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給高老師的一封信
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那么，怎么去寫信呢？以下是小編收集整理的給高老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給高老師的一封信1
敬愛的高老師：
您好！
在課堂上，您教育我們很嚴厲，尤其是對待那些耐心勸導卻屢教不改的搗蛋學生還兇極了，拿起竹棍高高舉起，嚇得我都不敢直視，“啪”一聲，仿佛狠狠地打在我的心上。
雖然您對我們有點嚴厲，但我們都知道，您是為我們好！在我們一起度過的歲月里，我也從中感受到了您對我們學習上的關心。
依然記得那天，刮著冷風，你咳嗽著批改作業，然后用沙啞的聲音費勁地給我們上課，同學們都安靜地認真聽課。是您把我們帶入了神奇的數學王國，是您巧妙地讓我們記住一串串數學公式，也是您教我們解決了種種難題。我們班總是在全鎮名列前茅，您不愧是“高”老師。
盡管您有時“兇惡”，但是我覺得依然無法掩蓋您的溫柔。咱班一位長得高高壯壯的男孩下樓梯，不小心扭傷了腳，膝蓋擦破了大塊皮。是您，第一時間沖進教室，用自己瘦小的身板背著他艱難地朝蔡河鎮醫院跑去。我也跟著跑，我當時真想幫您背一程，可實在是“心有余而力不足”，只能干著急扶著那男同學。
三年來，每天放學，你都會和全校老師護送著我們一隊隊學生出門乘車，還溫和地叮囑那幾個老忘記做家庭作業的“調皮鬼”。
感謝您兢兢業業的教導，更感謝您慈母般的照顧和關懷。其實我也知道，像您這樣的`鄉村教師，在咱們中國還有千千萬。正是你們在平凡中，懷揣著教育夢想，默默辛勤地付出，才讓中國教育擁有了騰飛的翅膀！
您的學生：柴依涵
年月日
給高老師的一封信2
親愛的高老師：
你好！
每當你打開你曾經在晚上教過的語文書，原本平靜的心總會蕩漾著波浪，總會想起
那件事，你也許不記得，但它會永遠記在我的心里，我已經把你的話刻在了我的心里。那是入學考試。那時候，我因為期末考試成績而沾沾自喜，所以不聽你的勸告，所以得到了不滿意的分數。我的心都碎了
但我一知道結果，你就把我拉進辦公室。我低下頭，等待你的批評，結果卻是一只溫暖而白皙的手，我情不自禁地把頭埋在懷里。這時，你對我說：“你這次考試考得不好。你知道你犯了什么錯嗎？“我點點頭，但你讓我抬頭看你的眼睛
當我抬頭看時，第一眼看到的是你的臉。雖然不是很突出，但仍然很漂亮。然后我看到了你的眼睛。你的`眼里充滿了愛，沒有一絲責備。這時你說：“你取得了好成績，但是驕傲，這是不對的。”。讓我們……”你的話被電話打斷了。你看了一眼，馬上掛斷了電話，但電話是你兒子
打來的，掛斷后，你又和我談了一次，想給我定個時間表。于是，一張我記得的照片出來了，一位老師和一個孩子在陽光下制定時間表，你對我的愛是無盡的，我將加倍努力學習。
你的學生：張陽軒
20xx年xx月xx日。
給高老師的一封信3
親愛的高老師：
您好
當啟明星還懸掛在天空的時候，當夜幕仍籠罩在大地之時，當鳥兒棲息在巢中，你還在工作， 我路過辦公室門口，看到你伏案工作的身影，心中便涌出一份感動，面對你的不辭勞苦，我只想輕聲說一句：“老師，您好”……
在昨天和今天鋪設大道，在愚昧與學問之間架設小橋，在迷惘和智慧之間付出勤勞，在過去和將來之間努力創造……那就是您：高老師!
