自由的我作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的自由的我作文，歡迎閱讀與收藏。

自由的我作文1

　　我渴望自由，但是大人們把我們逼到小屋，不給我們自由。大人們，我們小孩子是要得到自由的，不要一輩子呆在自己的小屋。

　　有一次，媽媽出去上班，但偏偏把我關(guān)在家，我寂寞極了，太孤單了。真希望我能飛出去，不要關(guān)在那小屋里……我悄悄探出窗外，瞧見那些小朋友正在放風(fēng)箏、跳皮筋，非常快活，而臥，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有自由，而他們呢，就是一群出了籠子的小鳥，能得到自由。我渴望自由！

　　在學(xué)習(xí)中，父母會(huì)讓自己的孩子做出一堆山高的題，想讓自己的孩子長大有出息，但是，孩子想出去散散心，但是父母堅(jiān)決不讓出去，但父母肯定不知，當(dāng)學(xué)生，做一堆山高的題是一件很不容易的事，父母也沒有體驗(yàn)過，如果在父母小時(shí)候有這么發(fā)達(dá)，那么父母就知道，做這堆積如山高的題，會(huì)有多么的累。但有的不是這樣，而是自己的孩子累了，會(huì)讓他們?nèi)ド⑸⑿模�好讓孩子有一個(gè)快樂的童年。我卻沒有這美好的童年，我渴望自由！

　　放學(xué)后，以為自己可以在路上走著，多玩一會(huì)兒，可是父母來接時(shí)，心里真不是滋味兒，除了吃飯，就是做題，隊(duì)以家長來說，這是很容易，可對于我們來說，是難上加難，火上澆油呀。

　　我真想得到自己的.快樂，得到自己的自由，也可以像別的伙伴一樣，可以放風(fēng)箏、跳皮筋，多快樂呀！可是有一部分家長卻不是這樣的，我真想對全世界的父母說：“給我們自由吧！”

自由的我作文2

　　幼年如水，幼年如魚得水，歲月不知不覺地從指縫中溜走，什么時(shí)候我才能長大呢？奶奶，你希望我長大多少！只是巧合，聽到媽媽晚上要出去吃飯，急忙給我打電話。“晚上媽媽要出去吃飯。你能一個(gè)人在家嗎？絕對不能讓別人敲門。現(xiàn)在這樣的騙子不多嗎？早點(diǎn)睡覺。”哎呀奶奶！只是一個(gè)人在家而已，有什么大不了的.，又不是等會(huì)兒再說，我也已經(jīng)是中學(xué)生了！為什么在你眼里我總是不大奶奶，你希望我長大多少！

　　每次離開你家，你總是把我?guī)У綐窍拢�總是看到我上車，你總是用這個(gè)借口回答我。“我正好去樓下扔垃圾，不是送你的！”“但是每當(dāng)我從擋風(fēng)玻璃向外看到你關(guān)心的眼神，我心里就會(huì)涌出酸溜溜的氣息。我沒長大嗎？為什么你總是不放心？為什么在你眼里我永遠(yuǎn)長不大？奶奶，你希望我長大多少！除夕吃飯的時(shí)候，我主動(dòng)為大家做水果拼盤，帶著4~5種水果在廚房忙碌。嘴上不說，但你總是不時(shí)地“偷偷”進(jìn)來看看。我不想讓大家看到，想給大家一個(gè)驚喜。你這樣說。“哦，我不是來偷看的，而是來看看湯煮得好不好。”啊，為什么在你眼里我總是不大？我知道一切都來自你對我的愛。是出于關(guān)心，但我多么渴望長大！我期待你能給我一個(gè)茁壯成長的空間！

自由的我作文3

　　自由，是每個(gè)生命的權(quán)利。世界上的很多戰(zhàn)爭都是為了自由而戰(zhàn)。而我，也為了獲得自由而付出了代價(jià)。如今的我已是一個(gè)六年級的學(xué)生了，明年

　　就要升入初中，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越重要，所以家里人禁止我從星期一到星期四。而事實(shí)上學(xué)校是老師布置作業(yè)太多，所以跟本沒時(shí)間出去玩。我好煩惱呀！

　　說到這，我突然想起一二年級時(shí)跟同學(xué)們一起玩耍時(shí)的自由，在天空中自由地飛翔。可現(xiàn)在，我就像一只被關(guān)在籠子里的鸚鵡，天天在那里“打卡”，背誦課文。

