過那里的話，也會把她的經(jīng)歷與我們共同分享。每次語文課，王老師總是講得特別輕松，我們也聽得津津有味。

　　我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲！

美麗老師作文7

　　大人們常說，老師是園丁，辛勤地培育著我們；老師是人類靈魂的工程師，塑造著我們的靈魂。

　　現(xiàn)在，讓我介紹一下我們班的語文老師——蔡老師。

　　她的眼睛炯炯有神，有一個高翹的鼻子和一張會批評、會笑的嘴巴。

　　有一次，下課了，我和幾個好朋友玩，可不一會兒，上課鈴響了，可我還在玩，當(dāng)老師出辦公室看見我們時，我們不管三七二十一直往教室奔，老師進(jìn)了教室，問：“剛才那幾個活寶在外面玩的？”我們不好意思的站了起來，當(dāng)老師看見我的'時候，氣的上氣不接下氣，因為我在老師的心目中還算是個不錯的學(xué)生。老師不僅讓我們站著聽課，還要我們寫檢討，從那以后我再也不敢了！

　　當(dāng)然，被老師批評過，自然也有表揚(yáng)時。有一次，我們班做讀書小報，我由于有不懂的查字典，被老師表揚(yáng)了，心里樂滋滋的，至今難忘。

　　這就是我心目中的美麗老師——蔡老師！

美麗老師作文8

　　從我背著書包走進(jìn)一小校園的第一天起，王靜老師就一直陪伴著我們到現(xiàn)在。王老師長得很漂亮，個子高高的，烏黑亮麗的頭發(fā)，有時候披肩，有時候扎辮子。彎彎的眉毛下有一雙大而明亮的眼睛。高高的鼻梁下面一張能說會道的.嘴巴。

　　王老師講起課來有聲有色，就象一塊大磁鐵一般吸引著我們，讓我們聽得津津有味。她對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次作業(yè)都認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問題給我們講解訂正，在復(fù)習(xí)的時候還會反復(fù)講解。同學(xué)們都很尊敬她。

　　王老師笑起來很美，嘴角上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，讓人見了心里暖暖的，特別親切。似乎老師都不喜歡笑，但我們的王老師一點也不吝嗇，她總給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。每當(dāng)上語文課王老師就面帶笑容走進(jìn)教室，給我們傳授知識；每當(dāng)我們有進(jìn)步時，王老師臉上總露出欣慰的笑容；就連我寫作業(yè)拖拉時，王老師還是面帶笑容地說：“寶貝，加油！快點寫撒。”

　　讓我覺得再不快點寫就太說不過去了。當(dāng)然，王老師也有晴轉(zhuǎn)多云的時候。比如有一次我上課做小動作，不認(rèn)真聽講。被王老師發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地批評了我，還讓我罰抄要背誦的課文。讓我既認(rèn)識到自己的錯誤，又對課文加深了印象。

　　這就是我最喜歡的王老師，人美笑容更美。

美麗老師作文9

　　時間如流水我們迎來了第24屆教師節(jié)。在這個特別的日子里我有很多話要對您說老師我恨不得和您一起談幾個小時。

　　老師您知道嗎？剛開學(xué)的那天讀了《世界的發(fā)展與老師同行》一文后我百感交集。“作業(yè)太多”這個感覺我在心中消失了。

　　現(xiàn)在我想說：“老師您太辛苦了您可要充分休息您一手培養(yǎng)的可是祖國未來的接班人呀如果您自己累垮了身體誰來傳授我們的知識呢？祖國未來的接班人由誰來做呢？

　　老師通過閱讀課外書我知道了老師是無時無刻不在關(guān)心著我們干什么事都要想著自己的學(xué)生怕耽誤了我們的課程。讓我深切體會到：“嚴(yán)是愛寬是害”這句話的含義我對您的'好印象也在進(jìn)一步加深。

