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有趣的科技節作文

時間：2024-02-24 08:45:24 科技我要投稿

有趣的科技節作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的科技節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的科技節作文

有趣的科技節作文1

　　在這個陽光明媚的日子里，五年級又迎來了一年一度的科技節。在大家的歡笑聲中，有趣的科技節活動開始了。

　　紙風車比賽、沉浮子、參觀社區科技館……活動應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學實驗就是“不倒的筷子仨兄弟”了。

　　這個實驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前，家長輔導員阿姨開始講述操作方法。哦，原來就這么簡單啊！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點水或沾點水，再用手扶著，然后等他站穩了，就可以松開手，三根筷子就成功地站起來了。

　　我急不可耐地開始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時，我靈機一動，腦海里冒出一個好主意：去別人那里去“取經”。

　　真是說曹操，曹操到啊！我剛準備行動時，一位已經成功的同學走過來，對我說：“欣瀾，要不要我幫你？” “好！”，我一聽，驚喜地點著頭說，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！

　　活動最后，老師讓大家分析科學原理，同學們踴躍發言。在筷子上沾水，能使它們成為一個整體。在三根筷子聚在一起，形成一個三角框架的'結構，而這種結構是最具穩定性的。生活中大家見過的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型為主的，保證了大體機構的穩定，都是應用了這個原理。

　　快樂的時光總是那么短暫，今天的活動結束了。科技節不僅有有趣的實驗，還讓大家對科學產生了濃厚的興趣，并用大家智慧的雙眼發現生活中的科學！

有趣的科技節作文2

　　科技讓我們的校園生活更生動！近日，我們學校舉行了了第四屆科技節，科技節上有二十多種比賽項目呢，有科技游戲比賽、科技演講辯論賽、科技論壇、科幻畫等等。作為參賽選手和小記者，我可忙得不亦樂乎。既要參賽，還要現場報道。一起跟我到現場看看吧。同學們先是饒有興趣地聽了一場科普報告，由中國科學院院士藤吉文主講。藤院士舉了大量實例，鼓勵我們“愛科學，學科學”。

　　同學們真是大開眼界，受益匪淺。哎呀，馬上就要輪到我比賽了！我參加的是無線電測向比賽。比賽分預賽和決賽。同學們用無線電測向機找到信號源，并準確測出電臺號，每組前五名同學進入決賽。預賽時，在操場一側的草叢中有微弱的信號源，我便在周圍搜索，我測出是五號電臺發出的信號，這時許多同學已沖向終點，我趕緊向終點沖去，我是第七個到達的。前面5位同學都說是3號臺發出的信號，但老師依然往后問，我堅持自己的答案，結果我是正確的！順利進入了決賽，決賽場地擴大為整個學校。我拿著測向儀在操場中搜尋了一圈，沒有一個地方有信號，只有教學樓前還沒測，趕緊沖過去，耳機中傳出“嗡嗡”的響聲，有信號！我按下單向鍵四周找尋，突然有人喊“找到了！找到了！ ”我一想，時間已經很長了，可能大家已經都找到了，所以我也著急了，沒聽仔細便領了一張卡沖回教室，到了才發現是第3名，約摸著寫下了7號電臺，結果錯了。我后悔自己的草率，更明白了做任何事都要認真，絕不能有一絲一毫的馬虎，靠碰運氣是不會成功的。

　　作為一名晚報小記者，采訪當然是我的`一項重要任務。參加完比賽，我立刻奔向操場，今天來了不少專家和家長。我采訪了一位前來參觀的家長，“現在中學生學習非常緊張，在這種情況下，您支持孩子參加科技活動嗎？ ”這位家長表示，中學生學習雖然緊張，但是科技活動可以豐富學生的生活，科技也是對學業的一種拓展，希望學校能把科技節活動舉辦下去，把科技更深入地融入校園生活。這次科技節讓同學們大開眼界，受益匪淺。我也有了更多新鮮的體驗，真是趣多多啊。

有趣的科技節作文3

　　一年一度的科技節到了。我們期盼已久的科技節終于再次來到了！讓我們一起來看看奇妙又有趣的科技節吧！

　　開幕式上，兩位科學家邀請幾位同學合作為大家表演了精彩的節目。有航母表演、夢想號火箭發射和開場秀。航模表演十分有趣，那些航模在天空中自由自在地飛翔，就像活了一樣。火箭發射太精彩了，它們在天上爆炸的那一刻，同時會落下各種顏色的降落傘。我們笑啊，叫啊，都想接住那些美麗的降落傘。開場秀也很不錯，兩科學家讓幾位同學輪流體驗液氮的溫度和凍住物體，真好玩！我興奮極了。