　　我要自由！

　　于是，我想起并執(zhí)行一些關(guān)于“自由”的計(jì)劃。A計(jì)劃：我說我的作業(yè)寫完了，可以出去玩了。可是，媽媽的.“火眼金睛”實(shí)在太厲害了，還沒等我反應(yīng)過來，她就查出我還有作業(yè)沒寫，并把我教訓(xùn)了一頓。A計(jì)劃失敗，啟動(dòng)B計(jì)劃：“媽媽，今天有乒乓球課，您趕緊把我送過去吧。”我說。媽媽先是用疑惑的眼神看著我，之后再拿出她的“智能小伙伴”手機(jī)來查一下課程，結(jié)果被識破。哎！看來我是逃不出媽媽的手掌心了，只能“任人宰割”，我要自由！

　　到了星期五，終于能放松一下出去了了，可是，媽媽告訴一個(gè)令我“悲催”的消息：由于上個(gè)星期六你沒去打乒乓球，所以今天晚上補(bǔ)課。還有，作業(yè)要寫完！”

　　No！我要自由！哎！自由呀自由，我都把你當(dāng)作人一樣，希望能“碰”到你，可是，最遠(yuǎn)的距離就是看得見，摸不著呀！但我要自由！

自由的我作文4

　　媽媽，您養(yǎng)育了我十幾年，給了我無盡的疼愛，我十分感激，但是您又給了我許多的限制，甚至是控制了我的生活步驟，這又使我很痛苦。

　　每一次我在家中十分無聊的時(shí)候，就想到找伙伴一起玩耍，解除煩悶。這時(shí)，您總會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，擋住我的去路。你的要求很簡單：在家里玩。唉，外面的藍(lán)天綠水，為什么總是無緣與我相見呢？

　　去年暑假，我把所有的.暑假作業(yè)都完成了，覺得可以好好放松一下了。哪知我剛走到家門口，身后就傳來一聲驚天巨吼：“別開門！”您沖了過來，把門反鎖起來，急急地把我拉到房間里，生氣地問：“想去哪兒？作業(yè)做完了嗎？”我低頭小聲地說：“作業(yè)已經(jīng)做完了，讓我出去逛一逛吧。”其實(shí)，我在心里對自己說，眼看好事就要成了，誰知道程咬金沒走，又殺出來了。

　　果然，您是沒有給我出去的機(jī)會(huì)。您說：‘。暑假作業(yè)寫好了也不應(yīng)該出去玩，可以借六年級的書看看，先預(yù)習(xí)著。這樣，上了六年級就有充分的準(zhǔn)備，不會(huì)顯得手忙腳亂了。”我知道我固執(zhí)的“盾牌”是擋不住您的進(jìn)攻了，只好又躲進(jìn)房間里翻開您東奔西走借來的書。可是，我哪里有心思看呢？我的心早就隨著西墜的太陽去旅行了。

　　窗外，草地茵茵。小河的流水在陽光下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)鱗光，傍晚的大自然顯得多么和諧。樓下不停傳來小孩子們的歡笑聲。哦，媽媽，您能不能多給我點(diǎn)自由，讓我也在美好的藍(lán)天下自由自在地玩耍一回吧。

自由的我作文5

　　小鳥可以在天空中飛翔，魚兒可以在水中暢游，蜜蜂可以在花叢中穿梭，唯獨(dú)我，只能在知識的海洋中獲得快樂。我渴望自由！

　　周一到周五，我每天都只能去學(xué)校上學(xué)，很少能自由自在地在操場上奔跑。好不容易熬到周末了，學(xué)校解放了，我還是要去補(bǔ)習(xí)或是在家里寫作業(yè)，可沒趣了。終于有一次，我在周六就把作業(yè)寫完了，就硬著頭皮跟媽媽說：“媽，我把作業(yè)寫完了，能出去玩了嗎？”“玩玩玩，你就知道玩，除了玩你還會(huì)干什么，過幾天你就要單元測試了，你科學(xué)那么差，還不趕緊復(fù)習(xí)！作業(yè)寫完了，我再給你多布置幾道附加題。”