當我們在為了比賽而緊張訓練時，你總是在我們身邊;當我們跑步全力沖刺的時候，你總是為我們加油助威;當我們疲憊緊張的時候，你總是說出一個又一個勵志故事勉勵著我們;當我們努力備考時，你不斷激勵著我們……最感動的是：你身體不好時，你還是撐著給我們上課，哪怕自己的身體會有多難受，你總是說一句：“沒事的”就悄悄帶過……我們歡笑時，您露出美麗的笑容;我們哭泣時，你悄悄為我們擦去眼淚;我們迷惘時，你給我們指清方向;我們無助時，你用你的雙手推進著我們成長。您不愧是“人類靈魂的鑄造師”對你給予的一切，我要用一句：“老師您好”來表達我們對您的不盡感激。
我知道，您為了我們，累壞了自己的身體;為了我們，你付出了自己的心血;為了我們，你不斷地要求自己，奉獻自己……如若問什么情感最偉大，那我會不假思索的`回答：“是師生情”!它不是親情，但它更無私，更甜蜜，更加美麗動人，它是世界上最好的“親情”
高老師，我們堅信，哪里有困難，哪里就有你。哪里有黑暗，哪里便有你給我們帶來的光芒!您喂養的雛鷹，在三年以后的今天，將會翱翔展翅……而您，周公吐哺，歲月染霜。叫您休息，您的一聲：“不累”便可繼續工作。一切都會成為過去，一切都會成為回憶，而記憶中那朵最高最漂亮的浪花，就是您，高老師!
您!是我們無窮的動力，您!是我們運行的航標，您!是我們不斷努力的原因……
而那句：“老師，您好!”
是我們對您的無盡致謝!
致信人：1514全體學生
黃鼎文代筆
給高老師的一封信4
親愛的高老師：
當清晨的第一縷陽光透過窗戶時，我開始給您寫信了。想起您與我們風雨同舟的三年高中生活，我有太多的話語，太悠久的感情。
記得您給我們上的第一節課嗎？您用您那細膩的筆畫在黑板上工整地寫下一些同學的名字，讓我們上去注拼音。在您燦爛的笑容和親切的話語的鼓勵下，同學們踴躍參與，整個課堂呈現出活潑、親切的氛圍。從那一刻起，我便喜歡您，喜歡您上的語文課。
您盡量讓自己的課輕松自然，活潑而充滿生氣，但對于學問，您卻有著嚴謹的態度。當某個知識點您無法明白時，您也會虛心地問同學們的意見，與同學們共同商討。若與同學們也無法得出正確的結論，您不會就此罷休，仍與同事們商榷。直到得到合理的、能夠讓學生明白、接受的解釋，您才會給出學生答案。就是您這種嚴謹的治學作風和輕松的教學氛圍，給了我們學習語文的無限樂趣。
在學習上您給予我們無私的'幫助，在生活上您也像一位大姐姐，關心著我們。竭盡您所能給我們創造良好的學習環境。當我們遇到煩心事向您訴說時，您給予我們熱心的開導與勸勉；當我們對班級或學校的某些事情有意見或建議時，您積極為我們處理，盡您所能幫我們解決問題；中秋時，您為每位同學買月餅共享節日之樂；平安夜那天，您買來一大袋蘋果讓同學們自己挑選；元旦那晚，您送給每位同學一支熒光棒，還是我們喜歡的那種；您生日那天，把原本送給您的蛋糕分給每一位同學，自己和姐夫卻沒有吃一塊。可您之前明明說過要給自己留最好吃的那一塊，您怎么說話不算數呢？為了讓同學們多吃一點，吃得高興，吃得幸福，您自己卻沒有了。
您就是這樣一位深受我們的老師，關愛我們的姐姐，無私為我們奉獻的媽媽。
您曾說，真誠和善良是我們不變的信念，自由和幸福是我們永遠的追求。真誠和善良的高老師，我愿意化作一只青鳥，銜著裝滿幸福的花籃飛到您窗前，把滿籃子的幸福與快樂送給您，帶給您永恒的幸福的笑容。
高老師，我愛您，祝您永遠幸福。高考后，我一定會帶著燦爛的笑容來看您。
愛您的學生：xxx
給高老師的一封信5
高老師：
您好！
告訴您一個好消息！
高老師，我在英語演講比賽中獲得了三等獎！這是我的第一個榮譽。我迫不及待地想要告訴您，讓您分享我的快樂。