　　老師您好比泥土而我們卻好比一顆顆不起眼的花種。我們只有落在您的懷抱里才能開出一朵朵鮮艷的花。

　　最后我想說老師我們哦不整個世界都因您而美麗！

美麗老師作文10

　　當(dāng)春日煦暖的陽光溫柔地灑在我們教室的時候，老師已在講臺為我們傳授著知識和道理，當(dāng)下課鈴聲響起的時候，你又和我們活動、游戲。課堂上，我們認(rèn)真聆聽你的講解，自習(xí)課你為我們解難釋疑。哪個同學(xué)成績落下了，你會主動為他找原因、“開小灶”，使其盡快跟上；哪個同學(xué)病了，你又像媽媽一樣噓寒問暖，使其盡快恢復(fù)。食堂里，你教導(dǎo)我們要珍惜糧食，不要浪費(fèi)；宿舍里，你又為我們掖緊被窩，以免著涼，放學(xué)了，你又護(hù)送我們到家長接送點，囑咐我們路上小心。夜晚的燈光下，你又為我們精心地批改作業(yè)。

　　春天里，你和我們一起郊游踏青，放風(fēng)箏，室外野炊；在夏天，你和我們一起聽蛙鳴，看月亮數(shù)星星；秋日里，你和我們一起到山上觀賞金秋楓葉；在白雪皚皚的.寒冬，你和我們一起堆雪人打雪仗……你像媽媽一樣無微不至地關(guān)懷和照顧著我們，我們從心底里發(fā)出一種共同的聲音：老師，您辛苦了，老師，謝謝您！

　　這就是我們美麗的老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

美麗老師作文11

　　胖胖的肚子，帶著一副黑色眼鏡，每天全身都穿著一身黑色衣服，不大不小的眼睛，對我們時而嚴(yán)厲，時而放松，嘴下有一些青色胡渣，這是誰?這就是我們的語文老師——王老師。王老師叫王賢俊，第一次見面時，還不知道王老師就是我們的語文老師，王老師長的很和藹，在之后的相處中，發(fā)現(xiàn)王老師本身性格就很和藹，很和善。王老師對同學(xué)很好，不打人，也不罵人。記得有一位同學(xué)生病時，王老師急忙叫一位同學(xué)攙扶著去醫(yī)務(wù)室，回來時也關(guān)心的問了一聲，然后叫李老師開一張出門條，待一切安排好后，才安心的給我們上課。

　　有一次，王老師給我們看了一部電影，叫《暖春》，電影非常感人，大部分的同學(xué)都哭了，眼睛腫的像桃子一樣。王老師看完以后讓我們說看完以后有什么感想，哪些地方你認(rèn)為非常感人，我在發(fā)言中，眼淚又情不自禁的掉了下來，老師跟我們說他看過一篇電影，當(dāng)時他把袖子都弄濕了，眼淚嘩嘩往下掉，他的母親又給他帶了三條手帕，但是又全部濕了，可以擠出許多水來。

　　老師的美是不容忽視的，他們教了我們無窮的知識，是值得我們關(guān)注的`人，是值得我們感激的人，是值得我們尊重的人，是偉大的人！

美麗老師作文12

　　我們四（11）班的語文老師——楊漢年，即是我們的良師，又是我們的益友。私下里同學(xué)們都叫他——最美語文老師。

　　有一天我們老師氣喘吁吁地爬樓時，剛開始同學(xué)以為老師跑步的，后來看到老師講課時，額頭上全是黃豆粒大的汗珠時，我們才知道-——老師病了。當(dāng)我們知道老師帶著病給我們上課時，又是感激又是心痛。我們感激的是老師無微不至的.奉獻(xiàn)，把很多知識教給我們，心痛的是老師帶病給我們上課，而我們卻幫不了李老師，像老師這種‘燃燒自己，照亮別人’的精神永久在我們心中游蕩。

　　還有一回，我們班上有一個同學(xué)臉上長了水痘，為了治療，拉下了好多功課，成績也是一落千丈，可我們的楊老師卻犧牲自己的休息時間，起早貪黑地幫這位同學(xué)補(bǔ)課，當(dāng)這位同學(xué)的成績很快得到回升，臉上那瘦了一圈的臉上終于露出了欣慰的笑容。像這樣的事情太多太多了。

　　你說我們的老師美嗎？

美麗老師作文13

　　后天就是老師們的節(jié)日—教師節(jié)了。現(xiàn)在讓我來為大家介紹我們的語文老師顧老師，她年輕又美麗，皮膚白白的，有一雙會說話的.大眼睛，每當(dāng)我們做得好時，顧老師的眼睛就會盛滿了笑意看著我們，好像在說：“不錯，還要加油哦！”顧老師還是個性格開朗的人，說話聲音很好聽，做起事來也有條有理。