　　聽了媽媽的一番話，我皺起了眉頭，心里想著：為什么，我寫完作業(yè)了你還要逼著我？唉，真是搞不明白。

　　“還愣著干嘛！快去呀！”媽媽又催促了。

　　“哦！知道了！”我只好不情愿地走進(jìn)了房間。

　　自由就像一把打開黃金大門的鑰匙，雖然我不能在玩樂中獲得快樂，但我可以在知識的殿堂中獲取。

　　希望真正的.自由大門早些開啟，我渴望自由。

自由的我作文6

　　今天，走在放學(xué)的路上，看見小門的小店里在賣倉鼠，讓我不禁想起我第一次買的倉鼠。

　　那年我九歲，二年級，那時(shí)總是看見賣倉鼠的人在路邊叫賣。只要有湊近的.人，她總會(huì)說：“來來來，要買倉鼠，金魚，小烏龜嗎？”“來抽獎(jiǎng)嗎？一元一次，可以抽到好東西喲！”之類的。

　　倉鼠有白色的、黑色的、黃色里帶點(diǎn)棕色的。倉鼠的可愛和它的笨拙打動(dòng)了我，于是我下定決心，買了一只白色的，圓滾滾的倉鼠。

　　回到家只聽一聲“啊”的尖叫，媽媽就開始念經(jīng)了，說什么你不知道我怕倉鼠嗎？誰買給你的？和一聲聲責(zé)罵交雜在一起。我說了一聲：“我買都買了又退不回去！”

　　吃過飯，我把一些食物：玉米、稻谷和菜葉等放了進(jìn)去，我一驚，倉鼠怎么不去吃？接著，我把帶有呼吸孔的蓋子打開，小心翼翼地用手把食物遞到倉鼠的面前，倉鼠毫不留情地一把搶過去，開始大吃特吃！一會(huì)兒，倉鼠吃好了，我把它抓到一個(gè)紙盒里，讓它跑來跑去。

　　我和倉鼠就這樣友好地過了幾個(gè)星期，但是好景不長，它死了。于是，我又想買一只，可媽媽不同意，我真想讓媽媽不管這一方面的事，讓我自由又快樂地成長。因?yàn)椋�我的自由我做主�?/p>

自由的我作文7

　　每天都幻想著自由。我幻想自己在茫茫草原上奔跑。沒有人會(huì)打擾我。只有動(dòng)物是我的好伙伴。無聊的時(shí)候，我就仰躺在草原上，看著一望無際的藍(lán)天，感覺無比詹妮弗。但這些只是幻想。

　　早上醒來，前面有幾顆棉花糖，定睛一看，有幾朵云彩。我的眼睛跟著他們，試圖和他們一起飄走，想知道他們的目的地在哪里。但是他們橫著走，很快就在我眼前消失了。我跳下床，急忙去找，但映入我眼簾的是一排排的居民樓。那些云早就消失得無影無蹤了。“哦，要是我是云，我就自由了。看看這個(gè)世界的起起落落。”我對自己說。

　　我渴望自由，就像一只鷹有千里的天空卻不能在其中翱翔；就像一只掉進(jìn)井里的青蛙，他想跳出來，卻永遠(yuǎn)跳不起來；像籠子里的鳥，飛不出去。

　　每天的'忙碌取代了舒適，讓我漸漸忘記了舒適。也許我經(jīng)常看風(fēng)景圖片。每個(gè)周六的早晨，當(dāng)我睜開眼睛，天空就是天空。自然想到連綿的群山，心中有一絲安慰和詹妮弗。但是窗戶空間有限，我的目光掃向窗臺，那種愜意和珍妮弗突然消失了。然后，我匆匆穿好衣服，去上了一節(jié)課外班。

　　我想起曹文軒叔叔的話：“每個(gè)時(shí)代的人都有痛苦，這絕不是當(dāng)今青少年獨(dú)有的。十幾歲的時(shí)候，我的舉止很好，也很痛苦。長大后，我可以成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。”

　　對，什么是痛苦？有痛苦才會(huì)向往自由，那一天才會(huì)自由。

自由的我作文8

　　自由，是每個(gè)人都渴望有的，但想要自由維持長久，卻并不容易。不知從何時(shí)起，我的自由慢慢離我而去，直至煙消云散。

　　小時(shí)候，我每天自由自在地玩耍，那時(shí)的生活無憂無慮，多么快活！轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，我本以為在校園里會(huì)有更多的新鮮事情發(fā)生，可是我錯(cuò)了。在我的世界里好像就只有學(xué)習(xí)、拼搏、考試，絲毫插不進(jìn)自由這一項(xiàng)。