高老師，英語演講比賽那天的場景至今還歷歷在目呢。參加比賽的人很多。他們有的表演故事，有的表演課本劇，表演得都很好，臺下時不時傳出陣陣掌聲。我的搭檔是我的弟弟張鮮榮。他還是我的'好朋友好幫手。排隊等待的時候，我和張鮮榮都很緊張，我們互相鼓勵：“加油！”
前面的同學表演結束了。我和張鮮榮緊張地走上講臺，表演完了，我們都覺得不是很滿意，似乎還可以表演得更好些。英語老師卻高興地說：“單俊峰和張鮮榮，你們表演得很出色！”聽老師這么說我和弟弟馬上露出了笑臉。
高老師，當英語老師把獎狀遞給我時，我的心里充滿了快樂。那是我最高興的時候。不僅因為那是我的第一個榮譽，還因為是我和張鮮榮第一次精彩表演的見證。
高老師，我還要告訴您，自從獲獎之后，我的英語成績一次比一次好，現在我的成績在班級前十名呢。我知道是比賽三等獎的獎狀給了我極大的鼓勵和自信。
老師，您一定比我還要高興吧？
祝您
天天快樂身體健康
給高老師的一封信6
高老師：
您好！
老師，今天媽媽帶我去南湖玩冰車了。滑冰場上笑語飛揚。我們一人一輛冰車。開始我怎么也滑不動。媽媽看見了走過來說：“我來教你。首先，鐵釬子向后撐，身體向前使勁。”她邊說邊握著我的手比劃著。可是我剛想試試，就被一個飛快地滑過來的男孩給撞倒了。我爬起來，扶正冰車，重新坐上去接著滑。很快我掌握了要領，冰車歡快地向前滑行了。我在冰上自如地滑著，真開心呀！老師，下一次您和我一起去滑冰吧！
老師，回家時，媽媽還給我買了好多魚。我只要看到魚兒在水中自由自在地游的情景，就感覺自己也變成了一條無憂無慮的魚兒，我的心情就放松了很多。我一去給魚兒喂食，可愛的小魚兒就聚在缸邊，好像在說：“小主人，快給我喂食，我們餓了。”老師，您看我家的'小精靈——小魚兒多可愛呀，您看我的課余生活多豐富呀。
老師，您有什么新鮮事嗎？能告訴我嗎？
祝您
天天快樂萬事如意
給高老師的一封信7
親愛的高老師：
您好！
在不停地重復兩點一線的生活時，有那么一瞬間回眸時，才發現我們已不知不覺地走過了太多路，也錯過了太多的光景，唯一不變的是6年前遇到您。
記得剛入校一年級時，在班上大家都知道我發音不準，我叫哥哥時說成“的的”，我一叫，所有同學就捧腹大笑，我心里或多或少有些自卑，于是不再喜歡去朗讀課文。是您讓我改變了，不知道您是否記得，我們曾學過一篇葉圣陶老先生的《荷花》，您配樂為我們朗讀了它，把我們帶到了作者優美的意境里，頓時我感受到了朗讀的魅力，我開始試著去朗讀《田園詩情》，大膽地跟同學們用普通話交流。
或許您也發現了我的弱點，經常點我站起來朗讀，您每一個肯定的眼神，每一句鼓勵的話語，都令我暗下決心：“要像您一樣接近完美地去朗讀。”如今我已經能站在校會的講臺上主持了，如果沒有那篇《荷花》，如果沒有那場朗讀，如果沒有您的指導、您的鼓勵，就沒有現在陽光的我。
6載小學，笑，從天真到豪放；哭，從嚎啕大哭到淚落無聲；我，從乖乖聽話到活潑開朗；同學們從陌生疏遠到相護相愛……六（2）班還是那個六（2）班，您還是那個獨一無二的“晏媽媽”。總有那么一天，我們不再有那熟悉的《運動員進行曲》，不再有那六（2）班熟悉的歡聲笑語，我們將會成為您口中文林小學的“上一屆”，不再是全教學樓里最吵的那個班了。
正如張嘉佳的.小說《從你的全世界路過》中說的那樣：“一個人的記憶就是座城市，時間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化，如果你不往前走，就會被沙子掩埋，所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走。”寫到這我已淚流滿面，謝謝您高老師！謝謝有您陪伴的那6年的寶貴時光！祝您身體健康，萬事如意，我愛您！
此致
敬禮！
您的學生史xx
20xx年6月
給高老師的一封信8
親愛的高老師：