　　下午的體驗時刻到了，我剛看一眼體驗票就飛奔到"彩虹瓶制作區"那里排隊去了。哇，這隊伍真長啊！遠遠看去就像一條長長的"人龍"！我心里暗暗叫苦："這么長的隊伍，要排到什么時候才到我呀！"沒辦法，我只好慢慢排了。等呀等，等呀等，我覺得無趣極了，唉！又過了好一會……"啊呀，終于到我了！"我興奮地叫道。在老師的指導下，我明白了怎么做"彩虹瓶"。我先選了幾種顏色的水晶寶寶，有藍色的、粉色的、綠色的，還有黃色的`。我把它們依次裝進一種可以擠壓物體的氣管里，使勁擠壓氣管，然后，水晶寶寶們都被搗碎了。我把碎水晶寶寶都裝到我之前拿的透明玻璃瓶里。那時我不信："就拿這些東西也可以做成那么美麗的彩虹瓶？"可是我想錯了。后來，老師讓我往彩虹瓶里裝些水，水不要太多，也不要太少。我裝上水一看："哇，這就是彩虹瓶嗎？好夢幻的顏色啊！"的確，剛剛還不成樣子的瓶子一眨眼就變成了絢麗多彩的"彩虹瓶"！我心里感嘆道："科技太神奇了，就跟變魔術一樣！好好玩兒呀！我喜歡科技節！"時間飛快地流逝，一轉眼間，一天結束了。科技體驗在我們的歡笑中結束了。

　　？我真的很喜歡神奇又有趣的科技節。我更加盼望科技節的到來啦！

有趣的科技節作文4

　　今天是科技節，我特別高興，因為今天有兩件喜事：一今天下午搞活動，不上課；二從明天起可以放三天假。一整個上午，我都是喜氣洋洋的。同學們也是如此。

　　下午科普知識競賽活動即將開始了。我們拿著凳子來到了大操場。由于大家都很興奮，所以楊老師沉著臉指揮了好久才讓我們坐了下來。第一個節目我已經記不清了，好像是什么朗誦。第二個節目我倒是記得很清楚：這是一對組合（一男一女）為我們表演的拉丁舞。那女的我倒是沒注意看，那個小男孩倒是挺吸引我的。他的身體十分柔軟，就像剛出生的嬰兒一樣。但優美的舞蹈中又有一股陽剛之氣，真令我好生羨慕。本來媽媽就要我和她一起去學拉丁舞的`，只是最近她太忙了，沒有時間。

　　這次活動是這樣安排的，表演一個才藝節目，舉行一場科普知識競答（按年級分組比賽）。因為我們這個年級還未輪到，所以我也就不太有心思去看節目。瞧，現在正在表演的是薩克斯——我們班的陳天航。照理說，我對此應該有些興趣的。事實上卻不然，我對他的薩克斯演奏一點兒興趣也沒有，因為我不喜歡薩克斯這種樂器。我覺得它發出的聲音太雄壯了，不夠“細膩”，所以我的興趣也不濃。。

　　終于激動人心的時刻到了——輪到我們這個年級進行科普知識競答賽了。我們班的選手摩拳擦掌，登上了競答臺。臺下的我們也是熱血沸騰。是呀，誰不希望自己班能贏呢？開始答題了，我們似乎比臺上的選手更緊張，更激動。我們都在心里默默的為臺上自己班的選手加油鼓勁。每當我們的選手答對了一道加了10分時，我們班的同學就喜笑顏開，手舞足蹈。反之，如果我們的選手答錯了，或者失去了一次搶答的機會時，我們就會神情沮喪，沒精打采。此刻，大家是多么團結啊！最后，我們班得了第二名。雖然不是第一名，但也是我們班選手努力爭取來的嘛！三位選手下來，我們像款待英雄一樣歡迎他們。楊老師也是喜氣洋洋，臉上掛滿了笑容。

　　時間總是匆匆流逝著，一轉眼科普知識競賽活動就接近了尾聲。為時一個月的科技節系列活動也將告一段落，雖然我們班在這次科技節活動中的成績不算出色，但我們同樣碩果累累。

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