　　不知不覺，我讀六年級了，我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生，即將面臨著我人生中的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。每當(dāng)我看到同班同學(xué)放學(xué)寫完作業(yè)后，就可以走出家門去玩耍，去放松。我多么渴望像同學(xué)一樣擁有自由，可我得到的答案卻是這樣的：“去把買回來的.那些練習(xí)題寫完，你就可以出去玩了。”望著那到額頭般高的一沓沓練習(xí)題，我不禁深深地嘆了一口氣，拿出一本快速地寫了起來。我就像一個(gè)機(jī)器人，每天機(jī)械地做著同樣的事情。

　　我的成績不斷提高了，可背后付出的卻是我的自由啊。有時(shí)候，我站在窗邊，望著窗外那可愛的小鳥自由地飛翔，我甚至?xí)�把大樹看成秋千，而那幾只小鳥，那不是我小時(shí)候的伙伴和自由嗎？我想，如果時(shí)光能夠停留，我愿它停留在小時(shí)候，那時(shí)的我沒有任何煩惱，沒有任何心事，我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。

　　我渴望自由，我要的自由其實(shí)很簡單，一次家庭野餐，一次刺激的冒險(xiǎn)，都能讓我感到自由。我渴望自由，就好像小鳥擁有大樹，擁了藍(lán)天，它在藍(lán)天下自由地飛翔。

　　我渴望自由，哪怕只有一次也好！

自由的我作文9

　　我們家的小區(qū)里有一只灰白相間的流浪貓，它就住在小區(qū)的垃圾箱里。它整天來來往往，任何地方幾乎都有它的身影。

　　這只流浪貓非常愛撒野，把垃圾箱里的垃圾弄得滿地都是。小區(qū)的清潔工十分痛恨它，經(jīng)常想要抓住它，把它的毛拔光。可是這只流浪貓非常機(jī)靈，你在小區(qū)西邊的`垃圾桶找它，它早已在小區(qū)的北邊垃圾箱旁等你了。

　　因?yàn)楹闷妫�我也想抓住這只流浪貓，讓它當(dāng)我的寵物。有一次，我正好在一條彎道口碰見了它，張開雙手，向它撲去。那貓回頭一看，見我來了，趕緊躲到一輛車底下。我彎下腰，低下頭，一看。咦？貓呢？我重新抬起頭，啊！那貓竟然站在車頭上。流浪貓那兩只眼睛閃著綠色的、帶有寒意的光芒，似乎在嘲笑我。我被嚇壞了，想著如果換做我，我會(huì)……

　　如果換我當(dāng)流浪貓，“我”會(huì)到淺水池里洗洗身子，甩干身子，幸福地躥入那個(gè)小女孩的懷里，溫柔地叫三聲，把她當(dāng)成主人，與此相伴。"我”會(huì)每天早晨叫主人起床，帶領(lǐng)著主人一起走在上學(xué)的路上。

　　當(dāng)然，這是我的想法，我希望流浪貓能與我成為好朋友。可是，它有它的世界，它喜愛自由，喜愛能無拘無束的生活。若為自由，可以放棄安樂窩。

自由的我作文10

　　我多想自由一點(diǎn)，能像小鳥一樣，在天空中自由地飛翔；像毛毛蟲一樣，雖然長得很丑，但也會(huì)破蛹成蝶，最終變成美麗的蝴蝶自由地飛；小魚兒一樣，自由地在水里游來游去，只要水的面積廣就能活得自由快樂。

　　我怎么能說是自由的孩子，每天都重復(fù)著同樣的'生活一點(diǎn)趣味也沒有。每到周末就關(guān)在房子里面，完全沒有時(shí)間去爬山，散步，去打游戲的次數(shù)也越來越少了。我非常希望像農(nóng)村里的孩子一放學(xué)回家作業(yè)寫完就可以到處去玩，到處去耍。

　　比如說昨天跟前天早上7：50的樣子，到學(xué)校上了一天的課要去補(bǔ)習(xí)班5。30就回到家，到家還不能看電視，不能玩手機(jī)，竟然還不能看小說，我媽媽還讓我?guī)У艿埽�我也只好看著，別讓我弟弟摔著疼著，不然就要看書寫試卷上了一天的課，我自然不會(huì)聽媽媽的，就這樣一天過完了。

　　而農(nóng)村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學(xué)，下午不用補(bǔ)習(xí)到家寫完作業(yè)。春天的時(shí)候，他們可以去山上摘花織花籃，夏天晚上，可以捉螢火蟲放進(jìn)透明的盒子里。還可以晚上當(dāng)小夜燈。秋天可以去玩沙子，冬天還可以堆雪人了。