您好!轉眼間，暑假過了一半了，我非常想念您，一定有很多同學給您寫信吧。現在是盛夏酷暑，氣溫都在40℃以上，灼人的太陽曬著我們。您可要做好防暑工作，前幾天我們方巖下了一場大雨，狂風把我家倉庫的門都刮走了。 高老師，我一天的時間都被媽媽排得很滿，幾乎沒多少時間做學校布置的作業。
上午6：30起床從方巖到市里去一位老師家學寫作文，這位老師姓應，是一位有經驗、很負責的教師，聽說她和我們朱校長一起開過會呢。中午2：00鐘我又馬不停蹄地去方巖小學練字，練完字又去學數學，數學老師是我嬸嬸，她對我非常嚴格。5：00鐘才能回家。到晚上6：30，我又和媽媽日夜兼程地到市里，媽媽學英語，我學古箏。教古箏的陳老師是位和藹可親的老師，在她的教導下，我現在能彈《漁舟唱晚》這首曲子了，學了一個晚上的古箏，大約10：00才能回家。這時，我已經精疲力竭了，只想睡覺。暑假里的`任務這么繁重，生活節奏這么緊張，我都快挺不住了，不過，你叫我堅持的一點，那就是看書，我一直都沒有松懈。因為看書不僅能學到知識，而且能放松心情，兩全其美。我雖然現在很不理解媽媽給我的安排，但是我想媽媽是為我好，“可憐天下父母心”，理解要執行，不理解也要執行，我會盡力完成任務。
高老師，我弟弟他在家特別搞笑。他學薩克斯的時候中，肚子挺得大大的，人又太矮，吹不到笛頭，好不自然，惹得我們哈哈大笑。
最后，請您幫我轉告一下黃老師，我在“上”的密碼忘了，我的用戶名改成“王思敏☆”了。祝暑假快樂!
您的學生王思敏
8月4日
給高老師的一封信9
高老師：
您好！
我告訴您一個好消息，我學會了騎自行車。
老師，學騎自行車的過程既辛苦又快樂。
那天，爺爺和奶奶吃完飯就帶我出去練習騎車。一開始，我害怕自己會摔跤，爺爺說：“我們保護你呢，眼睛向前看，不會有事的。”爺爺扶著車子的后面，我坐在車座上蹬著腳蹬子，車子平穩地前行。爺爺都累得滿頭大汗了，我還是不敢自己騎。爺爺不肯休息，還是耐心地扶著車子，邊推邊對我說：“手握住車把，保持住平衡，有了速度，車子就不容易摔了。”我把車把握得緊緊的，使勁蹬著。咦，我怎么聽不到爺爺的聲音了呢？我居然可以自己騎著向前走了嗎？我停下車子，回頭一看，爺爺果然已經放手了。我知道奇跡發生了——我不用爺爺推著也可以自己騎著走了！爺爺說：“太好了！”于是我開始自己練了。但車子老是搖搖晃晃的.，似乎隨時都會摔倒。
老師，您知道嗎？第二天爺爺和奶奶又帶我出去練習騎車。爺爺說：“搖搖晃晃是因為車把握得太死，放松些，練練就好了。”我集中精神練了一會，終于車子穩了一些。我好高興呀！
老師，通過學騎自行車，我懂得了堅持就是勝利，也明白了熟能生巧的含義。
祝您
天天快樂身體健康
給高老師的一封信10
親愛的高老師：
您好！
最近我看您和許可“先生”聊得起勁兒，聊得開心，就沒上去和您聊。我想問幾個問題：許可是不是很幽默？你們聊得很開心哦！您是不是和他聊比較開心？為什么您和我、劉堯聊就不會開心地笑呢？
除了關于您和許可聊天的事，我還想問關于你和劉堯、趙夢瀟、田甜、李淏這些同學補課，寫作業的事。他們幾點回家啊？我能“參加”嗎？要是“參加”的話，我回去和爸媽商量商量。
好了，說了這么多，你是不是覺得我很啰嗦？我聽說你近視了，這是真的嗎？我教你一個自創法：每次寫完字都做一節眼保健操。你試試看！
我最近在家里學了兩句關于學習的'話，希望你能在對我們做“思想工作”時能用上。對于我這種不愛發言的，你用“你不邁第一步，怎么就知道邁不成第二步呢？”對于懶同學、不愛學習的同學，你用“學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油！”
此致
敬禮！
張歡譯
20xx年xx月xx日
給高老師的一封信11
親愛的高老師：
最近可安好？
沒有想到來到287班已經2個月了，認識了那么多朋友，有了這么好的學習環境，我感到很開心，唯獨只有您，讓我感到溫暖。所以，我的這封信寫給您。
