考試后作文4篇【優(yōu)】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的考試后作文4篇，希望能夠幫助到大家。

考試后作文 篇1

　　所有的期末考試都考完了，同學(xué)們都非常輕松，我也非常輕松。這種感覺，就像跑800米，氣喘吁吁終于跑到了終點(diǎn)；就像爬山，腰酸腿疼，爬到了頂峰！天仿佛都亮了好多，我的腳下就像踩著奇異的云。

　　考完了，同學(xué)們都很開心！教室里一下子熱鬧起來，有的你追我趕，跑得呼呼喘大氣，滿臉通紅；有的在討論被爸爸媽媽禁了許久的游戲，打算寒假里重操就業(yè)，玩?zhèn)�盡興；有的'在玩用膠帶紙做的“合法”的陀螺，幾個(gè)腦袋碰在一起，玩得不亦樂乎！說話聲，歡笑聲，激動(dòng)的跺腳聲……考完的一刻，大家都忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)，忘記了剛剛結(jié)束的考試！這里剛剛玩完，立刻跑到那里，加入新的游戲陣營(yíng)，一刻都不耽誤。教室上空仿佛飄蕩著一種看不見的快樂精靈。看著眼前這樣一派歡樂的場(chǎng)面，我仿佛看到了同學(xué)們正在想著回家怎么玩，可能會(huì)約上三五個(gè)好朋友一起吃飯，可能會(huì)找?guī)讉�(gè)小伙伴一起看電影，可能會(huì)一起去旅行……我忍不住加入到大部隊(duì)中。

　　我玩著玩著，肚子里的某個(gè)地方隱隱地難過，好像在提醒我有什么重要的事忘記了。突然，一個(gè)突然，我意識(shí)到了，我不是那么快樂的原因，我在為我的期末考試成績(jī)擔(dān)憂！我怕哪一門課考砸了，成績(jī)單中會(huì)出現(xiàn)赫然醒目的合格。英語(yǔ)我很有把握，應(yīng)該能考98以上；語(yǔ)文考下來感覺全在我掌握之中，拿下全優(yōu)不在話下；今年數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，我覺得有點(diǎn)懸，考試的時(shí)候時(shí)間又有點(diǎn)緊，來不及檢查，而我的計(jì)算經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，唉，真有點(diǎn)擔(dān)心；科學(xué)雖然有幾個(gè)題不太確定，但應(yīng)該能壓線過關(guān)。想著想著，我心仿佛沉到湖底，有點(diǎn)擔(dān)憂，就靜靜地坐到了座位上。游戲不再那么吸引我了，聊天也不再那么投入了，我心不在焉……

　　要是我再?gòu)?fù)習(xí)得充分一點(diǎn)，就更好了；要是我考試時(shí)能快一點(diǎn)，就更好了；要是我每門課都能拿到優(yōu)，那么就可以開開心心過大年了。可是，如果考得不好呢？

考試后作文 篇2

　　孩子們，看著你們給我的寫的心里話，我在震撼中幸福，在激動(dòng)中快樂，在淚光中我咀嚼著你們長(zhǎng)大的感受。

　　你們說我像慈母，也像嚴(yán)父，像老師，也像朋友。我知道，母愛的溫柔可以化解你們心中的堅(jiān)冰，父愛的理性能糾正你們的壞習(xí)慣，老師的期待目光會(huì)讓你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，朋友的關(guān)懷會(huì)讓你們的心靈沐浴到春風(fēng)。所以，我在你們面前扮演了不同的角色。

　　你們說自從我來了以后，開始熱愛上了語(yǔ)文，同時(shí)也喜歡上了我。我好高興，這一點(diǎn)兒從你們現(xiàn)在上課的眼神兒也能看得出。你們上課的熱情，同樣感染著我，讓我的智慧最大限度的發(fā)揮著應(yīng)有的功能。站在你們面前，我好像有用不完的勁兒。課堂上智慧的碰撞，讓我欣喜的同時(shí)，也有了莫名的感動(dòng)。

　　作為你們的老師，我很幸福。為你們的成功，為你們的進(jìn)步，為你們的成長(zhǎng)。

　　第三次語(yǔ)文考試后，看到你們的表現(xiàn)，很想跟你們溝通，可是因?yàn)槟銈兊恼n余時(shí)間太少，所以讓你們寫了最想說的話給我。看過后，想跟你們交流的念頭更加強(qiáng)烈了，但苦于沒有時(shí)間，我只好以這樣的方式，在文字的流動(dòng)中跟你們對(duì)話了。

　　【學(xué)生】“老師，我堅(jiān)信，只要聽您的話，加上我的堅(jiān)持，下次一定不會(huì)讓您失望。”——愛您的女兒。

　　“尊敬的媽媽，要注意自己的身體，經(jīng)常鍛煉，合理搭配飲食，多喝水，養(yǎng)好嗓子。”——您的孩子。

　　“我感覺到您不僅是我們的老師，又是我們的慈母，還是我們的嚴(yán)父。是您讓我對(duì)語(yǔ)文有了很大轉(zhuǎn)變，也使我的成績(jī)提高了不少。”