　　這么明顯的差距，你們看出來了嗎？所以我非常希望能夠變成一名農(nóng)村的孩子，因?yàn)樗�的生活�?huì)更自由一點(diǎn)。

自由的我作文11

　　我是一個(gè)自由的女生，從來不受拘束，也不會(huì)輕易屈服。正因如此，我才活得快樂、瀟灑、無憂無慮。

　　自由的我敢做敢當(dāng)，絕不會(huì)“己所不欲，勿施于人”。一次，我與小伙伴們在院子里騎自行車。我正騎在興頭上，一個(gè)不小心，撞碎了吳阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴們見狀，一溜煙的全跑了，我頓時(shí)也不知所措。

　　我想了想，老師不是說過做人要勇于承擔(dān)責(zé)任嗎？于是，我鼓起勇氣，跑去向吳阿姨承認(rèn)錯(cuò)誤。誰知道，吳阿姨不但沒有批評我，反而表揚(yáng)了我做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。我聽了，心里樂開了花。

　　自由的我大方真誠，決不做“吝嗇之徒”。上星期春游時(shí)，我?guī)�來了一大堆零食和飲料。同學(xué)們見到此景，都擁了過來，我大方的把東西分給他們。我們玩得可高興啦，一會(huì)兒玩踩影子、一會(huì)兒玩紙團(tuán)大戰(zhàn)、一會(huì)兒玩背新娘……我們唱呀跳呀，那歡樂勁兒充滿了天上，人間。

　　自由的.我像一只快樂的在天空翱翔的小鳥，擁有美麗的翅膀與金色的夢想；自由的我像一條無憂無慮地在水里漫游的魚兒，擁有漂亮的鱗衣與明亮的“水晶球”；自由的我像一縷瀟灑清新的春風(fēng)，擁有甜美的微笑與不變的真誠。

　　我，一個(gè)平凡的我，因?yàn)閾碛凶杂啥�快樂、瀟灑、無憂無慮。我，正因?yàn)閾碛辛俗杂桑�所以生命才放射出自己理想的光芒�?/p>

自由的我作文12

　　我是一個(gè)小女孩，今年十二歲了，上小學(xué)六年級，可是，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻很重很重，每天要學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，考試……周日還要上媽媽給我我安排的補(bǔ)習(xí)班，總覺得上學(xué)好累，好累，一點(diǎn)也不快樂。

　　我早晨七點(diǎn)鐘起床，趕緊上學(xué)，日復(fù)一日的過著枯燥乏味的'生活。每天當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽給我說的話，“你想考軸三中，八中，二外……都要經(jīng)過你自己的努力，媽媽沒有錢把你供到那樣的學(xué)校，只有你自己，只能靠你自己……”這些話一直鼓勵(lì)著我，想去好學(xué)校必須先刻苦的磨練自己，可我就是那么不愛學(xué)習(xí)，也許吧，學(xué)習(xí)是我的天敵，我只愛玩，只想玩，不想學(xué)習(xí)，我想要自由：

　　春天，我想在草地上打滾，捉蝴蝶，還有放風(fēng)箏，和小伙伴們痛快的玩。那些題，作業(yè)，考試……都隨著春風(fēng)，掉進(jìn)大海里淹死。

　　夏天，我想到公園里劃船，然后縱身跳入湖水中去一洗那酷暑的汗水，不再想什么作業(yè)，什么題，什么考試。

　　秋天，我想到樹林中采集各種樹葉做成標(biāo)本，和小伙伴們一起去野炊。那些題，作業(yè)都被我們燒死。

　　冬天，我想和小伙伴們在院里打雪仗，堆雪人，滑雪，坐在雪堆旁聊天……我渴望自由，我真的渴望自由。

自由的我作文13

　　離開門口，通往巷子的那條道，綠樹如茵，繁花，盛開，生機(jī)盎然。

　　那時(shí)候，你是多么的小，卻形似狼讓我生怕。

　　那時(shí)候凡是你見到了人你都會(huì)跟隨著，跑到那個(gè)地方在這個(gè)牢籠里開心的搖著尾巴，笑啊笑啊！那時(shí)，吃著他們給的東西，我卻沒有，恨！你的牢籠沒有人和你玩，哈哈，我比你好。