　　她上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽得津津有味。同學(xué)們有不懂的地方，她總是耐心講解，直到同學(xué)們明白為止。記得有一次，我課堂作業(yè)不會做，抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開了，我還沒完成，急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是顧老師輕輕地走到我身邊，看了一下我的作業(yè)本，指著我不會的地方，說：“別急，慢慢來。”然后顧老師細(xì)心地為我講解了解題技巧，通過顧老師的講解，我的思路豁然開朗，于是我埋頭認(rèn)真地答題，不一會兒就完成的課堂練習(xí)。當(dāng)我把作業(yè)本交給顧老師時，顧老師認(rèn)真地看了我的答案，露出了滿意的笑容，點頭說：“對了，你可以回家了。”于是我馬上背起書包，直奔校車而去，心想還好有顧老師的講解，不然今天就坐不上校車了。

　　顧老師教我們的時間雖然不長，但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師、好朋友，我們都非常喜歡她。

美麗老師作文14

　　美麗老師，不一定要外貌出眾，心靈美也是一種美，這種美比外貌美更重要。

　　“譚千秋老師”大家記得嗎？2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川8級地震。當(dāng)時他在講課。地震來臨，他指揮同學(xué)們逃出教室，幾秒鐘后，還有四位同學(xué)沖不出去了！在生死攸關(guān)的那一刻，譚老師用身體護(hù)住了四個學(xué)生，他用自己的生命換取了同學(xué)們生的希望。13日22點12分，譚老師身上的最后一塊水泥板搬走時，他已血肉模糊，但四個學(xué)生還活著！“他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂……”

　　美麗老師不一定要偉大，平凡也可以，因為平凡往往顯現(xiàn)出最真實的一面。

　　當(dāng)一位老師細(xì)心講解所疑難的問題時，當(dāng)一位老師不辭勞苦連夜工作時，你的`心弦是否有所觸動？

　　這些行為是偽裝的嗎？不，這是老師愛的表現(xiàn)，它不是偽裝所能達(dá)到的，它是發(fā)自內(nèi)心的自然。

　　讀了我的文章之后，你再去觀察每一位老師，你才會發(fā)現(xiàn)，他們是那么美麗，他們用愛筑起了一個個不可思議的奇跡。

　　這就是最美麗的老師！他們用愛、耐心與善心教與我們：生要有意義，死要有奉獻(xiàn)！

美麗老師作文15

　　每個好學(xué)生都有一個好老師，我也不例外，下面就請聽聽我的心目中好老師的故事吧。

　　她是我一年級的美術(shù)老師，她姓胡，今年應(yīng)該是五十幾歲。她長得不漂亮，臉上還有一塊疤，但是她很善良，從來不打罵學(xué)生。記得在一次升旗儀式時，說要全體教師捐款，為山區(qū)的孩子們捐，美術(shù)老師當(dāng)場捐了500元，其他老師看了，也都紛紛從包里拿出錢包，抽出100元到500元不等金額的錢，放進(jìn)了捐獻(xiàn)箱里，校長滿意的`點了點頭，拿著捐獻(xiàn)箱走了。

　　我和老師之間還發(fā)生過一件讓我此生難忘的事情。那是一個夏天，媽媽給我報了學(xué)校里的舞蹈班，我穿著一條白裙子，光著腿，跳著舞。舞蹈課結(jié)束了，我就和另外幾個同伴跑著準(zhǔn)備回教室上課，誰知，我同學(xué)李雨欣不小心把我一絆，我便摔了一跤。正好遇見胡老師，她看見我雙膝流血，趕緊把我拉到醫(yī)務(wù)室。他敲了半天門，手都敲紅了，可是門就是沒人開。別人說醫(yī)務(wù)室里沒人，可胡老師不知從哪里找來一把醫(yī)務(wù)室的鑰匙，把門打開，用了黃勾、藥棉等，幫我洗了下傷口，那傷口就慚慚地不那么疼了······

　　這就是我的美麗老師——胡老師。

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