　　“老師，作為您的孩子，想對(duì)您說，要做到真正的堅(jiān)持，聽話，真的很難，但我會(huì)努力，努力，再努力，爭(zhēng)取做到最好。作為您的學(xué)生，想讓您知道，我可能是您批評(píng)最多的學(xué)生，可是我沒有對(duì)您有任何不好的想法，我能夠理解您的用心，我會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，不會(huì)讓老師的良苦用心白費(fèi)。”

　　“老師，在這里請(qǐng)讓我稱呼您一聲媽媽，可以嗎？考試之后，我反省了許久。作為您的學(xué)生，我感到內(nèi)疚。我會(huì)切記：堅(jiān)持，聽話，成功和您的愛。”

　　孩子們，雖然平時(shí)我也多次說你們就是我的孩子，但是面對(duì)你們這樣的稱呼，我還是很激動(dòng)。你們把我比成了媽媽，這是對(duì)我，一個(gè)老師的最高獎(jiǎng)賞。謝謝你們這樣的稱呼，我會(huì)好好履行老師媽媽的職責(zé)。我也相信，你們這樣地懂事，不會(huì)讓我失望，暫時(shí)的不如意，沒關(guān)系，明白了老師的苦心就已經(jīng)很不容易。只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)持走下去，成功不會(huì)太遠(yuǎn)。謝謝你們的理解，謝謝你們讓我看到了語(yǔ)文課的希望。

　　【學(xué)生】“老師，您的到來給我們帶來了希望，您用實(shí)際行動(dòng)教育著我們，感化著我們。我非常欽佩您，您更像我們的媽媽。您嚴(yán)中有愛，在愛中讓我們受到深刻的教育，更使我們懂得了許多做人的道理。”

　　“感謝您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，在您這兒我聽到了許多回味無(wú)窮的人生哲理。”

　　“老師，這幾個(gè)月的日子里，我從您身上得到了許多從來沒有過的東西，尤其是怎樣做人。真的謝謝您，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。”

　　孩子們，謝謝你們的感覺。我以為做人的確比做學(xué)問還重要，所以，我的課充滿了做人的聲音。有時(shí)我甚至?xí)�停下課來，給你們講一些做人的道理。開始你們可能覺得浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間，但幾次考試下來，決定你們成績(jī)的主要不是你們的課本知識(shí)，而是你們的做人知識(shí)啊。現(xiàn)在你們不會(huì)誤會(huì)老師課上的“德育教育”了吧？這說明你們懂事了，長(zhǎng)大了。更大的進(jìn)步在等著你們。

　　“回首過去的時(shí)光，您帶給了我們慈母般的呵護(hù)，嚴(yán)父般的呵責(zé)，還有不盡的歡樂和人生啟示。通過您的指引開導(dǎo)，我對(duì)自己成績(jī)的取得，已不再喜形于色，更不會(huì)因分?jǐn)?shù)的高低而顯得或喜或憂。因?yàn)槭悄�，讓我感到了這一切的渺小，感到了語(yǔ)文不僅是一門學(xué)科，更是一種偉大的語(yǔ)言。”

　　看了你的話，我欣慰的同時(shí)，更加震撼。不是因?yàn)槟闳�次月考都拿了冠軍，而是因�(yàn)槟銓?duì)語(yǔ)文的感悟，這感悟中有我的思想和語(yǔ)文課的功勞。孩子，好好努力，以你的悟性，將來你一定會(huì)在老師之上。我愿意當(dāng)你們的鋪路石，我真的愿意。

　　“老師，您總用科學(xué)的方法給予我們諄諄不倦地教導(dǎo)，我也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到堅(jiān)持，聽話。一次的失敗，不等于永遠(yuǎn)的落后，只要生命還在搏擊，成功永遠(yuǎn)屬于自己。”

　　“老師，首先我要感激您，您把知識(shí)和方法教給了我們，使我們?cè)谡Z(yǔ)文上看到了自己的'希望。其次我要謝謝您，因?yàn)槲抑�道您所做的一切都是為了我們。我非常理解您，我�?huì)在以后的工作中好好配合您。”

　　“老師，雖然我的月考成績(jī)不太好，但我知道您教給我們的方法是科學(xué)的，合理的。在以后的日子里，我會(huì)更加聽話和堅(jiān)持的。”

　　孩子們，你們多次提到“堅(jiān)持，聽話”，這讓我已經(jīng)很安慰。從一接手你們，我就注意到一些人身上的一些壞習(xí)慣。比如說不知道課前預(yù)習(xí)，不懂得做筆記，上課聽講時(shí)有許多小動(dòng)作，這嚴(yán)重影響了你們的聽課質(zhì)量。還有下課后很多人不知道語(yǔ)文復(fù)習(xí)鞏固，做語(yǔ)文作業(yè)很不用心，經(jīng)常把答案抄上了事。這些才是你們成績(jī)不理想的真正原因啊。你們認(rèn)識(shí)到我教給你們的各種方法都很科學(xué)，真是難得。課上課下我總是堅(jiān)持運(yùn)用這些方法，等你們形成習(xí)慣后，才告訴你們這樣堅(jiān)持的理由。看到結(jié)果后的你們，會(huì)更加相信我們的所為是對(duì)的。這讓我不斷的思考你們的同時(shí)，也不斷的思考更為科學(xué)的方法，真是教學(xué)相長(zhǎng)啊。我相信你們“只要生命還在搏擊，成功永遠(yuǎn)屬于自己。”