　　后來慢慢的，我再也沒有走那條必定會(huì)看到你的路，也慢慢得忘卻了你。

　　直到有一天，我和同伴玩笑路過著這條路，你變胖了，看起來很健康，屋里依然空蕩無人，只有你在角落蜷縮成一團(tuán)，在天真的張望著遠(yuǎn)方，看到我們過來，你依然跑了過來，搖著尾巴笑啊笑啊，似乎十分貪戀這個(gè)時(shí)候，你耷拉著舌頭想友好的.舔舔我，可是牢籠困住了，這是我才突然想起曾經(jīng)的我有多么幼稚，竟還覺得他有多么的幸福，不過他僅僅只有那會(huì)兒的幸福，或許在晚上主人就回來，可是那時(shí)他也只可能成為玩偶，因?yàn)槿藭?huì)累。

　　我看到的是一個(gè)本該在外面自由奔跑的狼狗，嗷叫著展望他的野性，被人類扼殺成一個(gè)被隨意擺布生命的玩偶。

　　綠蔭小道，繁花依舊盛開，生命依舊連延不息。

　　而我，卻從未看過它在自由的奔跑。

自由的我作文14

　　聞著雨后清新的空氣，感受著冷風(fēng)撫摸過我的臉頰，走在落葉鋪成的夢幻的路。樹葉堆里的葉子被風(fēng)卷起來，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我細(xì)細(xì)聆聽著“音樂”，心中在笑這些葉子無能，自己的命運(yùn)，卻總要交給風(fēng)，自己一生中的青春年華總要交給一個(gè)陌生人，可轉(zhuǎn)念一想，自己又何嘗不是這無能的葉子呢？我的命運(yùn)，掌握在一個(gè)人手中，我們叫他上帝。

　　從出生起，我的'命運(yùn)仿佛被安排好了，父母總讓我考滿分，可誰又知，我背后的辛酸。那這一堆葉子中，是否會(huì)有擺脫風(fēng)的操控的，去追逐自己的理想，在藍(lán)天中自由飛翔，或許有吧，那如果有，我想當(dāng)那片自由的葉子，去追逐，去實(shí)現(xiàn)自己的理想！

　　我呆呆的望著這堆葉子，看著一片片葉子被風(fēng)卷走，剩下一堆，被人扔進(jìn)了垃圾桶，可我相信，總有一天，會(huì)有一場自由的風(fēng)，將他們帶走，而他們，會(huì)擺脫命運(yùn)的束縛，去遨游這個(gè)美麗的星球，他們會(huì)到哪里，但我相信，他們，是不會(huì)輕易向命運(yùn)低頭的！

　　我拾起一片金黃的葉子，撫摸著他，生怕弄壞了。

　　我堅(jiān)定的站起身，拿起那片葉子，朝前走去，他會(huì)一直鼓舞我前進(jìn)，我也絕不會(huì)向命運(yùn)低頭！只要有他在！

自由的我作文15

　　隨著畢業(yè)腳步的逼近，我肩上的擔(dān)子也越來越重。望著窗外，藍(lán)天上是一朵朵棉花糖似的白云，綠草中是一群群玩猴般的孩童，一切都充滿了自然的氣息。而我卻又不得不繼續(xù)在這個(gè)死氣沉沉的、燈光暗淡的書房里、在這個(gè)“浩瀚無邊”的“卷海”之中撲騰，此時(shí)，我真的體會(huì)到“身在曹營心在漢”是什么滋味了。

　　我多么渴望自由啊！哪怕只是在明媚的陽光下，在碧綠的草地上躺一會(huì)也好呀！畢竟那是自由的空間……但此時(shí)，我卻不能。因?yàn)槲壹磳⒉饺胫袑W(xué)的'大門，用父母的話說要給初中老師一個(gè)好印象，那就是用分?jǐn)?shù)說話。這一點(diǎn)，我在心里是認(rèn)同的，可我的思緒還是渴望自由，我多么渴望自己乘著清風(fēng)在在森林里歡快的穿梭；我多么渴望自己坐著纜車在山峰間盡情的呼吸；我多么渴望自己擎著風(fēng)箏在草地上忘我的狂奔……但此刻，我卻不能。因?yàn)槲铱吹氖且欢讯炎霾煌甑脑嚲恚�因�(yàn)槲衣牭降氖且痪渚淇己眯┑亩�囑，因�(yàn)槲抑蒙淼氖且婚g間陰暗的房間……即便如此，我還是要跟自己說，想一想吧，這也是一種享受，于是我就真的來到了老舍筆下的草原，那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快，“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。白云下面馬兒跑……”我情不自禁的唱了起來，這下把老媽給引來了，她一臉嚴(yán)肅的說，神經(jīng)病了，還不快寫！

　　嗨！自由，我到底什么時(shí)候才能擁有你？我深深地，深深地渴望著你……

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