在我看來，您是最細致入微的老師了，誰沒有讀書，誰不認真聽講，誰的各科成績好與壞……這么多的事情，您都知道，每一個細節，都逃不過您的“法眼”。
您是最體貼的老師。記得那一次我肚子疼，您在玻璃杯里加了熱水，才讓我好了一些。在我看來，并不只是因為杯中的水讓我肚子不疼了，而是您用對學生的愛，暖化了那顆初來乍到而被冷凍的心。
您也是最嚴厲的老師。記得我和同學們一起去地下車庫玩，卻被您抓了個“現行”。那一次，我們為281班丟足了臉，您的.訓斥和那紅紅的“課間禁入”幾個大字，深深埋在我的心里，我知道，我一輩子再也不會干那種蠢事了。我也在那一天，留下了熱淚，我知道，那不是因為被扣除了160分，也不是因為罰站，而是悔恨的淚水。為287班，為高老師您丟了臉，讓我無地自容。
您是我見過最“獨特”的老師，聽到同學們那“雞毛蒜皮”的糾紛，您并不會懲罰他們，而是大笑著讓他們自己改過自新，您讓整個287班變得煥然一新。您告訴我們出門是不要踩門檻，下課不要跑，跑操時，大家互幫互助，互相提醒，在班級文化墻那里，無數的外班同學來觀賞，讓我感到無比自豪。
在我的記憶里，沒有像您這樣的老師了，古人曰：“一日為師終身為父”。我感到的是您像母親般的愛，如涓涓細流，撫平同學心里的躁動；如黃河奔騰般的激情，激勵同學們；如溫暖海港，是同學們的棲息地……。
高老師，感謝您對我們的關懷！
此致
敬禮
相霖
11月13日
給高老師的一封信12
高老師：
您好！
雖然我們天天見面，但有些話，我卻一直無法當面說出口。今天，趁教師節即將來臨之際，我給您寫這封信，說出我的心聲。
高老師，我們一起共同度過快3年了。在這3年里。我已經從一個膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的'功勞！
不知道您是否記得3年級上學期，您剛剛帶我們語文課。有一次，您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當時我內心咋想的嗎？別看我外表“風平浪靜”，像往常一樣低著頭，臉還有點紅暈，其實內心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫作文我都當成畫畫一樣對待，力求完美。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。后來，您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此，我更加勤奮地用筆來耕耘，因為我不能辜負您的信任和鼓勵。
高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后，我學會了上課用眼光來交流。您知道嗎，每次當您抱著作文本到教室，我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我，經常我的作文會如愿以償的成為“范本“。后來，課堂上，您經常會與我期待的眼神相遇。
漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會變成天鵝“。現在，我找到了一點“天鵝”的感覺了。看，數學課上，我的小手經常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領頭羊！”
高老師，謝謝您對我的付出！今后，我要更加努力來報答您！
祝您工作順心，桃李滿天下！
xxx
xxxx年xx月xx日
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