　　【學(xué)生】“您知道嗎，我?guī)缀鯇?duì)曾經(jīng)最喜歡的語(yǔ)文放棄了，因?yàn)檎也坏礁杏X。是您又讓我昂揚(yáng)起斗志，重新把語(yǔ)文放在心中，久違的感覺回來了，我需要這種感覺。從這一刻起，我下定決心找回自己。”

　　“語(yǔ)文如水，如海，如棋。面對(duì)語(yǔ)文的精彩，我選擇了你。面對(duì)成績(jī)的大起大落，我再次下定決心，堅(jiān)持努力。”

　　說得真好，你們對(duì)語(yǔ)文的熱情，同樣也鼓勵(lì)了我。如果你們因?yàn)槲业拇嬖诙�找到了感覺，更是對(duì)我的鞭策。語(yǔ)文的魅力無(wú)限，我們學(xué)習(xí)的潛力無(wú)限，生活的樂趣也會(huì)因此無(wú)限。

　　“非常感謝您對(duì)我作文的培養(yǎng)，同時(shí)也謝謝您那非凡的文筆。我下次的目標(biāo)是上優(yōu)分，讓語(yǔ)文成績(jī)給總分提分。”

　　“肩負(fù)著自己的命運(yùn)，經(jīng)受著生活的考驗(yàn)，青澀退為沉穩(wěn)，任性融于勇敢。成績(jī)的崛起，讓我有了希望。”

　　“謝謝您一直對(duì)我的悉心指導(dǎo)與關(guān)注，與此同時(shí)您的‘堅(jiān)持’‘聽話’四個(gè)字已經(jīng)默默扎根于心。雖然我的成績(jī)并非優(yōu)秀，但對(duì)于過去，那已經(jīng)是一個(gè)不小的進(jìn)步。因?yàn)槲抑�道您關(guān)注的并非成功之花的一時(shí)綻放，而是我們拼搏和努力的全過程。”

　　是的，作為你們的老師，我感覺責(zé)任很重。在跟你們一起作文的同時(shí)，我感受到了你們的困惑和煩惱。在你們跟我一同享受我的文章的時(shí)候，我們一起感受到了生活的樂趣。情感的共鳴，讓我們的作文水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。從你們的語(yǔ)言里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了精警語(yǔ)句，你們說得多么富有哲理和詩(shī)意呀，真為你們高興！有一天你們的文章會(huì)發(fā)表在報(bào)刊雜志里。（待續(xù)）

考試后作文 篇3

　　緊張了那么多天，復(fù)習(xí)了那么多天，為的就是這次考試，考過試我的心情猛然間輕松了下來。

　　期中考試結(jié)束了，成績(jī)出乎我的意料，通過這次的考試，我了解到了我的不足之處，現(xiàn)在發(fā)表下我的期中考試后感想作文。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的.問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過 以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

　　期中考試后，每個(gè)人都有不同的體會(huì)，不同的反思與總結(jié)。現(xiàn)在，請(qǐng)牢記住這個(gè)習(xí)慣，帶上你的收獲與總結(jié)，跨步前行。有更多的挑戰(zhàn)等著你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌！

考試后作文 篇4

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們都高興地跑出了校門，惟獨(dú)小兔子和小烏龜踏著沉重的腳步向前走著，因?yàn)樗麄z在期中考試中都考得很差。

　　“你怎么向家長(zhǎng)交待呢？”兔子問烏龜。烏龜說：“向他們說明實(shí)情。”兔子一聽，對(duì)烏龜說：“你真笨，撒個(gè)謊不就行了。”烏龜什么也沒說。

　　小烏龜一回家，龜媽媽就問小烏龜：“考得怎么樣？”小烏龜說“考得不好，只考了七十六分。”小烏龜縮著腦袋，準(zhǔn)備接受媽媽的`訓(xùn)斥。龜媽媽卻溫和地對(duì)小烏龜說：“沒關(guān)系，一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，下回別再錯(cuò)了。”說完，便耐心地給小烏龜講題。

　　小兔一回家，兔爸爸就問它：“考了多少分？”小兔說：“分?jǐn)?shù)沒出來。”兔爸爸半信半疑，但也沒說什么。晚上，兔爸爸幫小兔收拾書包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這張考卷，便生氣地對(duì)小兔說：“這是怎么回事？”小兔很害怕，便招供了。兔爸爸火冒三丈地打了小兔一巴掌。

　　第二天，小兔問小烏龜：“你昨天挨打了嗎？”小烏龜說：“沒有，你呢？”小兔捂著紅腫的臉說：“先別問，我的臉還痛著呢。”

　　通過這次考試，小兔再也不撒謊了，它要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

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